3.1《百合花》課件51張高中語(yǔ)文必修上冊(cè)

部編版高中語(yǔ)文高一必修一第一單元理清字音nèniǔnízāniùjìɡānɡàshànxiémózhàiqiánkēfēnchóuchú作者簡(jiǎn)介茹志鵑（1925—1998），浙江杭州人。當(dāng)代著名女作家王安憶的母親。

她的創(chuàng)作以短篇小說(shuō)見(jiàn)長(zhǎng)。筆調(diào)清新、俊逸，情節(jié)單純明快，細(xì)節(jié)豐富傳神。善于從較小的角度去反映時(shí)代本質(zhì)。1950年起，陸續(xù)在報(bào)刊上發(fā)表短篇小說(shuō)和特寫(xiě)，后來(lái)結(jié)集出版了《高高的白楊樹(shù)》《靜靜的禪院》《百合花》等短篇集。背景介紹《百合花》是茹志鵑前期的代表作。她寫(xiě)這篇小說(shuō)時(shí)，正是反右斗爭(zhēng)后不久，她的家庭成員是這場(chǎng)擴(kuò)大化運(yùn)動(dòng)的受害者。冷峻的現(xiàn)實(shí)生活使她“不無(wú)悲涼地思念起戰(zhàn)時(shí)的生活，和那時(shí)的同志關(guān)系”。她說(shuō)：“戰(zhàn)爭(zhēng)使人不能有長(zhǎng)談的機(jī)會(huì)，但戰(zhàn)爭(zhēng)卻能使人深交，有時(shí)僅幾十分鐘、幾分鐘，甚至只來(lái)得及瞥一眼，便一閃而過(guò)，然而人與人之間，就在這一剎那里，便能肝膽相照，生死與共?！彼?，《百合花》是她“在匝匝憂慮之中，緬懷追念時(shí)得來(lái)的產(chǎn)物”。以小說(shuō)體裁和散文體裁相互滲透而形成的散文化了的一種小說(shuō)，是介于散文和小說(shuō)之間的一種文體，即用散文的形式創(chuàng)作的一種小說(shuō)。它和敘述體小說(shuō)不同，以描寫(xiě)人物的內(nèi)心世界為主，以對(duì)話為輔；有的作品以描寫(xiě)生動(dòng)的環(huán)境為主，以描寫(xiě)人物對(duì)話為輔。散文體小說(shuō)關(guān)于小說(shuō)以刻畫(huà)人物形象為中心，通過(guò)完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫(xiě)來(lái)反映社會(huì)生活的敘事性文學(xué)體裁。小說(shuō)三要素:情節(jié):環(huán)境:人物、情節(jié)、環(huán)境(序幕）開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局（尾聲）自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境情節(jié)知識(shí)1.基本模式：(序幕）開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局（尾聲）212.特殊模式：（1）搖擺式：“一波三折”

（一）情節(jié)結(jié)構(gòu)模式（2）歐亨利式：結(jié)尾揭示真相3.蒙太奇式：或叫“鏡頭組合式”即運(yùn)用電影蒙太奇組接法，把幾個(gè)有內(nèi)在聯(lián)系的鏡頭或場(chǎng)面連接起來(lái)，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)完整的結(jié)構(gòu)。幾個(gè)鏡頭的銜接，能造成一種意境，表達(dá)出作者的思想。

