2023年綠色校園演講稿

2023年綠色校園演講稿綠色校內(nèi)演講稿1

尊敬的老師，敬愛的同學:

你們好!

初春是植樹的最好季節(jié)，上周三就是我國政府規(guī)定的，依據(jù)報道今年深圳市要栽種700萬棵樹。石巖鎮(zhèn)政府沒有給我校支配大型的植樹活動，緣由：一是學校里能植樹的地方都種上了，二是：校外的綠化有關部門和集體都有了規(guī)劃，我們幫不上忙，那么植樹節(jié)里，我們該做些什么呢?

那就是愛樹!愛惜學校的一草一木。我校共栽有喬木700多棵，灌木30000棵，草地花地近30000平方米，多數(shù)在建校時栽種的，八個春秋了，它們與公學，與同學們一起成長，如今枝葉婆娑，染綠了整個校內(nèi)，給我們營造了一個美麗、舒適的工作學習環(huán)境。我們的校內(nèi)就那么大，能種的樹木花草數(shù)量已到了最大值，傷一枝就損一棵甚至死一棵，這樣下去校內(nèi)的花草樹木就會削減，綠色環(huán)境會受到破壞。校內(nèi)里一草一木，一花一葉都凝合了校內(nèi)種花工人的汗水與心血，來之不易，我們應好好的珍惜。

愛樹就是疼惜生命。要知道，地球上有了綠色植物之后，才孕育出動物生命，從人類的祖先古猿的誕生，到進化為現(xiàn)代人猿，在森林中至少度過了100多萬年的時間，可以說人類是在綠色的搖籃中漸漸成長起來的。林中的霧靄，鳥鳴蟲吟，野草芳花，飛禽走獸，使我們的祖先日臻完備。在我們每個人的細胞基因里，隱藏著多少綠色的生命隱私啊!現(xiàn)代社會里，我們常聽說：很多小孩得了怪異的什么"嬉戲機綜合癥"、"孤獨癥"、"兒童高血壓"、"電視眼"、"高樓綜合癥"等，而大人，高血壓、冠心病、糖尿病、消化性潰瘍、神經(jīng)衰弱，癌癥等發(fā)病率逐年上升，這些無不與人們生活環(huán)境缺少綠色植物有關，所以愛惜綠色環(huán)境，營造綠色環(huán)境，也就疼惜了健康，疼惜了生命，回來了大自然，找回人類失去的珍貴天性。

愛樹還是一種傳統(tǒng)，愛樹的核心就是"種"，哪一個國家，哪一個民族，不年年種樹?在我國，哪一個地區(qū)，哪一個城市，哪一個鄉(xiāng)村，沒有每年的綠色安排?從國家領導人到平民百姓，誰的一生中不種活好幾棵樹?植樹節(jié)將成為我國一個有特別意義的傳統(tǒng)節(jié)日。在東歐，在法國巴黎有這樣一個習俗：嬰兒誕生要栽一棵"志向樹"，上學時栽一棵"求知樹"，18歲時栽一棵"青春樹"，高校栽一棵"成才樹"，結婚時栽一棵"同心樹"，一個人一生中平均栽活6棵樹。這樣，人人栽，年年栽，代代栽，栽出點點新綠，栽出片片朝氣，栽出不斷擴大的生存空間，栽出無窮無盡的波濤洶涌的森林之海，那無所不在的森林，也將染綠一個國家，一個民族，染綠它的歷史，染綠它的風俗習慣。

愛樹還是一種美德，一種情操，一種。人人都喜愛綠色環(huán)境，但并不見得人人都自覺愛惜并創(chuàng)建綠色環(huán)境。因此，自覺、熱忱的創(chuàng)建、愛惜綠色環(huán)境，來源于他對生命意義相識的升華，源于他公心，源于他對社會，對人的關切。試想一個極端自私自利，對社會，對人莫不關切的人，他會珍愛樹木花草嗎?"愛"是動詞，是要付出勞動的。同學們，當你們沿著公學圍墻走一周，你會看到齊墻高的垂葉榕沿著圍墻把公學包圍，成了一道綠色屏障，當你走進公學大門，兩棵百年古榕飽經(jīng)風霜的樹桿，會讓我們肅然起敬和遐想。還有中學部的榕園，求知路的高山榕道，都形成了公學文化的一個重要內(nèi)涵。

