冠音海韻琪語椰聲 （音樂會）總結(jié)報告

附件2?？诮?jīng)濟(jì)學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計（音樂會）總結(jié)報告姓名付冠琪性別男學(xué)號201614270234學(xué)院南海音樂學(xué)院專業(yè)音樂表演指導(dǎo)教師胡世榮職稱副教授畢業(yè)設(shè)計標(biāo)題“冠音海韻琪語椰聲”付冠琪畢業(yè)獨唱音樂會音樂會報告書正文（按以下“報告書要求”分項填寫）（可另加附頁）

1、音樂會的創(chuàng)意闡述我的音樂會主題是：“冠音海韻琪語椰聲”付冠琪畢業(yè)獨唱音樂會。其中顯而易見我的名字在藏頭的位置。下面我將對我音樂會的創(chuàng)意做以下解釋：我的創(chuàng)意是，“冠音海韻”中，“冠音”是在和弦里不管第幾轉(zhuǎn)位永遠(yuǎn)在最上方的音，根音、三音、五音……轉(zhuǎn)為后位置會發(fā)生變化他們的地位不穩(wěn)定會隨時變化。但是不管幾音，它們通過轉(zhuǎn)位都能可以變成冠音?！肮谝簟毕笳髦蛏舷蚯暗囊馑??！昂ｍ崱币馑季褪呛＠伺拇蚝０栋l(fā)出的聲響,后浪超越前浪，前浪被超越后之前的后浪也就變成了現(xiàn)在的前浪，做努力奮斗的后浪，做不甘被超越的前浪。呼應(yīng)“冠音”的意思要。這也是向上向前的意思,它們的宗旨是不斷激勵自己。第二小句“琪語椰聲”:意思就是我是河北人在海南生活了將近四年的時間了，對于海南話也是耳濡目染，海南方言特殊的語音語調(diào)深深吸引著我，促使我萌生了學(xué)唱海南歌曲的想法，想將有海南特色民歌學(xué)會后帶回家鄉(xiāng)逐步推進(jìn)海南民歌的發(fā)展，當(dāng)時初步想的是，就在音樂會曲目里體現(xiàn)出這一方面比如《久久不見久久見》或《伸手給儂咬個印》……這些就把“琪語椰聲”體現(xiàn)到了。2、通過畢業(yè)音樂會設(shè)計過程中存在的問題2.1在曲目選擇方面結(jié)合上文音樂會創(chuàng)意所說的：“琪語椰聲”的含義解釋中提到了要學(xué)唱海南民歌，可實際情況并不是這樣的，這是我在選曲遇到的第一個問題，海南本土民歌沒有我想象中的那么簡單，首先就是咬字的問題，字音很難把握。海南民歌學(xué)會旋律不難，但是難就難在唱出海南本土特色。經(jīng)過跟老師的溝通和自己的深思熟慮后決定音樂會暫時不選唱海南本土民歌。但我會一直學(xué)習(xí)直到學(xué)到正宗。學(xué)不正宗前絕對不搬上音樂會的舞臺，因為那樣不僅是對歌曲詞曲作者的不尊重，而且也是對聽眾的不尊重，更是對自己的不負(fù)責(zé)。在選曲中遇到的第二個問題是：曲目風(fēng)格較單一且半數(shù)以上曲目難度較大。在選曲初期我選擇了《兒行千里》、《父親》、《給家捎個話》、《格桑美朵》、《戰(zhàn)士為國守安詳》、《伊犁河的月夜》、《兩地曲》、《鷹翔》這些曲目和指導(dǎo)老師通過微信的方式溝通后立馬發(fā)現(xiàn)了問題，確實曲風(fēng)過于單一，老師建議我要按高規(guī)格來要求自己，作為一場畢業(yè)獨唱音樂會，曲風(fēng)必須多樣性，避免風(fēng)格雷同，重新選曲，這里面可以保留以幾個大難度但不能全部是大難度且風(fēng)格近似的歌曲，要選擇不同風(fēng)格的歌曲交替呈現(xiàn)，涵蓋藝術(shù)歌曲、古曲、地方民歌、歌劇選段、創(chuàng)作歌曲等不同類別及風(fēng)格的經(jīng)典作品。