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文檔簡介

2016年物理中考總復(fù)習(xí)

聲現(xiàn)象考點(diǎn)聚焦歸類示例考點(diǎn)聚焦產(chǎn)生聲音是由于物體的________而產(chǎn)生的,振動停止,發(fā)聲就停止傳播聲音的傳播需要________,一切固體、液體、氣體都可以傳播聲音聲音在介質(zhì)中以____的形式傳播,稱為_______速度聲音傳播的快慢用聲速來描述,它的大小等于聲音在每秒內(nèi)傳播的距離聲音在固體、液體、氣體中傳播的速度不同。一般情況下,固體傳聲最快,氣體傳聲最慢,聲音在空氣(15℃)中的傳播速度為________m/s,真空是不能傳聲的考點(diǎn)一

聲音的產(chǎn)生和傳播振動介質(zhì)波聲波

340[說明]人耳聽到聲音的條件:一是要有振動著的發(fā)聲體;二是要有傳播聲音的介質(zhì);三是發(fā)聲體振動的頻率在人耳的聽覺范圍內(nèi)。概念影響因素音調(diào)聲音的高低發(fā)聲體的振動________,頻率越大,音調(diào)越高響度聲音的強(qiáng)弱

①發(fā)聲體的________,振幅越大,響度越大;

②聽者距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近,距發(fā)聲體越遠(yuǎn),聲音越發(fā)散,人耳感覺到的聲音響度越小,甚至感覺不到聲音音色聲音的品質(zhì)發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu),不同發(fā)聲體的音色一般不同考點(diǎn)二聲音的特性1.________、________、________是樂音的三個(gè)特征。音調(diào)響度音色頻率振幅

[點(diǎn)撥]音調(diào)一般指聲音的“高低”;響度指音量的“大小”;辨別不同人、不同樂器發(fā)出的聲音依靠的是音色。2.超聲波和次聲波頻率高于20000Hz的聲音稱為________,低于20Hz的聲音稱為________。人耳聽覺頻率范圍為______~__________Hz。超聲次聲

20

20000考點(diǎn)三噪聲的危害和控制1.人們以____________為單位來表示聲音強(qiáng)弱的等級。0dB是指剛剛引起聽覺的聲音,不是沒有聲音。為了保護(hù)聽力,聲音的響度不能超過90dB。2.噪聲及其控制分貝(dB)

從物理學(xué)的角度噪聲是指發(fā)聲體做雜亂無章的不規(guī)則振動時(shí)發(fā)出的聲音從環(huán)境保護(hù)的角度凡是妨礙人們正常休息、工作和學(xué)習(xí)的聲音以及對人們要聽的聲音起干擾作用的聲音,都屬于噪聲控制噪聲污染的途徑

①在________處消聲;②在________中隔聲;③在________處吸聲聲源傳播人耳例2

【2014?福州】把正在發(fā)聲的音叉插入水中,會看到如圖3-1甲所示的現(xiàn)象,說明聲音是由物體的________產(chǎn)生的,如圖乙所示,把正在發(fā)生的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,聽到的鈴聲越來越小,由此推理可以得出:________不能傳聲。

圖3-1

[點(diǎn)評]此題考查的知識點(diǎn)有兩個(gè):一是聲音的產(chǎn)生是由于物體的振動;二是聲音的傳播需要介質(zhì),真空是不能傳聲的,要會用理論知識去解釋生活中的實(shí)際現(xiàn)象。振動真空甲乙例3

[2014?濟(jì)寧]小夢在探究聲音高低與物體振動快慢的關(guān)系時(shí),將鋼尺的一端伸出桌面,用手撥動使其上下振動發(fā)出聲音。如圖3-2所示,改變________________,用同樣的力再撥鋼尺,并仔細(xì)觀察_________________,傾聽并辨別鋼尺振動時(shí)發(fā)出的聲音的高低有無變化。

