個人初三美術(shù)教師工作總結(jié)參考四例

第個人初三美術(shù)教師工作總結(jié)參考四例

個人初三美術(shù)教師工作總結(jié)參考1

本學(xué)期已結(jié)束，為了能更好地總結(jié)本學(xué)期的教育教學(xué)工作，從中吸取教訓(xùn)，為今后的教學(xué)工作提供依據(jù)，特對本期美術(shù)教學(xué)工作做如下總結(jié)：

一、基本情況概述

開學(xué)以來，我遵從學(xué)校教學(xué)工作安排，結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)生實際情況，精心做好教學(xué)計劃和課前準(zhǔn)備，認(rèn)真組織課堂教學(xué)，積極探索教學(xué)方法，注重知識傳授和技能訓(xùn)練相結(jié)合，并注重知識點的落實和鞏固。在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。

二、具體工作及措施

制定教學(xué)計劃：根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實際情況，制定詳細(xì)的教學(xué)計劃，明確教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)，確保教學(xué)質(zhì)量。

課前準(zhǔn)備：認(rèn)真?zhèn)湔n，準(zhǔn)備好所需的教具和材料，確保課堂秩序和效果。

課堂教學(xué)：注重知識傳授和技能訓(xùn)練相結(jié)合，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

課外輔導(dǎo)：針對學(xué)生個體差異，進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識和技能。

教學(xué)評價：通過課堂小測驗、單元檢測等形式及時評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，并根據(jù)檢測結(jié)果進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。

探索創(chuàng)新：不斷探索新的教學(xué)方法和策略，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。

三、取得的成績與經(jīng)驗

通過一學(xué)期的教學(xué)工作，學(xué)生們在美術(shù)技能、審美能力和創(chuàng)新能力方面都取得了一定的進(jìn)步和提升。同時，我也積累了一些教學(xué)經(jīng)驗，為今后的教學(xué)工作提供了有益的借鑒。

四、存在的問題與改進(jìn)方向

在取得成績的同時，我也認(rèn)識到存在一些問題需要改進(jìn)。首先，教學(xué)方法還需要進(jìn)一步優(yōu)化和創(chuàng)新，以更好地適應(yīng)學(xué)生的需求和特點;其次，學(xué)生的個體差異較大，需要更加注重因材施教;后，還需要加強(qiáng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，以更好地提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

在今后的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和探索新的教學(xué)方法和策略，注重學(xué)生的個體差異和特點，加強(qiáng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。同時也要不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教育理論水平。

個人初三美術(shù)教師工作總結(jié)參考2

本學(xué)期由于學(xué)校實際工作需要，我承當(dāng)了初三年級美術(shù)的教學(xué)工作?，F(xiàn)對上半學(xué)期初三年級美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、基本情況概述

開學(xué)以來，我遵從學(xué)校教學(xué)工作安排，結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)生實際情況，精心做好教學(xué)計劃和課前準(zhǔn)備，認(rèn)真組織課堂教學(xué)，積極探索教學(xué)方法，注重知識傳授和技能訓(xùn)練相結(jié)合，并注重知識點的落實和鞏固。在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。

二、具體工作及措施

認(rèn)真?zhèn)湔n：根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實際情況，制定教學(xué)計劃，注重知識點的落實和鞏固。

課堂教學(xué)：注重知識傳授和技能訓(xùn)練相結(jié)合，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

課外輔導(dǎo)：針對學(xué)生個體差異，進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識和技能。

教學(xué)評價：通過課堂小測驗、單元檢測等形式及時評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，并根據(jù)檢測結(jié)果進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。

探索創(chuàng)新：不斷探索新的教學(xué)方法和策略，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。

三、取得的成績與經(jīng)驗

通過一學(xué)期的教學(xué)工作，學(xué)生們在美術(shù)技能、審美能力和創(chuàng)新能力方面都取得了一定的進(jìn)步和提升。同時，我也積累了一些教學(xué)經(jīng)驗，為今后的教學(xué)工作提供了有益的借鑒。

四、存在的問題與改進(jìn)方向

在取得成績的同時，我也認(rèn)識到存在一些問題需要改進(jìn)。首先，教學(xué)方法還需要進(jìn)一步優(yōu)化和創(chuàng)新，以更好地適應(yīng)學(xué)生的需求和特點;其次，學(xué)生的個體差異較大，需要更加注重因材施教;后，還需要加強(qiáng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，以更好地提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

在今后的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和探索新的教學(xué)方法和策略，注重學(xué)生的個體差異和特點，加強(qiáng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

個人初三美術(shù)教師工作總結(jié)參考3

本學(xué)期我擔(dān)任初三年級美術(shù)教學(xué)工作，回顧這個學(xué)期以來所經(jīng)歷的點點滴滴，發(fā)覺自己真的盡力的奮斗了，雖然沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果，但也算經(jīng)歷了一段不平凡的考驗和磨礪。

一、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)任務(wù)