速讀感知全文1、5分鐘之內(nèi)速讀全文，順手標(biāo)好段序、劃出字詞。2、思考：本文的環(huán)境、人物、情節(jié)分別是哪些？環(huán)境：1946年中秋人物：“我”、通訊員、新媳婦理清全文的線索、情節(jié)。提示：全文以時(shí)間為順序，以我的所見(jiàn)所聞為線索展開(kāi)情節(jié)。（1-24）開(kāi)端：通訊員帶“我”去包扎所途中發(fā)生的故事。（25-41）發(fā)展：寫(xiě)通訊員跟隨“我”去借被子。（42-57）高潮：總攻開(kāi)始，小通訊員犧牲，新媳婦給通訊員縫衣。（58-59）結(jié)局：新媳婦為小通訊員獻(xiàn)出并蓋上自己新被子。帶路借被犧牲獻(xiàn)被（蓋被）至親離去的那一瞬間通常不會(huì)使人感到悲傷而真正會(huì)讓你感到悲痛的是打開(kāi)冰箱的那半盒牛奶那窗臺(tái)上隨風(fēng)微曳的綠籮那安靜折疊在床上的絨被還有那深夜里洗衣機(jī)傳來(lái)的陣陣喧嘩細(xì)節(jié)重現(xiàn)56、她低著頭，正一針一針地在縫他衣肩上那個(gè)破洞。醫(yī)生聽(tīng)了聽(tīng)通訊員的心臟，默默地站起身說(shuō)：“不用打針了?！蔽疫^(guò)去一摸，果然手都冰冷了。新媳婦卻像什么也沒(méi)看見(jiàn)，什么也沒(méi)聽(tīng)到，依然拿著針，細(xì)細(xì)地、密密地縫著那個(gè)破洞。我實(shí)在看不下去了，低聲地說(shuō)：“不要縫了?！?7、她卻對(duì)我異樣地瞟了一眼，低下頭，還是一針一針地縫。我想拉開(kāi)她，我想推開(kāi)這沉重的氛圍，我想看見(jiàn)他坐起來(lái)，看見(jiàn)他羞澀的笑。但我無(wú)意中碰到了身邊一個(gè)什么東西，伸手一摸，是他給我開(kāi)的飯，兩個(gè)干硬的饅頭……58、衛(wèi)生員讓人抬了一口棺材來(lái)，動(dòng)手揭掉他身上的被子，要把他放進(jìn)棺材去。新媳婦這時(shí)臉發(fā)白，劈手奪過(guò)被子，狠狠地瞪了他們一眼。自己動(dòng)手把半條被子平展展地鋪在棺材底，半條蓋在他身上。衛(wèi)生員為難地說(shuō)：“被子……是借老百姓的?！?9、“是我的——”她氣洶洶地嚷了半句，就扭過(guò)臉去。在月光下，我看見(jiàn)她眼里晶瑩發(fā)亮，我也看見(jiàn)那條棗紅底色上灑滿白色百合花的被子，這象征純潔與感情的花，蓋上了這位平常的、拖毛竹的青年人的臉。56、她低著頭，正一針一針地在縫他衣肩上那個(gè)破洞。醫(yī)生聽(tīng)了聽(tīng)通訊員的心臟，默默地站起身說(shuō)：“不用打針了?！蔽疫^(guò)去一摸，果然手都冰冷了。新媳婦卻像什么也沒(méi)看見(jiàn)，什么也沒(méi)聽(tīng)到，依然拿著針，細(xì)細(xì)地、密密地縫著那個(gè)破洞。我實(shí)在看不下去了，低聲地說(shuō)：“不要縫了?！?7、她卻對(duì)我異樣地瞟了一眼，低下頭，還是一針一針地縫。我想拉開(kāi)她，我想推開(kāi)這沉重的氛圍，我想看見(jiàn)他坐起來(lái)，看見(jiàn)他羞澀的笑。但我無(wú)意中碰到了身邊一個(gè)什么東西，伸手一摸，是他給我開(kāi)的飯，兩個(gè)干硬的饅頭……58、衛(wèi)生員讓人抬了一口棺材來(lái)，動(dòng)手揭掉他身上的被子，要把他放進(jìn)棺材去。新媳婦這時(shí)臉發(fā)白，劈手奪過(guò)被子，狠狠地瞪了他們一眼。自己動(dòng)手把半條被子平展展地鋪在棺材底，半條蓋在他身上。衛(wèi)生員為難地說(shuō)：“被子……是借老百姓的。”59、“是我的——”她氣洶洶地嚷了半句，就扭過(guò)臉去。在月光下，我看見(jiàn)她眼里晶瑩發(fā)亮，我也看見(jiàn)那條棗紅底色上灑滿白色百合花的被子，這象征純潔與感情的花，蓋上了這位平常的、拖毛竹的青年人的臉。人物分析

