從學(xué)生角度出發(fā)打造實用的ThePalaceMuseum教案

第頁共頁從學(xué)生角度出發(fā)，打造實用的ThePalaceMuseum教案。作為世界頂級博物館之一，中國故宮博物院無疑是數(shù)字化博物館建設(shè)上的佼佼者。截至目前，故宮博物院已經(jīng)開發(fā)出了一系列“數(shù)字故宮”產(chǎn)品，包括PC端、移動端APP以及VR/AR設(shè)備等，均能夠讓用戶從不同方面感受到故宮的魅力。但是，數(shù)字化博物館中除了這些“科技展品”以外，還有很多實用的教育內(nèi)容需要具體呈現(xiàn)。因此，本文將從“從學(xué)生角度出發(fā)，打造實用的教案”這個角度，探討如何從敭宮的數(shù)字化博物館中，挖掘出更多具備教育性的內(nèi)容，并將它們整合成實用可行的教案，讓學(xué)生們在欣賞美景的同時，也增長知識。一、認(rèn)識故宮作為中國文化的瑰寶，故宮不僅擁有獨特的歷史文化底蘊(yùn)，還具有深厚的藝術(shù)價值。為了讓學(xué)生們更好地認(rèn)識故宮，教育工作者可以根據(jù)故宮博物院所提供的數(shù)字資源，編制出一些故宮文化常識的教育課件或講解內(nèi)容。這些教育資源可以匯聚于一個平臺，通過多媒體形式讓學(xué)生們更好地了解故宮的歷史演變、精湛建筑技藝和珍貴文物，以及一系列與故宮相關(guān)的文化習(xí)俗、民間傳說、歷史人物等方面的知識。二、了解故宮展覽故宮博物館往往會根據(jù)不同的主題或時段，舉辦一些豐富多樣的展覽活動，其中包括專題展覽、臨展、交流展等。作為數(shù)字化博物館，故宮自然有著強(qiáng)大的展覽力度。針對每個展覽主題，教育工作者可以設(shè)計一份相關(guān)的教案，讓學(xué)生們完整地了解展覽的背景資料、展品信息、場館布展與設(shè)計等，更好地領(lǐng)略展覽的魅力。三、參觀故宮故宮博物館的實體參觀固然是學(xué)生們最為向往的體驗之一，但是由于多個方面的因素，學(xué)生們的實體參觀計劃常常會讓人失望。為此，教育工作者可以開發(fā)相應(yīng)的數(shù)字體驗軟件，在這些“數(shù)字故宮”中，打造出一些仿真的故宮場景和手工展品，讓學(xué)生們能夠身臨其境，逼真體驗故宮文化。同時，為了方便教育工作者進(jìn)行互動授課，數(shù)字故宮還可以開發(fā)出一些互動游戲和教學(xué)視頻，使得學(xué)生們能夠在趣味之中，深入了解故宮文化。四、創(chuàng)意套路故宮博物館用多種手段打破學(xué)科的界限，增加學(xué)生的全方位感官體驗。其實，除了龐大的館藏以外，故宮的藝術(shù)品中還蘊(yùn)含了很多設(shè)計之美，這些設(shè)計可以在教育活動中用來啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。在故宮數(shù)字博物館中，可以設(shè)計出一些藝術(shù)品研究的課程，引領(lǐng)學(xué)生入門藝術(shù)設(shè)計，打破常規(guī)的思維模式，激發(fā)創(chuàng)造力潛能。例如，可以挖掘出“色彩應(yīng)用術(shù)”、“屏風(fēng)門窗的構(gòu)造設(shè)計”、“結(jié)構(gòu)構(gòu)圖設(shè)計”等藝術(shù)設(shè)計元素，引領(lǐng)學(xué)生們開展獨具創(chuàng)意的課程活動。五、開展文化交流故宮是一所擁有世界級文化遺產(chǎn)的博物館，吸引了海內(nèi)外眾多文化愛好者和學(xué)者對其進(jìn)行深入研究和交流。有了數(shù)字化博物館，文化交流將變得更為便捷和普惠化?；谶@點，教育工作者可以開發(fā)出數(shù)字文化交流平臺，便于學(xué)生們在全球范圍內(nèi)尋找同類、交流孿生學(xué)習(xí)方式、共同開展文化研究。數(shù)字化博物館是一款常規(guī)博物館無法具備的畢生產(chǎn)品，在這里，我們可以從歷史與文化、藝術(shù)與設(shè)計、科學(xué)與技術(shù)、社會與價值等多個角度全面了解豐富的博物館活動。作為一方教育領(lǐng)域之人，我們可以從學(xué)生學(xué)科知識的