思辨人生品味人生-《未選擇的路》哲學(xué)教案設(shè)計(jì)_第1頁
思辨人生品味人生-《未選擇的路》哲學(xué)教案設(shè)計(jì)_第2頁
思辨人生品味人生-《未選擇的路》哲學(xué)教案設(shè)計(jì)_第3頁
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第頁共頁思辨人生，品味人生——《未選擇的路》哲學(xué)教案設(shè)計(jì)。第一部分課前導(dǎo)入為了讓學(xué)生對(duì)這本書有一個(gè)大致的了解，首先可以給他們一些啟發(fā)性的問題，例如，你認(rèn)為人生的目的是什么？有沒有規(guī)律性的人生經(jīng)驗(yàn)？人類是否有能力去選擇自己的人生道路？這些問題可以引起學(xué)生的思考和討論，為下一步的教學(xué)做好鋪墊。第二部分課堂探究接下來，我們可以引導(dǎo)學(xué)生閱讀這本書，通過分段閱讀的方式，讓學(xué)生逐漸感受到書中的思辨精神。這里，我們可以將學(xué)生分為小組，每個(gè)小組負(fù)責(zé)一段書的閱讀和探究，然后在小組內(nèi)進(jìn)行討論和分享，互相交流看法和思考。以下是一個(gè)具體的實(shí)施方案：每個(gè)小組負(fù)責(zé)閱讀一段書中的內(nèi)容，然后進(jìn)行討論。討論過程中，可以引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)考慮以下問題：在這一段閱讀中，作者想表達(dá)的是什么？你認(rèn)為這一段閱讀有什么啟迪和啟發(fā)？學(xué)習(xí)這一段閱讀后，你對(duì)人生的思考有了哪些新的認(rèn)識(shí)？如果你面臨與書中所討論的類似困境，你會(huì)怎么做？3.小組討論完畢后，可以請(qǐng)幾組選手代表小組進(jìn)行捉對(duì)討論，讓大家互相交流看法和思考。第三部分延伸拓展在課堂探究結(jié)束后，我們可以給學(xué)生安排延伸拓展的任務(wù)，讓他們自己思考和探究，更加深入地理解這本書的思想。以下是一些可供學(xué)生挑選的延伸拓展任務(wù)：以這本書為啟發(fā)，撰寫一篇人生哲學(xué)小論文，簡(jiǎn)述你對(duì)人生的認(rèn)識(shí)和思考。就書中的某個(gè)主題，在小組內(nèi)進(jìn)行深入探究，并準(zhǔn)備一份精練且具有啟發(fā)性的PPT。閱讀其他哲學(xué)家的作品，比較其思想與《未選擇的路》的異同，嘗試把兩者進(jìn)行比較融合，構(gòu)建一個(gè)更為完整的世界觀。這本書是一本非常有啟發(fā)性的哲學(xué)讀物，通過閱讀這本書，我們可以以更為深刻的視角去看待人生，通過思考

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