第19課《變色龍》學(xué)案(蘇教版初二下)1doc初中語文

第19課《變色龍》學(xué)案（蘇教版初二下）1doc初中語文契訶夫自學(xué)支點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)本文通過鮮亮生動(dòng)的對話表現(xiàn)人物性格的寫作方法，了解契訶夫小講善于以日常生活的平凡事件揭露社會本質(zhì)的特點(diǎn)。2、認(rèn)識沙皇俄國社會的黑暗和〝變色龍〞那個(gè)典型人物的社會意義。3、培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力。學(xué)法指導(dǎo)：小講的閱讀小講是一種敘事性文學(xué)，以人物形象的塑造為中心，通過完整的故情況節(jié)和具體的環(huán)境描寫，廣泛地多方面的反映社會生活，使讀者在審美愉悅中獲得教益。閱讀小講不能僅僅局限于了解一個(gè)故事的進(jìn)展始末，不能把小講僅僅當(dāng)作一個(gè)故事來閱讀，而應(yīng)注重感悟。要結(jié)合自己的認(rèn)識體會，發(fā)揮自己的想像力和再制造力，去挖掘品味〝故事〞背后的人一輩子意義，即〝作者要借助那個(gè)故事來表達(dá)什么〞。在人物、情節(jié)、環(huán)境這三要素中尤以人物為最重要，分析小講應(yīng)以人物為中心，把握人物的性格、思想演變過程及在推動(dòng)情節(jié)進(jìn)展中的作用，本文人物的性格是在對話中表現(xiàn)出來的。〝言為心聲〞，通過人物的對話描摹人物的表情語態(tài)，揭示人物的內(nèi)心活動(dòng)。本文確實(shí)是通過成功的對話描寫，塑造了警官奧楚蔑洛夫這一文學(xué)典型。金圣嘆在評?水滸?是也曾講：〝敘一百八人，人有其性情，人有其氣質(zhì)，人有其聲口。〞所謂〝聲口〞，確實(shí)是指各人有各人的講話特點(diǎn)。〝環(huán)境〞不僅指自然環(huán)境，也包括社會環(huán)境，即人物在其中生存、活動(dòng)的環(huán)境。文中第一段〝四下里一片沉靜……門口連一個(gè)乞丐也沒有〞的環(huán)境描寫就點(diǎn)出了經(jīng)濟(jì)蕭條，死氣沉沉的社會現(xiàn)實(shí)。只有把握了人物的思想、性格、行為的主線，并揭示出〝故事〞深層的含義，明白作者在張揚(yáng)什么，諷刺什么，摸索什么，才算真正讀明白了小講。自測支點(diǎn)自我測驗(yàn)：〔100分〕差不多技能考察：〔16分〕1、給加點(diǎn)的字注音：〔8分〕高大〔〕充滿〔〕徑自〔〕胚子〔〕恐嚇〔〕盛滿〔〕調(diào)解〔〕戳到〔〕2、就你的明白得講出以下詞語的意思。〔8分〕無精打采：異想天開：徑自：伶俐：〔二〕課內(nèi)語段閱讀：〔22分〕〝嗯！不錯(cuò)……〞奧楚蔑洛夫嚴(yán)格地講，咳了一聲，擰起眉頭，〝不錯(cuò)……這是誰家的狗？我絕不輕易放過這件事！我要拿點(diǎn)顏色出來給那些放出狗來到處亂跑的人看看。那些老爺既然不情愿遵守法令，現(xiàn)在就得管管他們。等到他，那個(gè)混蛋，受了罰，拿出鈔票來，他才會明白放出這種狗來，放出這種野畜生來，會有什么下場。我要好好地教育他一頓！葉爾德林，〞警官對巡警講，〝去調(diào)查一下，這是誰的狗，打個(gè)報(bào)告上來！這條狗呢，把它弄死好了。趕忙去辦，不拖！這多半是條瘋狗……請咨詢，這到底是誰家的狗？〞〝這看起來是席加洛夫?qū)④娂业墓?。〞人群里有人講。〝席加洛夫?qū)④?？哦！……葉爾德林，幫我把大衣脫下來……真要命，天這么熱，看模樣多半要下雨了……只是有一件事我還不明白：它如何會咬著你的？〞奧楚蔑洛夫?qū)樟艚鹬v，〝難道它夠得著你的手指頭？它是那么??；你呢，卻長得這么高大！你那手指頭一定是給小釘子弄破的，后來卻異想天開，想得到一筆什么賠償費(fèi)了。你這種人啊……是出了名的！我可明白你們這些鬼東西是什么玩意兒！