校園內(nèi)大學生違公德現(xiàn)象調(diào)查報告

調(diào)查報告校園內(nèi)外大學生違反社會公德現(xiàn)象1工作人員

主講：郭揚韜制作：劉美策劃：劉美監(jiān)制：楊鷗信息采集：趙志堅趙延生周波金勇趙林華熊紅春李昊障徐崇振高齊濤2當代大學生加強道德修養(yǎng)的重要性當代大學生是21世紀的開創(chuàng)者，是國家和民族的希望，我們不僅要掌握豐富的科學知識，擁有健康的體魄，還要有良好的道德修養(yǎng)，如何加強當今大學生思想道德修養(yǎng)教育，是我國教育體制改革、教育研究者必攻的難題，到目前為止關于道德修養(yǎng)教育還沒有一個完整的科學教育體系。借此，法制宣傳征文之際之際，從大學生的角度淺談一下我個人的觀點。

建立一套科學完整的思想教育體系，貫穿于大學教育的始終，開設相應的思想道德教育教材，并設立專項研究機構，根據(jù)學生狀況因材施教。我們象牙塔里的莘莘學子，走向社會就是我們偉大祖國的未來建設者。大學階段是我們這些大學生價值觀、人生觀形成的重要階段，我們的大學老師承擔著不可推卸的重要責任。由于我國經(jīng)濟落后，教育投資相對于興旺國家如杯水車薪，教育體制畢竟還是以應試教育為主，進入大學教育的我們畢竟是經(jīng)過劇烈競爭的優(yōu)勝者，在中學階段的教育是以題海戰(zhàn)略為主，父母、老師一般都認為學生成績好就是好學生，而其他方面的缺點都被良好的成績所掩蓋,這叫“以優(yōu)遮百丑〞，這樣我們進入大學以后就要好好享受一翻，沒有負擔放縱自己,長此以往就很危險,可見思想道德教育對大學教育是多么重要啊。所以我們的大學教育應當注重專業(yè)教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變。

3當代大學生社會公德根本現(xiàn)狀近年來,高等學校對大學生的思想政治教育及社會公德教育逐步重視并得以大力加強,特別是?公民道德建設實施綱要?公布后,各學校都積極宣傳貫徹,取得了明顯成效。從總體上看,當代大學生的社會公德意識和整體水平都有了很大程度的提高,大多數(shù)大學生具有較強的現(xiàn)代公德觀念、公德意識、公共精任神和社會責感,并能在行為層面上有所實現(xiàn)。絕大多數(shù)學生在觀念上認同“愛國守法,明禮誠信,團結友善,勤儉自強,敬業(yè)奉獻〞的我國公民的根本道德標準,認同遵守公民根本道德標準的重大意義。

但是,在現(xiàn)實生活中仍有相當一局部大學生社會公德失范,存在著諸多不盡人意的缺點和弱點。4占座位而人不到教室圖書館等是公共資源占座是不應該的，占座而人不到更可惡56隨地吐痰，亂扔垃圾

隨地吐痰，亂扔垃圾等陋習應當在我們這一代畫上句號7上完課后教室一片狼藉8掃地大爺傷不起9浪費資源局部同學浪費資源現(xiàn)象嚴重：飯常倒、水常流、燈常亮101112不保護公共財物13在課桌椅墻壁上亂涂和亂畫現(xiàn)象比較嚴重

14公共場合吸煙

15校園公共場所情侶過分親密

現(xiàn)在各大高校都接受了大學生談戀愛的現(xiàn)象，但是一些小情侶在公共場合那么過于“親密〞，全然忽略了其他人的視覺感受；16課堂上、自習室鈴聲嘈雜課堂上、自習室鈴聲嘈雜，接打等看似小問題，實那么極大影響了他人的聽課質(zhì)量和老師的授課效果17上課開會遲到習慣性的遲到現(xiàn)象，特別是早上1、2節(jié)以及下午1、2節(jié)課。主要是因為早上和中午休息起床太遲造成的。大家切勿養(yǎng)成習慣性遲到的不良行為。18考試作弊學習態(tài)度不端正,考試作弊屢禁不止;

