歷史與社會教研組工作計劃4篇

歷史與社會教研組工作計劃4篇

歷史與社會教研組工作規(guī)劃1

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期歷史與社會組的教研活動將連續(xù)以新課程改革思想為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)校部署的教研活動，集合全組成員的集體才智和力量、群策群力盡力研討“飛行課堂”的課堂教學(xué)方案，遵循教育教學(xué)規(guī)律，聚焦課堂，提升課堂教學(xué)的有效性，促進師生共同在課堂教學(xué)中成長;營造良好的教科研氣氛，積極開展教研活動。

二、教研目標：

1.形成深厚的討論氣氛，提升教研組的學(xué)術(shù)水平讓每位教師具備教育、教學(xué)的新理念;使每位組員能勝任新課程教學(xué);使新教師快速成長為合格的歷史與社會教師;使全組教師都能把握歷史與社會中考的命脈，勝任初三歷史教學(xué);力求使每位組員都成為討論性的歷史教師。

2.各年級歷史與社會教學(xué)都要探究行之有效的方法，加強教學(xué)教研，形成年級教學(xué)合力，產(chǎn)生年級學(xué)科教學(xué)最大效益。七年級重在“飛行課堂”教學(xué)模式的推行和地理學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成教學(xué)，并為八年級打好根底;八年級要充分發(fā)揮學(xué)生積極主動性，加強歷史學(xué)科素養(yǎng)的培育;九年級狠抓根底和解題方法培育，全力沖刺中考。九年級任務(wù)相對艱難，備課組需多加研討，吸取有效信息以指導(dǎo)學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)。

3.培育學(xué)生學(xué)習(xí)的熱忱。由于溫州市中考中歷史與社會的特別地位，課堂的45分鐘是社會教學(xué)的生命線，除此之外要通過教材的學(xué)習(xí)，幫忙學(xué)生理解教材，開展多種多樣的活動培育主動學(xué)習(xí)的熱忱。

三、工作措施：

1.落實教學(xué)常規(guī)，加強課堂教學(xué)的實踐與探究。

(1)仔細制定備課組規(guī)劃，教研組工作規(guī)劃，并在教學(xué)實踐中不斷調(diào)整和完善。

(2)仔細上好每堂課，尋求新的教學(xué)策略，采納最適合自己的教學(xué)手段，揚長避短，發(fā)揮優(yōu)勢，并常常反思自己的教學(xué)行為，查找差距。

(3)在教學(xué)實踐中將公平、敬重、鼓舞、觀賞、創(chuàng)新的觀念帶進課堂。課前多花功夫討論學(xué)生;課堂多制造時機引導(dǎo)學(xué)生積極主動參加教學(xué)。

(4)重視教學(xué)反思，其內(nèi)容包括教學(xué)設(shè)計實施狀況、師生互動狀況、教學(xué)目標達成狀況、存在問題和改良意見等。

2.加強教研組的理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新觀念，提高教研組整體水平

(1)努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，樹立以“學(xué)為中心”的課堂教學(xué)理念，堅持教育創(chuàng)新，深化教學(xué)改革。

(2)積極參與各類教研活動并在會后準時溝通，在教研組活動中談一談自己的活動體會，盡量做到一人學(xué)習(xí)，大家受益，努力提高本教研組教師的教學(xué)水平。

(3)定期利用組內(nèi)活動及課余時間學(xué)習(xí)溝通，溝通，力爭形成一個良好的教研氣氛。

4.重視隊伍建立，提升教師專業(yè)素養(yǎng)

(1)加強教師的培訓(xùn)，抓好教師素養(yǎng)提升規(guī)劃。教研組將在學(xué)校指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn)，切實轉(zhuǎn)變教師觀念，進一步推動課堂教學(xué)構(gòu)造、內(nèi)容、方法和手段的改革。

(2)仔細組織參與各級各類教學(xué)評比活動，為青年教師的脫穎而出供應(yīng)更多的時機。

歷史與社會教研組工作規(guī)劃2

一．指導(dǎo)思想：

初中歷史與社會、思想品德教研組以學(xué)校教學(xué)工作要求為依據(jù)，以課堂教學(xué)效率為核心，按學(xué)校教研室、教務(wù)處、各處室的工作部署，圍繞新課標，以三考為核心，調(diào)動全組教師的積極性、制造性，發(fā)揮全組成員的團結(jié)協(xié)作精神，提升教育教學(xué)力量。