〞1、上文寫奧楚蔑洛夫運(yùn)用的手法是________〔2分〕Ａ．對比Ｂ．鋪墊Ｃ．反襯Ｄ．象征2、文段所用的刻畫人物的方法是________〔2分〕Ａ．外貌描寫Ｂ．行動(dòng)描寫Ｃ．對話描寫Ｄ．心理描寫3、第1段中〝嚴(yán)格地講〞、〝咳了一聲〞、〝擰起眉頭〞，刻畫了一個(gè)的形象；〝絕不輕易放過〞、〝拿點(diǎn)顏色出來〞、〝管管〞、〝好好教訓(xùn)〞，刻畫了一個(gè)形象；〝打個(gè)報(bào)告〞、〝把它弄死〞、〝趕忙去辦〞，刻畫了一個(gè)形象?！?分〕〝我要拿點(diǎn)顏色出來〞那個(gè)〝顏色〞的意思是：____________________________〔3分〕5、蔑洛夫什么緣故要脫大衣？那個(gè)細(xì)節(jié)描寫的作用是什么？〔4分〕6、以上文為例，談?wù)勥@篇小講在人物刻畫上的特點(diǎn)。〔4分〕7、從文可見，奧楚蔑洛夫那個(gè)人的性格特點(diǎn)是：___________________________________________________〔3分〕〔三〕課外語段段閱讀：〔22分〕我爸爸在部里工作……[蘇]佚名一位小姐在掛著〝考試委員會主席〞牌子的門上輕輕地敲著。〝能夠進(jìn)來嗎？〞小姐嗚咽著。〝行，行，進(jìn)來。您有啥事？〞〝我……我遲到了。〝〝什么事遲到了？〞〝考試遲到了。〞〝九點(diǎn)鐘考試，現(xiàn)在十一點(diǎn)。您想干什么呢？〞〝考——試。〞〝考試？太好了！請您回去，預(yù)備它一年，明年不要再遲到了。〞他轉(zhuǎn)向秘書，〝把證件還給這位公民，您叫什么？〞〝米柳金娜……〞〝交給米柳金娜……對不起，您叫什么？〞〝米柳金娜。〞〝米——柳——金——娜？……對不起，您爸爸在哪兒工作？〞〝在部里工作……〞〝在部里？……干嘛那么興奮，小姐？您放心。遲到一兩個(gè)小時(shí)，誰都可能會有的……而且。〞他看了看手表，〝看來，考試開始得早了點(diǎn)……豈有此理！〝他轉(zhuǎn)向秘書，〞如此，您去查一查，現(xiàn)在誰能夠同意米柳金娜考試……或者改為改日？今天您累了……〞〝?shù)礁娜瘴視客獾摹暔斈呛茫慌d奮，就今天考。〞他要求秘書，〝去預(yù)備一下。〞〝感謝。能讓我給爸爸打個(gè)電話嗎？他專門著急。〞〝好。我給您撥號碼……〞〝感謝。電話號碼133，不請您撥……〞〝您父親的電話我專門清晰……您爸爸是誰？他在什么部工作？〞〝在地點(diǎn)工業(yè)部，當(dāng)會計(jì)。〞〝會計(jì)？……嗯，您明白，米柳金娜公民，遲到……遲到因此能夠，然而您遲到了兩個(gè)小時(shí)！這您明白嗎……這掉眼淚呢！您明白考試遲到意味著什么？制度是必須堅(jiān)持的。〞秘書專門快地走進(jìn)來。〝一切預(yù)備就緒，能夠考試了。〞〝考什么？考誰？…我叫您把證件還給這位公民。證件在哪兒？趕忙去拿來……我給您爸爸打電話，我要告訴他，下次要早點(diǎn)提醒您考試的時(shí)刻……您講什么？不用打133，還有什么電話號碼嗎？〞〝他此刻在我叔叔那兒。〞〝沒有關(guān)系，我給您叔叔打電話，電話號碼是……〞〝295-18-11。〞〝好吧！叫您叔叔也要多多關(guān)懷侄女的考試時(shí)刻……〔對話筒〕喂，您是誰？……什么秘書？哪個(gè)部？喲！您的叔叔是誰？〞〝副部長。〞小姐哭了……閱讀上文，請用簡短的話概括文章內(nèi)容：〔4分〕________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。2、〝把證件還給這位公民〞這句話在文章中顯現(xiàn)了兩次，請你想象一下〝主席〞講這兩句話的態(tài)度如何？〔4分〕第一次__________________________________________________________________________第二次________________________________________________________________________3、〝考試委員會主席〞對小姐米柳金娜的態(tài)度變化既快又大，他態(tài)度變化如此的緣故是什么呢？