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觀看和傳播黃色書刊或音像制品。

現(xiàn)在的功能強大，但是有些同學卻極不自覺，拿看色情電子書和視頻，并且通過藍牙分享給他人，影響極其惡劣20用完洗手間后不沖洗

來也匆匆，去也沖沖。維護好公共衛(wèi)生是每一個人的責任21大學生缺乏社會公德的原因1

學校教育的缺陷造成了學生社會公德觀念的缺失2

家庭教育功利化思想制約了學生良好社會公德行為的形成3

市場經(jīng)濟的負面影響使學生社會公德認知出現(xiàn)偏差4

大學生自身存在的思想行為弱點是其社會公德失范的內(nèi)在原因

22反思“大學之道，在明明德，在新民，在止于至善。〞古人之言入木三分。大學校園本是一個神圣的求知殿堂，而如今大學生的各種不文明行為卻屢見不鮮。網(wǎng)上甚至有人驚呼“大學生須惡補小學生文明行為標準〞，這些諸如“節(jié)約榮耀、浪費可恥〞之類小校學生都知道的文明行為標準為何在一些大學生身上缺失呢？這不禁讓人們心生疑惑“大學校園為何會變成這樣呢？〞23加強大學生社會公德素質(zhì)的培養(yǎng)措施(一)進一步優(yōu)化校園公德環(huán)境,切實強化對大學生的公德教育(二)把社會公德教育納入思想課程教學(三)強化社會實踐環(huán)節(jié),加強社會公德日常行為的訓練(四)加強大學生心理健康教育,促進學生健康成長(五)優(yōu)化社會大環(huán)境,營造良好的社會公德氣氛24我們在行動大學生應從身邊小事做起，樹立起學校主人公的形象，嚴格約束自己的日常行為，同時勇于制止種種不文明現(xiàn)象。校方可以嘗試積極發(fā)揮學生社團的作用?，F(xiàn)在班內(nèi)有班組織、團組織、黨組織；校內(nèi)也有各類社團。如果社團能把校園文明建設自覺地滲透到自己的各種活動中，主動開展公益性社會活動，對樹立校園文明新風會起到示范作用。

25啟示一個人要改正自己的缺點和錯誤，鍛煉自己的情操和品質(zhì)，必須“靈魂之深處，自掘才可能〞。這種自掘深入的功夫，實質(zhì)上就是自我反省、自我解剖。作為大學生，要提高自己的道德水平，除需要外部環(huán)境的影響，關鍵一點就是要靠自身的努力，要嚴于自我批評，勇于自我解剖，能夠像古人那樣“吾日三省吾身〞，在自我反思中查找自己的缺乏，正視和修正自己的缺點和錯誤。因為“君主之過也，如日月之食焉；過也，人皆見之，更也，人皆仰之〞。

眾所周知，我們大學生正處于世界觀、人生觀、價值觀形成和開展的重要時期。這一時期，大學生亟需在學校的正確教育和引導下，不斷學習，努力提高和完善自己。加強大學生的道德修養(yǎng)和法律素養(yǎng)，是社會主義高等教育方針的根本要求，是歷史開展的必然需求，也是大學生自身成才的迫切需要。

26結束語和諧作為公德的價值追求，雖然是一個極高的境界，但它并不是空洞無依的，而是表達在我們生活的點點滴滴之中。就公共道德建設角度而言，和諧社會的理念根植于中國傳統(tǒng)文化的深厚土壤，和諧既提出了很高的道德要求，又必須從細節(jié)做起，做好身邊的每一件事。

公德從來就不僅是個人的事情。在大學學期間就個人而言，大學生要把公共道德看成“自己的〞而不是“別人的〞事情，需要每個大學生從自身