大班音樂(lè)欣賞教案《洗衣歌》

第頁(yè)共頁(yè)大班音樂(lè)欣賞教案《洗衣歌》教案：大班音樂(lè)欣賞《洗衣歌》教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)音樂(lè)欣賞，培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)欣賞能力和情感表達(dá)能力。2.啟發(fā)幼兒對(duì)于日常生活中的瑣事的思考，并提高他們的觀察力和表達(dá)能力。3.發(fā)展幼兒的音樂(lè)感知和音樂(lè)表達(dá)能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.音樂(lè)《洗衣歌》錄音2.PPT課件，或者準(zhǔn)備相關(guān)圖片和文字教學(xué)過(guò)程：引入活動(dòng)：1.引導(dǎo)幼兒回想在家中有哪些日常生活的瑣事，如洗衣服、做飯等。2.引導(dǎo)幼兒思考這些瑣事對(duì)他們生活的重要性，并鼓勵(lì)他們分享自己對(duì)這些瑣事的感受和想法。3.引入今天的音樂(lè)欣賞活動(dòng)，告訴幼兒我們將會(huì)聽(tīng)一首關(guān)于洗衣服的歌曲，看看會(huì)不會(huì)有和自己想法相似的地方。音樂(lè)欣賞：1.播放音樂(lè)《洗衣歌》。2.引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)音樂(lè)，注意歌曲中有哪些樂(lè)器的聲音，有哪些有趣的旋律。3.引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察屏幕上的PPT或圖片，看一看歌曲中有哪些洗衣服的場(chǎng)景和動(dòng)作。討論與分享：1.引導(dǎo)幼兒回憶并分享自己對(duì)歌曲的感受和想法?？梢蕴釂?wèn)：-你喜歡這首歌嗎？為什么？-歌曲中有哪些好聽(tīng)的地方？-歌曲中有哪些洗衣服的場(chǎng)景或動(dòng)作？-你覺(jué)得這首歌表達(dá)了什么內(nèi)容？-你平時(shí)有沒(méi)有洗過(guò)衣服，有什么感受？2.鼓勵(lì)幼兒用自己的語(yǔ)言描述歌曲中的洗衣服的場(chǎng)景和動(dòng)作，或者自己對(duì)洗衣服的感受和理解。創(chuàng)作活動(dòng)：1.讓幼兒分組，每組準(zhǔn)備一段小短劇，表演他們對(duì)洗衣服的理解和感受。2.引導(dǎo)幼兒思考他們的演出需要包括哪些場(chǎng)景和動(dòng)作，并協(xié)助他們規(guī)劃角色和分工。3.讓每個(gè)小組輪流表演自己的小短劇，其他同學(xué)觀看并給予積極的反饋和鼓勵(lì)。總結(jié)與延伸：1.總結(jié)音樂(lè)欣賞活動(dòng)中幼兒的表演和討論，概括出幼兒們對(duì)洗衣服的理解和感受。2.提問(wèn)幼兒，除了洗衣服，還有哪些其他生活瑣事可以成為歌曲的主題呢？3.提醒幼兒，我們可以通過(guò)音樂(lè)和歌曲表達(dá)自己對(duì)生活的喜悅、煩惱和感激之情。課后延伸：1.讓幼兒回家繼續(xù)觀察和思考自己生活中的瑣事，并嘗試用畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字或者錄音等形式表達(dá)自己的想法和感受。2.家長(zhǎng)可以陪同幼兒一起演唱歌曲《洗衣歌》，或者用家具做些簡(jiǎn)單的樂(lè)器，一起創(chuàng)作一段屬于自己的音樂(lè)。教學(xué)反思：本次課以《洗衣歌》為主題，通過(guò)音樂(lè)欣賞和創(chuàng)作活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)感知、表達(dá)和分享，培養(yǎng)了他們的音樂(lè)欣賞能力和情感表達(dá)能力。同時(shí)，通過(guò)生活瑣事的討論和思考，啟發(fā)了幼兒對(duì)于日常生活中的瑣事的思考，并進(jìn)一步提高了他們的觀察力和表達(dá)能力。在教學(xué)過(guò)程中，需要注意引導(dǎo)幼兒深入