福建省學(xué)校德育工作測評細(xì)則

附件1：福建省學(xué)校德育工作測評細(xì)則申報學(xué)校申報時間中共福建省委教育工委制2010年9月

福建省中小學(xué)德育工作測評細(xì)則（試行）一級指標(biāo)A二級指標(biāo)B評估要點評估途徑參考分值得分優(yōu)秀達標(biāo)自評分評估分總評分A1德育管理20分B1德育管理理念C1①把德育擺在素質(zhì)教育的首要位置，制定了切實可行的學(xué)校德育工作規(guī)劃及實施方案，并納入學(xué)校整體工作之中；（1分）②德育工作目標(biāo)明確，具有針對性、層次性和可操作性，工作措施有力；（1分）③學(xué)校各項制度都體現(xiàn)“以人為本，師生素質(zhì)同步發(fā)展”的管理理念；（1分）④明確教職工崗位育人的職責(zé)和要求，建立了學(xué)校德育工作自評考核機制并定期檢查落實。（1分）聽取匯報查閱資料發(fā)放問卷43.2B2德育工作機構(gòu)C2①建立了校長負(fù)責(zé)制為主的德育工作組織管理網(wǎng)絡(luò)，設(shè)立專門機構(gòu)主管德育工作，配有德育專干，分工明確，職責(zé)落實；（1.5分）②學(xué)校配備了團委書記、少先隊輔導(dǎo)員、心理健康教育專職教師，聘請了法制副校長和校外輔導(dǎo)員；（1.5分）③學(xué)校每學(xué)年至少召開2次德育工作例會，全校德育干部和班主任參加，且有詳細(xì)記錄。（1分）查閱檔案查看記錄發(fā)放問卷43.2B3德育檔案管理C3①年度（學(xué)期）德育工作計劃和總結(jié)（含團隊、學(xué)生會等），以及德育工作年報資料齊全；（1分）②思想品德、法紀(jì)和安全教育等專題教育活動，以及八項班級系列德育活動的方案、活動過程和總結(jié)等資料齊全；（1.5分）③學(xué)校德育檔案資料完整，整理歸類規(guī)范，能反映學(xué)校德育工作的基本面貌。（1分）④學(xué)校每年對學(xué)生思想狀況進行調(diào)查了解。（0.5）查閱檔案查看記錄43.2B4德育管理制度C4①建立了全員育人制度，明確教職工崗位育人職責(zé)，把教職工教書育人、管理育人、服務(wù)育人績效納入評獎、評先和年終考評，形成制度；（1分）②建立了師德考核制度，按《福建省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》要求，建立了教師職業(yè)道德檢查、考核、獎懲制度，學(xué)生、家長對師德滿意率90%以上；（1分）③建立了學(xué)校安全工作制度，包括學(xué)校安全工作責(zé)任制、校園安全突發(fā)事件管理工作預(yù)警和干預(yù)機制，100％配備專職保安員；（1分）④建立了表彰激勵制度，定期開展優(yōu)秀班主任、先進德育工作者、師德標(biāo)兵等表彰獎勵活動；定期評選三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀共青團員（少先隊員）、先進班集體等評優(yōu)表彰獎勵活動；（1分）⑤建立適應(yīng)素質(zhì)教育要求的、可操作性強的學(xué)生品德行為綜合評價機制，定期對學(xué)生進行操行評定考核；（1分）⑥建立德育（含班主任工作）例會制度（每月一次，有會議記錄），定期研究分析學(xué)生思想道德情況，及時采取有針對性的教育措施；（1分）⑦建立了社會實踐制度，按要求開設(shè)綜合實踐活動必修課，有計劃地組織學(xué)生進行社會實踐、社區(qū)服務(wù)。中職和中學(xué)生參與志愿者行動等社會公益活動的參與面達80%以上。（2分）聽取匯報查閱資料個別訪談86.4A2德育過程30分B5課堂教學(xué)C5①嚴(yán)格執(zhí)行教育部、教育廳規(guī)定的課程計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊德育課程，師資、課時、考核落實，改進教學(xué)方法和形式，教學(xué)實效性強。思品（政治）課無挪作他用的現(xiàn)象，并注重課程的實踐體驗。