七年級上13 風(fēng)雨

《風(fēng)雨》

風(fēng)雨賈平凹，原名賈平娃，中國當(dāng)代著名作家。1952年出生，陜西丹鳳人。1975年畢業(yè)于西北大學(xué)中文系。全國政協(xié)委員，陜西省作家協(xié)會副主席，西安市人大代表，西安市作家協(xié)會主席。1974年開始發(fā)表作品。著有小說集《賈平凹獲獎中篇小說集》、《賈平凹自選集》，長篇小說《商州》、《白夜》，自傳體長篇《我是農(nóng)民》等?！杜D月·正月》獲中國作協(xié)第3屆全國優(yōu)秀中篇小說獎；《滿月》獲1978年全國優(yōu)秀短篇小說獎；《廢都》獲1997年法國費(fèi)米娜文學(xué)獎；《浮躁》獲1987年美國美孚飛馬文學(xué)獎，最近獲得由法國文化交流部頒發(fā)的“法蘭西共和國文學(xué)藝術(shù)榮譽(yù)獎”。賈平凹的散文的特點(diǎn)

賈平凹的散文是新時(shí)期散文表現(xiàn)手法覺醒的杰出代表，他的散文作品不但內(nèi)容包含著對生活的獨(dú)到領(lǐng)悟，充滿著真摯感情和真知灼見，容入著深廣的時(shí)代情思，而且在藝術(shù)表現(xiàn)手法上也顯得筆調(diào)靈活、通脫自然、極富變化。偌大（ruò）攀附（pān）踡曲（quán）屋檐（yán）剎那（chà）倏忽（shū）絨被（róng）錐形（zhuī）析字正音陷（xiàn）下陷諂（chǎn）諂媚扯（chě）扯斷址（zhǐ）地址僵（jiāng）僵直疆（jiāng）疆域撩（liāo）撩開繚（liáo）繚繞形近字辨析偌大：這么大，或那么大。蜷曲：玩去（多用于人或動物的肢體）。剎那：極短時(shí)間，瞬間。倏忽：忽然，很快。錐形：上面尖銳、線面圓粗的形狀。解詞釋義【剎那·倏忽】“剎那”指極短時(shí)間，一瞬間。“倏忽”也指極短的時(shí)間，但還用來形容時(shí)光的流逝之快，也比喻行動或事物掠過的速度飛快。造句：①取得好的成績需長期的堅(jiān)持，不是一剎那時(shí)間就能實(shí)現(xiàn)的。②倏忽一年過去了,我還是那個(gè)傻傻的不敢去爭取的我?！苯x詞辨析【蜷曲·彎曲】“蜷曲”和“彎曲”都有曲而不直的意思。但“蜷曲”多用來形容人或動物的肢體，“彎曲”還用來比喻說話行事不直截了當(dāng)。造句：①他蜷曲在那兒，默默地哭著。②生活的道路不可能是筆直的,會遇到許多彎曲的地方,只有努力才會成功!。近義詞辨析【飄忽·飄散】“飄忽”形容(風(fēng)和云)等迅速飄移,輕快迅疾的樣子?！帮h散”指向四處漂動；飛散。“飄忽”是形容詞，表現(xiàn)一種狀態(tài)；“飄散”是動詞，表示一種動作。造句：①知道真相后，他的神情不由飄忽起來，仿佛自己仍在夢中。②小吃一條街上整天飄散著飯菜的香味。近義詞辨析通讀課文把握層次第一部分（1—2）：描寫樹林中的各種景物在風(fēng)雨中的變化。第二部分（3—7）：描寫羊、鳥、貓、魚等動物在風(fēng)雨中的變化。第三部分（8):寫風(fēng)雨中老人和孩子的表現(xiàn)。1.本文通過對哪些事物的描寫來表現(xiàn)這狂風(fēng)驟雨的？樹林子垂柳楊葉蘆葦羊葡萄蔓蒼蠅鳥巢鳥兒廢紙濕貓瓦浮萍水池魚兒老頭孩子們……研讀分析2.文章前兩段中的“接著”“又”“然后”“隨即”等詞語有什么作用？作者巧妙運(yùn)用“接著”“又”“然后”“隨即”等表示時(shí)間及過程的名詞和副詞，層次分明而又真實(shí)地再現(xiàn)了大雨欲來之時(shí)樹林子里各種植物在風(fēng)中飄搖不定的景象，為即將到來的大雨蓄勢。研讀分析3.作者寫“風(fēng)雨”主要運(yùn)用了正描寫還是側(cè)面描寫？試說明。側(cè)面描寫，文里沒有提到“風(fēng)雨”二字，但是處處表現(xiàn)出一幅“山雨欲來風(fēng)滿樓”的景象，從被吹亂的樹林，垂柳，人，鳥巢等均可看出來(請自行從文中摘錄即可)。研讀分析感受風(fēng)雨畫面：1.樹林子像一塊面團(tuán)了，四面都在鼓，鼓了就陷，陷了再鼓；……運(yùn)用了比喻的修辭手法寫出了樹林在風(fēng)雨中飄搖的場景語言賞析2.樹林子往一處擠，綠似乎被拉長了許多……綠全然又壓扁開來，運(yùn)用借代的修辭手法，生動形象地寫出了樹林被風(fēng)吹倒時(shí)的情態(tài)語言賞析古人評論精彩而含蓄的文章為“不著一字，盡得風(fēng)流”。課文中沒有一個(gè)風(fēng)字，但一直在寫風(fēng)；也沒有一個(gè)雨字，但也寫到了雨。細(xì)讀課文，回答下列問題。1、作者從哪些方面來描寫風(fēng)的，寫出風(fēng)怎樣的特點(diǎn)。（1）從風(fēng)的方向：寫風(fēng)的方向不定；（2）從風(fēng)的兇猛程度：寫風(fēng)刮起了許多事物，破壞了許多東西，刮得人不能走路；（3）從風(fēng)與雨的交織：風(fēng)攜帶著雨，雨裹著風(fēng)。合作探究2.有人說結(jié)尾寫到大雨了，你是怎樣看的？說一說結(jié)尾的場景和情調(diào)跟前面相比有什么不同。

