音樂教師教學(xué)工作個人總結(jié)6篇

第第頁音樂教師教學(xué)工作個人總結(jié)6篇音樂老師教學(xué)工作個人總結(jié)篇1一年的音樂教學(xué)工作即將結(jié)束，回頭瞻望感慨頗多，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事們的幫忙下圓滿完成了一個又一個的教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將我這一學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作：本學(xué)期我擔(dān)負了五班級的音樂教學(xué)工作，繁忙的工作使我的生活越來越充實，讓我的各方面的本領(lǐng)都得到特別好的訓(xùn)練和培養(yǎng)。一、教學(xué)總結(jié)首先，給本身定一個教學(xué)引導(dǎo)思想，我深知本身現(xiàn)在所從事的是普通教育，將來去當音樂家的終歸是少數(shù)，而絕大多數(shù)學(xué)生長大后只能成為喜愛音樂，愛聽音樂的人。所以我的音樂教育是為浩繁的將來不是音樂家的孩子著想，讓他們在愉快的音樂教學(xué)活動中，自發(fā)自動地感受音樂，本身動手去創(chuàng)造音樂，從而獲得音樂素養(yǎng)的提高，智能的開發(fā)和個性的發(fā)展。其次，給各班訂立短期目標進行分層次學(xué)習(xí)，從總的完成情況來看，同學(xué)們的音樂素養(yǎng)是越來越好.一年來，學(xué)生不但唱會了三十幾首歌曲，而且還學(xué)會了《雅行操》和《孝行操》。學(xué)生在全面的學(xué)習(xí)音樂的同時也被音樂課的獨特魅力所吸引。并搭配學(xué)校社會以環(huán)保為主題的中心工作，開展愛惜學(xué)校環(huán)境的各類活動豐富學(xué)校生活，老師示范以環(huán)保教育為主題的律動，如：《牧場上的家》、《踩雨》、《堆雪人》等，讓學(xué)生從小明白環(huán)保的緊要性。并通過不同主題的樂曲滲透不同的環(huán)保知識要點，如：第一單元《晨景》就可適時滲透環(huán)境教育，教育學(xué)生講究衛(wèi)生、保護環(huán)境。不足之處：五班級游戲活動設(shè)計較少，吸引學(xué)生興趣不足，在以后的教學(xué)中我會多為學(xué)生設(shè)計一些音樂游戲課件，來提高學(xué)生學(xué)習(xí)樂觀性。另外，對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批判力度不足?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認得到本身的錯誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。還有，幽默力氣運用不足。二、努力方向在下學(xué)期的教學(xué)工作中，我要使學(xué)生真正感受到音樂的美育功能。多讓學(xué)生聽好的音樂，唱好的課外歌曲，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)編、自主參加、樂觀自動學(xué)習(xí)音樂的興趣，下一學(xué)期我要加強部分學(xué)生的思想教育。讓全體學(xué)生動起來。在課堂教學(xué)中我會，為上好“下一堂課”堅持作好課堂教學(xué)后記反思本身的教學(xué)行為，運用課后記清晰的反應(yīng)本身教學(xué)情況，我利用它及時地思索解決本身的教學(xué)問題，使本身的音樂課教學(xué)效果漸漸好轉(zhuǎn)。另外，將教材中未涉及到的流行音樂元素引入課堂，使音樂教育更多元化，同時以此增添了音樂課的魅力，使學(xué)生更喜愛音樂課。新頒布的國家音樂課標中提倡綜合的音樂教學(xué)理念，強調(diào)必需優(yōu)化音樂課堂教學(xué)，加強音樂與不同領(lǐng)域間的溝通，如音樂與舞蹈、與戲劇、與美術(shù)等藝術(shù)間的綜合。三、其它方面原蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過“音樂教育并不是音樂家的教育，而首先是人的教育。”因此，音樂教育的根本目的是為了人的全面發(fā)展，是教育人、培養(yǎng)人，但我們決不是把每個孩子都有培養(yǎng)成音樂家，而是為浩繁將來不是音樂家的孩子們著想，鼓舞他們成為樂觀的，有肯定音樂本領(lǐng)的音樂喜好者，使他們從音樂中享受到喜悅、樂趣，從音樂中得到啟迪，使他們的智力得到開發(fā)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力。