（2分）②各學(xué)科教學(xué)有機滲透德育內(nèi)容，學(xué)校舉辦教學(xué)觀摩活動，在教學(xué)活動中滲透德育要求，教育教學(xué)效果明顯；（2分）③建設(shè)具有區(qū)域特點或?qū)W校特色的校本德育課程；（0.5分）④學(xué)生對學(xué)校德育教學(xué)的滿意率80%以上。（1.5分）查看課表、教師分工表和教案，隨堂聽課64.8B6德育活動C6①結(jié)合國情、省情和本地實際，抓住重要紀(jì)念日、節(jié)慶活動契機，開展“做一個有道德的人”為主題，以社會主義核心價值體系、愛國主義和民族精神教育為內(nèi)容的道德實踐活動，體現(xiàn)自主性、針對性和實效性；（1.5分）②校園文化氛圍濃厚，學(xué)生參與“班班有社團”活動踴躍。每年定期舉辦體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)等活動。中職學(xué)生參加“文明風(fēng)采”競賽活動面達80％以上；（1.5分）③加強學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，班級每月至少召開一次主題班會，積極開展八項班級系列德育活動，培養(yǎng)健康心理和良好的文明行為。（2分）查閱班級團隊主題活動記錄現(xiàn)場觀摩54B7法紀(jì)教育C7①制定法紀(jì)教育計劃，按規(guī)定開設(shè)法制教育課，課時、師資、考核落實；（1分）②每年3月、9月開展“遵紀(jì)守法專題教育月”活動，有法制進校園、進課堂等教育活動詳細(xì)記錄；（1分）③學(xué)校聘請了法制副校長，法制教育報告每學(xué)年不少于2次；（1分）④建立了學(xué)校、家庭和社會三位一體的法制教育網(wǎng)絡(luò)，重點做好特殊學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作，有“學(xué)困生”（或“網(wǎng)困生”、“邊緣生”）、“貧困生”和“留守少年兒童（或進城務(wù)工子女）”的幫扶記錄。（2分）隨堂聽課查閱資料54B8心理健康教育C8①學(xué)校重視心理健康教育工作，按照1：1000配備專兼職心理健康教師；（1分）②開設(shè)學(xué)生心理輔導(dǎo)課、活動課或團體心理輔導(dǎo)講座，每學(xué)年舉辦8次以上；（1分）③學(xué)校建有心理輔導(dǎo)室，建立特殊學(xué)生心理健康檔案；（1分）④學(xué)校建立心理危機干預(yù)應(yīng)急預(yù)案，及時對學(xué)生不良行為實施心理危機干預(yù)。（1分）實地查看隨堂聽課查閱資料43.2B9網(wǎng)絡(luò)思想教育C9①學(xué)校把思想道德教育融入網(wǎng)絡(luò)，引導(dǎo)學(xué)生自覺參加網(wǎng)上德育活動，展示富有特色的校園文化和班級德育活動風(fēng)采。（2分）②加強學(xué)校德育手段現(xiàn)代化建設(shè)，充分利用省里開發(fā)的網(wǎng)絡(luò)德育資源平臺，組織全體學(xué)生參加青少年行為規(guī)范和安全法紀(jì)教育活動；（1分）③切實加強網(wǎng)絡(luò)道德教育，采取有效措施，引導(dǎo)教育學(xué)生健康上網(wǎng)，遠離社會網(wǎng)吧、遠離色情和暴力。（1分）查看德育活動網(wǎng)頁查閱資料43.2B10隊伍建設(shè)C10①學(xué)校重視德育主管校長、德育主任、年段長和班主任的專業(yè)能力培訓(xùn)和學(xué)習(xí)提高，德育干部培訓(xùn)計劃和方案落實，德育校本培訓(xùn)每學(xué)年2次以上。（1分）②選派骨干教師參加各級教育行政部門舉辦的德育培訓(xùn)學(xué)習(xí)（每學(xué)年不少于2人次）。在崗班主任參加上級教育行政部門組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)比例80%以上。（1分）③建立骨干班主任評聘制度，選派優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，建立德育導(dǎo)師或個別輔導(dǎo)制度，做好培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生和轉(zhuǎn)化教育后進生工作。