經(jīng)過和老師的幾次商量后基本確定了音樂會的曲目。2.2在前期排練遇到的問題首先問題就是音樂會不能如期進(jìn)行的問題，由于疫情影響，本來安排好在3月份回學(xué)校每天下午去琴房與藝術(shù)指導(dǎo)和伴奏。但是學(xué)校延遲開學(xué)瞬間就打亂了計劃，導(dǎo)致自己一直處于藝術(shù)指導(dǎo)和演唱者各練各的，沒有很好地配合。再一個問題就是，因疫情導(dǎo)致我們?nèi)w學(xué)生無法回學(xué)校如期進(jìn)行音樂會的演出，學(xué)院通知需要開音樂會的同學(xué)要在自己本地重新選擇場地，重新聯(lián)系藝術(shù)指導(dǎo)進(jìn)行線上音樂會的演出錄制。其次是與新找的藝術(shù)指導(dǎo)在合作上出了一些問題，藝術(shù)指導(dǎo)對歌曲風(fēng)格的把握不是很熟悉，伴奏織體較為單一，氣氛烘托較為緩慢。而且自己也在和伴奏上出現(xiàn)了一些問題，比如在歌曲處理上，氣息的把控上，弱聲的技巧上都存在著問題。最后是場地問題，因為小縣城沒有很好的專業(yè)演出場地，藝術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)里更沒有符合音樂會演出要求的舞臺、鋼琴等設(shè)施。2.3在演出（錄制）存在的問題在錄制視頻時遇到的問題是跟鋼琴伴奏的配合不是很默契，錄制過程中頻繁出錯。我出錯是因為緊張的情緒唱錯詞，還有時候把第一段和第二段的歌詞唱串，鋼琴伴奏問題主要是在歌曲情緒的推起部分常常與歌唱者（我）匹配不到一起，由此可見我們確實準(zhǔn)備的還不夠充分，時間也確實很緊張。雖然存在一些不可控制的情況，在時間緊任務(wù)重的情況下能較為順利地完成音樂會的錄制我認(rèn)為已經(jīng)是個了不起的事情了。下文會根據(jù)以上問題依次按順序介紹我的解決方案。3、針對上述存在問題，提出解決辦法3.1首先是選曲問題除了上述的海南民歌曲目選擇的問題外還有就是曲目風(fēng)格的選擇上，在這一問題上我結(jié)合在學(xué)校的專業(yè)課演唱曲目以及翻閱了大量關(guān)于的民族聲樂的曲目書籍并且不斷跟老師溝通，經(jīng)過三次的篩選最終確定了音樂會曲目及曲目演唱順序。曲目及順序分別是：1.在那遙遠(yuǎn)的地方——新疆民歌王洛賓改編（地方民歌）2.槐花幾時開——四川民歌丁善德編曲（地方民歌）3.七步詩——詞：曹植（魏）曲：谷建芬（古曲）4.兩地曲——詞：王森朱良鎮(zhèn)曲：朱良鎮(zhèn)（藝術(shù)歌曲）5.給家捎個話——詞：云劍曲：胡旭東（創(chuàng)作歌曲）6.我的愛人你可聽見——，詞：鄒靜之曲：印青（歌劇《長征》選段）7.鄉(xiāng)愁——詞：余光中（臺灣）曲：潘兆和（藝術(shù)歌曲）8.別亦難——詞：李商隱（唐）曲：何占豪（古曲）曲目選定后曲風(fēng)豐富，難度適中，符合音樂會具體要求于是我就開始找音樂會藝術(shù)指導(dǎo)給藝術(shù)指導(dǎo)發(fā)音樂會曲目的譜子。3.2無法正常與鋼琴伴奏磨合的問題因為本次疫情我們只能等待學(xué)校開學(xué)的通知，原本計劃好的開學(xué)后每天下午的時間去南音琴房找藝術(shù)指導(dǎo)和伴奏，現(xiàn)在不得不在家里線上找鋼琴伴奏和配合。進(jìn)入4月份每天下午的3點半到5點是我們的線上合伴奏時間。