十分實用的八年級英語教案二：讓笨鳥先飛

第頁共頁十分實用的八年級英語教案二：讓笨鳥先飛。一、教材分析本次教學(xué)主要以Unit4《What’sthebestmovietheater?》為主，需要教授的語言點包括形容詞比較級和最高級，以及用“er”和“est”構(gòu)成比較級和最高級的變化規(guī)則。二、教學(xué)目標(biāo)掌握形容詞比較級和最高級的構(gòu)成形式和基本用法。能夠使用比較級和最高級來描述電影、影院等。學(xué)生能夠掌握并正確使用“er”和“est”構(gòu)成比較級和最高級的變化規(guī)則。三、教學(xué)過程第一部分：引導(dǎo)學(xué)生了解形容詞比較級和最高級的構(gòu)成形式和基本用法。引導(dǎo)學(xué)生閱讀Unit4《What’sthebestmovietheater?》中的對話，并強調(diào)對話中使用的比較級和最高級。解釋比較級和最高級的基本概念，并給出若干比較級和最高級的例子。給學(xué)生提供若干句子讓他們填寫合適的比較級或最高級。第二部分：讓學(xué)生進行聽說練習(xí)，強化所學(xué)知識。帶領(lǐng)學(xué)生模仿對話中使用的句子，進行朗讀訓(xùn)練。分角色練習(xí)對話，讓學(xué)生在語言運用中加深印象和理解。老師提出若干電影、影院等場景，讓學(xué)生在小組內(nèi)進行討論，善用比較級和最高級，讓學(xué)生在實踐中提升語言能力。第三部分：加強語法知識的學(xué)習(xí)。以“What’syourfavoritemovietheater？”為例，向?qū)W生提供不同類型的形容詞，并讓學(xué)生根據(jù)不同的形容詞填寫對應(yīng)的比較級和最高級。讓學(xué)生分組在黑板上合作構(gòu)建使用“er”和“est”構(gòu)成比較級和最高級的變化規(guī)則的表格。第四部分：引導(dǎo)學(xué)生自我評價，鞏固所學(xué)內(nèi)容。讓學(xué)生用30秒鐘的時間，回想所學(xué)的語法知識以及對話口語表達的技巧，并提出他們自己的答疑。讓學(xué)生根據(jù)自己的表現(xiàn)，評價自己的學(xué)習(xí)情況。如果他們感到自己掌握了所學(xué)內(nèi)容，那么就鼓勵他們繼續(xù)努力。如果學(xué)生沒有完全理解，那么要對他們進行一些補充教學(xué)，并再次進行練習(xí)。四、教學(xué)反思通過本次教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對比較級和最高級的掌握情況較好，而對于使用“er”和“est”構(gòu)成比較級和最高級的變化規(guī)則的運用比較薄弱。我認(rèn)為，對于這一點，學(xué)生可以通過更多的訓(xùn)練來提高自己的語言能力。在實施教學(xué)過程中，我還發(fā)現(xiàn)，呈現(xiàn)給學(xué)生的材料需要更豐富一些，以此來吸引學(xué)生的興趣。本次教學(xué)我以電影、影院為例，而實際上，我們可以加入更多學(xué)生熟悉程度較高的語言場景來幫助學(xué)生最直接地掌握語言用法。通過這