英語(yǔ)科工作總結(jié)6篇

第第頁(yè)英語(yǔ)科工作總結(jié)6篇英語(yǔ)科工作總結(jié)篇1一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了，這讓我不得不感嘆時(shí)間如梭??！在這一個(gè)學(xué)期我得到了很多，欣喜過(guò)，也苦惱過(guò)。在這個(gè)學(xué)期里，我?guī)е鴥蓚€(gè)班英語(yǔ)，一個(gè)先進(jìn)班一個(gè)朝陽(yáng)班。兩個(gè)不同類型的班級(jí)，兩種風(fēng)格的教學(xué)方法。另外先進(jìn)班又是分成兩個(gè)層次不同的教材，這讓教學(xué)的任務(wù)加重，從備課到課后任務(wù)的檢查都在不同程度的加大了工作量。但是在隨著新概念教學(xué)方法改為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的情況下，用翻譯的方法來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，一切都開(kāi)始往好的方向發(fā)展。但是由于有的學(xué)生學(xué)習(xí)自主性較差，課后的檢查驗(yàn)收任務(wù)成為了一大重點(diǎn)，所以監(jiān)督以及執(zhí)行學(xué)習(xí)任務(wù)完成的工作占了整個(gè)學(xué)期的重中之重。朝陽(yáng)班也同樣開(kāi)始用任務(wù)表這個(gè)方式來(lái)督促學(xué)生學(xué)習(xí)。接下來(lái)我談?wù)勗谶@兩個(gè)班的工作情形：先進(jìn)班：先進(jìn)班的英語(yǔ)水平長(zhǎng)短不一，水平差距較大。大體分成兩個(gè)層次大小班，因此，予以他們不同的教材，這個(gè)方法是遵奉并服從因材施教的原則，是特別可取的，只是假如可以的話，層次或許可以再多分一層。從之前的老師教學(xué)生學(xué)的情形到現(xiàn)在的以翻譯法為主的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，是一個(gè)很大的突破，在確定程度上提高了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)本領(lǐng)，并減輕了上課任務(wù)重的情形。有的學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)從之前的有些小懶散到后來(lái)的任務(wù)表盡量完成是一個(gè)大的進(jìn)步。尤其是金漢同學(xué)，從之前將近是零基礎(chǔ)到現(xiàn)在的可以背些簡(jiǎn)單的單詞，會(huì)讀背課文，是一個(gè)不錯(cuò)的開(kāi)始，當(dāng)然了，這還有他自身想努力學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。只是有時(shí)候的督促有點(diǎn)仿佛強(qiáng)迫他們學(xué)習(xí)完成任務(wù)，會(huì)造成他們確定的反感和不理解防范，這也是存在的一個(gè)困惑。但我想他們會(huì)進(jìn)步一點(diǎn)，也是我就會(huì)多一點(diǎn)成就感。朝陽(yáng)班：學(xué)生們都是以學(xué)校階段為主，孩子們表現(xiàn)為活潑好動(dòng)，嘰嘰喳喳容易受外部環(huán)境的影響分心分神。這樣無(wú)形的加大了教學(xué)難度，需要不絕的加添他們的新鮮感來(lái)吸引他們。因此，各種游戲環(huán)節(jié)需要加進(jìn)來(lái)，在這方面外教chris很棒，很值得學(xué)習(xí)，我也是在學(xué)習(xí)中。不過(guò)在任務(wù)完成過(guò)程中，朝陽(yáng)班孩子愛(ài)偷懶，做作業(yè)愛(ài)拖拉，這使得他們的任務(wù)完成情況不足好，但是在連續(xù)努力中，我想孩子們多認(rèn)得一個(gè)單詞也是進(jìn)步的。其實(shí)在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，我感覺(jué)激勵(lì)學(xué)生樹(shù)立自身的目標(biāo)和激發(fā)他們學(xué)習(xí)動(dòng)力是最緊要的事。今后我想努力的方向不但僅只是教好英語(yǔ)，而是讓他們有目標(biāo)，給他們確定的指引，然后使得他們認(rèn)真學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，成為優(yōu)秀的人。英語(yǔ)科工作總結(jié)篇2本學(xué)期我擔(dān)負(fù)的是三（3）的英語(yǔ)教學(xué)工作，由于三班級(jí)正處于學(xué)校中低段，正是承上啟下特別緊要的一年的，因此在這一學(xué)期我把注意力重點(diǎn)放在了培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)喜好、學(xué)習(xí)習(xí)慣上，三班級(jí)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的起始階段，教材中還沒(méi)有過(guò)多的涉及到語(yǔ)法、單詞及句型的背誦，因此我把本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)定位為從各個(gè)方面培養(yǎng)和磨練孩子的聽(tīng)聞本領(lǐng)，在學(xué)完26個(gè)字母的基礎(chǔ)上提高學(xué)生的拼讀本領(lǐng)，加強(qiáng)語(yǔ)感，擴(kuò)大知識(shí)面。