（1分）④學(xué)校定期舉辦校內(nèi)、校際班主任工作研討交流活動，組織班級管理、班級文化和班主任工作藝術(shù)等德育課題研究。（1分）⑤選派優(yōu)秀青年教師擔(dān)任少先隊輔導(dǎo)員，支持少先隊輔導(dǎo)員參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。（1分）⑥各學(xué)科教研組積極開展學(xué)科德育滲透教研培訓(xùn)工作，形成全員育人的局面。（1分）查閱資料個別訪談64.8A3德育保障條件20分B11德育經(jīng)費C11①學(xué)校在公用經(jīng)費中按學(xué)生人數(shù)安排3%以上的經(jīng)費用于德育工作、德育實踐活動，并逐年增長；（1分）②保障德育骨干課題研究、德育培訓(xùn)、考察交流，專題教育活動、社會實踐活動，德育表彰所必需的經(jīng)費；（2分）③學(xué)校設(shè)立了德育工作獎勵專項經(jīng)費，并用于學(xué)生和德育隊伍的表彰獎勵。（1分）聽取匯報查閱財報43.2B12德育場所C12①在校內(nèi)建有校史館（榮譽室）、團隊活動室、心理輔導(dǎo)室、廣播站、校報（刊）、德育網(wǎng)站等思想教育陣地，發(fā)揮作用良好；（1分）②在校外設(shè)有相對固定的德育教育基地，德育實踐活動開展正常且有記錄；（1分）③定期組織學(xué)生參加青少年校外教育基地的科技、文化和體育活動。（1分）實地查看32.4B13校園環(huán)境C13①校園自然環(huán)境凈化、綠化、美化，體現(xiàn)生態(tài)德育理念；（1分）②校園文化建設(shè)有豐富的德育內(nèi)涵，有濃厚的書香氣息，體現(xiàn)具有時代特征、福建特色和學(xué)校特點的校園精神；（1分）③校園環(huán)境建設(shè)達到“六有”（國旗、校訓(xùn)、祖國地圖、名人名言、儀容儀表鏡、文化走廊）；（1分）④學(xué)校建立了綠色校園網(wǎng)絡(luò)平臺，為學(xué)生提供健康、安全、文明上網(wǎng)環(huán)境，并創(chuàng)造條件在課余時間及雙休日、寒暑假向?qū)W生開放上網(wǎng)機房；（1分）⑤有以學(xué)生自主管理為主的德育宣傳欄、廣播站和刊物，內(nèi)容及時更新；（1分）⑥師生公共安全教育措施到位，師生普遍接受過安全避險、自護自救訓(xùn)練。（2分）實地考察問卷調(diào)查查閱資料75.6B14家校聯(lián)系C14①定期召開家長會，及時向家長通報學(xué)生在校表現(xiàn)情況，促進家校形成教育共識，每學(xué)年召開2次以上；（1分）②學(xué)校通過家長學(xué)校、親子活動等形式有計劃、有針對性地對家長進行培訓(xùn)，幫助家長掌握科學(xué)的家庭教育方法，每學(xué)年開展2次以上，有活動記錄或教育資料；（1分）③建立家長委員會并發(fā)揮作用，家長支持學(xué)校工作的積極性高；（1分）④家訪制度健全，個別家訪與普訪相結(jié)合，個別家訪體現(xiàn)針對性和實效性，普訪每學(xué)年1次；（1分）⑤每學(xué)期班主任至少與每位學(xué)生家長聯(lián)系1次，在家長的配合下共同做好學(xué)生的教育管理工作，家校聯(lián)系形式多種多樣、成效明顯。（2分）家長座談問卷調(diào)查查閱家校聯(lián)絡(luò)記錄64.8A4德育效果30分B15德育成效C15①校風(fēng)優(yōu)良，教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)風(fēng)端正；（2分）②校園整潔大方，無衛(wèi)生死角、無亂涂亂畫。辦公室、宿舍、班級和樓道走廊布置得體，富有教育性。（1分）③學(xué)校無安全隱患，近兩年內(nèi)未發(fā)生校園責(zé)任安全事故。（2分）④依法執(zhí)教，保障學(xué)生受教育權(quán)利，學(xué)校無開除或變相開除“學(xué)習(xí)困難學(xué)生”、“有不良行為學(xué)生”。（1分）⑤學(xué)校對有不良行為學(xué)生教育轉(zhuǎn)化工作有成效，轉(zhuǎn)化率高，對學(xué)習(xí)困難學(xué)生輔導(dǎo)提高工作有成效。（2分）實地查看查閱資料86.4C16①教職工精神面貌好，儀表端莊，言談舉止文明。