2023學(xué)年完整公開課版Unit The world of colours and light同課異構(gòu)

Module8·Unit3Theworldofcoloursandlight1、calculatevt.計算；估計，推算，推測

becalculatedtodo/forsth.旨在，打算做某事

Itiscalculatedthat…據(jù)計算……

calculateon/upon＝depend/relyon指望，期待◆Itiscalculatedthatatleast47,000jobswerelostlastyear.據(jù)計算，去年至少喪失了47,000個工作崗位?！鬞hisadvertisementiscalculatedtoattracttheattentionofhousewives.這個廣告是為引起家庭主婦們的注意而設(shè)計的?！鬢ecan'tcalculateonhavingfineweatherforthesportsmeeting.我們不指望有好天氣開運動會。

我們能指望他們的幫助嗎？______________________________________________Canwecalculateontheirhelp?2、commitv.犯罪，承諾，委托，托付◆Theycommittedoutragesoninnocentcitizens.他們對無辜的市民犯下了暴行。

commitsuicide自殺

committowriting記錄下來

commitoneselfto委身于，專心致志于……commithimselfHewouldnot________________inanyway.他不愿做出任何承諾。3、

rewardn.報答，賞金，報酬◆Anactofkindnessdeservesareward.做好事，當(dāng)然要有報答。◆Byrights,halftherewardshouldbemine.按理說，有一半獎賞應(yīng)該是我的?！鬥ouhavereceivedajustreward.你已得到了應(yīng)有的報酬。

vt.獎賞，給……報酬◆Theyrewardedthewinnerswithgiftsoffruitsandflowers.他們獎給優(yōu)勝者一些水果和鮮花。

award,reward這兩個動詞均有“給予獎勵”之意。

award側(cè)重指官方或經(jīng)正式研究裁決后對有功者或競賽優(yōu)勝者所給予的獎勵。

reward指對品德高尚或勤勞的人所給予的獎勵。也可指為某事付酬金。deservesarewardShe____________________forherefforts.她積極努力，應(yīng)得到獎賞。4、sprayv.噴霧，噴射，掃射n.噴霧，噴霧器◆Hesprayedpaintonthewall.他把漆噴在墻上。◆Weshouldspraysomehairsprayonyourhair.我們應(yīng)該噴些發(fā)膠在你的頭發(fā)上?！鬚leasespraysomewaterontheflower.請給花灑些水?！鬞hegangsterssprayedthecarwithmachinegunbullets.匪徒們用機槍狂掃汽車?！鬉cloudoffinespraycameupfromthewaterfall.瀑布濺起一片水霧。withspray

Weparkedthecarbytheseaanditgotcovered

.我們把汽車停在海邊，結(jié)果車上全是水沫。5、abandonvt.完全放棄；離棄；拋棄n.放任，狂熱◆Thesailorsabandonedtheburningship.航員們放棄了那艘著火的船?！鬞hegirlsjumpedupanddownandwavedtheirarmswithabandon.那些女孩子跳上跳下盡情地揮舞著手臂。

abandonedadj.墮落的，放縱的；被遺棄的

abandonmentn.放棄

abandonern.放棄者；【律】遺棄者

abandononeselfto沉湎于；縱情于abandon的含義是失去控制，或喪失了占有的能力，或“放棄”某物而不準(zhǔn)備再要了。強調(diào)“完全、永遠地遺棄”，尤其是指遺棄以前感興趣或負有責(zé)任的人或物。desert的含義是“過去占有過”或“過去是伙伴”。狹義地講，這個詞指“拋棄自己的義務(wù)”，強調(diào)“違背誓言、命令、責(zé)任、義務(wù)等”。forsake通常表示與某人或某物脫離聯(lián)系，指“遺棄某人以前所愛的人或物”，強調(diào)“斷絕情感上的依戀”。quit