結(jié)尾部分寫到大雨了。比如文章第六自然段中有“一只精濕的貓拼命的跑來”。結(jié)尾的場景跟外面相比，有外面的景物轉(zhuǎn)到屋內(nèi)，情調(diào)上由前面的景物的紛雜轉(zhuǎn)到屋內(nèi)的安靜、平和。合作探究3.本文在寫景時(shí)是按照怎樣的順序進(jìn)行的？

本文在寫景時(shí)總體上按照由遠(yuǎn)及近，又由近及遠(yuǎn)的順序來描寫景物變化的。比如第一、第二段寫遠(yuǎn)處的樹林、垂柳。第三段視角又回到了近處，寫家里的羊與牽羊女孩；第四五段仍然寫近處的葡萄藤、蒼蠅、鳥巢、鳥兒等；第六自然段又延伸到了巷道，第七段又回到了遠(yuǎn)處的池塘；第八段則又回到了近處的屋內(nèi)。合作探究樹林子鼓了陷，陷了鼓植物落葉卷成大蘑菇垂柳亂了線條楊葉變了模樣蘆葦?shù)狗黄騼旱乖诩S堆旁蒼蠅集中在電線上鳥巢、鳥兒落地上老人捶打腰腿紅衫女孩難返回葡萄蔓軟成一堆浮萍沖上塘岸貓兒躍身上房檐孩子放出小船動物人物風(fēng)雨

寫作特色1.圍繞景物特征，多角度地描寫。2.側(cè)面描寫入手，巧妙反襯。名著中的雨傾盆大雨從變黑了的天空里傾斜下來。這不是雨，而是亂響的、叫人站不住腳的傾瀉下來的水，是狂暴的充滿了旋卷的黑暗的水旋風(fēng)，從四面八方傾瀉下來。

——綏拉菲摩維支《鐵流》

秋雨霏霏，飄飄灑灑。如絲，如絹，如霧，如煙。落在臉上涼絲絲，流進(jìn)嘴里甜津津，像米酒，像蜂蜜，使人如醺，如夢，如癡，如醉。

——郭寶林《八月，成熟的故鄉(xiāng)》

傍晚時(shí)候，牛毛細(xì)雨下起來了。群眾叫“籮面雨”。那雨像絲線一樣細(xì)，像面粉一樣輕，隨著輕柔的春風(fēng)，在天空中飄灑著，揚(yáng)落著。有時(shí)候細(xì)起來像一陣薄霧，籠罩在柳林中、河面上、葦棵里。

——李準(zhǔn)《黃河?xùn)|流去》拓展閱讀賈平凹語錄

“其實(shí)我最怕的就是記者聽不懂我的話，這樣會引起很大的誤會，而這樣的誤會又最不好解釋。”——賈平凹在擔(dān)心記者不懂西安話時(shí)說

“寫作是一種愛好，每個(gè)人開始寫作都是因?yàn)閻酆?。不管外面的人寫啥，我自己有什么感想就寫出來。?/p>

——賈平凹談對寫作的看法