由于畢業(yè)生無法回學(xué)校進(jìn)行音樂會的演出，無法與原定伴奏進(jìn)行視頻的錄制，只能在本地尋找新的藝術(shù)指導(dǎo)，隨后把已確定的曲譜發(fā)給這位老師，老師用了大概三天的時間就初步摸清了音樂會曲目的風(fēng)格和伴奏速度，接下來我們用兩天的時間和伴奏，最后開始了我音樂會的錄制。3.3音樂會場地的問題因為回不去學(xué)校只能在當(dāng)?shù)卣覉龅貋礓浿埔曨l，我首先想到的是我的高中學(xué)校的音樂廳，因為那里有舞臺燈光、鋼琴，是最適合音樂會的場地，但是因為我高中母校已經(jīng)開學(xué)，校領(lǐng)導(dǎo)非常重視疫情防控沒有給予方便，如果沒有疫情母?？隙ㄊ菑堥_雙臂歡迎的。最后經(jīng)過千辛萬苦在我們縣城里的一個培訓(xùn)班找到了一個場地，這個場地極其簡陋，但幸運的是他們培訓(xùn)班有鋼琴，在父母的幫助下完成了整體場地的布置，非常感謝默默為我付出的父母，待這些問題都解決后音樂會錄制如期進(jìn)行。3.4在演出（錄制）存在的問題及解決方案3.4.1首先鋼琴伴奏首先是跟鋼琴伴奏的配合不是很默契，錄制過程中頻繁出錯，我的問題是因為緊張的情緒唱錯詞，還有時候把第一段和第二段的歌詞唱串，鋼琴伴奏問題主要是在歌曲情緒的推起部分常常與歌唱者（我）匹配不到一起，從側(cè)面顯示出了問題，我的適應(yīng)性還不夠強大，換了環(huán)境換了鋼琴伴奏我就不適應(yīng)了。針對這些問題我們及時做出了調(diào)整，比如在錄制前輕聲合一遍伴奏，感覺可以了再開始錄制。3.4.2場地?zé)艄鈫栴}場地內(nèi)的燈光開啟后形成了攝影師們口中的“陰陽臉”，也就是一半臉是亮的一半臉是暗的，攝影師去他的工作室取來補光燈幫我解決這個問題。3.4.3場地的聲音問題這也是當(dāng)時比較客觀棘手的一個問題，因為那個場地的房間較大有比較強的回聲，但是錄進(jìn)視頻的聲音不是很理想，也及時做出調(diào)整，特地加了一個麥來收聲。3.4.4服裝化妝問題為此音樂會我準(zhǔn)備了三套服裝，根據(jù)每首歌曲的不同風(fēng)格選擇合適的服裝進(jìn)行演唱，在每首歌錄完的間隙、攝影師調(diào)整設(shè)備的時候我回去換服裝，提前換好下一首歌曲演唱時要穿的服裝?；瘖y方面我就是將上學(xué)期的化妝課上學(xué)到的東西學(xué)以致用，成功做到了將課堂內(nèi)容應(yīng)用于實際。3.4.5主持串場問題最后，是我本次音樂會的主持串詞問題，因為我們這里比較缺乏這種主持人才，而且也沒有太多的時間來準(zhǔn)備串詞，所以我就取消了主持人串詞這一環(huán)節(jié)，但是我在每首歌曲前加了字幕的曲目介紹，如詞曲作者等。通過這些問題我總結(jié)到在今后我一定要充分鍛煉自己在強壓下逼自己適應(yīng)不同的環(huán)境，可以做到更好地適應(yīng)社會。4、結(jié)語音樂會是對四年專業(yè)學(xué)習(xí)的總結(jié)與匯報,體現(xiàn)老師的教學(xué)成果,激勵同專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，通過畢業(yè)音樂會不僅提高了專業(yè)技術(shù),豐富了舞臺經(jīng)驗,更提高了藝術(shù)修養(yǎng)和歌唱素養(yǎng)。這是一場不尋常的音樂會，由于它的突發(fā)性，雖然打亂了我們前期的計劃，但不影響我學(xué)習(xí)聲樂的前進(jìn)腳步，也讓我更加清楚地認(rèn)識自己的不足，這將是我新的起