七年級語文上冊第三單元C卷人教新課標版

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一、積累與運用(20分)

1.下列注音有誤的一項是（）[4分]

A.

B.

C.

D.

2.下面對詞語的解釋，有錯誤的一項是（）[4分]

A.賣弄：炫耀?；ㄖφ姓梗罕扔髯藨B(tài)優(yōu)美。

B.纓：系在帽子上的穗狀裝飾品。宛轉：形容聲音圓潤。也寫作“婉轉”。

C.響晴：（天空）晴朗無云。朗潤：聲音明朗圓潤。

D.欣欣然：高高興興的樣子。欣，高興。溫晴：陽光和煦，氣候溫暖宜人。

3.選詞填空。A.嘹亮B.響亮C.洪亮①這（(___)）而清脆的“哈哈哈”就此結束了一切事情。②方圓幾十里都可以聽到大鐘寺那（(___)）的鐘聲。③牛背上牧童的短笛，這時候也成天（(___)）地響著。④在樓道的盡頭都能聽到她（(___)）的講課聲。⑤小虎子急了，上前打了鬼子一記（(___)）的耳光。[每空1分]

4.①《春》中描寫花味甜的句子是。②一年的打算要在春天考慮好，這個意思用一句成語來表達是。③輕柔溫暖的春風吹在臉上，一點兒也不覺得寒冷，用南宋志南和尚《絕句》中的詩句來描繪就是____________________________。④《錢塘湖春行》中寫鳥的兩句詩是，。[4分]

5.下面說法有錯誤的一項是（）[3分]

A.《秋天》的是何其芳，現(xiàn)代詩人。

B.朱自清在《春》中描繪了春雨的細柔。

C.曹操的《觀滄?！芬辉姎g快流暢。

D.《次北固山下》王灣是唐代詩人。

二、閱讀閱讀下面文段，回答文后問題。（一）桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉上眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С扇f的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

6.“趕趟兒”原意是趕得上。這里的意思是_____________。[2分]

7.“蜜蜂嗡嗡地鬧著”中的“鬧”換成“叫”，有什么不好？[3分]

8.文中畫橫線的句子“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”運用了哪兩種修辭方法？這個句子分別照應前面什么對象？[2分]

9.這段文字從色、味、聲三方面描繪春花，請從文中找出關鍵字詞填寫。（不超過5個字）色：（）（）（）味：（）聲：（）[2分]

10.本段描寫花的順序是（）[4分]

（二）春天，你聽我說①有一天，你忽然心血來潮：“媽媽，春天是什么顏色?”②我看著你捏緊畫筆的小手，還來不及著色的畫紙，笑著說：“春天嗎?水晶的顏色?！雹鬯鞘裁搭伾?你困惑地搖著小腦袋，檢查著畫盒里的每一支紅黃藍綠。④這水晶的顏色嗎?我說，是沒有顏色的顏色，也是所有顏色的顏色。不信，你找塊水晶仔細端詳，盡管櫻桃殷紅，芭蕉滴翠，終究比不上它的晶瑩清澈；不信，你再取它對著陽光，呀，不就是魔法師手中的萬花筒?在百花紛呈中，呈現(xiàn)出多彩的風姿。春天，吃彩虹的星星，睡蘭葉兒的露珠。⑤你怎么會懂，又問：“媽媽，那春天是什么聲音?”⑥什么聲音?我遙望著綠紗窗外的嫩空，清透不露痕跡的山光。什么聲音?“降落的聲音?日曬的聲音?花開的聲音？”⑦什么聲音?鞭炮的聲音?黃鸝鳥的聲音?爆米花的聲音?⑧這回，你自己先有了答案：“是我唱歌的聲音，哈哈大笑的聲音，哇哇大哭的聲音?！雹嵝∽?我鼓掌叫好!⑩這就是春天。11萬物伊始，始自生命破天荒的第一聲啼哭；轟然雷動，也始自大自然的第一聲春雷；于是種子抽出新芽，蜜蜂辛勤采蜜。12在一個多云的午日，一聲小小的呼喚，你不學自會了笑與歌唱。是為笑而笑的笑，沒有音韻的音律。這時，窗外的石榴樹抿起嘴兒偷偷扭腰肢，路邊的小野花也七七八八地擠成一團豎起耳朵追問：“是誰?是誰?那么可愛有趣?！?3是春天，是春天，夏天的蟬兒破例登場，還以為歌唱著“春天”就沒有人識破它是知了。14結果你又問：“春天是什么模樣?”15春天是什么模樣?16長著雀斑的?走路S形的?嘴唇軟糖似的?還是鼻子又軟又嫩?17“拿著鏡子照照吧!”我說。18在孩童身上，我們呼吸了春天。19是誰說的?父母對子女的喜悅是秘密的，他們的憂慮和恐懼也是如此。然而，面對每一寸的純凈無邪，他們的希望得到了延續(xù)，所有的憂慮和恐懼化作長長的彩雨。只因世界上只有一種顏色最美麗——孩童的羞紅；一種聲音最美妙——孩童的嬉鬧；一種語言最純真——孩童的爭執(zhí)。