一轉(zhuǎn)瞬間四個(gè)多月的時(shí)間就這樣在匆促中溜走，回想一下本學(xué)期的工作以便查漏補(bǔ)缺。一、全面了解學(xué)生，發(fā)現(xiàn)差生問(wèn)題所在，躲避嚴(yán)重的分層現(xiàn)象三（3）班是一個(gè)“陽(yáng)盛陰衰”的班級(jí)，班里51個(gè)孩子光男生就占了70%以上，而且這些孩子也一個(gè)個(gè)不是省油燈，都是屬于那種“上課是條蟲(chóng)，下課是條龍”。由于孩子們來(lái)自不同的地方，尤其在英語(yǔ)方面，很多孩子都特別差，要從字母開(kāi)始學(xué)起，我從這學(xué)期才開(kāi)始教三班級(jí)，所以起初對(duì)孩子們不是很了解，為了更好的了解孩子的情況，我考察了各方面的資料，依據(jù)白老師的介紹綜合上學(xué)期的英語(yǔ)成績(jī)和我平常的察看，我分析了一下學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)差的原因，緊要有以下幾點(diǎn)：1、沒(méi)有英語(yǔ)基礎(chǔ)，底子差。由于原來(lái)在農(nóng)村的學(xué)校，三班級(jí)之前將近不學(xué)英語(yǔ)，所以到這里之后要從頭學(xué)起是很難的。2、聽(tīng)課效率低，常常溜號(hào)、說(shuō)話。由于基礎(chǔ)原來(lái)就不好，所以對(duì)英語(yǔ)沒(méi)什么喜好，加之在課堂上做小動(dòng)作已經(jīng)形成習(xí)慣，所以上課效率很低。3、努力學(xué)習(xí)，但效果不佳，記憶力差。這類的學(xué)生只是個(gè)別的，在學(xué)習(xí)方面很努力，但是學(xué)了之后就忘，反復(fù)強(qiáng)調(diào)了多遍之后還是記不住。4、沒(méi)有信心，即使有了進(jìn)步，也不信任自身的本領(lǐng)。這類孩子占大部分。由于這些孩子已經(jīng)習(xí)慣大家叫他們差生，所以學(xué)習(xí)上就缺乏自信心，總以為自身做的答案是錯(cuò)的。針對(duì)上述學(xué)生們顯現(xiàn)的問(wèn)題，我想作為一個(gè)英語(yǔ)老師應(yīng)當(dāng)依據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同缺點(diǎn)進(jìn)行挽救，而不能一概而論。通過(guò)同事間的討論，網(wǎng)絡(luò)及書(shū)本的幫忙，經(jīng)過(guò)一翻深思熟慮后，我采取了一下方法來(lái)幫忙孩子們。針對(duì)英語(yǔ)基礎(chǔ)不好的學(xué)生，我采取了“師徒結(jié)隊(duì)”的方法，即：一個(gè)好學(xué)生幫一個(gè)差生，假如徒弟有進(jìn)步那么師徒都有嘉獎(jiǎng)，為此我特地制作了一個(gè)師徒進(jìn)步表，孩子們每進(jìn)步一次就在上面劃一杠，最終寫成“正”字，假如進(jìn)步特別大的孩子，還可以實(shí)現(xiàn)自身一個(gè)小小的愿望。這樣以來(lái)，孩子們的樂(lè)觀性特別的高，無(wú)論是師傅還是徒弟都有很大收獲。同時(shí)利用課間，放學(xué)后我也會(huì)給一些學(xué)生復(fù)習(xí)以前的知識(shí)，補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ)的英語(yǔ)。對(duì)于愛(ài)溜號(hào)的學(xué)生，在課堂上怎么克服溜號(hào)的毛病，我覺(jué)得我的方法還不錯(cuò)，那就是：不絕提問(wèn)、反復(fù)點(diǎn)名、強(qiáng)制提高其注意力，由于這些孩子不知道你什么時(shí)候就會(huì)提問(wèn)到他，所以他必需得豎起耳朵，認(rèn)真的跟著老師走。一段時(shí)間下來(lái)，這些孩子的注意力有了很大的改觀，現(xiàn)在即使是講試卷也很少溜號(hào)。沒(méi)有信心的孩子，心理上會(huì)和老師產(chǎn)生一些距離，總認(rèn)為老師看不上他。對(duì)于這樣的孩子，我的做法是自動(dòng)接近，不絕鼓舞，委派任務(wù)，這樣老師就會(huì)得到了孩子的信任，他的自信心也加強(qiáng)了。***學(xué)生就是這樣的孩子，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)沒(méi)一門掌握的說(shuō)是可以的，而且這個(gè)孩子有一個(gè)最大的問(wèn)題：不會(huì)還不樂(lè)意學(xué)，有點(diǎn)破罐子破摔的意思。老師一叫他回答問(wèn)題，下面的學(xué)生就起哄：老師，別叫他了，他不會(huì)。這樣的孩子不但老師不待見(jiàn)，四周的孩子也看不起他。大家都說(shuō)他學(xué)習(xí)不好，他跟同學(xué)們相處也帶著自卑。剛開(kāi)始我也以為他很笨，可是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的察看，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子有個(gè)特點(diǎn)，那就是吃軟不吃硬。