《高等教育方法概論》之“大學(xué)生發(fā)展評估與問題診斷”試題及答案

《高等教育方法概論》之“大學(xué)生發(fā)展評估與問題診斷”試題及答案判斷題，每題1分。1、大學(xué)生發(fā)展評估就是根據(jù)培養(yǎng)目標的要求，對學(xué)生德、智、體、美等方面的發(fā)展水平進行判斷。對(正確答案)錯2、品德亦稱道德品質(zhì)，是指人們的一定社會道德原則和規(guī)范在其思想中表現(xiàn)出來的較為穩(wěn)定的特征和傾向。對錯(正確答案)3、分析大學(xué)生的品德主要是看他認識到什么。對錯(正確答案)4、記憶是一個復(fù)雜的心理發(fā)展過程，包括識記、再認、回憶三個基本環(huán)節(jié)。對錯(正確答案)5、認知能力主要通過心理測試進行評估。對錯(正確答案)6、大學(xué)生由于認知能力的發(fā)展，學(xué)習(xí)的目的性明顯增強，因此，注意的轉(zhuǎn)移更具有主動性。對(正確答案)錯7、大學(xué)生可以一邊聽老師講課，一邊記錄聽課內(nèi)容，同時還可以思考分析接受到的信息，是原因他們注意的范圍擴大了。對錯(正確答案)8、一般地說，社會能力評估的最可靠的方法是面試。對錯(正確答案)9、心理素質(zhì)是人對事物的反映與態(tài)度方面所表現(xiàn)出來的品質(zhì)，心理素質(zhì)評價方法有心理測量和日常觀察兩類。對(正確答案)錯10、意志是人們在通常情況下有目的地控制、調(diào)節(jié)自己行為的能力。對錯(正確答案)11、大學(xué)生們會因為一場球賽的勝利而欣喜若狂，也會因遇到挫折而灰心喪氣，這是大學(xué)生情緒比較高亢興奮的特征表現(xiàn)。對錯(正確答案)12、評價大學(xué)生發(fā)展水平最簡單最基本的評價方法是觀察法。對(正確答案)錯13、大學(xué)生發(fā)展評估的意義在于為分析大學(xué)生的當前發(fā)展狀態(tài)和存在的問題提供依據(jù)，教師可以有針對性地采取措施，以有利于學(xué)生的發(fā)展。對(正確答案)錯14、客觀性題目適合于測量較高層次的內(nèi)容。對錯(正確答案)15、主觀性題目能夠在學(xué)生的答案中包括了學(xué)生的思維過程，有利于教師進一步分析學(xué)生存在的問題，為及時調(diào)節(jié)教學(xué)內(nèi)容和方式方法提供較全面的信息。對(正確答案)錯16、主觀性試題的評分標準往往是通過數(shù)字定量描述的。對錯(正確答案)17、心理健康是指學(xué)生具有正常協(xié)調(diào)知、情、意、行，善于處理自身與外部世界的各種關(guān)系的心理品質(zhì)和心理狀態(tài)。對(正確答案)錯18、研究表明，女大學(xué)生的考試焦慮往往高于男大學(xué)生。對于考試結(jié)果，男生比女生更介意，而女生比男生有更強烈的厭惡和批判情緒。對錯(正確答案)19、人的智力各不相同，大學(xué)教學(xué)難度較大，大學(xué)生中學(xué)業(yè)成績不良主要是學(xué)生智力達不到要求造成的，這正是需要高考選拔的原因。對錯(正確答案)20、兩門課程不及格的學(xué)生就是學(xué)業(yè)不良的學(xué)生。對錯(正確答案)單選題，每題1分。1、以下選項中哪一項不是大學(xué)生與中學(xué)生相比較的記憶特點()。A、較多地進行有目的的記憶B、機械記憶得到不斷發(fā)展(正確答案)C、意義理解記憶占主導(dǎo)地位D、記憶品質(zhì)得到了全面發(fā)展2、考試在我國有著悠久的歷史，形成于()的科舉制度本質(zhì)上是一種考試制度。A、漢代B、隋唐(正確答案)C、宋代D、明清3、評估就是測量與估計人或事物的狀況或()。A、水平B、情況C、價值(正確答案)D、狀態(tài)4、下列選項中不屬于大學(xué)生發(fā)展評估的調(diào)查方法的是()。A、座談B、訪問C、問卷D、查閱檔案(正確答案)5、人的道德需要是否得到滿足而引起的一種內(nèi)在體驗是指()。A、道德認識B、道德情感(正確答案)C、道德意志D、道德行為6、道德認識的能動作用的體現(xiàn)，是根據(jù)自己的道德觀念，克服非道德欲望的能力是指()。A、道德認識B、道德情感C、道德意志(正確答案)D、道德行為7、評價行為者的品德水平的主要依據(jù)是()。A、道德認識B、道德情感C、道德意志D、道德行為(正確答案)8、()過程一般包括產(chǎn)生感覺、知覺，發(fā)生注意、思維、記憶等活動。