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第頁(yè)共頁(yè)中學(xué)教輔人員績(jī)效考核制度模版第一章總則第一條為了規(guī)范中學(xué)教輔人員的工作行為和提高工作績(jī)效,制定本制度。第二條本制度適用于所有中學(xué)教輔人員。第三條績(jī)效考核是對(duì)中學(xué)教輔人員工作任務(wù)完成情況及能力水平的量化評(píng)估。第四條績(jī)效考核的目的是激勵(lì)教輔人員積極進(jìn)取,提高工作效率和工作質(zhì)量,促進(jìn)中學(xué)教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展。第五條績(jī)效考核依據(jù)教育部門(mén)制定的國(guó)家教育政策、相關(guān)法規(guī)和本校教育教學(xué)工作計(jì)劃確定考核指標(biāo)。第六條考核結(jié)果將作為教輔人員在晉升、聘任、獎(jiǎng)勵(lì)和崗位調(diào)整等方面的重要參考。第二章績(jī)效考核內(nèi)容第七條績(jī)效考核內(nèi)容應(yīng)包括但不限于以下幾方面:1.任務(wù)完成情況:包括完成教學(xué)任務(wù)、教學(xué)輔助工作、學(xué)科研究等工作任務(wù)的情況。2.工作質(zhì)量:包括教案設(shè)計(jì)質(zhì)量、組織學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的能力、教材使用情況等方面的評(píng)估。3.效率和效益:包括工作時(shí)間利用率、工作進(jìn)度和效果等方面的綜合評(píng)估。4.業(yè)務(wù)能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng):包括教學(xué)方法運(yùn)用能力、教學(xué)領(lǐng)域?qū)I(yè)知識(shí)更新情況、教學(xué)技能水平等方面的評(píng)估。第三章考核標(biāo)準(zhǔn)和權(quán)重第八條考核標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該具備科學(xué)性、公正性、可操作性,在保證教輔人員的工作特點(diǎn)和個(gè)人特長(zhǎng)基礎(chǔ)上,有針對(duì)性地確定。第九條考核標(biāo)準(zhǔn)權(quán)重的分配應(yīng)根據(jù)教輔人員的職責(zé)、工作量和重要性等因素進(jìn)行綜合考慮,確保合理公平。第十條考核標(biāo)準(zhǔn)和權(quán)重應(yīng)經(jīng)過(guò)教育部門(mén)或?qū)W校管理層審議通過(guò),并向教輔人員公布。第四章考核程序第十一條績(jī)效考核程序分為計(jì)劃階段、實(shí)施階段、評(píng)估階段和結(jié)果公布階段。第十二條計(jì)劃階段:1.制定年度考核計(jì)劃,明確考核指標(biāo)、考核時(shí)間和考核范圍。2.向教輔人員發(fā)布考核任務(wù)和要求。第十三條實(shí)施階段:1.教輔人員完成考核任務(wù)。2.教輔人員提供相關(guān)工作材料和證據(jù)。第十四條評(píng)估階段:1.考核評(píng)估組對(duì)教輔人員的工作任務(wù)完成情況進(jìn)行評(píng)估。2.考核評(píng)估組對(duì)教輔人員的工作質(zhì)量、效率和效益以及業(yè)務(wù)能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)進(jìn)行評(píng)估。第十五條結(jié)果公布階段:1.核實(shí)考核結(jié)果,依據(jù)考核結(jié)果進(jìn)行排名和評(píng)級(jí)。2.在規(guī)定的時(shí)間范圍內(nèi)將考核結(jié)果向教輔人員公布。第五章考核結(jié)果的使用第十六條考核結(jié)果將根據(jù)教育部門(mén)或?qū)W校管理層的規(guī)定,作為教輔人員在晉升、聘任、獎(jiǎng)勵(lì)和崗位調(diào)整等方面的參考依據(jù)。第十七條考核結(jié)果還將用于教育部門(mén)或?qū)W校管理層對(duì)教輔人員的培訓(xùn)計(jì)劃的制定和實(shí)施,以幫助教輔人員進(jìn)一步提升自身能力。第六章考核結(jié)果的反饋和改進(jìn)第十八條考核過(guò)程中,考核評(píng)估組應(yīng)該做好與教輔人員的溝通和反饋工作。第十九條教輔人員在取得考核結(jié)果后,可以申請(qǐng)對(duì)考核結(jié)果進(jìn)行復(fù)核。第二十條學(xué)校應(yīng)根據(jù)教輔人員的復(fù)核申請(qǐng),進(jìn)行復(fù)核工作,并及時(shí)向教輔人員反饋結(jié)果。第二十一條學(xué)校應(yīng)根據(jù)考核結(jié)果的反饋情況,及時(shí)改進(jìn)績(jī)效考核制度,提高考核的科學(xué)性和公正性。第
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