11.題目《春天，你聽我說》中的“你”是指（）[3分]

A.春天

B.朋友

C.讀者

D.孩子

12.文章從(___)、(___)、(___)三個方面描寫春天。[每空1分]

13.對“春天，吃彩虹的星星，睡蘭葉兒的露珠”這句話應當怎樣理解?[3分]

14.對“窗外的石榴樹”和“路邊的小野花”的描寫有什么作用?[2分]

15.全文層次劃分正確的一組是（）[2分]

A.①②③④/⑤⑥⑦⑧⑨⑩111213/141516171819

B.①②③④/⑤⑥⑦⑧⑨⑩/111213/141516171819

C.①②③/④⑤⑥⑦⑧/⑨⑩111213/141516171819

D.①②③④/⑤⑥⑦⑧⑨⑩/11121314151617/1819

16.全文的含義是(___)。[每空3分]

（三）黃昏海是深綠色的，說不上光滑；排了隊的小浪開正步走，數(shù)不清有多少，喊著口令“一，二——一”似的，朝喇叭口的海塘來了。擠到沙灘邊，啵澌!——隊伍解散，噴著忿怒的白沫。然而后一排又趕著撲上來了。三只五只的白鷗輕輕地掠過，翅膀撲著波浪，——一點一點躁怒起來的波浪。風在掌號。沖鋒號!小波浪跳躍著，每一個像個大眼睛，閃射著金光。滿海全是金眼睛，全在跳躍。海塘下空隆空隆地騰起了喊殺。而這些海的跳躍著的金眼睛重重疊疊一排接一排，一排怒似一排，一排比一排濃溢著血色的赤，連到天邊，成為紺金色的一抹。這上頭，半輪火紅的夕陽!半邊天燒紅了，重甸甸地壓在夕陽的光頭上。憤怒地掙扎的夕陽似乎在說；——哦，哦!我已經(jīng)盡了今天的歷史的使命，我已經(jīng)走完了今天的路程了!現(xiàn)在，是我的休息時間到了，是我的死期到了!哦，哦!卻也是我的新生期快開始了!明天，從海的那一頭，我將威武地升起來，給你們光明，給你們溫暖，給你們快樂!呼——呼——風帶著永遠不會死的太陽的宣言到全世界。高的喜馬拉雅山的最高峰，汪洋的太平洋，陰郁的古老的小村落，銀的白光冰凝了的都市，——一切，一切，夕陽都噴上了一口血焰!兩點三點白鷗劃破了漸變?yōu)轸魃奶炜?。風帶著夕陽的宣言去了。像忽然熔化了似的；海的無數(shù)跳躍著的金眼睛攤平為暗綠的大面孔。遠處有悲壯的笳聲。夜的黑幕沉重地將落未落。不知到什么地方去過一次的風，忽然又回來了，這回是打著鼓似的：勃侖侖，勃侖侖!不，不單是風，有雷!風挾著雷聲!海又動蕩，波浪跳起來，轟!轟!在夜的海上，大風雨來了!

