幼兒園大班《夏天》教案：兒童劇場(chǎng)體驗(yàn)式教學(xué)探究

第頁共頁幼兒園大班《夏天》教案：兒童劇場(chǎng)體驗(yàn)式教學(xué)探究。一、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)夏天季節(jié)的特點(diǎn)與魅力；激發(fā)幼兒的情感，培養(yǎng)愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)；激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)語言表達(dá)的興趣，并提高語言表達(dá)能力；培養(yǎng)幼兒的想象力；提高幼兒的合作意識(shí)，增進(jìn)友誼。二、教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的情感表達(dá)能力與想象力；鼓勵(lì)幼兒自由表達(dá)，增強(qiáng)話語表達(dá)能力。三、教學(xué)過程導(dǎo)入環(huán)節(jié)老師播放一段夏天的風(fēng)景視頻，輕快的音樂伴隨幻燈片的轉(zhuǎn)換，讓幼兒感受那青草如茵，鮮花盛開，小鳥歡歌，蝴蝶飛舞，大海濤聲陣陣……等夏天的美景和自然萬物的活力。同時(shí)老師激發(fā)幼兒對(duì)夏天的話題討論。學(xué)習(xí)活動(dòng)（1）夏天的顏色利用一組由紅、黃、藍(lán)、綠、紫組成的針線盤，模仿孩子們眼睛看到的夏天景色，讓他們用心地選擇、分類并編排顏色。在這個(gè)過程中，讓幼兒們發(fā)現(xiàn)豐富的色彩變化，從而提高他們辨認(rèn)和記憶能力。（2）夏天的故事老師在黑板上寫下“夏天”兩個(gè)字，并留空供幼兒填充自己所想要表達(dá)的內(nèi)容。幼兒可以發(fā)揮自己的想象力，講述夏天發(fā)生在哪里、有哪些動(dòng)物、什么樣的氣氛、什么樣的情景，帶著孩子們一起進(jìn)入美妙的夏天世界，創(chuàng)造一個(gè)豐富多彩的夏天故事。（3）夏天的影子每個(gè)孩子在白紙上用彩筆畫出自己印象中的夏天影子，可以是大樹悠然搖晃的幻影、快樂奔跑中氣若游絲的青蛙、翩翩蝴蝶的浮游舞步……然后由幼兒自行展示自己的夏天影子，并用自己的語言進(jìn)行描述。（4）夏日水果老師帶來水果，讓幼兒一起品嘗，重點(diǎn)介紹各種夏天水果的來源及營(yíng)養(yǎng)成分。結(jié)束活動(dòng)回憶今天的課程內(nèi)容：我們體驗(yàn)了夏天的美景，講述了夏天的故事，畫出了夏天的影子，并品嘗了夏日水果。引導(dǎo)幼兒回家后多做一些有益于身體健康的事情，熱愛生命，熱愛夏天。四、教學(xué)總結(jié)此次探究課，重點(diǎn)是通過兒童劇場(chǎng)體驗(yàn)式教學(xué)，鼓勵(lì)幼兒自由、自覺地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，增強(qiáng)幼兒建構(gòu)知識(shí)的能力，并培養(yǎng)幼兒的想象力。教師巧妙運(yùn)用各種媒介和趣味活動(dòng)一步步拓展幼兒的視野，讓他們?cè)谳p