根據(jù)初三年級的課程進(jìn)度，除了要把這學(xué)期所有的美術(shù)教學(xué)內(nèi)容完成外，另外還要進(jìn)行的有就是進(jìn)行會考前的專業(yè)訓(xùn)練，為明年的中考做準(zhǔn)備。

二、教學(xué)方法和措施

1、認(rèn)真鉆研教材，進(jìn)一步領(lǐng)會課標(biāo)精神，制定切實可行的的教學(xué)策略。

2、精心準(zhǔn)備，做好課前工作。

3、運(yùn)用不同手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

三、教學(xué)進(jìn)度安排

嚴(yán)格按照學(xué)校制定的課程計劃，進(jìn)行每周一次的輔導(dǎo)，并且在這個的基礎(chǔ)之上，還利用課余的時間再進(jìn)行課后的輔導(dǎo)。每周的課程內(nèi)容安排如下：素描、色彩、速寫每周的課時為2+1+1=4節(jié)。

四、教學(xué)總結(jié)

本學(xué)期是一個忙碌而充實的一個學(xué)期，在九年級的美術(shù)教學(xué)工作當(dāng)中，我特別注重學(xué)生的思想教育。學(xué)生的思想態(tài)度決定著他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，因此我在上每一堂美術(shù)課的時候，都力求去了解學(xué)生的內(nèi)心世界。在面對那些學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的學(xué)生的時候，我堅持說服教育，當(dāng)然有時候也進(jìn)行批評教育。但目的都是讓他們改掉那些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從內(nèi)心去愛上美術(shù)這門學(xué)科。

在今后的工作中我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和探索新的教學(xué)方法和策略，加強(qiáng)自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高，為學(xué)生的全面發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)!

個人初三美術(shù)教師工作總結(jié)參考4

本學(xué)期美術(shù)班本著貫徹國家教育方針，落實學(xué)校素描特色教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生審美能力，發(fā)展學(xué)生想象力，增強(qiáng)學(xué)生繪畫興趣和基本技能的原則，開展了一系列的美術(shù)教學(xué)工作?，F(xiàn)就本學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、上好每一堂課，提高教學(xué)質(zhì)量

本著貫徹國家教育方針，落實學(xué)校素描特色教學(xué)，發(fā)展學(xué)生想象力，增強(qiáng)學(xué)生繪畫興趣和基本技能的原則，學(xué)生對于美術(shù)學(xué)科能認(rèn)真對待，態(tài)度端正，并有一定的提高。在平時的教學(xué)中，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課，積極思考及時做好課后輔導(dǎo)工作，嚴(yán)格要求每一個學(xué)生，同時平等的對待每一個學(xué)生，尊重他們的人格發(fā)展特點，注重他們的個性發(fā)展。在上課中我認(rèn)真做好講解示范工作，使學(xué)生對每一幅作品都能理解掌握。根據(jù)不同的班級，我在上課過程中采取了不同的教學(xué)方法，結(jié)合每個學(xué)生實際情況，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。此外，在每堂課前我都做好充分準(zhǔn)備，精心制作各種輔助教學(xué)資料，如教學(xué)掛圖、范畫及各種美術(shù)教具等，使學(xué)生對美術(shù)學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣。

二、加強(qiáng)技能訓(xùn)練，提高專業(yè)素質(zhì)

通過學(xué)校組織的美術(shù)活動和有目的的個別輔導(dǎo)等途徑和方法來提高學(xué)生的繪畫水平及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在平時的教學(xué)中我注重技能訓(xùn)練。比如在講素描畫幾何體時，我首先讓學(xué)生自己畫一遍，然后我再進(jìn)行指導(dǎo)糾正，使學(xué)生對幾何體有了進(jìn)一步的認(rèn)識和理解。同時，我利用課余時間組織了美術(shù)課外活動來調(diào)動學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的積極性。通過各種途徑來鍛煉學(xué)生的繪畫技能和技巧。

三、認(rèn)真做好美術(shù)特長生的輔導(dǎo)工作

在本學(xué)期中，根據(jù)學(xué)校的安排以及學(xué)生的自愿報名的原則。對美術(shù)特長生進(jìn)行輔導(dǎo)。我首先了解每個學(xué)生的基本情況，對于那些對美術(shù)有天賦的學(xué)生進(jìn)行重點培養(yǎng)。對于那些沒有天賦的學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)輔導(dǎo)。另外我還做了以下幾點工作：

針對每個學(xué)生的基本情況進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)。

及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生在繪畫過程中出現(xiàn)的問題并給予糾正。

積極組織學(xué)生參加各種美術(shù)比賽活動。

鼓勵學(xué)生多看一些美術(shù)方面的書籍和作品以提高自己的審美水平。

四、做好美術(shù)中考工作

根據(jù)上級部門的要求，結(jié)合我校的實際情況。對初三學(xué)生進(jìn)行美術(shù)中考輔導(dǎo)工作。在輔導(dǎo)過程中我首先做好詳細(xì)的考試說明和考試要求。讓學(xué)生了解考試的