綠色校內(nèi)演講稿2

敬重的各位老師與敬愛的同學們：

大家早上好，我今日演講的主題是：《爭做環(huán)保少年，為創(chuàng)建綠色校內(nèi)獻策》

我們共同生活在同一個地球上。地球環(huán)境的好壞，與每一個公民休戚相關。環(huán)境愛護，要從每一個公民，每一件事做起。愛護好自己的校內(nèi)環(huán)境，也就為愛護全球環(huán)境做出了貢獻。

1、垃圾原本是一種財寶，我們卻把它放錯了位置，使它對我們造成了巨大的危害?，F(xiàn)在是讓垃圾發(fā)揮它真正作用的時候了。我們建議有關部門應建立垃圾回收站，對垃圾進行處理，讓垃圾變廢為寶，化害為利，造福人類。例如：可以建垃圾焚燒場，與發(fā)電廠核供熱管道相匹配起來，就可以獲得人力所需的電能、熱能。只要人們更新觀念、更新技術，垃圾與人爭地之嫌是可以解除的。同時我們在清理垃圾時肯定要將垃圾分類分清哪些是可回收的，哪些是不行回收的。

2、建議城建部門在城建規(guī)劃時，將居民區(qū)、鬧市區(qū)(商業(yè)區(qū))、廠區(qū)、校區(qū)進行科學合理的規(guī)劃。

建議環(huán)保、公安等部門加強有關環(huán)境噪音污染的法規(guī)的執(zhí)行，如禁止在學生上課時間進行建筑施工，嚴禁在標有禁鳴標記的市區(qū)街道鳴喇叭等。

3、節(jié)約每一滴水，每一度電。

4、保持校內(nèi)環(huán)境的干凈整齊，見廢紙要撿起。

5、不隨地吐痰。

6、教室、辦公室實行袋裝垃圾。

綠色校內(nèi)演講稿3

敬重的老師，敬愛的同學們：

大家好!

是一件特別環(huán)保和文明的事。我們應當主動提倡并去實踐低碳生活，要從點滴做起。留意節(jié)水、節(jié)電、節(jié)氣……這樣就可以起到降耗的作用。我們小學生也可以降耗低碳，比如：不用你一次性的筷子和一次性快餐盒;不開無人燈;順手關緊水龍頭;不要奢侈糧食;不亂丟垃圾……

在我家里，我們可以用洗菜的水來澆花;還可以用洗衣服的水來沖馬桶;或者在馬桶的蓄水槽里放一個適當?shù)牡V泉水瓶，就可以削減每次放出的水量……，這些二次利用不僅節(jié)約了水，還能省很多水費呢!

奶奶說：“可以先把米在水中泡段時間再燒，做綠豆湯不用高壓鍋，晚上把綠豆泡在熱水瓶的開水里，早上就可以美美地喝了?！?/p>

爸爸接著說：“能不開空調(diào)就不開，盡量運用風扇，或者扇扇子;充分利用自然，如太陽能熱水器，風力發(fā)電;能不用電梯，盡量走樓梯，既省電，又能熬煉身體，還能減肥呢!”

媽媽想了想說：“能手洗衣服，盡量不用洗衣機洗;多開窗多通風，順手關燈，關緊煤氣灶……”

大家各抒己見，我們的地球要我們共同來愛惜，讓我們從身邊的小事起，珍惜資源，降低能耗，讓我們的地球更加美妙!

感謝大家！

綠色校內(nèi)演講稿4

敬重的老師，尊敬的同學們：

大家好！

我今日演講的主題是《綠色校內(nèi)與素養(yǎng)培育》。

晚自習之后，走在回家的路上，我總會見到這樣的場景。路邊賣小吃的商販早已離去，油煙味也早已消散，但留下一堆堆塑料袋和一灘灘令人作嘔的殘渣。風刮過，塑料袋便瑟瑟抖動，有時還會被吹上半空，幾個年邁的環(huán)衛(wèi)工人在這面前顯得那么得無力。此時，我總會想起那次新加坡之行。新加坡有“花園之城”的美譽，整齊是它留給我的最深印象，在幾天的行程中，極少見到過環(huán)衛(wèi)工人，也從未見到當?shù)厝擞腥魏斡袚p環(huán)境的行為。這使我明白，美麗的環(huán)境，不只是靠清掃，更靠人們的自覺維護。

當然，生活中很多人會在有意無意之中做出有礙環(huán)境的行為，但他們意識不到自己的問題，對一些看似是小事的“小事”習以為常，“久在其中，不聞其臭”，成為破壞環(huán)境的推手。愛護環(huán)境這一意識也并非一朝一夕可養(yǎng)成，所以學校日常教化顯得至關重要。

