解讀高考作文命題：教你輕松應(yīng)對(duì)

第頁共頁解讀高考作文命題：教你輕松應(yīng)對(duì)。高考作文命題通常具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：一、命題普適性強(qiáng)，適合多數(shù)學(xué)生闡述高考作文命題通常是針對(duì)一個(gè)相對(duì)普遍的話題，而不是深挖某個(gè)專業(yè)領(lǐng)域。這樣，所有參加高考的學(xué)生，不論是哪個(gè)學(xué)科、哪個(gè)學(xué)校的，都能夠找到自己的感受和共鳴。比如，2018年高考作文題“背影”，這個(gè)話題傳遞的是關(guān)于父母的孝道、親情等方面，無論是哪個(gè)學(xué)科，哪個(gè)學(xué)校的學(xué)生都可以從自己的視角去理解、闡述這個(gè)話題。這也是高考命題考察素質(zhì)教育的一種體現(xiàn)：普遍性范圍內(nèi)的命題，彰顯了“全民閱讀、全民寫作”的理念，更容易引發(fā)人們對(duì)公共問題的思考與交流。二、命題題目通常較簡單，但引導(dǎo)思考深入高考作文命題雖然不同專業(yè)領(lǐng)域有著專業(yè)性的術(shù)語和難度，但通常使用的字眼都是大家日常會(huì)用到的詞匯。比如，2019年的高考作文命題“誠信”，這個(gè)詞語每個(gè)人都能夠理解。但這其實(shí)也是一個(gè)很抽象的存在，很少有人能夠?qū)Α罢\信”的概念有一個(gè)很細(xì)致、深入的理解。而高考作文命題的一大價(jià)值就在于，它能夠引導(dǎo)考生用自己的方式去探究這些抽象的存在，在去理解的過程中，讓學(xué)生思考出自己的個(gè)人詮釋。三、命題方向多樣，往往與時(shí)事議題相關(guān)高考作文在命題時(shí)，充分考慮了當(dāng)代社會(huì)的變革、發(fā)展與問題。這些時(shí)事議題都是挑選自國內(nèi)外的熱點(diǎn)，尤其是近年來涉及我國社會(huì)發(fā)展、科技創(chuàng)新、國家改革等領(lǐng)域的問題。比如，2014年的高考作文命題“彩虹中的那塊藍(lán)”，該命題讓學(xué)生關(guān)注到了媒體與傳媒的轉(zhuǎn)變，也意味著我們要主動(dòng)適應(yīng)這樣的轉(zhuǎn)變。而2016年的高考作文命題“大學(xué)的墨菲定律”，命題方向則針對(duì)了學(xué)科分類和學(xué)科能力開展人才培養(yǎng)特色，考察了學(xué)生們對(duì)“大學(xué)文化”的理解和認(rèn)識(shí)?；谏鲜雒}的特點(diǎn)，我們可以提供以下應(yīng)對(duì)高考作文的策略：（一）命題基本要素我所說的基本要素指的是命題中要求學(xué)生完成的“任務(wù)”和“考察的點(diǎn)”。任務(wù)高考作文命題中要求完成的任務(wù)種類很多，可以是闡述、分析、探究、評(píng)價(jià)、對(duì)比等。因此，我們?cè)陂喿x題目的時(shí)候，不會(huì)忽略所要求的任務(wù)。考察的點(diǎn)高考作文命題中考察的點(diǎn)非常廣泛，在歷年的題目中涵蓋了詞語注釋、寫法技巧、思路表達(dá)、文化素養(yǎng)等方面?？忌喿x題目時(shí)，也需要注意命題的考察點(diǎn)，這將有利于我們?cè)谶@些點(diǎn)上取得高分。（二）關(guān)注題目的核心詞匯題目中一般都會(huì)突出使用某個(gè)關(guān)鍵詞匯，這些關(guān)鍵詞往往是本題中的核心。比如2019年的高考作文命題“有夢(mèng)想，就有前途”，其中的“夢(mèng)想”與“前途”是本題的核心詞匯。（三）理解命題的立意閱讀題目時(shí)，如果我們能夠理解其立意便能夠更快速有效地完成作文；如果理解不清，往往不僅無法完成作文，而且會(huì)耽誤時(shí)間甚至走偏題目。理解命題的立意，需要對(duì)題意進(jìn)行夯實(shí)深入的分析。這也是題目理解的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。高考作文命題不僅僅是一個(gè)面對(duì)學(xué)生的考試，更是一個(gè)涵蓋廣泛的思維題，需要考生們具備系統(tǒng)性、綜合性的素養(yǎng)。在面