偶然的一次輕聲細(xì)語(yǔ)的教導(dǎo)，親切的觸摸，帶著期盼的目光雙目對(duì)視時(shí)，我會(huì)發(fā)現(xiàn)他的眼睛一下子就會(huì)變得閃亮，你都能從他的眼睛里看出喜悅，那時(shí)，他還會(huì)追著你問(wèn)單詞或者句子的讀法，當(dāng)你不冷不熱的告知他，而且對(duì)他報(bào)以希望時(shí)，他的笑意簡(jiǎn)直充分的整張臉。這招真的特別好，孩子有進(jìn)步了，雖然進(jìn)步不是很大，但是我信任水滴石穿，他漸漸會(huì)有更大進(jìn)步的。老師最愉快看到的不就是這嗎？二、分析教材，把握重點(diǎn)，講求方法，豐富課堂。學(xué)校三班級(jí)班級(jí)的英語(yǔ)課本一共有6個(gè)單元加上兩個(gè)復(fù)習(xí)單元,共八個(gè)模塊。這六個(gè)單元的緊要內(nèi)容是；怎么介紹新伙伴或家人；學(xué)會(huì)詢問(wèn)有多少；學(xué)會(huì)如何表達(dá)自身的愛(ài)好的東西；食物、數(shù)字、交通工具、動(dòng)物的讀法，26個(gè)字母的寫法等。這些內(nèi)容都沒(méi)有內(nèi)在的聯(lián)系,如何讓他們把握知識(shí),樂(lè)于學(xué)習(xí)成為我的緊要任務(wù)，在課下我認(rèn)真分析教材,提煉重點(diǎn),認(rèn)真?zhèn)湔n，始終以樂(lè)觀的心態(tài)上好每一節(jié)課.在教學(xué)過(guò)程中老師是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者和參加者，講求方法，豐富課堂是老師在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中首要的任務(wù)。英語(yǔ)作為一門外語(yǔ)，更需要快捷多變，困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在每節(jié)課前，我堅(jiān)持讓學(xué)生自讀或領(lǐng)讀課文，甚至實(shí)現(xiàn)會(huì)背的程度，調(diào)查學(xué)生的了解情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)矯正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題及時(shí)解決及時(shí)講解，讓學(xué)生及時(shí)消化。英語(yǔ)課堂只有內(nèi)容豐富，生動(dòng)，難易適中才略夠吸引住學(xué)生。另外，在教學(xué)中我引入了書(shū)本上沒(méi)有的“自然拼音法”，每堂課都給學(xué)生滲透音標(biāo)的知識(shí)，使學(xué)生無(wú)論在發(fā)音還是在拼寫上都有很大進(jìn)步，提前解決了令家長(zhǎng)和學(xué)生都頭疼的背單詞難的問(wèn)題。三、任務(wù)教學(xué)，游戲教學(xué)，運(yùn)用教具，提愉快趣。在教學(xué)模式和方法上，重實(shí)踐、重參加。要求教學(xué)設(shè)計(jì)貼近生活，符合學(xué)校生喜好的需求；教學(xué)內(nèi)容要求能引起學(xué)生的喜好，例如韻律詩(shī)歌、會(huì)話表演等。學(xué)生在課上通過(guò)用中學(xué)、學(xué)中用，反復(fù)實(shí)踐，學(xué)用結(jié)合。通過(guò)視、聽(tīng)、說(shuō)、玩、唱、等有趣味味味的活動(dòng)，讓學(xué)生接觸充重量的語(yǔ)言料子，使學(xué)生漸漸培養(yǎng)初步的語(yǔ)感；通過(guò)大量語(yǔ)言料子的范讀，特殊是磁帶的示范，學(xué)生模擬，老師引導(dǎo)，使學(xué)生漸漸形成良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、書(shū)寫、拼讀的習(xí)慣。另外，為了提高孩子們喜好，依據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，在課堂上我大量的運(yùn)用了游戲教學(xué)法，tpr教學(xué)法，情景教學(xué)法等，使孩子們充分了新鮮感，現(xiàn)在越來(lái)越多孩子的愛(ài)好上的英語(yǔ)課。同時(shí)，我也制作了一些豐富有趣味味的教具，但是本領(lǐng)有限，教具制作的不足豐富，以后在這方面還需要加強(qiáng)。經(jīng)過(guò)半學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班大部分同學(xué)在英語(yǔ)方面都有很大的進(jìn)步，學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的喜好更濃了，課文內(nèi)容除了最基本的要求讀熟外，還有很多學(xué)生都能嫻熟背誦了。聽(tīng)力方面也比以前進(jìn)步了，英語(yǔ)教學(xué)的課堂用語(yǔ)學(xué)生們基本都能聽(tīng)懂，另外，由于掌握了合適的拼讀方法，所以有些孩子都已經(jīng)能輕松背寫單詞，個(gè)別學(xué)生甚至能夠把學(xué)過(guò)的單詞全部記住。作為一名年輕的英語(yǔ)老師，除了具備確定的基本功之外，還要多積累經(jīng)驗(yàn)，多學(xué)習(xí)教學(xué)方法，這樣才略有更大的進(jìn)步，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，信任更大的挑戰(zhàn)還在等著我，我會(huì)連續(xù)用最初的激情做永久的事業(yè)。