1.結(jié)合文本和生活，說(shuō)說(shuō)你眼中的百合花是什么樣？2.百合花被子與人物性格有何關(guān)系？清新、純潔、高雅百合花被子是新媳婦的。塑造人物的手法1.動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、肖像、心理、細(xì)節(jié)描寫(xiě)等人物形象解題方法正面描寫(xiě)側(cè)面描寫(xiě)2.借助其他人物對(duì)比襯托；借助物象襯托；借助環(huán)境烘托。細(xì)讀課文分析人物形象快速閱讀“帶路”、“借被”、“犧牲”部分，找出文中描寫(xiě)通訊員和新媳婦的句子，分析他們的形象。要求抓住各方面的描寫(xiě)（動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理等描寫(xiě)方法）例如：通訊員是一個(gè)什么樣的人，從哪里看出來(lái)，運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法。通訊員形象現(xiàn)在從背后看過(guò)去，只看到他是高挑挑的個(gè)子，塊頭不大，但從他那副厚實(shí)實(shí)的肩膀看來(lái)，是個(gè)挺棒的小伙。他穿了一身洗淡了的黃軍裝，綁腿直打到膝蓋上。（7段）對(duì)通訊員的外貌描寫(xiě)，從這里可以看出小通訊員是一個(gè)年輕、帥氣、樸素的人。

他見(jiàn)我挨他坐下，立即張皇起來(lái)，好像身邊埋下了一顆定時(shí)炸彈，局促不安，掉過(guò)臉去不好，不掉過(guò)去又不行，想站起來(lái)又不好意思。（8段）細(xì)節(jié)描寫(xiě)，突出其憨厚老實(shí)、

靦腆羞澀的性格。通訊員形象…………手榴彈就在我們?nèi)丝p里冒著煙亂轉(zhuǎn)，這時(shí)這位同志叫我們快趴下，他自己就一下?lián)湓谀莻€(gè)東西上了。

（54段）

動(dòng)作描寫(xiě)。敘述通訊員受傷的情景，表現(xiàn)了他英勇無(wú)畏、不怕?tīng)奚蜕峒壕热说某绺呔?。通訊員形象通訊員形象對(duì)小通訊員的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，從這里可以看出小通訊員是一個(gè)熱愛(ài)自然和生活的人。肩上的步槍筒里，稀疏地插了幾根樹(shù)枝，這要說(shuō)是偽裝，倒不如算做裝飾點(diǎn)綴。（7段）看見(jiàn)他背上看槍筒里不知什么時(shí)候又多了一枝野菊花，跟那些樹(shù)枝一起，在他耳邊抖抖地顫動(dòng)著。（42段）通訊員的形象：外表：高挑年輕、質(zhì)樸憨厚

性格：靦腆羞澀、善解人意

品質(zhì)：熱愛(ài)生活、善良勇敢、不怕?tīng)奚贻p小戰(zhàn)士外貌描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、側(cè)面描寫(xiě)作者是如何塑造這一人物形象的？作者如何塑新媳婦人物的？人物描寫(xiě)手法具體表現(xiàn)性格特征