A、意志B、情感C、欲望D、認知(正確答案)9、關(guān)于大學(xué)生注意的范圍的測驗表明，在0.1秒以內(nèi)，大學(xué)生能注意到()個沒有聯(lián)系的外文字母。A、4—6(正確答案)B、2—4C、6—8D、8—1010、人腦試圖反映客觀事物共同的、本質(zhì)的特征和內(nèi)在聯(lián)系的過程是指()。A、注意B、記憶C、知覺D、思維(正確答案)11、認知能力評估涉及的具體方法不包括()。A、觀察法B、實驗法(正確答案)C、測試法D、情景測驗法12、設(shè)計用來觀測學(xué)生協(xié)作觀念與能力試驗的是心理學(xué)家()。A、明頓(正確答案)B、艾偉C、皮亞杰D、格塞爾13、下列不屬于人格障礙表現(xiàn)類型的是()。A、無情型B、多疑型人格C、行為偏離或認識偏離D、神經(jīng)衰弱(正確答案)14、由社會心理刺激引起的大腦功能性紊亂，伴隨著消極的情緒體驗和精神過度緊張而出現(xiàn)的一種障礙是大學(xué)生心理障礙()癥狀的表現(xiàn)。A、抑郁B、恐懼焦慮C、神經(jīng)衰弱(正確答案)D、人格障礙15、造成學(xué)業(yè)不良的原因，多數(shù)是因為()。A、經(jīng)濟問題B、社會問題C、心理方面問題(正確答案)D、智力水平低多選題，每題2分。1、大學(xué)生發(fā)展評估一般從哪些方面進行()。A、思想品德評價(正確答案)B、學(xué)力、智能評價(正確答案)C、體質(zhì)健康評價(正確答案)D、個性發(fā)展評價(正確答案)2、品德構(gòu)成的主要因素包括()。A、道德認識(正確答案)B、道德情感(正確答案)C、道德意志(正確答案)D、道德行為(正確答案)3、認知能力評估的內(nèi)容主要包括()。A、評估意志發(fā)展水平B、評估注意發(fā)展水平(正確答案)C、評估記憶發(fā)展水平(正確答案)D、評估思維發(fā)展水平(正確答案)4、大學(xué)生注意力發(fā)展具有哪些特點？()。A、注意的范圍擴大(正確答案)B、注意的穩(wěn)定性增強(正確答案)C、注意的轉(zhuǎn)移更加具有主動性(正確答案)D、注意的分配趨于成熟(正確答案)5、大學(xué)生的思維發(fā)展水平一般具有哪些特點？()。A、思維的深刻性增強，能夠進行復(fù)雜的思維B、思維的發(fā)散性進一步發(fā)展，具有較強的聯(lián)想能力C、能夠通過假設(shè)和理論觀念進行思維(正確答案)D、思維更加注重未來，注重自我分析和人際關(guān)系(正確答案)6、大學(xué)生情緒方面的主要特征表現(xiàn)在()。A、情緒情感反應(yīng)比較強烈B、情緒比較高亢興奮(正確答案)C、情緒易起伏波動(正確答案)D、文飾性(正確答案)7、與中學(xué)生相比，大學(xué)生的意志發(fā)展具有哪些特點？()。A、意志更加堅強(正確答案)B、意志行為理性化(正確答案)C、意志行為高尚化(正確答案)D、意志行為現(xiàn)實化8、對意志的評估方法有()。A、主觀感覺B、自我想象C、日常觀察(正確答案)D、意志測驗(正確答案)9、大學(xué)生身體素質(zhì)的評估主要包括()。A、運動能力評估(正確答案)B、發(fā)育狀態(tài)評估(正確答案)C、耐力與速度評估D、健康評估(正確答案)10、大學(xué)生的運動能力評估的指標除了耐力外，還有()。A、速度(正確答案)B、高度C、柔韌性(正確答案)D、靈敏度(正確答案)11、大學(xué)生身體的發(fā)育狀態(tài)評估的指標分為()。A、物理指標B、化學(xué)指標C、機能指標(正確答案)D、形態(tài)指標(正確答案)12、社會能力評估的方法有()。A、實際觀察(正確答案)B、實驗C、心理測試(正確答案)D、面試(正確答案)13、客觀性試題的主要優(yōu)點是()。A、容易命題，答案一致B、評分標準客觀、爭議少(正確答案)C、能夠覆蓋更多考試內(nèi)容，提高測驗全面性(正確答案)D、可以機器閱卷，閱卷效率高(正確答案)14、大學(xué)生發(fā)展評估方法主要有()。A、考試(正確答案)B、開會C、觀察與調(diào)查(正確答案)D、談話15、心理健康的標準一般包括()。A、智力正常(正確答案)B、有安全感(正確答案)C、情緒穩(wěn)定(正確答案)D、心理與行為與年齡不符16、大學(xué)生心理健康的標準一般包括()。A、發(fā)育正常B、意志