英語(yǔ)科工作總結(jié)篇3一、進(jìn)行了英語(yǔ)學(xué)情分析。這一學(xué)年教授兩個(gè)班為理科普通班的學(xué)生，英語(yǔ)基礎(chǔ)不太理想，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生能實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀檔次，而且能及格的學(xué)生人數(shù)微乎其微。不少學(xué)生感到英語(yǔ)特別難學(xué)，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)比較頭疼。開(kāi)學(xué)之初即對(duì)學(xué)情進(jìn)行了認(rèn)真分析。在日常教學(xué)中認(rèn)真落實(shí)因材施教和因人施教。二、把教學(xué)計(jì)劃落到實(shí)處。本年度教學(xué)工作重心即在進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)上鞏固和加深對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和掌握，提升期解決問(wèn)題的本領(lǐng)，所以教學(xué)工作布置上把重心放在了對(duì)課本知識(shí)的復(fù)習(xí)上。三輪復(fù)習(xí)中，首輪復(fù)習(xí)是從20xx年8月中旬到20xx年3月中旬，內(nèi)容是高一班級(jí)課本22個(gè)單元，高二班級(jí)課本20個(gè)單元，高三班級(jí)課本16個(gè)單元。對(duì)這58個(gè)單元的復(fù)習(xí)布置是第一學(xué)期復(fù)習(xí)到高三班級(jí)第6單元。課本復(fù)習(xí)布置是每單元課本復(fù)習(xí)用時(shí)1節(jié)課，優(yōu)化設(shè)計(jì)1節(jié)課，英語(yǔ)周報(bào)1課時(shí)，單元基礎(chǔ)知識(shí)總結(jié)和反饋1課時(shí)。平常復(fù)習(xí)中把高中英語(yǔ)復(fù)習(xí)語(yǔ)法項(xiàng)目中的13個(gè)專題適當(dāng)融合進(jìn)去。通過(guò)練習(xí)和講解，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)法的理解和對(duì)英語(yǔ)用法的復(fù)習(xí)鞏固。三、大量練習(xí)促進(jìn)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和本領(lǐng)的提高。課本復(fù)習(xí)是學(xué)生本領(lǐng)提高的關(guān)鍵。從開(kāi)學(xué)之初即對(duì)課本知識(shí)點(diǎn)認(rèn)真歸納和總結(jié)，通過(guò)練習(xí)的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)反饋。緊要是各地市的模擬試卷，認(rèn)真把握教學(xué)工作中的練習(xí)環(huán)節(jié)。四、聽(tīng)力訓(xùn)練作好提高成績(jī)保障。征訂了兩套聽(tīng)力風(fēng)暴，共有80套，供學(xué)生在課上或課下時(shí)間進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練之用。這兩套料子都是高考播音者錄制的，含金量高，所以標(biāo)準(zhǔn)的聽(tīng)力料子成為學(xué)生最為得益的聽(tīng)力助手。五、擴(kuò)大閱讀，培養(yǎng)英語(yǔ)本領(lǐng)。課外閱讀必不行少。給學(xué)生供應(yīng)了兩個(gè)網(wǎng)址：一個(gè)是21世紀(jì)報(bào)，一個(gè)是chinadaily。網(wǎng)站兼顧新聞、娛樂(lè)、科技、學(xué)校、地道美文等多方面內(nèi)容。學(xué)生除了可以加添閱讀量還可以把一些精彩的文章認(rèn)作范文來(lái)背誦。這不但提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也豐富和開(kāi)拓了學(xué)生的視野。六、認(rèn)真批閱學(xué)生英語(yǔ)作文，介紹學(xué)生優(yōu)秀作品。本學(xué)期為近十個(gè)學(xué)生的英語(yǔ)作文進(jìn)行多次單獨(dú)批閱，緊要是提高他們的書(shū)面表達(dá)本領(lǐng)，在確定程度上鼓舞了學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)樂(lè)觀性。七、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提升自身的素養(yǎng)樂(lè)觀聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)。與教研組的老師討論教育教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。瀏覽相關(guān)網(wǎng)站，搜集相關(guān)資料，不絕擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。以上只是對(duì)自身過(guò)去一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作的回顧，既有成功的經(jīng)驗(yàn)也有值得思考的教訓(xùn)。