新媳婦

這媳婦長(zhǎng)得很好看，高高的鼻梁，彎彎的眉，額前一溜蓬松松的劉?！?0段）……好像在掂量我剛才那些話的斤兩。半晌，她轉(zhuǎn)身進(jìn)去抱被子了。（30段）肖像描寫(xiě)動(dòng)作描寫(xiě)俊俏善良、大方人物描寫(xiě)手法具體表現(xiàn)性格特征新媳婦那媳婦一面笑著，一面趕忙找針拿線，要給他縫上。（34段）……依然拿著針，細(xì)細(xì)地、密密地縫著那個(gè)破洞?！齾s對(duì)我異樣地瞟了一眼，低下頭，還是一針一針地縫。（56、57段）神態(tài)、動(dòng)作動(dòng)作、神態(tài)友善、熱情無(wú)私高尚勇敢堅(jiān)強(qiáng)新媳婦笑瞇瞇地抿著嘴，···時(shí)不時(shí)地東張西望，···“那位同志弟到哪里去了？”···整整齊齊地分鋪在門(mén)板上···。（44段）通過(guò)神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作的描寫(xiě)，表現(xiàn)出新媳婦對(duì)同志的牽掛，以及善良、淳樸的性格。①新媳婦的形象：外貌：年輕美麗性格：活潑調(diào)皮、靦腆羞澀、果敢堅(jiān)毅品質(zhì)：淳樸善良、深明大義、重情重義青年農(nóng)村婦女外貌描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)作者是如何塑造這一人物形象的？3.主要人物形象作用答題三角度情節(jié)上：人物形象上：主題上：推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；線索人物，貫穿全文形象鮮明突出；對(duì)其他人物的襯托表現(xiàn)（揭示）……主題，（反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)、寄托情感、體現(xiàn)歷史傳承、文化思潮、當(dāng)代社會(huì)思想、主流價(jià)值觀等）4.次要人物作用答題四角度：情節(jié)：線索；推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；使情節(jié)豐富有趣。人物形象：突出主要人物品質(zhì)，表達(dá)思想感情，使主要人物形象更加鮮明突出（側(cè)面襯托）。（社會(huì)）環(huán)境：渲染氣氛，奠定感情基調(diào)。主題：揭示小說(shuō)主題，增強(qiáng)小說(shuō)藝術(shù)感染力。人物作用小說(shuō)人物的作用“我”在小說(shuō)中起到了什么作用？①“我”是小說(shuō)的線索人物，小說(shuō)通過(guò)“我”展開(kāi)情節(jié)。“我”是小通訊員和新媳婦之間不可或缺的人物，也是故事情節(jié)發(fā)展的推動(dòng)者。情節(jié)②“我”是故事的見(jiàn)證者，增加了故事的真實(shí)性，有助于人物形象的塑造。通過(guò)“我”帶有女性特征的細(xì)微觀察，使小通訊員和新媳婦的形象躍然紙上。人物③“我”是小說(shuō)中塑造的一個(gè)人物形象，是解讀小說(shuō)主題的關(guān)鍵。通過(guò)“我”和小通訊員、新媳婦的交往故事表現(xiàn)了軍民魚(yú)水情、人與人之間純潔的關(guān)系，歌頌了人性美、人情美。主題賞析典型環(huán)境描寫(xiě)的作用早上下過(guò)一陣小雨，現(xiàn)在雖放了晴，路上還是滑得很，兩邊地里的秋莊稼，卻給雨水沖洗得青翠水綠，珠爍晶瑩。空氣里也帶有一股新鮮濕潤(rùn)的香味。要不是敵人的冷炮在間歇地盲目地轟響著，我真以為我們是去趕集的呢?。?