（2分）②教師模范遵守職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，教書育人，關(guān)心愛護學(xué)生，公正、公平地對待每一位學(xué)生；（2分）③學(xué)校教師關(guān)系、師生關(guān)系和家校關(guān)系和諧融洽，家長(學(xué)生)對教師師德滿意率80%以上。（2分）④教職員工遵紀(jì)守法，無違紀(jì)、違法行為。（1分）座談活動問卷調(diào)查75.6C17①學(xué)生遵守《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，舉止文明禮貌，儀表端莊，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，關(guān)心他人，精神面貌好；（2分）②學(xué)生綜合素質(zhì)評價（操行評定）優(yōu)良率90%以上。（1分）③學(xué)生遵紀(jì)守法，公德意識強，違紀(jì)現(xiàn)象少，無違法犯罪、無打架斗毆和吸毒現(xiàn)象、無因心理問題而引發(fā)嚴(yán)重后果的現(xiàn)象。（2分）④學(xué)生安全文明上網(wǎng)，具有良好的網(wǎng)絡(luò)道德，無違反網(wǎng)絡(luò)道德行為。（1分）考察課間個別訪談查閱資料64.8B16綜合評價C18社區(qū)對教師師德、班主任工作和學(xué)生品德表現(xiàn)的滿意率90%以上。（1分）家長對教師師德、班主任工作和學(xué)生品德表現(xiàn)的滿意率90%以上。（2分）學(xué)生對教師師德、班主任工作和學(xué)校德育活動滿意率90%以上。（2分）問卷調(diào)查54B17獲獎C19①學(xué)校德育工作經(jīng)驗、工作模式、德育活動或科研項目等在省、市或縣推廣；（2分）②在省、市或縣教育行政部門組織的德育評比和德育活動中獲得優(yōu)秀組織獎。（2分）查閱文件獲獎證書43.2B18特色加分1.近三年學(xué)校德育工作經(jīng)驗、德育科研成果獲得縣以上教育主管部門通過文件推廣、會議表彰的，按國家、省、市、縣級別分別計2分、1.5分、1分和0.5分。（此項不超過2分）2.近三年學(xué)校獲得縣級以上教育主管部門授予德育工作先進集體榮譽稱號，按國家、省、市、縣級別分別計2分、1.5分、1分和0.5分。（此項不超過2分）3.近三年學(xué)校為縣級以上教育主管部門提供德育工作現(xiàn)場觀摩、典型示范，按國家、省、市、縣級別分別計2分、1.5分、1分和0.5分。（此項不超過2分）查閱原件獲獎證書64.8B19扣分項目1.未按規(guī)定完成上級教育部門布置的專項德育工作的，每項（次）扣1分。2.學(xué)校發(fā)生嚴(yán)重師德違紀(jì)事件，已經(jīng)查實的，實行一票否決。3.學(xué)校發(fā)生學(xué)生違法犯罪或嚴(yán)重校園暴力案件的，實行一票否決以教育行政部門德育數(shù)據(jù)庫記錄為準(zhǔn)總分測評成績＝總分＋特色加分－扣分項目福建省幼兒園德育工作測評細(xì)則（試行）一級指標(biāo)A二級指標(biāo)B評估要點評估途徑參考分值得分優(yōu)秀達標(biāo)自評分評估分總評分A1幼教管理40分B1行政管理C1①按照三個面向精神，制定實現(xiàn)辦園目標(biāo)的三年規(guī)劃和學(xué)年、學(xué)期工作計劃，實行目標(biāo)管理并形成辦園特色；（3分）②加強幼兒園黨的思想、組織、作風(fēng)建設(shè)，使之成為團結(jié)帶領(lǐng)全體教職工進行幼兒園改革和發(fā)展的堅強戰(zhàn)斗堡壘。