圖3-2[點(diǎn)評]解答此題需掌握音調(diào)的影響因素。伸出桌面的長度鋼尺振動的快慢類型二

聲音的特征解析

改變鋼尺伸出桌面的長度,用同樣大小的力撥動其伸出桌面的一端,這樣會導(dǎo)致鋼尺振動的快慢不同,即發(fā)聲音調(diào)不同。例4

溫度一定時(shí),聲波在不同介質(zhì)中的傳播速度是________(選填“相同”或“不同”)的。圖3-3中蒙住雙眼的小王能辨別周圍同學(xué)的聲音,這是因?yàn)椴煌寺曇舻腳_______不同,同時(shí)還可以根據(jù)聲音的________來大致判斷周圍同學(xué)離他的遠(yuǎn)近。(均選填“響度”“音調(diào)”或“音色”)

圖3-3不同音色響度例5

[2014?遂寧]控制環(huán)境污染是“打造宜居城市,建設(shè)優(yōu)雅遂寧”的重要舉措。居民小區(qū)禁止汽車鳴笛是從________減弱噪聲;城區(qū)步行街上安裝了如圖3-4所示的噪聲監(jiān)測裝置,該裝置顯示了噪聲的________(選填“音調(diào)”“響度”或“音色”)。圖3-4

[點(diǎn)評]知道噪聲監(jiān)測器的用途,且能真正理解響度的定義是解決該題的關(guān)鍵。聲源處響度解析

居民小區(qū)禁止汽車鳴笛是從聲源處減弱噪聲;噪聲監(jiān)測器顯示屏顯示35的數(shù)字,可知此時(shí)的噪聲是35dB,該裝置是用來監(jiān)測噪聲強(qiáng)弱的儀器,故其測的是當(dāng)時(shí)環(huán)境聲音的響度。第3課時(shí)┃聲現(xiàn)象例6我們欣賞音樂時(shí)能分辨出不同樂器發(fā)出的聲音,主要是因?yàn)椴煌瑯菲靼l(fā)出聲音的(

)A.音色不同B.音調(diào)不同C.響度不同

D.傳播速度不同

[點(diǎn)評]本題考查了音色的特點(diǎn),不同的樂器發(fā)出聲音的音色不同。

A解析

不同的樂器即便演奏相同的樂曲,發(fā)出聲音的音色也不相同,故可用音色來辨別。例7下列控制噪聲的措施中,屬于防止噪聲產(chǎn)生的是(

)A.晚上休息時(shí)關(guān)閉房間的門窗B.公共場所不要高聲喧嘩C.街道上安裝噪聲監(jiān)測儀D.紡織車間的工作人員使用防噪聲耳罩

[點(diǎn)評]本題考查減弱噪聲的途徑,減弱噪聲,一般就是從聲源處、傳播過程中、人耳處這三個(gè)方面考慮,在分析時(shí)要牢牢抓住這三個(gè)方面。B解析

A.晚上休息時(shí)關(guān)閉房間的門窗,是在噪聲的傳播過程中減弱噪聲,故不符合題意。B.公共場所不要高聲喧嘩,是在聲源處控制噪聲,故符合題意。C.街道上安裝噪聲監(jiān)測儀,只是能夠監(jiān)測噪聲的強(qiáng)弱,但不能減弱噪聲,不符合題意。D.紡織車間的工作人員使用防噪聲耳罩,是在人耳處減弱噪聲,故不符合題意。1.回聲測距聲波在傳播過程中,碰到障礙物(如高山、建筑物的墻壁等)要發(fā)生反射,反射回來的聲音叫回聲。人耳能辨別出回聲的條件是:回聲具有足夠大的聲強(qiáng),并且與原聲到達(dá)人耳的時(shí)差要大于0.1s。

聲音在空氣(15℃)中的傳播速度為340m/s,因此要能辨別出回聲,人離障礙物的距離不得小于17m(利用s=vt/2計(jì)算得出),若小于17m,則只能是感覺原聲加強(qiáng)了,歌劇院、音樂廳等建筑的設(shè)計(jì)都要考慮回聲的問題。方法

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