愛護校內(nèi)環(huán)境，這是一個老生常談的話題，但又有多少人能夠重視呢？

課間時候，同學們蜂擁至小賣鋪，吃東西的同時，會很隨意地將包裝袋丟在身后，任憑它們在風中游蕩。

晚自習前，許多同學喜愛把食物帶到班里吃，一時間，各種氣味充斥教室，地上還灑下若干湯汁，有的爽性把那些包裝不經(jīng)處理就干脆扔到教室的垃圾桶，且不說增加了值日同學的負擔，還可能引來一群不速之客——有的班不是出現(xiàn)老鼠和蟑螂了嗎？

一滴水隱藏著大海的本質，一束光折射出太陽的光輝，一件小事更能反映一個人的修養(yǎng)。順手扔掉的不只是雜物，更是我們的素養(yǎng)，甚至有可能是我們的健康！

雖然我們的力氣變更不了化工廠，變更不了煤礦，幾乎不能為降低PM2。5做任何貢獻，但是我們有實力愛護我們的校內(nèi)。

同學們，為了我們的`環(huán)境，請從身邊做起，從班級做起，從校內(nèi)做起！為了我們的健康，請從身邊小事做起！為了提高我們的素養(yǎng)，請從自覺遵守“行為規(guī)范”做起吧！

綠色校內(nèi)演講稿5

敬重的老師、敬愛的同學們：

大家早上好！

今日我演講的題目是《共建綠色校內(nèi)，同護地球母親》。

同學們，我們都知道，有了樹，才有清爽、簇新的空氣，才能讓我們自由的呼吸；有了樹，才會有和諧漂亮的大自然，才有爽朗清楚的藍天白云；有了樹，才會有生氣勃勃的綠色地球。

然而，你可知道，我國作為世界上最大的發(fā)展中國家，全國森林覆蓋率卻只有全球水平的三分之二，排在世界第139位，人均森林面積不足世界人均占有量的四分之一。近幾年，我國的北方長期干旱無雨，南方卻洪水泛濫，導致酸雨、泥雨、赤潮、龍卷風、沙塵暴的頻繁侵襲，看到這些，我們仿佛聽到了地球的呼喊，她在呼喊越來越少的綠色。

雨果曾說：“大自然既是和善的慈母，同時也是冷酷的屠夫。”近年來，人類對環(huán)境不夠珍惜，為所欲為，生存環(huán)境遭到了嚴峻破壞，各種環(huán)境問題接踵而至。在中國，年人均二氧化碳排放量2。7噸，一個城市白領即便只有40平方米的居住面積，開1。6L車上下班，一年乘12次飛機，碳排放量也會在2611噸。

有關環(huán)境方面各類驚人的數(shù)字令人毛骨悚然，這其實已向我們發(fā)出了嚴正的警告，假如只顧盲目的吮吸自然的乳汁，而不馬上行動起來，投入愛護環(huán)境、挽救家園的戰(zhàn)斗，最終毀滅的將是我們?nèi)祟愖约骸?/p>

同學們，在日常生活中，你是否留意到我們身邊經(jīng)常會有這樣的行為：隨意踐踏草坪，攀折花草；常常運用一次性筷子；沒用完的白紙揉成一團扔進垃圾箱；在課桌上用刀子刻下大名……殊不知，正是這些看似微乎其微的生活細微環(huán)節(jié)，卻與森林的命運休戚相關。

同學們，不要以為你奢侈的那滴水不過只是一滴水；不要以為你順手扔下的紙片不足為患。積少成多，蝴蝶扇動一下翅膀可能會帶來一場風暴的“蝴蝶效應”大家都聽說過吧？我們決不能做殘害環(huán)境的兇手，環(huán)境被摧毀，我們將何以立足？！

因此，在這個繁花似錦、草長鶯飛的春天，我們呼吁全校師生共同做到以下幾點：

1、不破壞綠化，不采摘花朵，不踐踏小草，不穿越開放式草坪，到花壇等綠地旁邊游玩時不攀折花木；

2、請拒絕運用一次性筷子，請節(jié)約每一張紙。我們今日種下的一棵樹遠不及你手下留情救下的一片森林。

3、主動向四周的人宣揚環(huán)保理念，提倡綠色文明，剛好勸阻破壞環(huán)境的行為。

4。主動參加社區(qū)、校內(nèi)的綠化行動，到社區(qū)、校內(nèi)旁邊的綠化地做保潔工作。

古語說得好，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，讓我們從自己做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，做綠化、美化環(huán)境的有心人。

最終，在此提示大家，本周就要迎來本學期的期中考試，我希望大家明白的是：考試不單單測驗了我們的實力，也是一次誠信的考驗，希望大家以真誠、自信和從容的看法面對考試，不抄襲、不作弊，讓我們在考試中證明自己的努力，證明自己的進步，證明自己的才智！祝各位同學能在期中考試中搏出精彩，拼出風度，考出自己志向的成果！

感謝大家，我的演講到此結束。

綠色校內(nèi)演講稿6

敬愛的同學們：

你們好!

