2023年實用的個人小學(xué)述職報告（通用9篇）

2023年實用的個人小學(xué)述職報告（通用9篇）個人小學(xué)述職報告篇1

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

20xx年又將過去，在過去的一年里，緊緊依靠全校廣闊教職員工，同心同德，努力工作。一年來，圍繞學(xué)校的辦學(xué)目標，落實工作措施，扎實開展工作。工作中，強化師德規(guī)范，深化開展教化教學(xué)的探討活動，扎實推動課程改革，有效促進了師生的發(fā)展。

一、為人師表，廉潔自律

一年來，我始終堅持“以誠待人”的做人原則，把不斷提高自己的師德修養(yǎng)作為長期努力的方向。在平常的工作中，堅持仔細學(xué)習(xí)、主動實踐科學(xué)發(fā)展觀，嚴格要求自己，帶頭執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到堅持原則，領(lǐng)先垂范，為人師表、廉潔自律。堅持團結(jié)進取，帶領(lǐng)全體教職員工主動工作，并努力使自己的工作能夠促進學(xué)生的成長、老師的提升、學(xué)校的發(fā)展。

二、學(xué)以致用，提升自我

學(xué)習(xí)是老師的終身任務(wù)。因此，我常告誡自己，無論工作有多忙，也不能遺忘學(xué)習(xí)。首先，堅持學(xué)習(xí)先進的教化理念高校課堂精神。仔細學(xué)習(xí)黨和國家的政策、法規(guī)，保持與黨中心的一樣。這也是作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子所必備的一種政治素養(yǎng)。

其次，堅持學(xué)習(xí)管理學(xué)問和技能。通過網(wǎng)絡(luò)、報刊、專著，學(xué)習(xí)管理理論，實踐管理理論，做到學(xué)以致用，理論聯(lián)系實際，從而不斷地豐富自己的管理閱歷，更好地為學(xué)校教學(xué)管理供應(yīng)新的養(yǎng)料。

第三是學(xué)習(xí)教學(xué)專業(yè)學(xué)問，沒有遺忘自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每天總要翻閱教化雜志，閱讀教學(xué)專業(yè)網(wǎng)站，了解最新的教學(xué)信息，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，在學(xué)習(xí)的過程中還時常地做一些筆記，做到為我所用，取人之長，補己之短。

三、勤奮工作，積淀底蘊

依據(jù)上級教化行政部門的指示精神，以校為本、因地制宜，制訂了切合學(xué)校發(fā)展的教化信息宣揚、教學(xué)教研工作安排，通過全體師生的共同努力，較好地完成了各項任務(wù)，重點做了以下幾項工作。

1、以活動為載體，注意德育工作的實效性。

學(xué)生的行為習(xí)慣會干脆影響到校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成，也是影響學(xué)生今后健康發(fā)展的重要因素之一。因此，學(xué)校以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標準，把規(guī)范學(xué)生的行為作為德育基礎(chǔ)工作的重點之一。如何落實這些規(guī)范呢？其主要的載體就是活動，讓學(xué)生通過活動來體驗和感悟。

一年來，我們以愛國主義、集體主義、平安、法制、感恩等各種教化活動為主題，開展了豐富多彩的校內(nèi)活動。我們組織開展了藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、故事節(jié)、閱讀節(jié)等活動。同時，留意抓好“三結(jié)合”教化。以提高課堂教學(xué)效率為重點，突出教學(xué)的有效性和好用性，組織老師搞好信息宣揚。

2、細心制訂教研教學(xué)安排。

開學(xué)前依據(jù)課標的要求，新教材的編寫特點，結(jié)合本學(xué)生的實際狀況，制定了一套全面系統(tǒng)的教學(xué)安排。教學(xué)安排根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一時間支配，合理設(shè)定了教學(xué)進度；依據(jù)各年級教材的訓(xùn)練重點，規(guī)定了總的教學(xué)目標：培育學(xué)生的語言感受實力，形成較高的語言表達實力。

3、實施詳細的教學(xué)方面

在任語文教學(xué)過程中，使學(xué)生學(xué)會從內(nèi)容提要中體會思想，分清文章主次。會聽、會說、會寫、會閱讀。對不同的課文明確了重難點。教學(xué)安排使整個學(xué)期的教學(xué)在預(yù)定的安排支配下，有目的、有安排、有針對性地開展工作。培育的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括以下幾方面：

