課文背影課件

課文《背影》課件課文簡介課文分析重點(diǎn)詞句解析課文結(jié)構(gòu)分析課文感悟與思考相關(guān)資料鏈接contents目錄課文簡介01朱自清（1898-1948），現(xiàn)代著名作家、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。他的作品以清新自然、真摯感人而著稱，對中國現(xiàn)代文學(xué)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。朱自清出生于江蘇揚(yáng)州，自幼接受傳統(tǒng)教育，后考入北京大學(xué)，畢業(yè)后留校任教。他致力于文學(xué)創(chuàng)作和學(xué)術(shù)研究，在散文、小說、隨筆等方面都有卓越成就。作者介紹《背影》寫于1925年，是朱自清回憶自己1917年從北京到徐州去接父親，在火車站與父親分別的情景。當(dāng)時(shí)的中國正處在軍閥混戰(zhàn)的動(dòng)蕩時(shí)期，社會(huì)矛盾尖銳，民不聊生。朱自清在目睹了父親在艱難環(huán)境中仍不辭辛勞地照顧自己的感人情景后，寫下了這篇感人的散文。寫作背景《背影》是一篇回憶性散文，通過作者回憶自己與父親在火車站分別的情景，展現(xiàn)了父親對兒子的關(guān)愛和牽掛，以及兒子對父親的感激和思念之情。文章以樸實(shí)無華的語言，細(xì)膩入微地刻畫了父親的形象，表達(dá)了作者對父親的敬愛和懷念之情。同時(shí)，文章也反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的苦難和人民生活的艱辛，具有深刻的思想內(nèi)涵和人文價(jià)值。課文概述課文分析02課文中的父親形象被描繪為一個(gè)慈愛、細(xì)心、關(guān)愛孩子的父親。他為兒子買橘子，叮囑他路上小心，展現(xiàn)了深深的父愛。父親形象兒子在文中表現(xiàn)出對父親的敬愛和感激。雖然開始有些不理解父親的行為，但在看到父親的背影后，深深感受到了父愛的偉大。兒子形象人物形象課文通過描繪父親為兒子買橘子的場景，展現(xiàn)了父愛的無私和偉大。這種愛是深沉的、不張揚(yáng)的，但卻讓人感到無比溫暖。通過兒子的視角，課文表達(dá)了對親情的感悟。兒子開始的不理解到最后的理解和感動(dòng)，體現(xiàn)了親情的力量和影響。主題思想對親情的感悟父愛的偉大細(xì)節(jié)描寫課文中通過對父親買橘子的動(dòng)作、背影等細(xì)節(jié)的描寫，生動(dòng)地展現(xiàn)了父親的形象和情感。這種細(xì)節(jié)描寫使得人物形象更加豐滿，情感表達(dá)更加深刻。視角轉(zhuǎn)換課文從兒子的視角出發(fā)，通過兒子的所見所感來展現(xiàn)父親的愛。這種視角轉(zhuǎn)換使得讀者能夠更好地理解兒子的內(nèi)心世界，感受父愛的深沉和偉大。藝術(shù)手法重點(diǎn)詞句解析03卸職，本文指朱自清父親退休。交卸亂七八糟的樣子。狼藉重點(diǎn)詞語紛紛落下的樣子。簌簌（把財(cái)產(chǎn)、衣物）典當(dāng)、抵押出去。典質(zhì)衰頹敗落。頹唐重點(diǎn)詞語詞語理解“滿院狼藉的東西”中的“狼藉”一詞形象地描繪了家中雜亂無章的景象，反映了家庭狀況的衰敗和破落?！案赣H說：‘事已如此，不必難過，好在天無絕人之路！’”這句話中的“天無絕人之路”表達(dá)了父親對未來的樂觀態(tài)度和積極心態(tài)，同時(shí)也傳遞出對兒子的鼓勵(lì)和安慰?！澳悄甓?，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。”這句話中的“禍不單行”一詞表達(dá)了作者當(dāng)時(shí)遭遇的困境和不幸，突出了家庭的不幸和悲傷。重點(diǎn)詞語單擊此處添加正文，文字是您思想的提一一二三四五六七八九一二三四五六七八九一二三四五六七八九文，單擊此處添加正文，文字是您思想的提煉，為了最終呈現(xiàn)發(fā)布的良好效果單擊此4*25}“我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影?！边@句話通過對父親背影的描寫，再次強(qiáng)調(diào)了作者對父親的思念和回憶，同時(shí)也表達(dá)了作者對父親的感激和敬愛?！八脙墒峙手厦?，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。”這句話通過對父親攀爬月臺(tái)的細(xì)節(jié)描寫，生動(dòng)地表現(xiàn)了父親對兒子的關(guān)愛和牽掛，同時(shí)也表達(dá)了兒子對父親的感激和敬愛。句子解析課文結(jié)構(gòu)分析04段落劃分開頭至“我們過了江，進(jìn)了車站”。從“我買票”至“又走了”。從“這時(shí)我看見”至“又走了”。從“我走了”至結(jié)尾。第一段第二段第三段第四段第一段第二段第三段第四段段落大意01020304描述作者和父親在浦口車站送別的場景。描述父親為作者買橘子時(shí)的背影，以及作者對父親的感激之情。描述作者與父親分別后，對父親的思念和牽掛?？偨Y(jié)全文，表達(dá)作者對父親的感激和思念之情。課文感悟與思考05感悟父愛的偉大01通過閱讀《背影》，我們能夠深刻體會(huì)到父愛的偉大和深沉。父愛如山，默默無聞，卻又無處不在，為孩子撐起一片天空，讓孩子在成長的道路上勇往直前。思考人生的意義02在閱讀過程中，我們不禁會(huì)思考人生的意義和價(jià)值。我們不僅需要關(guān)注自身的成長和發(fā)展，也需要關(guān)注身邊的人，學(xué)會(huì)感恩和回報(bào)，讓生命變得更加有意義。珍惜與家人的時(shí)光03閱讀《背影》讓我們更加珍惜與家人相處的時(shí)光。家是溫馨的港灣，是我們心靈的歸宿。我們應(yīng)該多陪伴家人，關(guān)愛他們，共同度過美好的時(shí)光。閱讀感悟

思考題如何理解父愛的偉大？在課文中，作者通過描繪父親為兒子買橘子的場景，展現(xiàn)了父愛的偉大。請結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，談?wù)勀銓Ω笎鄣睦斫?。如何看待人生的意義？在閱讀課文后，你認(rèn)為人生的意義是什么？我們應(yīng)該如何去追求和實(shí)現(xiàn)人生的意義？如何珍惜與家人的時(shí)光？在閱讀《背影》后，你認(rèn)為應(yīng)該如何珍惜與家人相處的時(shí)光？請結(jié)合自己的實(shí)際情況，提出一些具體的建議和措施。相關(guān)資料鏈接06總結(jié)詞：深入解析朱自清的《背影》：創(chuàng)作背景與主