強調(diào)“突然或不愿意地棄去”，常指“停止”。giveup強調(diào)指“沒有希望或因外界壓力而放棄”。以下動詞或短語的一般含義是“丟棄”，區(qū)別如下：①D句意：他姐姐拋棄她丈夫和3個孩子去荷蘭定居。abandon表示“完全、永遠地拋棄”。①Hissister______herhusbandandthreechildrenandwenttoliveinHolland.A.gaveupB.quittedC.stoppedD.abandoned②deserted

②Thesoldier______hiscountryandhelpedtheenemy.那個士兵叛國助敵。③quitted

③She______herjob.她放棄了自己的工作。④forsake

④Shepleadedwithherhusbandnotto______her.她懇求丈夫不要拋棄她。⑤giventhedogup

⑤Wehad

atlast.最后我們當(dāng)那只狗已經(jīng)走失了，而不再存有希望。⑥abandoned⑥She________herchild.她遺棄了她的孩子。1、cutup切碎；使受苦◆Hismotherhastocutupallthefoodforhim.他的媽媽不得不為他將所有的食物切碎?！鬔eanwasreallycutupwhenherhusbandlefther.在丈夫拋棄她之后，簡痛苦極了。cutin插嘴，插隊

cutoff切斷，使隔絕

cutout裁剪出；截短；停止

cutdown砍倒；縮短

cutback截短

cutaway砍掉Thesecretary______(打斷)totellMrBrownthathewaswantedonthephone.cutin2、makesth.outofsth.用某材料做成某物bemade(out)of/makesth.outof由……制成makesth.outof…與makesth.of…的意思相同。makesth.outof常用于口語?！鬞heboxismadeoutofcedarwood.這盒子是用杉木做的?！鬞heymakebottlesoutofglass.他們用玻璃做瓶子。makesth.out開具，填寫(表格或文件)

makeoutthat從句/wh-主張，聲張/分清

makeupforsth.彌補

makeendsmeet使收支平衡

makeexcuses制造借口

makeafoolofsb.愚弄某人

makefunof嘲弄；拿……開玩笑①Thisyear'sgoodharvestwill______lastyear'sbadone.A.makeintoB.makeupforC.makeitD.makeoutfor①B

makeupfor彌補②Hemadehimself______beamillionaire.A.outtoB.upforC.toD.outfor②A

makesb.outtobesth.把某人說成……1、Hardlyhadweleftthedormitorythenextmorningwhenwerealizedwehadleftourmapintheroom.第二天早晨我們剛離開宿舍，就想起把地圖落在房間里了。此句含有句型：hardly…when…“一……就……”，由于hardly位于句首，用倒裝語序。正常語序是Wehadhardlyleftthedormitorythenextmorningwhenwerealizedwehadleftourmapintheroom.hardly…when…這種句式主句常用過去完成時，when引導(dǎo)的從句常用一般過去時。hardly置于句首時，主句用倒裝語序。該句式中hardly可以改成scarcely?！鬒hadhardly/scarcelyclosedmyeyeswhenthetelephonerang.我剛合上眼，電話鈴就響了?！鬑ardly/Scarcelyhadhearrivedwhenhehadtoleaveagain.他剛一到達，又不得不離開。(1)nosooner…than…用法與之相似?！鬘osoonerhadhefinishedhishomeworkthanthelightwentout.他一做完作業(yè)，燈就熄了。(2)以never,seldom,little,barely,notuntil,nowhere,bynomeans等否定詞放在句首時，句子一般采用倒裝形式?！鬖ittledoIknowaboutFrench.對于法語我知之甚少?！鬘owhereintheworldcanyoufindsuchabeautifulplace.你在世界上任何地方都找不到如此漂亮的地方。