并為他們今后的成長發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。譬如：課堂教學(xué)中通過合理的想像，結(jié)合環(huán)保教育的知識點，提高學(xué)生的環(huán)境意識，進一步將環(huán)保理念深入人心。使學(xué)生從小養(yǎng)成愛惜環(huán)境的良好習(xí)慣。四、評價機制為了使音樂考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達本身對音樂的理解，也為了讓我對每位學(xué)生有個基本的了解，這學(xué)期的音樂考試我采用了讓學(xué)生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。一年的專心工作后，我在各方面都取得了一些成績。當然在日后的教學(xué)工作當中，我會更加努力地加強音樂老師基本功訓(xùn)練，提高課堂教學(xué)水平，不絕創(chuàng)新，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，為做一名優(yōu)秀的音樂老師勇往奮進。音樂老師教學(xué)工作個人總結(jié)篇2又一個學(xué)期結(jié)束了，這一個學(xué)期，較繁忙，較充實，其中有著失敗的心酸，也有成功的喜悅。細細品味，感覺本身成長了許多，收獲了許多珍貴的教育教學(xué)經(jīng)驗。同時也對本身走過的彎路進行反思和總結(jié)。在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力氣來教育學(xué)生，敬重他們的人格，給學(xué)生獨立的空間，對學(xué)生進行各方面的引導(dǎo)和教育。本學(xué)期，我擔(dān)負二班級和三班級的音樂課教學(xué)工作。兩個班級八個班，浩繁的學(xué)生，使我一下子無法掌握每個學(xué)生的情況，但我深知學(xué)生是課堂的主體，不了解學(xué)生就無法完成教學(xué)任務(wù)。于是，我常常和同班級老師溝通，上課時多留心，現(xiàn)在我不但掌握了哪個班旋律感好，哪個班節(jié)奏感好，哪個班的表現(xiàn)欲強，就連班里每個學(xué)生的情況我也能基本了解。這樣我才略作到備課時既備教材又備學(xué)生。我教的是低年齡，所以特別重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和樂觀性的調(diào)動，突出音樂課以審美教育為核心的特點，重視培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，以學(xué)生為主體，讓他們在愉快的音樂實踐活動中，自動地去發(fā)現(xiàn)、探究，感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定知識基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，我多用鼓舞的方式，盡量避開說教，努力做到用好的設(shè)計捉住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批判與矯正。使音樂真正成為他們的伙伴，讓每個學(xué)生都喜愛音樂。作為老師，上課是最緊要的，上學(xué)期公開課就反映出許多問題，譬如，課堂的組織，音樂理論知識的教授等方面，還需要進一步的提高。因此，我多向有經(jīng)驗的老師請教，多跟網(wǎng)上的優(yōu)質(zhì)課學(xué)習(xí)，多在課堂上進行實踐，多在課后進行反思。課外活動是我校地一面旗幟，對于這方面受益的學(xué)生可以說一生受益。本學(xué)期我和周婷擔(dān)負學(xué)校的舞蹈隊的訓(xùn)練工作，在班主任的搭配下，我在二、三班級選了16名小演員。為了讓舞蹈隊的孩子能夠?qū)W到更多、更新的知識，我們放棄個人休息時間，每天下班回家，都進行舞蹈的編排?；氐脚啪氈?，首先，我對學(xué)生進行舞蹈基本功的訓(xùn)練，接著，我有對學(xué)生進行了民族舞蹈的學(xué)習(xí)?？梢哉f我們的每節(jié)課無愧于本身也無愧于孩子，孩子們在我們的課堂上學(xué)到的舞蹈不會是過時的，我也不是在吃本身的老底兒，而是把新鮮的果實摘給孩子們，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動?？粗⒆觽兊倪M步我由衷的愉快。我對工作充足熱誠，勤勤懇懇、腳踏實地是我對本身的要求，我信任勤能補拙，在領(lǐng)導(dǎo)和同事、家人的信任和關(guān)懷、幫忙下，我會更上一層樓，不絕的進步。