早春，當那預示著生命和新生活起先的第一抹新綠出現(xiàn)在枝頭，你肯定會感到欣喜，盛夏，當楊柳松柏長出茂密的樹葉，你肯定會感到舒適，滿意;深秋和寒冬，凝視著西北風中傲然挺立著的樹木和樹枝，你肯定會領悟到堅韌;堅韌;不屈不饒這些詞語的深刻含義。

我們中華民族自古有愛樹;育樹的傳統(tǒng)。愛白楊的挺立，愛柳樹的優(yōu)美，愛松柏的不屈。除了這些，人們看中的更是樹木的好用價值，有了樹才會有和諧，漂亮的大自然，有了樹才會有清爽的空氣;有了樹才會有高樓;房屋;礦山;鐵路。這綠色的寶庫與人們的生產(chǎn)和生活緊緊相連。因此植樹造林和人類有著密不行分的關系。

可幾十年來，我國水旱連綿，災難不斷。從二十世紀五十年頭到九十年頭，我國的湖泊削減了五百多個。還有聞名的洞庭湖以每年六十四平方公里的速度削減，這都是亂伐樹木帶來的惡果。

人類走過了一段漫長而又光輝的歷史之后，在不得不起先正視自身缺點的時候，已經(jīng)深刻地相識到：環(huán)境是人類生存的必要條件，發(fā)展是人類生存的必需手段，愛護環(huán)境，發(fā)展生產(chǎn)都是為了美妙的生活，那種犧牲環(huán)境以求發(fā)展的路再也走了通了。

過去，人類曾經(jīng)處在至高無上的地位，盡情地發(fā)揮著主宰饔謾埃環(huán)矯嫣襖沸撞械叵虼笞勻宦傭幔咚俁鵲胤⒄棺約;一方面又肆無忌憚地破壞了自己的環(huán)境。結果，愚蠢的舉動天經(jīng)地義地受到大自然百倍瘋狂的報復。

我們中華民族自古有愛樹，育樹“的傳統(tǒng)。愛白楊的挺立，愛垂柳的優(yōu)美，愛松柏的不屈。除了這種精神寄予外，人們更看重它們的好用價值。有了樹，才會有和諧、漂亮的大自然;有了樹，才會有清爽、簇新的空氣;有了樹，才會有高樓、房屋、礦山、鐵路。這綠色的銀行“與人們的生產(chǎn)、生活緊緊相連。因此，植樹造林成為民族風尚，綠化家園成為時代的追求。

人們總是把許多許多的情感與植樹活動融在一起。于是，出現(xiàn)了一片片少年林“、青年林“、黨員林“、擁軍林“，有了一年一度的綠色節(jié)日植樹節(jié)“。

然而，任何事物的發(fā)展都有不盡人意的地方。我們的林業(yè)史上有輝煌、絢麗、令人激昂的一頁，也有麻林和愚昧寫下的讓人震驚、憤慨的斷章。

從前，河岸綠樹成蔭、綠禾如海?？墒乾F(xiàn)在，人們?yōu)榱松w房子，砍走了岸上的樹木，拉光了河岸的泥土，挖空了河壩。于是，雨季一到，泛濫的河水沉沒了兩岸碧綠的莊稼。小河在哽咽，綠色在嘆息。

這都是為什么?這都是亂砍濫伐，使森林覆蓋率逐年降低，而又不剛好植樹造林帶來的惡果。

在此，我倡議大家：

一、加強環(huán)境愛護意識，主動宣揚植樹造林的意義，號召家長、親友和社會上的人們愛護環(huán)境、愛護地球。

二、從我做起，愛惜每一棵樹。

三、主動加入到植樹造林的行列里去，用自己的雙手為我們生存的環(huán)境增加一片綠色。

同學們，為了綠色，為了大自然這個人類的共同家園，讓我們在植樹節(jié)這個綠色的日子里，鏟一鍬泥土，擔一泓清泉，連同我們覺醒的意識和深情的祝愿，澆灌在棵棵幼苗的根系下，同它們一齊生根!長大!