二．教研目標：

1.形成深厚的討論氣氛，提升歷史教研組的學(xué)術(shù)水平

讓每位歷史組教師具備教育、教學(xué)的新理念；使每位組員能勝任新課程教學(xué)；使歷史組新教師快速成長為合格的歷史教師；使全體歷史教師都能把準當今歷史中考的命脈，勝任初三歷史教學(xué)，并成為優(yōu)秀的”初三歷史教師；力求使每位組員都成為討論性的歷史教師。

2.各年級歷史教學(xué)都要探究行之有效的方法，加強教學(xué)教研，形成年級教學(xué)合力，產(chǎn)生年級學(xué)科教學(xué)最大效益。

初一重在課堂興趣激發(fā)、教學(xué)效率提高和學(xué)習(xí)方法養(yǎng)成教學(xué)，初二階段打好根底；初二歷史要充分發(fā)揮學(xué)生積極主動性，要注意中考意識培育，根據(jù)中考要求綻開教學(xué)，切實抓好課堂，留意方法；初三狠抓根底和解題方法培育，全力沖刺中考，力爭比去年能有新的突破。初三任務(wù)相對艱難，備課組需多加研討，吸取有效信息以指導(dǎo)學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)。

3.培育學(xué)生學(xué)史的高度興趣。

通過歷史教材學(xué)習(xí)，幫忙學(xué)生理解教材，開展多種多樣的活動培育學(xué)習(xí)的興趣。

三．詳細內(nèi)容及實施措施：

1.落實教學(xué)常規(guī)，加強課堂教學(xué)的實踐與探究。

（1）仔細制定教學(xué)規(guī)劃，教研組工作規(guī)劃，并在教學(xué)實踐中不斷調(diào)整和完善。

（2）仔細上好每堂課，尋求新的教學(xué)策略，采納最適合自己的教學(xué)手段，揚長避短，發(fā)揮優(yōu)勢，并常常反思自己的教學(xué)行為，查找差距。

（3）在教學(xué)實踐中將公平、敬重、鼓舞、觀賞、創(chuàng)新的課改觀念帶進課堂。課前多花功夫討論學(xué)生；課堂多制造時機引導(dǎo)學(xué)生積極主動參加教學(xué)。

（4）重視教學(xué)反思，其內(nèi)容包括教學(xué)設(shè)計實施狀況、師生互動狀況、教學(xué)目標達成狀況、存在問題和改良意見等。

（5）協(xié)作教務(wù)處常規(guī)教學(xué)考試做好期中、期末考試及初三畢業(yè)考試。

2.加強教研組的理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新觀念，提高教研組整體水平

（1）、努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，樹立以“學(xué)生進展為本”的思想，堅持教育創(chuàng)新，深化教學(xué)改革。

（2）、積極參與區(qū)、學(xué)校組織的各類教研活動，了解課改信息和教改的熱點。（3）、定期利用組內(nèi)活動及課余時間學(xué)習(xí)溝通，溝通，力爭形成一個良好的教研氣氛。

歷史與社會教研組工作規(guī)劃3

第一，要不斷加強教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。

教研組各成員要進一步學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，把握各科教學(xué)的最新動態(tài)。本學(xué)期，教研組每位成員至少讀一本與本學(xué)科教育相關(guān)的專著，并寫好摘記和，在組內(nèi)溝通讀書心得。推舉優(yōu)秀的全校溝通。

其次，進一步完善課堂教學(xué)。

本學(xué)期，要求組內(nèi)教師，進一步落實教學(xué)常規(guī)。要求每位教師，仔細備好每一堂課，仔細批閱好學(xué)生的每一次練習(xí)。在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用，課堂教學(xué)中有良好的師生互動，建立和諧的師生關(guān)系。在教學(xué)過程中，運用多種課堂才智調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，切忌教學(xué)過程教條、死板和空洞說教。積極培育學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第三，重視溝通學(xué)習(xí)。

他山之石，可以攻玉本學(xué)期，連續(xù)要求教研組成員不定期聽課，學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)閱歷。組內(nèi)教師不定期相互聽課、評課。組內(nèi)推舉一堂全校公開課。積極參加學(xué)校其他教育組的公開課活動。