段）用前后相反的環(huán)境描寫(xiě)烘托出人物無(wú)奈的心情。表現(xiàn)出了討厭戰(zhàn)爭(zhēng)破壞美好事物的厭戰(zhàn)心理。對(duì)發(fā)展故事情節(jié)、烘托人物心情起重要作用。夜間作戰(zhàn)要求黑暗，但是此時(shí)月亮卻十分明亮，導(dǎo)致戰(zhàn)斗更加激烈，我方付出的代價(jià)會(huì)更大，通訊員就是在這種激烈的戰(zhàn)斗中犧牲的?！疤旌诹?，天邊涌起一輪滿月...我連那一輪皎潔的月亮，也憎惡起來(lái)了?！保?5段）47?。≈星锕?jié)，在我的故鄉(xiāng)，現(xiàn)在一定又是家家門(mén)前放一張竹茶幾，上面供一副香燭，幾碟瓜果月餅。孩子們急切地盼那炷香快些焚盡，好早些分?jǐn)偨o月亮娘娘享用過(guò)的東西，他們?cè)诓鑾着赃吿骸霸铝撂锰?，敲鑼買(mǎi)糖，……”或是唱著：“月亮嬤嬤，照你照我，……”我想到這里，又想起我那個(gè)小同鄉(xiāng)，那個(gè)拖毛竹的小伙，也許，幾年以前，他還唱過(guò)這些歌吧！虛寫(xiě)（想象）寫(xiě)中秋、孩子、唱跳，不寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景，不寫(xiě)之寫(xiě)，更有力度。伏筆：怕是要出事環(huán)境描寫(xiě)的作用1、景物（環(huán)境）本身：交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、天氣、背景、渲染氣氛。2、人物：對(duì)人物的心情、性格、結(jié)局等有烘托和暗示作用。3、情節(jié)結(jié)構(gòu)：環(huán)境描寫(xiě)可以推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，使文章前后文照應(yīng)，并且為下文的故事情節(jié)起鋪墊和伏筆的作用。4、主題：深化文章主旨。主題意蘊(yùn)探究主題小結(jié)是對(duì)那個(gè)時(shí)代無(wú)數(shù)無(wú)名英雄的禮贊，是對(duì)人心美好的禮贊，也是對(duì)戰(zhàn)地青春的禮贊。純潔、高尚、美好1.點(diǎn)出標(biāo)題所用表達(dá)技巧。2.分析標(biāo)題的表層義。3.分析標(biāo)題的深層義（分條列舉）。如何探究小說(shuō)標(biāo)題的意蘊(yùn)？33……被子一拿出來(lái)，我方才明白她剛才為什么不肯借的道理了。這原來(lái)是一條里外全新的新花被子，被面是假洋緞的，棗紅底，上面撒滿白色百合花。44……我看見(jiàn)她把自己那條白百合花的新被，鋪在外面屋檐下的一塊門(mén)板上。58……新媳婦這時(shí)臉發(fā)白，劈手奪過(guò)被子，狠狠地瞪了他們一眼。自己動(dòng)手把半條被子平展展地鋪在棺材底，半條蓋在他身上。衛(wèi)生員為難地說(shuō)：“被子……是借老百姓的?！?9“是我的——”她氣洶洶地嚷了半句，就扭過(guò)臉去。在月光下，我看見(jiàn)她眼里晶瑩發(fā)亮，我也看見(jiàn)那條棗紅底色上灑滿白色百合花的被子，這象征純潔與感情的花，蓋上了這位平常的、拖毛竹的青年人的臉。12“你多大了？”13“十九。”14“參加革命幾年了？”15“一年。”16“你怎么參加革命的？”我問(wèn)到這里自己覺(jué)得這不像是談話，倒有些像審訊。不過(guò)我還是禁不住地要問(wèn)。17“大軍北撤時(shí)我自己跟來(lái)的。”18“家里還有什么人呢？”19“娘，爹，弟弟妹妹，還有一個(gè)姑姑也住在我家里。”20“你還沒(méi)娶媳婦吧？”