綠色校內(nèi)演講稿7

敬愛的老師們，敬愛的學生們：

大家好！

古代有人擔憂天塌下來，被當時的人勸服，被后人嘲諷，甚至形成了庸人自擾的成語。但是，我認為，憂民反映了我國人民最早的憂患意識，我對這位先知致以崇高的敬意。

從古代的生食到現(xiàn)在的快餐，從古代的打火到現(xiàn)在的打火，可以看到社會的飛躍和科技的發(fā)展。然而，我們也應當回頭看看發(fā)展的背后是什么?？匆幌?，1994年7月，江淮流域連續(xù)暴雨，支流泛濫時污水一起流下，造成淮河干流大面積污染帶，大量魚類死亡，農(nóng)作物無法生長，人們飲水引起腹瀉。社會就是這樣，但是校內(nèi)呢？校內(nèi)里隨處可見剝下來的紙屑，放開的水龍頭在走廊間噴涌流淌。每個人都有親身經(jīng)驗的一切。每次打掃完，你會發(fā)覺地面轉瞬間已經(jīng)被一些人裝修成了另一個場景。校內(nèi)也是一個小社會。學生不能在管理嚴格的學校里愛惜環(huán)境。他們來到社會怎么會有意識？看看上帝對我們的懲處。環(huán)境惡化的負擔沉重地壓在我們身上。河流肆意肆虐，濃煙遮天，可怕的毒氣無情地扼殺生命。禿鷹之死就是一個典型的例子。其實人類是間接殺手。他們砍伐森林，開墾草原，開墾湖泊四周的土地。自然環(huán)境如此無奈，水土難荒漠化，流失，風沙難飛；在長江岸邊，我看到了一群群無家可歸的同胞。這是一個可怕的景象，我擔憂麻煩。我們肯定要重復同樣的錯誤嗎？不，從來沒有！我們不能讓悲劇再次發(fā)生。

災難一次又一次駕臨 ，地球母親并沒有拋棄我們，只是我們的無知損害了她。她苦痛地呻吟，哀痛地流淚。同學們，挽救我們共同的地球母親！每個人都應當馬上實行行動，從現(xiàn)在起先，從每一件小事起先，一張紙，我們撿起來，一滴水，我們節(jié)約并拒絕運用一次性木筷子。我們愛一棵幼苗，愛護一只青蛙，愛護一棵草，種植一棵樹。以環(huán)保為己任，用自己的實際行動愛護環(huán)境，創(chuàng)建綠色家園。

這樣，在不久的將來，環(huán)顧人類的家園，我們的校內(nèi)將是一個綠色的世界，一片鮮花的海洋！

綠色校內(nèi)演講稿8

各位老師同學：

大家好！早上走進校內(nèi)，聽到讀書的聲音，看到整齊優(yōu)雅的校內(nèi)，我們會覺得詹妮弗。上課時我們走在陰涼的校內(nèi)里，會感到輕松開心；當我們坐在一個窗戶很干凈的教室里看書時，我們當然可以集中留意力。美麗的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學會愛；美麗的環(huán)境，讓我們知書達禮，更文明。

校內(nèi)是我們學習和工作的重要場所。校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生質量干脆影響師生的工作、學習和生活。同時，校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生也是一所學校文明程度的重要標記，是學校外部形象的直觀影響因素。

然而，最近我們的校內(nèi)里出現(xiàn)了一些壞習慣。有的同學把泡泡糖、口香糖什么的吐在地上或者隨地吐痰。每天打掃衛(wèi)生的時候，他們總是會倒許多次垃圾。零食袋，紙屑，飲料瓶那么多。早上掃地，下午許多。盡管老師一再強調(diào)不亂扔垃圾和紙團，學生們還是一如既往。在我們的教室、走廊、操場上，常常有學生隨意亂扔的果皮紙屑、食品包裝袋、牛奶盒、蛋殼等廢棄物；教室里的桌椅歪七扭八的，有些墻上布滿了污漬和斑點.有的同學喜愛在課桌上亂涂亂畫，或者拿起修正液涂在課桌上，甚至有的同學把它涂在校內(nèi)的宣揚玻璃上。上周，我發(fā)覺一些學生在校內(nèi)里隨意摘花。有的同學踢教室門，用力搖走廊門，隨意損壞學校財物。這些都和我們?nèi)碌慕虒W樓不成比例。我信任沒有一個學生情愿在到處都是垃圾的環(huán)境中學習和生活。