新的一年即將開(kāi)始，我會(huì)更加努力地完善自身，樂(lè)觀地和高三備課組的同事們高效地完成教學(xué)任務(wù)。為20xx屆高考的學(xué)生創(chuàng)造更新的至高點(diǎn)而努力！英語(yǔ)科工作總結(jié)篇4靠近年末，回首20xx，我圓滿地完成了本學(xué)期的工作，回顧這學(xué)期的工作，使我感到既繁忙又充實(shí)，異常是參加了省里的老師培訓(xùn)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)下，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績(jī)。但也存在不足，為了使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的提高。下頭我將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、思想政治方面在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語(yǔ)教學(xué)。我進(jìn)取響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召，進(jìn)取參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)悟?qū)W習(xí)資料，以老師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要自我。思想進(jìn)取向上，要求提高，這學(xué)期，我十分光榮地以一名入黨進(jìn)取分子的身份在他人的入黨宣誓中表達(dá)了自我的感想，這樣的機(jī)會(huì)使我對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)黨的感染有了更深刻的體會(huì)。在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛(ài)學(xué)生，幫忙學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)充分學(xué)習(xí)熱誠(chéng)和信心，以健康禮貌的形象言傳身教。二、業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面為了適應(yīng)農(nóng)村學(xué)校英語(yǔ)的需要，我不絕地研討新的教學(xué)理念，探究新的教學(xué)方法，不絕將自我的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中，并取得了特別好的教學(xué)效果。10月份我進(jìn)取參加省里組織的農(nóng)村學(xué)校英語(yǔ)老師培訓(xùn)，15天的培訓(xùn)時(shí)間內(nèi)我認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟其精神實(shí)質(zhì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法。并在回來(lái)后進(jìn)取與我校的其他英語(yǔ)老師研究教材、教法，同時(shí)，把我的所學(xué)所感積習(xí)的與他們共享，研究，以此來(lái)共同提高業(yè)務(wù)水平。三、教育教學(xué)工作方面這學(xué)期我擔(dān)負(fù)的是三班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)。經(jīng)驗(yàn)告知我，對(duì)于這個(gè)年段的英語(yǔ)教學(xué)，假如不認(rèn)真研究教法和學(xué)法，結(jié)合教材和學(xué)生的實(shí)際情景來(lái)教學(xué)，就會(huì)使學(xué)生失去對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。興趣沒(méi)了，英語(yǔ)自然也不會(huì)學(xué)好。所以，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于專研，重視在實(shí)踐中進(jìn)取探究新的教學(xué)方式，潛心研究英語(yǔ)課堂教學(xué)，深刻領(lǐng)悟新課改的理念，重視激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，自制教具，自編兒歌等，使學(xué)生在簡(jiǎn)便、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)言，樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，重視構(gòu)成性評(píng)價(jià)在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用，并能夠及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自我的科研水平。四、考勤請(qǐng)假方面。