〔2分〕4、你認(rèn)為米柳金娜是個(gè)有真才實(shí)學(xué)的人嗎？請講出你的依據(jù)。〔用自己的話或用文中語句均可〕〔4分〕5、當(dāng)明白米柳金娜的叔叔是副部長之后，〝主席〞又會講些什么呢？〔50字左右〕〔4分〕6、請用自己的話評判一下〝主席〞那個(gè)人？〔4分〕〔四〕專題活動(dòng)：〔10分〕學(xué)習(xí)了本文，依照提示，補(bǔ)充和積存相關(guān)的詞語。能夠查工具書。警官奧楚蔑洛夫的性格與為人：無恥、丑惡_____________________________________________________________________帶有貶義的關(guān)于狗的成語和俗語：狗仗人勢，狗眼看人低_________________________________________________________________________________________________________________________________________〔五〕口語交流〔10分〕一同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，但升入初二后，慢慢地成績有了變化，降到班內(nèi)中下游，班內(nèi)活動(dòng)也少有參加，經(jīng)查，該同學(xué)經(jīng)常去網(wǎng)吧上網(wǎng)談天。假如他是你的同學(xué)，讓你幫他找回原先的自己，你想悄悄地告訴他些什么？〔六〕寫作練習(xí)〔20分〕本篇小講要緊通過對話來刻畫人物，展開情節(jié)，使讀者〝如聞其聲，如見其人〞，極其具有藝術(shù)感染力。請你也嘗試借鑒此種手法，寫一段描寫人物的文字。參考答案：〔一〕略〔二〕1、A2、C3、裝腔作勢，官氣十足，不可一世的警官老爺。貌似公平、嚴(yán)于執(zhí)法，實(shí)那么專橫、粗野的審判官。居高臨下、八面威風(fēng)的上司。4、指顯示給人看的厲害的臉色或行動(dòng)。5、掩蓋他因?yàn)榭膳碌米飳④姸@恐不安和出爾反爾的狼狽相；有意拖延時(shí)刻想計(jì)策。突出了他欺下媚上和善變的特點(diǎn)。6、對話描寫為主，隨著故情況節(jié)的推進(jìn)，讓任務(wù)在矛盾沖突中亮相，使任務(wù)原形畢露；語言個(gè)性鮮亮，帶有夸張性。7、媚上欺下、見風(fēng)使舵、阿諛奉承……〔三〕1、米柳金娜考試遲到，主席百般刁難，最后因叔叔的地位而順利考試2、傲慢無禮，官氣十足；頤指氣使，羞怒交加?！惨馑紝纯伞?、米柳金娜的后臺〔爸爸、叔叔〕的權(quán)位的高低4、不是，〝?shù)礁娜瘴視客獾摹曇约八抹攩柩狮暎斂蘖栓暤取?、答案略6、見風(fēng)使舵，阿諛奉承，恬不知恥，貌似公允自評支點(diǎn)自評表一二三四五六總分121234567123456杰出鏈接小人物契訶夫〝尊敬的閣下，父親，恩人！〞文官涅維拉濟(jì)莫夫在起草一封賀信，〝祝您在那個(gè)復(fù)活節(jié)及以后的歲月中軀體健康、吉祥如意，并祝闔府安康……〞燈里的煤油快要燒干，冒著黑煙，發(fā)出焦臭味。桌子上，在涅維拉濟(jì)莫夫?qū)懽值哪侵皇峙赃?，一只迷途的蟑螂在慌張地跑來跑去。同值班室相隔兩個(gè)房間，看門人巴拉蒙差不多第三遍擦他那雙節(jié)日才穿的皮靴。他擦得專門起勁，所有的房間里都能聽到他的呻唾沫聲和上過鞋油的刷子的沙沙聲。〝還得給他，那個(gè)混蛋，再寫點(diǎn)什么呢？〞涅維拉濟(jì)莫夫如此思忖著，抬眼望著熏黑的天花板。在天花板上他看到一個(gè)發(fā)黑的圓圈，那是燈罩的陰影。下面是落滿灰塵的墻檐，再下面便是墻壁--早先刷成深褐色。