（2分）③實行民主管理，園內(nèi)設(shè)園務(wù)委員會；建立以教師為主體的教職工代表大會制度；園長負(fù)責(zé)園內(nèi)全面工作并能依靠黨的基層組織，充分發(fā)揮工會、共青團及其他群眾組織的作用；（3分）聽取匯報查閱資料86.4B2保教工作C2①遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，面向全體，照顧個體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個體全面發(fā)展；（1分）②注重幼兒良好生活、衛(wèi)生和文明禮貌行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育及活潑開朗性格的培養(yǎng)，教書育人、管理育人、服務(wù)育人工作落實；（2分）③幼兒一日活動安排有序，動靜交替；能創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機會；以游戲和活動為幼兒基本教育形式，避免“小學(xué)化”教學(xué)。（3分）④重視幼兒體育，積極開展適合幼兒的體育活動，有目的地促進幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)發(fā)展，培養(yǎng)幼兒參加活動的興趣。（2分）查閱檔案查看記錄86.4B3家園協(xié)作C3①健全幼兒園與家長聯(lián)系制度，成立家長委員會；（2分）②定期召開家長座談會每學(xué)期至少一次，實行家長開放日制度，平時做好家園聯(lián)系的登記收集工作；（2分）③密切幼兒園同社區(qū)的聯(lián)系與合作，采取多種形式宣傳幼教科學(xué)知識，支持社區(qū)開展有益的親子教育活動；（2分）④家園配合定期對幼兒身體、心理發(fā)展?fàn)顩r進行分析、評價；（2分）查閱檔案查看記錄86.4B4教學(xué)教研C4①能根據(jù)實際情況開設(shè)本土文化和特色文化課程，能依據(jù)幼兒智能優(yōu)勢因材施教，因勢利導(dǎo)，著力發(fā)展幼兒個性特長；（3分）②園領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)并參與德育園本教研活動，德育滲透教研工作有制度、有計劃、有總結(jié)；（3分）③開展幼兒良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育課題研究，有教研方案和階段性研究成果。（2分）查閱檔案查看記錄86.4B5安全工作C4①完善樓層守護制度，確保疏散通道暢通，嚴(yán)格門衛(wèi)制度，實行夜間值班和巡查制度；（3分）②有晨檢午檢制度，做好病兒隔離工作，無傳染病蔓延；（2分）③加強常規(guī)管理，消除安全隱患，建立飲食、設(shè)備、房舍、場地等的安全防護制度和措施，健全安全工作歸檔制度；（3分）查閱檔案查看記錄實地查看86.4A2隊伍建設(shè)20分B5領(lǐng)導(dǎo)班子C5①班子成員事業(yè)心、責(zé)任感強，具有較高的教育科學(xué)理論和管理科學(xué)理論水平，團結(jié)協(xié)作，開拓進取，出色完成幼兒園各項工作任務(wù)；（3分）②領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)有明確的要求和嚴(yán)格的制度；園級領(lǐng)導(dǎo)能按上級教育行政部門的要求參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)；（3分）③做好教職工政治思想工作和師德師風(fēng)教育，突出職業(yè)道德，方法有效；（2分）④領(lǐng)導(dǎo)班子工作得到絕大多數(shù)教職工擁護支持。（2分）查閱檔案查看記錄108B6教師隊伍建設(shè)C6①教職工廉潔執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，集體風(fēng)氣正，凝聚力強。（2分）②有目標(biāo)適度、明確具體，措施簡潔的全員培訓(xùn)計劃，有實施記錄和總結(jié)。（2分）③重視骨干教師的培養(yǎng)教育，園教研組、年段長、班主任、保教、后勤干部隊伍建設(shè)成效明顯。（3分）④健全教師的考核評價體系，每期末進行一次集中考評，評估結(jié)果與評優(yōu)評先、年度考核、職務(wù)晉升聘任相銜接。（3分）查閱檔案查看記錄108A3教育質(zhì)量30分B7幼兒品德行為C7①具有誠實、勇敢、不怕困難、活潑大方等良好品德，能遵守紀(jì)律；（1分）②樂于參加集體活動，有互助友愛合作謙讓精神，有同情心；（1分）③熱愛勞動，珍惜勞動成果，有自我服務(wù)能力，能專心致志有始有終地做完一件事；（1分）④尊敬長輩