我們作為學生，首先要保持校內(nèi)整齊，不要隨地亂扔垃圾，每個人都要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，讓我們的校內(nèi)恒久干凈整齊，讓全部的老師和學生都有一個良好的工作和學習環(huán)境。我們要“看到污漬就主動擦，發(fā)覺污漬就主動撿紙屑，遇到污漬就主動掃垃圾，遇到污漬就主動丟管子”。

漂亮的文字和行為，不損害一朵花，一棵草，一棵樹，不奢侈一滴水，一次通電，不撕，不扔，不吐，不亂涂。從我做起，從身邊的小事做起，做當代文明學生。愛惜校內(nèi)環(huán)境是我們共同的責任！

綠色校內(nèi)演講稿9

尊敬的老師們，敬愛的同學們：

早上好!

今日我演講的題目是《創(chuàng)建綠色校內(nèi)，讓我們從心起先》。

綠，是生命的顏色;綠，是環(huán)保的顏色。有了綠色，便有了清爽的空氣;有了綠色，便有了沁鼻的花香;有了綠色，便有了健康的生命;有了綠色，便有了漂亮的校內(nèi)。

在我們漂亮的校內(nèi)里，一年四季都有數(shù)不盡的風景。

春天伊始，白玉蘭孤傲而矜持地玉立在枝頭，炫耀著自己如冰雪一般的容顏。盛夏季節(jié)，石榴花挨挨擠擠地怒放在墨綠色的枝椏間，將整個夏天都點綴地熠熠生輝。

金秋送爽，火紅的楓葉宛如一團跳動的火苗，桂花的芳香溢滿了校內(nèi)的每個角落，寒冬臘月，天空中零星地飄著些雪花，高大的雪松毅然挺直了腰板，保衛(wèi)在教學樓兩旁。

此情此景，總是能安靜我們的心，愉悅我們的情，讓學習的乏累在瞬間消逝無痕。目前我們正在創(chuàng)建綠色學校。綠色學校并不等同于綠化學校，或者是環(huán)保學校。而是須要我們樹立綠色理念、創(chuàng)建綠色校內(nèi)、爭做綠色的人!

但是在日常學習生活中，我們?nèi)詴r常發(fā)覺有同學亂丟紙屑，出口成臟抑或大肆喧嘩等種種與綠色校內(nèi)之美不相稱的舉動。

同學們，校內(nèi)就是我們的家，每個人都是不行替代的一員。創(chuàng)建綠色校內(nèi)，是我們每個學生義不容辭的責任。有效地節(jié)能，節(jié)水，節(jié)電，資源回收，不僅能削減奢侈，避開平安事故的發(fā)生，更有利于降低學校對環(huán)境的不良影響，為師生營造美麗的學習和工作環(huán)境，促進學校自身的發(fā)展。

老師們、同學們，讓我們行動起來，將綠色作為我們校內(nèi)生活的主旋律，用愛心去關注環(huán)境的改變，用熱忱去傳播環(huán)保的理念，用行動肩負起環(huán)保的重任，時刻把綠色放在心中!

創(chuàng)建綠色校內(nèi)，讓我們從心起先!

綠色校內(nèi)演講稿10

綠色是生命的顏色；綠色，環(huán)保的顏色。有了綠色，就有了簇新空氣；有了綠色，就有了沁人心脾的花香；有了綠色，才會有健康的生活；有了綠色，有了漂亮的校內(nèi)。

我信任你還能記得聞名作家歐亨利的小說《最終一片葉子》中的這句話：“當最終一片葉子落下時，生命就結束了，我必需離開這個世界。

綠色是大自然給予我們的珍貴財寶，是人類文明的搖籃。每個人都渴望有一個漂亮的家，每個人都想生活在一個人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境中。近年來，為了響應“建設健康城市”的號召，我們的校內(nèi)環(huán)境正在發(fā)生全面的改變。校內(nèi)環(huán)境建設是我們必需干脆面對的問題。校內(nèi)綠化的程度干脆影響著我們的生活環(huán)境，確定著校內(nèi)生活的多少色調(diào)。

當然，綠色校內(nèi)不僅僅是一個環(huán)境綠化和垃圾處理的問題，更是一個更廣更深的含義，指的是一種健康向上的看法和生活方式，比如仔細活潑的學習氛圍，主動進取的班級精神等等。

創(chuàng)建綠色校內(nèi)，不僅要有美麗的硬件環(huán)境，還要提高自身修養(yǎng)和素養(yǎng)，這也是我們的責任和義務。每個人都是愛護綠色的天使，所以我們應當用綠色的實際行動來影響我們四周的人。我們應當愛護校內(nèi)環(huán)境，建設綠色校內(nèi)。為了創(chuàng)建綠色校內(nèi)，我們應當攜手合作。讓我們一起做以下事情：