第四，常常性地做好閱歷的總結(jié)和教科研工作。

本學(xué)期，連續(xù)要求教研組成員每月定期寫好教學(xué)反思和教學(xué)案例，并直接上傳至校園網(wǎng)上，以供溝通。每位教師積極參加校教科室組織的教學(xué)案例評比和科研周活動。本學(xué)期組內(nèi)無課題的教師爭取新的課題立項。

歷史與社會教研組工作規(guī)劃4

一、指導(dǎo)思想

結(jié)合我校工作實際，教育處工作規(guī)劃，為深化教學(xué)改革提高教學(xué)質(zhì)量，以新的課程標準和新教材為依據(jù)，以提高學(xué)生素養(yǎng)為目的，以“關(guān)注課堂”為主線，充分發(fā)揮和挖掘?qū)W科的潛在教育機制（如德育因素、環(huán)保教育），深化課堂教學(xué)改革，力求應(yīng)用新的教育教學(xué)觀念，加強教學(xué)討論，改良教學(xué)方法，提高課堂的整體效益，全面推動素養(yǎng)教育，大面積提高教學(xué)質(zhì)量為目標，結(jié)合學(xué)科自身的特點，扎實有效地開展工作。

二、工作目標

1、加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，標準治理，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量；

2、開展立足課堂，面對學(xué)生，效勞教學(xué)實際的活動，努力構(gòu)建討論型教師隊伍，再創(chuàng)優(yōu)秀教研組。

三、詳細工作

1、積極推動課程改革，全組教師深刻領(lǐng)悟課改精神，應(yīng)用新的教學(xué)理念，更新教學(xué)手段。

2、做好開學(xué)之初的規(guī)劃制定工作，學(xué)期中抓好規(guī)劃的落實和監(jiān)視工作，學(xué)期末抓好各項工作的總結(jié)和評比。

3、注意“備教批輔考評思”常規(guī)7大環(huán)節(jié)的落實，提高教學(xué)質(zhì)量。

4、加強教研組成員之間的學(xué)習(xí)和溝通，探究教學(xué)中的實際問題，組織開展豐富多彩的教研活動。

①備課小組要堅持周周有自學(xué)活動，有內(nèi)容，有學(xué)習(xí)記錄。

②堅持集體備課制度，把集體培訓(xùn)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合，集思廣義，加強對課堂教學(xué)的討論。

③教研組確定每周三為“教研組教學(xué)討論日”，開展聽評課活動。

④結(jié)合學(xué)校安排，實行定期的常規(guī)教學(xué)檢查制度。

⑤做好“如何加強課堂教學(xué)的高效性”課題討論，爭取成果，鼓舞教師積極撰寫教研論文，積極參與各級各種課改活動，提高自身教育教研水平。

5、連續(xù)開展老幫青的幫扶活動，相互學(xué)習(xí)，共同進展的良好局面。

6、深刻體會教學(xué)思想，關(guān)注后1/3的學(xué)生，提高三率一平均，進展分層教學(xué)。讓全部的學(xué)生在原有的根底上都有進步。

7、積極參與各項教學(xué)教研活動，堅持每周都有公開課；落實新秀工程即“五個一”活動。全體成員進展共性規(guī)劃，規(guī)劃自己進展，提高教育教學(xué)水平。

8、各年級備課組要建立題庫制度，保證每個學(xué)年都有相對應(yīng)的教學(xué)資源；加強題庫的治理，做好各年段題庫的連接工作。

9、發(fā)揮教研組成員的共性優(yōu)勢，積極向?qū)W校的網(wǎng)站發(fā)表自己有見解的資源（包括教學(xué)設(shè)計、教學(xué)論文、課堂實錄、學(xué)生活動設(shè)計等）。

四、備課組組長工作職責(zé)和備課組、教研組會議要求

1、備課組長工作職責(zé)：

備課組長的主要職責(zé)是：負責(zé)好本年級組內(nèi)的教師完成好本年級的教學(xué)工作。組織每周的教研活動。安排本組內(nèi)的公開課、示范課活動、每次大小檢測的出題工作。在每周的教研活動上，肯定要有以下幾方面的內(nèi)容：聽評課一節(jié)，溝通議題，集體備課，對本周內(nèi)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進度、教學(xué)深度進展統(tǒng)一，對教學(xué)內(nèi)容進展教材分析、對作業(yè)進展設(shè)計。同時，備課組長還應(yīng)負責(zé)本組內(nèi)的幫扶對象教師的培訓(xùn)工作。

2、備課組、教