我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，一年里沒(méi)有遲到過(guò)一次，做到了有事請(qǐng)假，堅(jiān)持每天上班，一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自我的專業(yè)知識(shí)。在新的一年里，我應(yīng)更加勤奮，為學(xué)校作更多的事，自我更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，使自我的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。五、努力提高方向。1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，重視對(duì)學(xué)生本領(lǐng)的培養(yǎng)。2、對(duì)差生多些關(guān)懷愛(ài)心和耐性，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筇岣摺?、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。4、在教學(xué)上狠下功夫，努力使學(xué)生的道德修養(yǎng)有更大的提高?？傊?，在今后的工作中，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)，嚴(yán)格要求自我，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接將來(lái)的挑戰(zhàn)！英語(yǔ)科工作總結(jié)篇5本學(xué)期我擔(dān)負(fù)學(xué)校四班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)，由于剛剛接手四班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)頗淺,因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教學(xué)教法，虛心向三位有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，取得了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)將本學(xué)期四班級(jí)英語(yǔ)的教學(xué)工作總結(jié)如下：一、營(yíng)造活躍的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能提高教學(xué)效率假如一個(gè)學(xué)生對(duì)所學(xué)的科目有了濃厚的興趣，那么就會(huì)產(chǎn)生猛烈的求知欲，就會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，反之，沒(méi)有興趣，被迫進(jìn)行的學(xué)習(xí)會(huì)扼殺他們掌握知識(shí)的意愿。因此，培養(yǎng)、提高、保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的首要條件?；谶@一點(diǎn)，我在教學(xué)中比較重視激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)運(yùn)用各種教學(xué)方法、設(shè)計(jì)形式多樣的活動(dòng)，譬如說(shuō)，設(shè)置一些學(xué)生比較感興趣的游戲，像吊死鬼、"whatsmissing？"、"找卡片"等，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)比較寬松的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在這種氛圍中充分發(fā)揮自身的智慧，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，從而樂(lè)觀歡快地投入到學(xué)習(xí)中去。二、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情形英語(yǔ)作為一種語(yǔ)言最緊要的是在實(shí)際中運(yùn)用,因此,除了課堂練習(xí)外,還需要讓學(xué)生在平常生活中多讀,多講,多練。另外,對(duì)部分不自發(fā)的同學(xué)還采取組長(zhǎng)監(jiān)督的方式,以確保他們不落后，提高他們的朗讀本領(lǐng)。在批改作業(yè)方面，要求學(xué)生的作業(yè)及時(shí)完成，我也定時(shí)地批改，并認(rèn)真地做好批注，對(duì)普遍性錯(cuò)誤，在全班重點(diǎn)講解、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)就采取面批方法，單獨(dú)地分析講解、幫忙學(xué)生解決疑難習(xí)題，提高教學(xué)質(zhì)量。三、充分利用教材的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行情景教學(xué)本套教材的特點(diǎn)是圖文并茂，形象生動(dòng)而且與生活實(shí)際聯(lián)系緊密。在課上我充分利用直觀教具、動(dòng)作表演、卡片、掛圖、實(shí)物，隨時(shí)隨地取材或依據(jù)課文內(nèi)容創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境，并盡量多地使用英語(yǔ)，漸漸過(guò)渡到用英語(yǔ)進(jìn)行課堂教學(xué)，使學(xué)生置身于一個(gè)英語(yǔ)的環(huán)境中。