這是成長的一學(xué)期，由于在這一年當中我付出了、收獲了，我特別高興，我會專心去面對將來，用我的全部熱誠來澆灌我深愛著的教育事業(yè)。音樂老師教學(xué)工作個人總結(jié)篇3一學(xué)年的工作即將結(jié)束了，在這一學(xué)年里，我覺得本身在思想、工作、學(xué)習(xí)以及個人素養(yǎng)本領(lǐng)等各方面都進步、提高了很多。在本年度，我能不絕學(xué)習(xí)，努力進取，用本身的愛心和敬業(yè)精神，在本身的教學(xué)工作中努力突出藝術(shù)學(xué)科的特色，把美的享受帶給學(xué)生，讓學(xué)生在音樂中得到熏陶，審美本領(lǐng)得到提高，滿足了學(xué)生的需求，也實現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)的要求，是一名合格的音樂老師?，F(xiàn)對本身的一學(xué)年工作總結(jié)如下：一、老師職業(yè)道德方面本人始終如一地酷愛祖國，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，酷愛本職工作，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，教育目的明確，態(tài)度端正，專研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；努力工作專心負責(zé)，關(guān)懷學(xué)生，愛惜學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。為人師表，有奉獻精神。在業(yè)務(wù)上不絕學(xué)習(xí)各種音樂教育理論，來充實本身，以便在工作中以堅實的理論為引導(dǎo)，更好的進行音樂教育教學(xué)。重視個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，加強團結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，構(gòu)成一個團結(jié)協(xié)作的家庭。二、礁的精心設(shè)計礁是老師課堂教學(xué)進行縝密設(shè)計的藍圖，直接關(guān)系到課堂的教學(xué)質(zhì)量。因此，我在備課時考慮到教學(xué)的基本任務(wù)即：教學(xué)目的，突出本學(xué)科的特點，把握好每一課的重、難點，合理的深入淺出的進行備課。同時，我又依據(jù)各個班級不同的特點，激發(fā)學(xué)生的興趣喜好，使絕部分的學(xué)生能夠掌握好淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂基本技能，有利于更好的實現(xiàn)雙基課堂教學(xué)。三、結(jié)合實際，搞好課堂教學(xué)在課堂上講課時，我會盡量依照礁的設(shè)計去進行。但往往課堂教學(xué)的實際情況與預(yù)期設(shè)想有較的出入。因此，我會及時從實際啟程進行調(diào)理和修整，對于相同的教材相同的班級，在不同的班級上課時，我會依據(jù)此班的學(xué)習(xí)程度、接受本領(lǐng)等實在情況做一些調(diào)整和創(chuàng)新，力求在不變中求萬變。在教學(xué)手段上我推行愉快教學(xué)，使整個教學(xué)始終在愉快合作、多彩、友愛、融洽的氣氛中進行。讓學(xué)生得到生動、活潑、自動地全面發(fā)展，促進學(xué)生的智能限度的發(fā)揮，從內(nèi)心深處激發(fā)學(xué)生的情感，再依據(jù)內(nèi)容的不同實施德育滲透。以上所做的一切只是踏入火馬沖中心學(xué)校兩年來積累的經(jīng)驗，將成為以后工作的起點。在今后的日子里，我要更加樂觀進取、加強學(xué)習(xí)、不絕總結(jié)、努力提高本身的業(yè)務(wù)水平和工作本領(lǐng)，為學(xué)校的教育事業(yè)做出應(yīng)有的力氣。音樂老師教學(xué)工作個人總結(jié)篇4談起教育教學(xué)，在座的各位都是行家里手。在此，謹將本身任職骨干老師以來的工作情況總結(jié)如下。一、師德方面：始終自發(fā)以一個骨干老師的標準要求本身，嚴于律己，從各個方面樹立老師的良好形象。生活中，遵紀守法、孝敬父母、善待鄰舍；工作中，精心備課，課堂精致，與同事愉快相處，對學(xué)校真心維護。把酷愛學(xué)生、酷愛本職工作落實到實在的工作中。