1、馬上行動，關切、支持、愛惜綠化，主動參加校內(nèi)綠化的建設和管理，從小事做起，從1、1滴做起，從身邊做起；

2、愛惜花草樹木，敢于制止和舉報破壞綠化設施的行為；

3、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不隨意丟瓜果殼，不隨地吐痰；

4、樹立和提倡綠色文明意識，主動參加校內(nèi)愛綠保綠行動；

5、勤儉節(jié)約，節(jié)約校內(nèi)各種資源，隨意關掉水龍頭和電風扇，節(jié)約每千瓦時每滴水；

6、師生和諧，學生友好相處，語言文明，行為規(guī)范。

同學們，我們是21世紀的主子，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要標記。要切實樹立對時代的責任感?！安粸樯茷閻骸?，建設綠色校內(nèi)，愛護地球母親。讓我們行動起來，以綠色為我們校內(nèi)生活的主旋律，用愛關注環(huán)境改變，用熱忱傳播環(huán)保理念，用行動肩負起環(huán)保的重任。

綠色校內(nèi)演講稿11

綠色，到處是綠色，綠色的草地，綠色的樹木，綠色的世界和綠色的海洋。我們學校真的是綠色的。

當我早上走進校內(nèi)時，一股簇新空氣撲面而來。我深吸了一口氣。太酷了！環(huán)顧四周，艷麗的五星紅旗在空中飄揚。再往下看，是一個很大的噴泉，一個白色的水幕從噴泉中噴射出來，打出一顆顆白色的小珠子。興衰。噴泉旁邊是一個花壇，花壇里突出兩朵扇形的花，排列在水幕的兩側。綠葉紫花。有了水幕，你就像在公園里一樣。

向左看，是一個寬大的塑料操場，中間是草坪，邊緣是橙色跑道。多和諧啊。操場邊上有各種各樣的樹。他們蒸蒸而上，爭奪身高和成長，看誰占的空間更大。

左邊是一棟高大的新教學樓。這座雄偉的建筑漸漸隱藏在樹后。光明的玻璃反射出刺眼的光。透過玻璃窗，你可以看到一個教室接一個教室努力學習的學生。他們正在用心聽講座。

看完左邊，看右邊。這是我們的主要教學樓。上面清楚地反映了一排排的人物：“我運動，我健康，我歡樂，我成長！”在那里，一些學生正在讀書；有同學在全神貫注地聽，高舉雙手，等著回答問題。

我喜愛主教學樓后面的植物園。四季常青。冬天，有些樹葉落下，但有些樹葉更綠。春天，風景更加漂亮。各種花真的很美。它們像火一樣紅，像霞一樣粉。真的很美。小伙伴們常常在這里視察記錄植物。

啊！我愛我的綠色校內(nèi)。我們學校真美麗！歡迎來到我們學校。

綠色校內(nèi)演講稿12

各位老師、同學們：

大家好!今日我講話的題目是美化綠色校內(nèi)。

綠色是什么的象征?綠色是生命的象征，綠色代表了希望。無法想象，假如有一天地球上沒有了綠色，那人類的文明將會如何，到那時，或許只是灰飛煙滅，一切的一切都只會沉沒在漫天飛沙之中。當片片森林被無垠的荒漠沙塵所取代，當無憂的白云被漫天滾滾黑煙所替代，當為地球遮風擋雨的臭氧層被無情的氟里昂所破壞，我分明聽見了森林的哭泣，白云的嘆息，臭氧層的哀痛。

同學們，當你走入校內(nèi)，你想過了嗎?你已經(jīng)生活、學習在了一個充溢綠色的漂亮的校內(nèi)里。在這兒，每一個角落都洋溢著深厚的學習氣息?！懊烙^大方的教室，構筑了主動向上的校內(nèi)氛圍;花草樹木錯落有致，令人心情安逸，意韻無窮;文化銘牌出現(xiàn)在走廊里、教室中;每棵樹都有自己的”身份證“。這一切，你感受到我們學校的綠色和漂亮嗎?

學校為我們創(chuàng)建了這么好的學習環(huán)境，你想過要珍惜這來之不易的一切嗎?回憶一下自己平常的一舉一動，你是否為愛護、保持這美妙的環(huán)境而努力。你有過隨意踏入草坪的行為嗎?你有過胡亂打掃教室、包干區(qū)衛(wèi)生的狀況嗎?你有過順手扔下一張廢紙、一個零食袋嗎?你有過打開學校的自來水籠頭，而遺忘剛好關上嗎?

