大班音樂活動《鉛筆盒進行曲》活動設計_第1頁
大班音樂活動《鉛筆盒進行曲》活動設計_第2頁
大班音樂活動《鉛筆盒進行曲》活動設計_第3頁
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第頁共頁大班音樂活動《鉛筆盒進行曲》活動設計活動概述：《鉛筆盒進行曲》是一項適合大班幼兒的音樂活動，通過音樂的方式，引導幼兒感受音樂的節(jié)奏和動感，培養(yǎng)幼兒的音樂感知能力?；顒釉O計包括音樂活動的目標、具體步驟和所需材料，以及對活動進行評估的方法。通過這個活動，幼兒將能夠培養(yǎng)他們的音樂興趣，提高他們的音樂表達能力，并增強他們的團隊合作意識?；顒幽繕耍?.培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣和喜愛。2.提高幼兒的音樂節(jié)奏感。3.發(fā)展幼兒的音樂表達能力。4.增強幼兒的團隊合作意識?；顒硬襟E：準備階段：1.準備音樂：選擇一首歡快、節(jié)奏明快的進行曲音樂。2.準備鉛筆盒：準備一些鉛筆盒，每個幼兒都能拿到一個?；顒舆^程：1.引導幼兒聽音樂：播放選擇好的音樂，讓幼兒自由活動，感受音樂的節(jié)奏和動感。2.教授音樂動作：引導幼兒跟隨音樂的節(jié)奏，進行一系列的音樂動作，如：拍手、跳躍、旋轉(zhuǎn)等，讓幼兒感受音樂的動感。3.音樂游戲：將鉛筆盒的蓋子拿開，幼兒將鉛筆盒蓋子當作鼓墊，按照音樂的節(jié)奏用手指或鉛筆敲擊蓋子。可以根據(jù)音樂的節(jié)奏變化，引導幼兒進行快慢、輕重的敲擊。4.小團隊演奏：將幼兒分為幾個小組，每個小組站在不同的位置，用鉛筆盒的蓋子進行節(jié)奏敲擊，形成不同的聲音。引導幼兒根據(jù)音樂的節(jié)奏和音量，共同進行演奏。5.音樂游戲：根據(jù)音樂的節(jié)奏，引導幼兒進行快速、慢速的自由移動，同時使用手指或鉛筆盒的蓋子敲擊物體，形成有趣的音樂效果。6.活動總結(jié)：停止音樂，讓幼兒停止動作。引導幼兒回顧活動過程，提問幼兒對活動的感受和體驗?；顒釉u估：1.觀察幼兒在活動過程中對音樂的反應和表達能力。2.觀察幼兒在音樂游戲中的團隊合作意識和溝通能力。3.聽取幼兒對活動的回顧和反饋。所需材料：1.音樂設備（播放音樂的設備）。2.鉛筆盒。活動延伸：1.邀請幼兒帶來自己喜歡的樂器，進行小合奏活動。2.進行音樂故事講解，讓幼兒通過故事了解音樂的來源和類型。3.組織音樂比賽活動，讓幼兒展示自己的音樂才藝。通過《鉛筆盒進行曲》這個音樂活動，幼兒能夠在歡快的音樂中感受節(jié)奏和動感，培養(yǎng)其對音樂的興趣和喜愛，提高音樂節(jié)奏感和音樂表達能力，并增強團隊合作意識，為他們之后的音樂學習打下

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