這值班室讓他感到像沙漠般荒涼，他不僅悲傷起自己來，也悲傷起那只蟑螂了……〝我值完班還能離開那個(gè)地點(diǎn)，可它卻要一輩子在那個(gè)地點(diǎn)值班，〞他伸著懶腰想道，〝苦悶??！要不我也去刷刷皮靴？〞涅維拉濟(jì)莫夫又伸了個(gè)懶腰，這才懶洋洋地朝傳達(dá)室踱去。巴拉蒙差不多不擦皮靴了……他一手拿著刷子，一手畫著十字，站在通風(fēng)小窗前聽著……〝打鐘了，先生！〞他對涅維拉濟(jì)莫夫小聲講，睜大一雙呆滯的眼睛望著他，〝差不多打鐘了，您聽。〞涅維拉濟(jì)莫夫把耳朵湊到小窗口，也傾聽起來。復(fù)活節(jié)的鐘聲隨同春天的清新空氣，一齊從窗口涌進(jìn)室內(nèi)。各處的教堂鐘聲齊嗚，大街上來來往往的馬車轆轆作響，在這片亂哄哄的聲音中，只有最近的教堂那活躍而高昂的鐘聲清晰可聞，不知準(zhǔn)還發(fā)出一陣刺耳的大笑。〝人真多??！〞涅維拉齊莫夫看了看下面的街道，嘆口氣講。在那些亮著的街燈下面不時(shí)閃過一個(gè)個(gè)人影。〝大伙兒都跑去做晨禱了……我們東正教的復(fù)活節(jié)一樣在俄歷三月二十二日--四月二十五日之間。的人現(xiàn)在可能喝足了酒，在城里閑逛哩。有多少笑聲和談話聲！只有我倒霉透了，在這種生活還得在那個(gè)地點(diǎn)坐著。而且每年差不多上如此！〞〝誰叫您拿人家的鈔票呢？要明白今天不該您值班，是扎斯杜波夫雇您當(dāng)替身。不人都去玩樂了，您卻在那個(gè)地點(diǎn)替人值班……這是貪財(cái)??！〞〝見鬼，這如何叫貪財(cái)呢？沒有什么財(cái)可貪的：統(tǒng)共才兩個(gè)盧布，外加一條領(lǐng)帶……是貧窮，而不是貪財(cái)！但是眼下，你明白，要是能跟大伙兒一道去做晨禱，然后開齋，那該多好啊……喝上那么幾杯，吃點(diǎn)冷葷菜，然后躺下睡他一覺……或者你往桌旁一坐，桌上擺著受過圣禮的庫利契，茶炊在咝咝地響，……你喝上一小杯，那東西還真撩人心魄……這時(shí)你會感到自己是個(gè)人……唉……我這一輩子算完了！你瞧，有個(gè)騙子坐著四輪馬車招搖過市了，可你卻不得不待在那個(gè)地點(diǎn)，再確實(shí)是想想心事……〞〝各人有各人的造化，伊凡·達(dá)尼雷奇。上帝保佑，您也會升官晉級，日后坐上四輪馬車的。〞〝我？嘿，不行，伙計(jì)，你開玩笑。即使拼了命，我這九品文官也上不去了……我沒有受過教育。〞〝我們的將軍也沒有受過教育，但是……〞〝嘿，我們的將軍，他在做將軍之前，早偷盜了十萬公款。他那副派頭，伙計(jì)，我可比不上……憑我這副模樣也可不能有什么出息！連姓也糟透了：涅維拉濟(jì)莫夫！總而言之，伙計(jì)，這種處境是沒有出路的。你情愿，就活下去；你不情愿--那就去上吊……〞涅維拉濟(jì)莫夫離開通風(fēng)小窗，苦惱地在各個(gè)房間里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。鐘聲變得越來越響……差不多不必站在窗口就能聽到它了。但是，鐘聲越是清晰，馬車的轆轆聲越是響亮，這深褐色的四壁和煙熏的墻檐就顯得更加陰暗，煤油燈的黑煙就冒得越濃。〝莫非從值班室溜走？〞涅維拉濟(jì)莫夫想道。只是，這種逃跑可不能有什么好結(jié)果……即便離開了公署，在城里閑逛一陣，涅維拉濟(jì)莫夫總還得回到自己的住宅，而他的住宅比值班室更陰暗、更糟糕……就算復(fù)活節(jié)這一天他過得專門好，專門舒服，但是往后又如何樣呢？仍舊是陰暗的四壁，仍舊要受雇于人代人值班，仍舊要寫這種賀信……涅維拉濟(jì)莫夫在值班室中央站定，開始深思。他期望過上一種新的美好的生活，這種期望弄得他滿心痛楚，難以忍耐。他熱切地想突然顯現(xiàn)在大街上，匯入喧鬧的人群中，參加節(jié)日的慶典--為此才鐘聲齊嗚，馬車轟響。他想望重溫兒時(shí)的感受：合家團(tuán)圓，親人們喜氣洋洋的臉，白桌布，室內(nèi)亮堂而溫順……他想起了剛才一位太太乘坐的囚輪馬車，想起了庶