同學們，要把我們學校建成一個花園式的綠色學校，還須要我們師生共同努力。不要把環(huán)保想象成很大很難的事情，它就在我們的身邊。當你撿起別人掉下的一張紙時，你就已經(jīng)做成了一件環(huán)保的事情;當你記得剛好關燈，不奢侈用電;當你用好水籠頭能剛好關掉，而不讓水白白流掉;當你下課、活動時能做到有秩序、有克制，而不是高聲喧嘩;你就已經(jīng)在做著環(huán)保衛(wèi)士該做的事了。諸如此類的太多小事，我們其實都能做到。當然，我們的目光還要看得更遠。一節(jié)小小的電池就能污染一個人一輩子所須要的水;一棵樹一年產(chǎn)生的氧氣可以讓一個人受用一輩子，一只塑料袋須要經(jīng)過400年才可能被完全分解掉;對于這些環(huán)保的學問，你了解嗎?我們在工作、學習、生活的各個領域，都要用環(huán)保的眼光來看發(fā)展，用環(huán)保的行為來做事，只有這樣，才能留給后人們一個能讓他們安穩(wěn)生存的，干凈的、漂亮的、環(huán)保的地球。

同學們，我們是21世紀的主子，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要標記。為了我們共同的家園，我們每個人都應當也必需有志氣站起來對大自然做出承諾，承諾用我們的實際行動來保證我們的校內(nèi)恒久漂亮、干凈，承諾用我們的雙手使地球母親復原青春容顏。但承諾自然并不僅僅是做出承諾，更應是以行動來實現(xiàn)我們的承諾。同學們，”勿以善小而不為，勿以惡小而為之“，讓我們從自己做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。參加環(huán)?；顒?，美化綠色校內(nèi)。

綠色校內(nèi)演講稿13

敬愛的老師們，敬愛的學生們：

大家好!

一大早，面對著暖和的春風，小草大步走進經(jīng)貿(mào)小學的校內(nèi)，隨風起舞，抖落著它婀娜的身軀，時常閃耀著微微的紅光，像是被涂上了一層艷麗的色調(diào)。沿著草坪旁的礫石小徑閑逛，呼吸著難得的簇新空氣，感受著綠色的朝氣。一株草挨著一株草，織成了綠色的地毯。螞蟻已經(jīng)在這里定居，有的在草地上爬來爬去找尋歡樂;有的在小群玩捉迷藏，有說有笑，有的在追著玩。

我聽著歌，遠處時常傳來吱吱的聲音?；蛟S這是他們的笑聲。再往校內(nèi)里看，我看到路兩邊種了幾棵銀杏樹。他們挺立挺立，遠遠望去像一面迎風飄揚的五星紅旗。春天來了，銀杏姐姐起先發(fā)芽長葉，為夏天做打算。烈日當頭，夏天來了。勤勞的園丁們一成天都在出汗，他們上氣不接下氣，就像一只伸出舌頭口渴的小狗。他們跑進銀杏姐姐的懷里，起先乘涼;秋風涼涼的，銀杏樹像一個快要老去的爺爺。它無能為力，樹葉隨風飄落，像小風扇;天上下著雪，雪娃娃像一個小衛(wèi)士，給已經(jīng)睡著的銀杏姐姐鋪了一床大被子，免得她著涼。

再往操場看，幾棵松樹在為選手加油!人們常說松樹有不怕冷的精神。這一刻，我不禁在想：松樹和人一樣，早睡早起是為了那么好的愛護自己的健康嗎?帶著這個問題，我走向教室，打算和同學們一起猜。

綠色的校內(nèi)真的很美，讓人心曠神怡。

綠色校內(nèi)演講稿14

老師們，孩子們：

早上好!

我今日國旗下的講話是綠化校內(nèi)，美化環(huán)境。孩子們你們知道每年的3月12日是什么日子嗎?對，是植樹節(jié)!那孩子們，你們知道植樹造林的好處有哪些嗎?樹林具有調(diào)整氣候，保持生態(tài)平衡的實力，樹木通過光合作用，使空氣清潔簇新，一畝樹木放出的氧氣足夠65個人呼吸運用。樹木不僅僅凈化空氣，還能防風固沙，涵養(yǎng)水土，防止水土流失，此外它還是"粉塵殺手"。一畝地的樹木一年可汲取各種20-60噸粉塵!樹木還可以幫助削減噪音污染，九米寬