譬如說(shuō)第一單元中，涉及到的內(nèi)容都是關(guān)于classroom里的內(nèi)容，特別貼近實(shí)際，對(duì)課本中的letsquo；slearn中的對(duì)話鼓舞他們?cè)谕瑢W(xué)們面前大膽表演。有心創(chuàng)設(shè)的語(yǔ)言環(huán)境，形象直觀，生動(dòng)活潑，也有助于學(xué)生理解所學(xué)英語(yǔ)，引起興趣；視聽(tīng)結(jié)合也便于加深初學(xué)印象，強(qiáng)化記憶。四、挖掘?qū)W生潛力，培養(yǎng)學(xué)生自信心德國(guó)教育家第斯多惠說(shuō)：教學(xué)的藝術(shù)不在于教授適應(yīng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。每當(dāng)學(xué)生用英語(yǔ)講完后，我就予以他們鼓舞，讓他們感到自負(fù)，有一種成就感。對(duì)于不同程度的同學(xué)，在課堂上予以不同程度的問(wèn)題，讓他們回答，他們的一丁點(diǎn)進(jìn)步也及時(shí)得到鼓舞，從而使他們都覺(jué)得，只要自身認(rèn)真跟著老師學(xué)，就能學(xué)得好，樹(shù)立起學(xué)好英語(yǔ)的心理優(yōu)勢(shì)。在課堂教學(xué)中要求學(xué)生人人參加，加強(qiáng)交際的互動(dòng)性。在課堂溝通中，少批判，多稱贊；少責(zé)備，多鼓舞，努力找到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，常以verygood!、great!、excellent!、welldone!、youareveryclever!等等來(lái)鼓舞他們的樂(lè)觀參加,充分喚起他們說(shuō)英語(yǔ)的自負(fù)感。五、重視過(guò)程評(píng)價(jià)，調(diào)動(dòng)學(xué)生樂(lè)觀性在對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方面，我通過(guò)作業(yè)、課上表現(xiàn)、聽(tīng)寫情況、背誦課文等形式給學(xué)生積分，每次實(shí)現(xiàn)五分后可以得到一個(gè)帶著字母的小星星，集齊帶有字母g、o、o、d的四個(gè)字母后，可以得到一個(gè)帶有g(shù)ood的小標(biāo)貼，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)觀性。我也深刻體會(huì)到鼓舞要比懲罰有效得多。六、今后努力的方向1、作業(yè)布置方面的缺失。沒(méi)能抓好作業(yè)的檢查，對(duì)于組長(zhǎng)，課代表缺少稱贊和監(jiān)督機(jī)制，致使有部分學(xué)生常不定時(shí)完成作業(yè)，一些口頭作業(yè)實(shí)效不大。2、在教學(xué)方面我發(fā)現(xiàn)自身形成了一種定式，沒(méi)有創(chuàng)新以及大膽實(shí)踐的勇氣。我應(yīng)當(dāng)多看教學(xué)方面的理論以及多聽(tīng)?zhēng)孜挥薪?jīng)驗(yàn)老師的課，進(jìn)行學(xué)習(xí)，不絕提升自身，形成自身獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。3、對(duì)教材的把握不足，很多優(yōu)秀老師的優(yōu)點(diǎn)沒(méi)有學(xué)到，聽(tīng)課的次數(shù)也還不足多，有些缺乏與其他老師的溝通，希望在下個(gè)學(xué)期能多學(xué)習(xí)新課標(biāo)，多吸取他人經(jīng)驗(yàn)，不絕提高自身的教學(xué)水平。4、學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)也是我下學(xué)期要進(jìn)行探究的內(nèi)容，在這方面我做得還不足，希望在今后的工作學(xué)習(xí)中能積累豐富的經(jīng)驗(yàn)，也能取得良好的效果。5、另外，在課堂管理方面還做的不足好，沒(méi)有樹(shù)立起一個(gè)老師的威嚴(yán)形象，導(dǎo)致課堂秩序較差，以后確定要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，讓學(xué)生意識(shí)到課堂的緊要性。6、作為一個(gè)剛剛參加工作的英語(yǔ)老師而言，由于并不是英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)的，在專業(yè)知識(shí)的一些方面還有所欠缺，以后還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。而且，在教育教法方面，也要多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，努力提高自身的課堂效率?？傊?，本學(xué)期的教學(xué)工作自身付出了很多，收到的回報(bào)也不少?？偟膩?lái)說(shuō)，在其中，我積累了不少經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然在今后的教學(xué)中，我也會(huì)努力填補(bǔ)自身在教學(xué)中的不