Little______thatwewerewatchinghiseverymove,soheseemedtobegoinghisownwayinthisbusiness.A.herealizedB.hedidn'trealizeC.didn'therealizeD.didherealizeD

little是具有否定意義的詞，位于句首時句子用部分倒裝。2、Hadyoucomewithus,IguaranteeyouwouldhaveenjoyedEuropetoo.如果你們和我們一起來了，我保證你們也會在歐洲玩得很開心的。本句是一個省略了連詞if，含有虛擬語氣的倒裝句，該句的完整語序是：Ifyouhadcomewithus,IguaranteeyouwouldhaveenjoyedEuropetoo.在虛擬語氣的條件句中，若含有助動詞should，had或連系動詞were時，可以把連詞if省略，且把should，had或were倒裝到主語的前面?！鬑adhecomelastnight,hewouldhavemethissisterathome.昨晚要是他回來了，他就會在家見到他妹妹了。◆Shouldhevisitmetomorrow,Iwouldbuyhimabicycle.他若是明天來我就買一輛自行車給他。◆Wereheyou,Ithinkhewouldlendhiscomputertome.若他是你，我認為他就會把他的計算機借給我了?！咀⒁狻吭谔摂M條件狀語從句中，省略連詞的倒裝形式的句首不能用動詞的縮略形式。如我們可說WereInottodo,而不能說Weren'tItodo。◆WereInottocometomorrow,Iwouldsendyouane-mailtoletyouknow.如果明天我不來，我就發(fā)郵件告訴你。

______tomorrow,wewouldhavetoputoffthesportsmeet.A.WereitrainB.ShoulditrainC.WoulditrainD.WillitrainB句意：如果明天下雨，我們將不得不推遲運動會。與將來事實相反的非真實條件句，省略if，把should提到了句首。1.thatIhaddone考查定語從句。先行詞是“all”的時候，定語從句只能由“that”引導(dǎo)，又因為主句是一般過去時，“我”所做的事情是過去已經(jīng)完成的事情，所以要用過去完成時。1.Mymotherwassoproudofall