以老師職業(yè)道德為準則，自我奮斗目標與學(xué)校發(fā)展目標統(tǒng)一，以關(guān)注學(xué)生素養(yǎng)的培養(yǎng)和個性發(fā)展為核心，做“學(xué)生喜愛、同事支持、領(lǐng)導(dǎo)放心的老師”。并做到時時刻刻，事事到處。二、育人方面：堅持愛心育人，身正為范。曾經(jīng)做過一學(xué)年的班主任，后因身體原因脫離了班主任工作。在工作中，樂意蹲下身來傾聽學(xué)生的心聲，甘做學(xué)生的伙伴、師長。關(guān)注教育中的細節(jié)，關(guān)注學(xué)生的心理，關(guān)注學(xué)生的可連續(xù)發(fā)展。全面了解、研究、評價學(xué)生，充足調(diào)動全體學(xué)生的樂觀性，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展和個性發(fā)展。開發(fā)校內(nèi)外課程資源，利用現(xiàn)代教育技術(shù)，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，培養(yǎng)學(xué)生有自主、合作、探究的習(xí)慣，思學(xué)習(xí)過程和自我評價的習(xí)慣。通過本身的實際行動，全心全意的教育好學(xué)生。三、教學(xué)方面：1、潛心教學(xué)研究，有明確的專業(yè)發(fā)展目標。以素養(yǎng)教育和新課程的理念引導(dǎo)教學(xué)研究和教學(xué)實踐，有教育教學(xué)的決心與行為。能依據(jù)新課程的理念與要求，實施師生之間、學(xué)生之間的合作、互動。教后能夠進行理性思，將教學(xué)方法、技能看成是一種藝術(shù)，時刻以研究的眼光審視本身的教學(xué)行為。積累豐富的教育理論和學(xué)科知識，能把握所教教材內(nèi)涵，掌握教學(xué)規(guī)律，體現(xiàn)教學(xué)個性，把構(gòu)建高效音樂課堂作為本身每天的教學(xué)目標。我的老師專業(yè)自主發(fā)展目標：基礎(chǔ)型老師——經(jīng)驗型老師——研究型老師。2、奮斗目標明確，教學(xué)愿望猛烈。不循常規(guī)，敢想敢做，既關(guān)注自身的發(fā)展，又關(guān)懷事業(yè)的創(chuàng)新。對本身，抓課前研討教材，學(xué)情分析，充足做好課前準備；抓課堂教學(xué)效果，抓課后思，問題研究。對學(xué)生，抓良好習(xí)慣培養(yǎng)；抓基本本領(lǐng)訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生對音樂的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的審美本領(lǐng)。在平常的音樂課堂教學(xué)中，我依據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，把全體學(xué)生的普遍參加與發(fā)展不同個性、因材施教有機結(jié)合起來，為學(xué)生的個性發(fā)展供給了可能和空間。努力在課堂教學(xué)、學(xué)生管理、學(xué)生素養(yǎng)提高、班級管理等方面有所創(chuàng)新。音樂老師教學(xué)工作個人總結(jié)篇5時間飛逝，一個學(xué)期轉(zhuǎn)瞬就過去。下面針對這學(xué)期的音樂教學(xué)工作進行一個總結(jié)，理好思路，專心反思，下個學(xué)期連續(xù)啟程。今年我教的是學(xué)校四班級。學(xué)校四班級學(xué)生都是從別的學(xué)校轉(zhuǎn)學(xué)進入我們學(xué)校的，所以對于他們的實在音樂素養(yǎng)，我是一點底都沒有。據(jù)我所知，海南這邊的音樂教育還不是很注重，許多鄉(xiāng)下都沒有正式的音樂老師。而我們這群小兵恰恰大多都是來自于鄉(xiāng)下農(nóng)村。為了摸一摸他們的底，第一節(jié)課，我就讓他們給我展現(xiàn)一下。全班同學(xué)炸開了鍋，這邊說唱這個，那邊說唱那個，五花八門啊，就是沒有找到他們都能共唱的歌曲。他們會唱的歌曲大多都是老革命的歌曲和一些是流行音樂。在演唱時許多同學(xué)還是跑調(diào)的狀態(tài)。學(xué)生的秩序也很隨便，雖然我們都說音樂課需要一個寬松學(xué)習(xí)氛圍，但是學(xué)生們的表現(xiàn)確實太過于寬松。一節(jié)課下來，我都有點冒冷汗了，看來今后工作的壓力不下啊。針對學(xué)生的總體表現(xiàn)，我做了整體的計劃。圍圍著計劃縝密的進行。一學(xué)期下來，收獲不小。