17.《濟南的冬天》描繪的是濟南山、水靈秀的美，本文描寫的黃昏時的大海上、夕陽西下是一種怎樣的美?[1分]

18.文中描寫夕陽西下時大海上的景象，運用擬人的修辭方法渲染了怎樣的氣氛?[2分]

19.體會文中寫“憤怒地掙扎的夕陽”的宣言，蘊含著什么道理?[2分]

20.從文中找出比喻、擬人、排比的修辭方法各一處，說說在表達上的作用。[4分]

（四）飛沙灘觀夜潮①到過許多的海，東海、南海、渤?！踔量催^太平洋、大西洋，也看過許多寫海的詩文。東海觀紅日，南海賞銀月，渤海戲碧浪。海像一面多棱鏡，永遠閃著云譎波詭的光。海浪、沙灘、日光、月輝、貝殼，是詠海的詩文中最基本的元素。海，常給人以壯闊、浩淼、雄渾博大之印象，吐納百川，蕩滌污穢。②惟獨，沒有領略過被無月的夜幕籠罩下的大海的姿容。③想像著，那一定很乏味。無月無星的夜晚，天空似一幅碩大無比潑了墨的畫布，幾乎連云彩的輪廓也辨不清，只依稀瞧見洇洇濕濕的墨跡。④這是一個名氣尚不太響的海灘飛沙灘，中國第一僑鄉(xiāng)臺山市南部上川島東部的一個海濱浴場，卻擁有一流海濱浴場所必備的一切基本條件。⑤赤腳站在飛沙灘那平坦、細膩卻又硬實的沙地上，遠遠地看著海浪匯聚成一牙一牙的銀色花邊，鑲嵌在奔涌的黛色海潮周圍，似一幅翻卷、飄舞的裙裾。只是，望穿雙眼也看不到舞者芳容，黛色遮掩了一切。⑥聽不見壯闊的轟鳴，看不見驚濤拍岸的飛浪。大海怎會如此乖巧?夜潮怎會如此溫柔?⑦順著退潮后裸露出來的大片平坦而細膩的沙灘向海里走，想用雙腳和身體去觸摸看起來溫柔有加的夜潮。⑧別看海潮時常用咆哮、怒吼的面孔來顯示它的威嚴、雄壯、凜然不可侵犯的模樣，飛沙灘只是張開五千米特別平滑柔順的臂彎擁抱了它一下，就把它從大海深處聚集的力量緩緩地釋放掉，令其呈現(xiàn)一派輕吟低唱的姿容。飛沙灘以其柔克海之剛烈，讓人們領略到大自然剛柔相濟之美。⑨優(yōu)哉游哉地趟著撲到沙灘上的海浪，走到海水觸膝的位置，靜靜地望著泛起白沫的海潮，想再體驗一下海的溫柔。不料想，只定定地盯著海面看了一分鐘，溫柔的海潮霎時換了面孔，忽然變得深不可測，一種森然的感覺頃刻襲上心頭，并迅速灌注了全身。⑩瞧!遠望的海潮似鑲嵌著銀色花邊舞動著的裙裾，近觀的海潮卻演變成千萬條銀蛇，黛色的大海似乎是一個深不見底黑洞洞的蛇窩，無休止地撒出一條條銀蛇，貼著地皮朝著沙灘迅疾游來。11莫非，大海在雄渾壯闊的常態(tài)之外，既有溫柔婉約的情愫，也有陰森可怖的夢魘?12我踉蹌地后退了幾步，驚詫于海的倏忽幻異，感嘆大海對不同距離的觀察者展示的不同特質。13忽然頓悟，大海之所以世世代代被人們詠嘆，激人們抒情壯懷，永不厭倦，永不乏味，實在是因為它太博大、太變幻莫測。大海實在是過于博大深奧了。人類在大海面前永遠如學步的兒童，睜著好奇的雙眼，費盡氣力探索著這個藍色的萬花筒，剛剛看清了里面的一個幾何圖形的碎片，卻見她波光一閃，一個新的圖案又如一道難題呈現(xiàn)在眼前，人類世世代代會有許多精英為破譯海的神秘耗盡畢生的心血和才華。14飛沙灘，下一次再見面的時候，你會給我一個怎樣的新感覺呢?