(我所做的)thatsherewardedmewithatriptoBeijing.(do)．(2010·湖北)2.B句意：放棄我的工作重新參加全職教育是一個很大的投入，但現(xiàn)在我知道這是我曾經(jīng)做出的最好的決定了。project工程；項目；commitment投入；奉獻；承諾；competition競爭；比賽；ambition雄心；志向。2．Givingupmyjobtogobacktofull-timeeducationwasabig______，butnowIknowitwasthebestdecisionIevermade.(2011·湖北)A.projectB.commitmentC.competitionD.ambition怎樣寫好說明文一、說明文的概述說明文(Exposition)是介紹、說明客觀事物的一種文體。它主要說明這種事物的形態(tài)、性質(zhì)、成因、構(gòu)造、功能等特征。它只是客觀地介紹、解釋事物，使讀者獲得知識和信息，并不需要發(fā)表主張、作出證明。一般說來，知識簡介、商品介紹、游覽手冊、科技讀物、工作總結(jié)、實驗報告等，都屬說明文之列。寫說明文應(yīng)該目的明確、材料準(zhǔn)確翔實、語言簡練。寫作方法上，可以按事物的時間、空間、結(jié)構(gòu)、邏輯順序來寫。也可以采取舉例、比較、下定義等方法。1．說明文寫作注意事項(1)限制要說明的事物和范圍，比如寫一篇題為“TheProgressinEnglishStudy”的說明文，就必須引用一些實例來說明。由于題目要求寫英語學(xué)習(xí)方面的進步，就不能列舉其他學(xué)科的成績。(2)有足夠多的、確切的例子闡述論證。如寫“OurHeadTeacher”的說明文時，必須選用一些具體的事例，如老師如何備課，課堂上怎樣使學(xué)生在活躍的氣氛中學(xué)習(xí)以及課后的輔導(dǎo)等。選例時不宜太多，否則會給人以堆砌例證、羅列現(xiàn)象之感，但也不要一篇文章只選一例，因為即使事例較典型，若只選一例其說服力也不夠有力。(3)用正確、恰當(dāng)?shù)捻樞驍[出事實、觀點，對選出的典型事例要進行合理的安排，主次分明。(4)盡可能使說明的內(nèi)容有趣、生動，選用典型、新穎的素材，吸引讀者。2．說明文的結(jié)構(gòu)說明文的寫作結(jié)構(gòu)應(yīng)遵循引子、正文、結(jié)束語3部分的要求。引子部分點出主題，正文部分引證說明主題，結(jié)束語部分重申一下主題，以起到強調(diào)的效果。二、寫作模板第一段：總體介紹(包括要說明事物的外貌、特點、性能等)。例如：SeniorhighschoolstudentsarehavinganewcoursecalledGeneralTechnology.第二段：具體說明，可列舉一些典型事例。例如：AllSeniorTwostudentsshouldlearnsuchacourse,bywhichstudentscanachievealot.First,…Second…第三段：總結(jié)評價(包括喜愛、夸贊等情感)。例如：Theyenjoyitmainlybecausethecourseiscloselyrelatedtoeverydaylife.三、典例分析1．試題要求從去年開始，高中學(xué)生有了一門新的課程——《通用技術(shù)》(GeneralTechnology)。請你給某英文報紙寫一份不少于120詞的通訊稿，介紹這一課程及其實施情況。內(nèi)容要點如下：(1)對象：高二學(xué)生(2)目的：培養(yǎng)基本技能，提高設(shè)計能力(3)要求：①能使用不同類型的常見工具，修理、設(shè)計和制作一些物品。②畢業(yè)前通過書面測試。(4)同學(xué)們的反響、體會或評價。2．內(nèi)容分析這篇習(xí)作要求考生寫一則通訊稿，內(nèi)容是介紹《通用技術(shù)》這一新課程及其實施情況。在體裁上它屬于一篇說明文。題干已經(jīng)清楚地說明了寫作的基本要求，考生可以在闡述這些要點的同時適當(dāng)?shù)丶右酝卣?，從而將《通用技術(shù)》這一新課程的開設(shè)對象、開設(shè)目的、開設(shè)要求及開設(shè)的效果得以明晰。注意事項：①寫作的內(nèi)容應(yīng)充實豐富；②使用現(xiàn)在時態(tài)敘述；③注意主動句、被動句，簡單句和復(fù)雜句式的綜合運用，以提高作文的檔次。3．佳作賞析SeniorhighschoolstudentsarehavinganewcoursecalledGeneralTechnology.Thenewcourse,withthepurposeofdevelopingtheirbasicskillsandimprovingtheirdesignability,istaughtforSeniorTwostudents.GeneralTechnologyisexpectedtohavestudentslearntousedifferentkindsofcommontools.Therefore,theyaresupposedtobeabletorepair,designandmakesomelittlethingswiththehelpofwhattheyhavelearned.Meanwhile,theyoughttopassthewrittentestbeforegraduation.Moststudentsareextremelyinterestedintheknowledgeandabilitiestheyhaveacquiredfromthenewcourse,sincewhataretaughtinthecoursearewhattheyreallywanttoobtaininreality.4．滿分揭秘該篇作文結(jié)構(gòu)緊湊，開頭一段說明《通用技術(shù)》這一新課程的開辦目的和開辦對象，第二段重點說明學(xué)生的學(xué)習(xí)要求，最后說明同學(xué)們對該課程的反響和體會。全文運用了大量的長句，這是其一大亮點，作者注意到主動句和被動句的綜合運用，使語言極富變化，這些無疑都使該文成為一篇成功之作。

