2023-2024學年四年級英語下冊高效課堂導學案UnitWhatDoYouDoonSurday

PAGEPAGE27四年級英語下冊高效課堂導學案Unit4WhatDoYouDoonSaturday?【學習目標】1.能夠根據提示完成Readandtick和Thinkandcircle部分的練習。2.能夠聽懂、會寫動詞短語flyakite,playfootball,doexercise,seeafilm,dosomewashing,climbthemountain,dohishomework等。3.能夠用句型Whatdoyoudoontheweekends?和Whatdoeshe/shedoontheweekends?詢問別人經常做什么，回答時用I(often)+do…,He/She(often)+動詞的單三形式。4.當主語是第三人稱單數(shù)時，謂語動詞要變成相應的單三形式。如：Heoftenclimbsthemountain.Sheoftendoessomewashing.5.能夠掌握Doyou…?和Doeshe/she…?句型，并能作出正確回答，肯定回答：Yes,Ido.Yes,he/shedoes.否定回答：No,Idon,t.No,he/shedoesn,t.6.掌握常見動詞的第三人稱單數(shù)形式，如do→does,play→plays,sing→sings,climb→climbs等。7.能夠根據提示完成Lookandtalk部分的對話小練習，在情景中靈活運用句型Whatdo/does…?I/He/She…等。8.學唱Let,s

chant部分的歌曲，在說唱中鞏固所學句型。。9.能夠讀懂Readastory部分的內容，了解其大意。。10.鞏固句型Whatdoes…doon…?She/Heoften…11.靈活運用Does…oftendo…on…?No,she/hedoesn,t.12.一般正在時態(tài)的綜合運用?！具^程方法】【單元話題】日?；顒??！締卧~匯】flyakiteplayfootballdoexerciseseeafilmdosomewashingclimbthemountaindoone,shomework【單元功能結構】談論日?；顒影才牛骸猈hatdoyou/does…doonSaturday?——I/He/Sheoften+動詞短語（相應形式）?！狣oyou/Does…often+動詞短語onSaturday?——Yes,…/No…【課時分配】課時所包含的內容第一課時Part

AReadandtickPart

AThinkandcirclePart

ALet,s

learn第二課時Part

ALet,s

talk第三課時Part

BLet’s

learnmore第四課時Part

BLookandtalkPart

BLet,s

chantPart

BReadastory第五課時Part

CListenandcirclePart

CLook,askandanswerPart

CReadandmatchPart

CLookandwrite【學情分析】【學習過程】第一課時學習過程導學策略學習提示1：同學們，給大家分鐘時間，學習PartAReadandtick1.通過師生問答理解活動內容。2.讀一讀并在自己喜歡的課后活動前的方框打“√”。3.同桌相互問答。學習提示2：同學們，給大家分鐘時間，學習PartAThinkandcircle在老師的指導下獨立想一想，圈一圈。學習提示3：同學們，給大家分鐘時間，學習PartALet,s

learn在老師的指導下用自己喜歡的方式學習單詞。提示：dohishomework中物主代詞his要隨著句子主語的改變而變化。第二課時學習過程導學策略學習提示1：同學們，給大家分鐘時間，學習PartALet,s

talk1.看圖片，聽錄音，整體感知對話。2.帶著以下問題再次聽錄音：Whoisinthepicture?WhatisGrandpadoing?WhatdoesSuNanoftendoonSaturday?WhatdoesSuNan,sfatherdoontheweekend?WhatdoesSuNan,smotherdoontheweekend？3.完成以上問題后再次聽錄音，模仿錄音中人物的語音語調跟讀本部分內容。4.跟讀熟練后分角色朗讀。5.兩人一小組排練故事。6.上臺表演。第三課時學習過程導學策略學習提示1：同學們，給大家分鐘時間，學習PartBLet’s

learnmore1.觀察圖片。2.聽錄音，整體感知對話3.帶著以下問題再次聽錄音：DoesAliceoftendoherhomeworkonSaturday?WhatdoesAlice,sbrotherdoonSunday?DoesAlice,sfatherplayfootballonSunday?4.再次聽錄音，模仿錄音中人物的語音語調跟讀對話。5.分組進行對話練習。6.兩人一小組進行對話表演。7.班內展示表演。第四課時學習過程導學策略學習提示1：同學們，給大家分鐘時間，學習PartBLookandtalk1.看圖片，一一說出相應的詞匯。.2.借助題目給出的句型就圖片進行提問。3.兩人一組相互問答。4.班內展示，注意將句子說完整。學習提示2：同學們，給大家分鐘時間，學習PartBLet,s

chant1.聽錄音，熟悉歌謠節(jié)奏，了解歌詞大意。2.再次聽錄音，逐句有節(jié)奏的跟讀。3.拍手打拍子，齊說歌謠。4.為chant加入動作。學習提示3：同學們，給大家分鐘時間，學習PartBReadastory1.觀察本部分圖片。2.回答下列問題：Who,sinthestory?Doestheboyoftendoexercise?Doestheboyoftendohishomework?Whatistheboydoinginpicture5?3.結合圖片聽錄音，理解故事大意。4.學習故事中的生詞。stayathomestayathomepoorboypoor5.再次聽錄音，逐句跟讀。6.分三組分角色朗讀對話。7.用自己學過的句子改編對話。第五課時學習過程導學策略學習提示1：同學們，給大家分鐘時間，學習PartCListenandcircle1.觀察圖片，在每幅圖片下面寫出相應的活動名稱。2.根據以下錄音，圈出男人和女生在星期天的相應活動圖片：Boy:WhatdoyoudoonSunday?Girl:Ioftenseeafilmwithmyfamily.SometimesIgotothezoo.Doyouoftenseeafilm?Boy:No,Ioftenclimbthemountainwithmyfather.SometimesIplayfoot-ball.學習提示2：同學們，給大家分鐘時間，學習PartCLook,askandanswer1.審題，理解題目要求。2.借助本部分參考句型進行提問，并根據圖片右下角的√/×提問。3.師生進行問答。4.兩人一小組進行問答練習。學習提示3：同學們，給大家分鐘時間，學習PartCReadandmatch1.仔細觀察圖片。2.跟讀短文，了解短文大意。3.自己讀短文，根據短文內容用直尺將人物圖片和相應活動的圖片連線。4.根據連線結果陳述句子。學習提示4：同學們，給大家分鐘時間，學習PartCLookandwrite1.抓住關鍵詞完成本部分內容。2.核對答案?！景鍟O計】第一課時第二課時第三課時第四課時第五課時【教學反思】【檢查簽閱】