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比例的意義和基本性質(zhì)_第4頁(yè)
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比例的意義和基本性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生能夠理解比的意義和掌握比的基本性質(zhì)使學(xué)生能夠會(huì)用比的基本性質(zhì)來(lái)判斷兩個(gè)比是否成比例培養(yǎng)學(xué)生的抽象、概括、理解等能力你可要認(rèn)真看師出示兩組比：6：818：244：612：18提生口答比值，并讓學(xué)生找出規(guī)律（每組的比值都相等）即：6：8=18：244：6=12：18師總結(jié)：兩個(gè)比相等的式子就叫做比例。

要想判斷兩個(gè)比是否成比例，就看兩個(gè)比的比值是否相等。一、復(fù)習(xí)鋪墊你可要認(rèn)真想二、新授1、出示表格：商品名稱單價(jià)（元）數(shù)量（千克）西瓜1.29蘋(píng)果0.86請(qǐng)同學(xué)們分別求出西瓜和蘋(píng)果單價(jià)、數(shù)量的比值，并判斷這兩個(gè)比值是否成比例？即：1.2:0.8=9:6比值相等,所以成比例。你可要認(rèn)真算2、比例基本性質(zhì)1.2：0.8=9：6內(nèi)項(xiàng)外項(xiàng)即：1.2×6=0.8×9還可以寫(xiě)成：1.20.8=96這是新知識(shí)比例的基本性質(zhì)：在比例里，兩個(gè)外項(xiàng)之積等于兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)之積。三、鞏固練習(xí)1、做課后“試一試”2、做課后“練一練”這得認(rèn)真記四、課堂總結(jié)

五、布置作業(yè)

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