反意疑問句反意疑問句是疑問句的一種，它對陳述部分的事實提出相反的疑問，形式上是個省略句，附在陳述部分之后，并用逗號與陳述部分隔開(主語一般用相應(yīng)的代詞)；有時這種問句并沒有反意疑問句的意味，而是提出一個事實上聽話人承認的問題。所以，人們統(tǒng)稱為附加疑問句(TagQuestions)。反意疑問句附加疑問句主要是由“陳述句＋附加疑問”構(gòu)成，附加疑問部分的動詞一般要與陳述部分的動詞相對應(yīng)，附加疑問部分的主語要與陳述部分的主語相對應(yīng)，如果陳述部分的主語是名詞詞組，則附加疑問部分用相應(yīng)的代詞表示。一、反意疑問句的類型附加疑問句的類型為：陳述句＋反意附加疑問。該類型又可以分為以下兩種情況闡述：1．當(dāng)陳述句為肯定式時，附加疑問句用否定形式，即肯定的陳述句＋否定的附加疑問句?！狪t'sveryhottoday,isn'tit?—Yes,itis.——今天天氣很熱，不是嗎？——是的，很熱?！猅hatclockisslow,isn'tit?—Yes,itis.——這鐘很慢，不是嗎？——是的，它是?！猋ouwanttogetyourTVsetback,don'tyou?—Yes,Ido.——您想把您的電視機拿回來，不是嗎？——是的，我是這樣想的。2．當(dāng)陳述句用否定式時，附加疑問句用肯定形式，即否定的陳述句＋肯定的附加疑問句。Itisn'tveryhottoday,isit?今天不是很熱，是嗎？Thatclockisn'tslow,isit?這鐘不是很慢，是嗎？注意：這一類型的附加疑問句的回答，不管問題的提法如何，若事實是肯定的，就要用yes，事實是否定的，就要用no，這與漢語不一樣，應(yīng)特別注意?！猄heisn'tateacher,isshe?——她不是教師，是嗎？—Yes,sheis.——不，她是?！狽o,sheisn't.——是的，她不是。二、附加疑問句的構(gòu)成1．當(dāng)陳述部分的主語是everybody,everyone,someone,noone,nobody,somebody等指人的合成詞時，附加疑問部分的主語在正式語體中通常用he，在非正式文體中則往往用they。Nobodylikestolosemoney,doeshe?沒有人愿意賠錢，不是嗎？Everyoneenjoyedtheparty,didn'tthey/he?每個人都很喜歡這個舞會，不是嗎？2．當(dāng)陳述部分的主語是everything,anything,something,nothing等指物的合成詞時，附加疑問部分的主語只能用it。Nothingisdifficult,isit?沒什么難的事情，不是嗎？Everythingseemsallright,doesn'tit?所有的事情都順利，不是嗎？3．當(dāng)陳述部分是there引起時，附加疑問部分的主語也用there。Thereisaboatontheriver,isn'tthere?河上有一只船，不是嗎？Therestandsahouseandalotoftrees,doesn'tthere?那有一座房子還有一些樹，不是嗎？4．當(dāng)陳述部分含有seldom,hardly,scarcely,no,not,never,rarely,few,little,nothing,nobody,nowhere等否定詞或半否定詞，附加疑問部分采用肯定形式。NobodyphonedwhileIwasout,didthey?當(dāng)我在外面的時候沒有人來電話，是嗎？Fewpeopleknowhim,dothey?幾乎沒有人認識他，是嗎？HehasneverbeentoBeijing,hashe?他從來沒有去過北京，是嗎？5．當(dāng)陳述部分含有un-，in-，im-，il-，ir-，dis-等否定前綴或less等否定后綴構(gòu)成的派生詞時，附加疑問則用否定形式。It'sunfair,isn'tit?那不公平，不是嗎？Shedislikesit,doesn'tshe?她不喜歡它，不是嗎？6．當(dāng)陳述部分含有noone,nobody,none,nothing,neither等作動詞的賓語時，附加疑問部分采用肯定形式。Hehasnothingtosay,does(n't)he?他沒什么可說的，是嗎？Yougotnothingfromhim,did(n't)you?你從他那什么都沒得到，是嗎？湖南高考單選中反意疑問句隔年考一題，總計1分。除了“基本用法”中涉及的，下面總結(jié)11種特殊的反意疑問句用法：1．祈使句：祈使句后一般加上willyou或won'tyou構(gòu)成反意疑問句，用willyou多表示“請求”，用won'tyou多表示提醒對方注意。2．感嘆句：感嘆句后加反意疑問句時，其反意疑問句需用be的一般現(xiàn)在時態(tài)的否定形式。3．當(dāng)陳述部分謂語動詞是need,dare,usedto且這些詞被用作實義動詞時，其反意疑問句需用do的適當(dāng)形式。4．陳述部分主、謂語是Iam…時，反意疑問句用aren'tI或ain'tI,而不是amnotI(可用amInot)。5．陳述部分的主語是everyt