21“……”他飛紅了臉，更加忸怩起來(lái)，兩只手不停地?cái)?shù)摸著腰皮帶上的扣眼。半晌他才低下了頭，憨憨地笑了一下，搖了搖頭。我還想問(wèn)他有沒(méi)有對(duì)象，但看到他這樣子，只得把嘴里的話，又咽了下去。52做這種工作，我當(dāng)然沒(méi)什么，可那些婦女又羞又怕，就是放不開(kāi)手來(lái)，大家都要搶著去燒鍋，特別是那新媳婦。我跟她說(shuō)了半天，她才紅了臉，同意了。不過(guò)只答應(yīng)做我的下手。58……新媳婦這時(shí)臉發(fā)白，劈手奪過(guò)被子，狠狠地瞪了他們一眼。自己動(dòng)手把半條被子平展展地鋪在棺材底，半條蓋在他身上。衛(wèi)生員為難地說(shuō)：“被子……是借老百姓的?！?9“是我的——”她氣洶洶地嚷了半句，就扭過(guò)臉去。在月光下，我看見(jiàn)她眼里晶瑩發(fā)亮，我也看見(jiàn)那條棗紅底色上灑滿白色百合花的被子，這象征純潔與感情的花，蓋上了這位平常的、拖毛竹的青年人的臉。2……大概因?yàn)槲沂莻€(gè)女同志吧！團(tuán)長(zhǎng)對(duì)我抓了半天后腦勺，最后才叫一個(gè)通訊員送我到前沿包扎所去。3包扎所就包扎所吧！反正不叫我進(jìn)保險(xiǎn)箱就行。我背上背包，跟通訊員走了。25我們剛到不久，來(lái)了一個(gè)鄉(xiāng)干部，他眼睛熬得通紅，用一片硬拍紙插在額前的破氈帽下，低低地遮在眼睛前面擋光。53一個(gè)上了年紀(jì)的擔(dān)架員，大概把我當(dāng)做醫(yī)生了，一把抓住我的膀子說(shuō)：“大夫，你可無(wú)論如何要想辦法治好這位同志呀！你治好他，我……我們?nèi)w擔(dān)架隊(duì)員給你掛匾……”他說(shuō)話的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)其他的幾個(gè)擔(dān)架員也都睜大了眼盯著我，似乎我點(diǎn)一點(diǎn)頭，這傷員就立即會(huì)好了似的。58……衛(wèi)生員為難地說(shuō)：“被子……是借老百姓的。”1、“我”vs通訊員2、通訊員vs新媳婦被子異性純潔美好的人性美戰(zhàn)爭(zhēng)使人不能有長(zhǎng)談的機(jī)會(huì)，但戰(zhàn)爭(zhēng)卻能使人深交，有時(shí)僅幾十分鐘、幾分鐘，甚至只來(lái)得及瞥一眼，便一閃而過(guò)，然而人與人之間，就在這一剎那里，便能肝膽相照，生死與共?！阒均N7……肩上的步槍筒里，稀疏地插了幾根樹(shù)枝，這要說(shuō)是偽裝，倒不如算作裝飾點(diǎn)綴。11我朝他寬寬的兩肩望了一下，立即在我眼前出現(xiàn)了一片綠霧似的竹海中間，一條窄窄的石級(jí)山道，盤(pán)旋而上。一個(gè)肩膀?qū)拰挼男』?，肩上墊了一塊老藍(lán)布，扛了幾枝青竹，竹梢長(zhǎng)長(zhǎng)的拖在他后面，刮打得石級(jí)嘩嘩作響?！@是我多么熟悉的故鄉(xiāng)生活??！作為戰(zhàn)爭(zhēng)小說(shuō)，作者本可以寫(xiě)什么？

百合花與戰(zhàn)爭(zhēng)之間的張力意蘊(yùn)探究小說(shuō)標(biāo)題是《百合花》，這個(gè)標(biāo)題有怎樣的意蘊(yùn)？

①指被子上的“百合花”圖案，寄托百年好合的美好寓意。②百合花白凈純潔，象征小通訊員和新媳婦樸實(shí)美麗、純潔無(wú)瑕的心靈。③表現(xiàn)軍民之間的感情像百合花一樣純潔美好。④歌頌戰(zhàn)爭(zhēng)年代里善良而崇高的人性美。8．(6分)文本一標(biāo)題“藏”意蘊(yùn)豐富，