《媽媽的賬單》教學(xué)評價教案_第1頁
《媽媽的賬單》教學(xué)評價教案_第2頁
《媽媽的賬單》教學(xué)評價教案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第頁共頁《媽媽的賬單》教學(xué)評價教案》一、教學(xué)目標(biāo)能夠理解文本中的主要內(nèi)容和情感色彩，并能歸納總結(jié)文本的主旨大意。能夠運用閱讀策略，如預(yù)測、推斷和概括等，提高閱讀理解能力。能夠運用動手實踐的方式，加深對文本內(nèi)容的理解和記憶，培養(yǎng)創(chuàng)意思維和動手能力。能夠運用語言表達和文本寫作技能，撰寫文本寫作，增強寫作能力。二、教學(xué)內(nèi)容文章名稱：《媽媽的賬單》教學(xué)大綱：理解文本：閱讀理解，歸納總結(jié)文本主旨。運用閱讀策略：預(yù)測、推斷和概括等策略，提高閱讀理解能力。動手實踐：借助一些物品的實際操作，試圖解決身邊的問題，培養(yǎng)創(chuàng)意思維和動手能力。語言表達與文本寫作：寫作任務(wù)，自主撰寫，增強寫作能力。三、教學(xué)方法講授法：通過文本的說明和舉例子，清晰易懂的講解故事的主旨和情節(jié)的發(fā)展變化?；顒犹骄糠ǎ和ㄟ^自主探尋、培養(yǎng)創(chuàng)意思維和動手能力。合作學(xué)習(xí)法：鼓勵小組合作，可以相互協(xié)助，共同解決問題。四、教學(xué)重點引導(dǎo)學(xué)生理解文本主旨和情節(jié)的發(fā)展變化。五、教學(xué)難點培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意思維和動手能力。提高閱讀理解能力。六、教學(xué)步驟教師以幻燈片形式遞交文章《媽媽的賬單》的剪影。詢問學(xué)習(xí)者是否聽說過篇文章，學(xué)習(xí)者可以提供各種答案，教師則不加干涉。老師把文章發(fā)給學(xué)習(xí)者，并閱讀題目1，學(xué)習(xí)者閱讀文章后，回答題目1的問題（簡述文章的主旨）。老師討論閱讀策略并呈現(xiàn)學(xué)習(xí)者練習(xí)的問題。七、教學(xué)效果通過這樣的教學(xué)方式，不僅可以增強學(xué)生的閱讀理解能力和動手能力，更可以提高學(xué)生創(chuàng)意思維和寫作能力。同時因為這樣的教學(xué)方式基

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論