一、在秩序上的管理本學(xué)期我嚴格要求學(xué)生的秩序，在我的教學(xué)理念里，教學(xué)秩序的好壞關(guān)系到一節(jié)課的整體質(zhì)量，所以從開學(xué)起我就嚴格的要求學(xué)生，鈴聲一響起，大家就必需坐端正的等著老師來上課，一開始實施確實困難，那群兵向蚱蜢一樣，蹦來跳去。經(jīng)過一學(xué)期的漸漸培養(yǎng)，那群小兵也漸漸的養(yǎng)成了好習(xí)慣，能在每節(jié)課之前翻好書等著老師來上了。二、課堂教學(xué)：本人堅持以審美教育為核心，重視培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、喜好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的喜好與努力探求。重視以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，自動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。在整個學(xué)期教學(xué)中，利用各種手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，使學(xué)生在原音樂基礎(chǔ)上鞏固并提高。引導(dǎo)學(xué)生使用科學(xué)的唱歌方法，經(jīng)過一學(xué)期努力教學(xué)，大多數(shù)學(xué)生樂于參加音樂活動，對課題教學(xué)內(nèi)容較感興趣。全班級學(xué)生樂于參加學(xué)習(xí)情況有所提高，各自都能實現(xiàn)當眾表演18—20首歌曲，經(jīng)課堂考核，有200多名同學(xué)取得了優(yōu)秀等級成績。學(xué)生學(xué)習(xí)較專心，能在一節(jié)課里學(xué)到一首新歌。之所以能較好地完成全學(xué)期教學(xué)任務(wù)，其實在實施過程重要體現(xiàn)如下：本學(xué)期教學(xué)過程中，為了讓學(xué)生初步系統(tǒng)地認得掌握歌曲的演唱技巧和表現(xiàn)方法，我重點以點帶面完成教學(xué)過程。在每完成一組課題教學(xué)時，我都采用總結(jié)性教學(xué)方式組織學(xué)生復(fù)習(xí)在復(fù)習(xí)。力求把歌曲的意境和情感帶上。鼓舞學(xué)生面對音樂、表現(xiàn)音樂、評價音樂、感受音樂等手段入手，使全體學(xué)生認得掌握到音樂作品的，找到夢想的作品表現(xiàn)力，鼓舞學(xué)生努力探求高尚音樂，夢想音樂，從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)行為，以崇高的學(xué)習(xí)態(tài)度面對音樂，表現(xiàn)音樂，為終身努力探求音樂打下良好的基礎(chǔ)。經(jīng)過一學(xué)期的努力教學(xué)，本屆四班級學(xué)生，大部分能準確流暢、吐字咬字清楚，地演唱音樂作品。信任往后的學(xué)習(xí)，他們能有更多的收獲。音樂老師教學(xué)工作個人總結(jié)篇6轉(zhuǎn)瞬間，作為音樂老師的我，又渡過了忙繁忙碌的一學(xué)期了，回顧本學(xué)期的教學(xué)工作，有肯定的成績，也有肯定的不足。這一學(xué)期我擔(dān)負的是五、六班級的音樂教學(xué),現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。音樂是一種情感藝術(shù),音樂的魅力在于您給人們一個馳騁想象的空間.一首好的音樂作品或是蘊涵著一個美好的寓意,或是抒發(fā)一種溫馨的心曲,或是烘托出一個美麗的夢幻,或是呈現(xiàn)一片灼熱的情懷.這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力,會在心靈留下美的烙印.音樂課為了更好的完成教學(xué)任務(wù)、實現(xiàn)教學(xué)目的，培養(yǎng)學(xué)生懂得理解，有神色地唱歌和感受音樂的本領(lǐng)，通過藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的美好情操，使他們身心得到健康的發(fā)展。在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力氣來教育學(xué)生的思想，敬重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨立，對學(xué)生進行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中，我專心依據(jù)《新課