21.從文中找出三個以上的成語。[2分]

22.文章的第①段概括地描述了各地的海景，這與下文寫飛沙灘夜潮有什么關系?[2分]

23.第③段所寫的是的想像，其想像的景象與下文的無月夜潮形成怎樣的關系?說一說這樣寫的好處。[2分]

24.從兩個角度來寫飛沙灘的夜潮，一個是遠望，一個是近觀。仔細閱讀文章的第④～⑩段，回答下列問題。(1)遠望大海，大海所呈現(xiàn)的最顯著的特點是_______，而夜潮則顯得_______。飛沙灘用它寬廣的胸膛和柔順的臂彎，使大海呈現(xiàn)出了輕吟低唱的姿容。(2)解釋“黛”字的含義，大海為什么呈現(xiàn)出“黛色”?(3)近觀海潮，海又呈現(xiàn)出怎樣的特點?[3分]

25.在觀潮后，對海的特點有了更新的認識，請你總結一下海有哪些特點?[2分]

（五）落葉①窗外，有一棵法桐，樣子并不大的。春天的日子里，它長滿了葉子。枝根的，綠得深，枝梢的，綠得淺；雖然對列相間而生，一片和一片不相同，姿態(tài)也各有別。沒有風的時候，顯得很豐滿，嬌嫩而端莊的模樣。一早一晚的斜風里，葉子就活動起來，天幕的襯托下，看得見那葉背面了了的綠的脈絡，像無數(shù)的彩蝴蝶落在那里，翩翩起舞；又像一位少婦，豐姿綽約的，作一個嫵媚的笑。②我常常坐在窗里看它，感到溫柔和美好。我甚至十分嫉妒那住在枝間的鳥夫妻，它們停在葉(五)下歡唱，是它們給法桐帶來了綠的歡樂呢，還是綠的歡樂使它們產(chǎn)生了歌聲的清妙？③法桐的歡樂，一直要延長一個夏天。我總想，那鼓滿著憧憬的葉子，一定要長大如蒲扇的，但到了深秋，葉子并不再長，反要一片片落去。法桐就瘦削起來，寒傖起來，變得赤裸裸的，惟有些嶙嶙的骨，而且亦都僵硬，不再柔軟婀娜，用手一折，就一節(jié)一節(jié)地斷了下來。④我覺得這很殘酷，特意要去樹下揀一片落葉，保留起來，以作往昔的回憶。想：可憐的法桐，是誰給了你生命，讓你這般長在土地上？既然給了你這一身綠的歡樂，為什么偏偏又要一片片收去呢？⑤來年的春上，法桐又長滿了葉子，依然是淺綠的好，深綠的也好。我將歷年收留的落葉拿出來，和這新葉比較，葉的輪廓是一樣的。喔，葉子，你們認識嗎，知道這一片是那一片的代替嗎？或許就從一個葉柄眼里長上來，凋落的曾經(jīng)那么悠悠地歡樂過，歡樂的也將要寂寂地凋落去。⑥然而，它們并不悲傷，歡樂時須盡歡樂；如此而已，法桐竟一年大出一年，長過窗臺，與屋檐齊平。⑦我忽然醒悟了，覺得我往日的哀嘆大可不必，而且有十分的幼稚呢。原來法桐的生長，不僅是綠的生命的運動，還是一道哲學的命題的驗證：歡樂到來，歡樂又歸去，這正是天地間歡樂的內容；世間萬物，正是尋求著這個內容，而各自完成著它的存在。⑧我于是很敬仰起法桐來，祝福于它：它年年凋落舊葉，而以此渴望來年的新生，它才沒有停滯，沒有老化，而目標在天地