課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。每天放學(xué)時都為學(xué)習(xí)布置詳細預(yù)習(xí)任務(wù)，并適時教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法。新課授完，要求復(fù)習(xí)。用小組長檢查，老師抽撿的方法進行督促。通過一段時間，學(xué)生知道該如何預(yù)習(xí)了，也能自覺復(fù)習(xí)。

要求學(xué)生駕馭正確的課堂學(xué)習(xí)方法?！霸撜f時就說，該聽時就聽，該寫時就寫”，仔細聽講，主動思索。學(xué)會聽課，學(xué)會做筆記。

要求學(xué)生寫工整字，做規(guī)范作業(yè)。強調(diào)文字書寫的重要性，并適時進行寫字訓(xùn)練與指導(dǎo)。經(jīng)過長時間的訓(xùn)練，使學(xué)生的字越來越美麗，作業(yè)越來越規(guī)范、美觀。對做得好的學(xué)生進行了表揚和表彰。

針對本校學(xué)生普遍存在的語文方面的弱點重點突破。

（1）漢語拼音。利用早讀，教學(xué)生字時等一切可得用的一切時間，進行復(fù)習(xí)、鞏固漢語拼音。

（2）字詞記憶。從開學(xué)起，堅持對課文中的生字新詞進行讀寫、聽寫。

（3）課文朗讀。課堂上用了大量的時間，對學(xué)生進行朗讀訓(xùn)練與指導(dǎo)。并多次組織朗讀課文、詩詞的競賽。

（4）閱讀。從平常上課到考試，刻意讓學(xué)生進行閱讀的訓(xùn)練，多思索，多解決問題，提高閱讀水平。為進一步攻破這一難點，也為了增加課外閱讀量，每周支配一節(jié)閱讀課，特地進行閱讀訓(xùn)練。

存在問題：

（1）培優(yōu)補差工作由于時間、本人自身的緣由，任務(wù)繁雜等主客觀緣由，開展較少，成效不大。

（2）指導(dǎo)訓(xùn)練力度不夠。導(dǎo)致個別學(xué)生作業(yè)不能按時完成。

（3）學(xué)生的閱讀和寫作實力還有待于提高，特殊是學(xué)困生無從下筆，中等生布局謀篇欠佳，閱讀面不廣，回答問題抓不住要點。我以后必需努力克服，探討方法，實行有利方法解決存在的問題。

四、勇于爭先，追求發(fā)展

我始終以“做老師就做好老師”、“教學(xué)教研爭創(chuàng)一流”的思想鞭策自己，同時也激勵我們的老師勇于爭先，努力做一名好老師，人人有一種“做老師就做好老師”的爭先意識和堅決信念。努力探究追求，做到一是進一步加強理論學(xué)習(xí)，深化推動課程改革，在實踐中不斷探究、反思、總結(jié)。二是進一步明確閱讀教學(xué)的中心地位，要切切實實夯實基礎(chǔ)學(xué)問，增加現(xiàn)代信息技術(shù)為教學(xué)服務(wù)的手段。三是教學(xué)中重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，特殊是寫作方法的指導(dǎo)。

總之工作中面對全體學(xué)生，教好每一個學(xué)生，我們把課堂作為提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，從備課、上課、訓(xùn)練、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)入手，帶領(lǐng)全體科任老師們加強對課堂教學(xué)的探討探究，主動圓滿的實現(xiàn)了該年度的教化教研目標，完成了學(xué)校支配的各項任務(wù)，并取得了可觀的的成果，為此將帶領(lǐng)全體科任老師接著探究教研課題新成果，追求更高的教化教研目標而不斷的去努力奮進。

述職人：xxx

20xx年x月x日

個人小學(xué)述職報告篇2

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課老師的大力支持和協(xié)作下，各項工作順當(dāng)開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成果?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作述職如下：

一、加強對學(xué)生的思想道德工作

培育學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培育又紅又專的合格人才。

為了協(xié)作學(xué)校少先隊大隊部和政教處的工作，我們班主動開展了很多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。例如，“主動參加感恩父母活動”、“‘為中華之崛起而讀書’的主題班會”、“‘美化校內(nèi)、愛護環(huán)境從我做起’的實踐活動”、“黑板報的創(chuàng)辦”等。同時，我也常常利用班會課對學(xué)生進行身心教化，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊相識，剛好對學(xué)生進行針對性的教化。

二、加強班級管理

培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深化全面地了解學(xué)生，努力培育“求知、立志、活潑、團結(jié)”的班集體。在這個學(xué)期里，一方面，我慎重地選拔和培育班委成員：

第一、大力表揚班委優(yōu)點，宣揚他們的先進事跡，幫助小班委樹立威信；

其次、在激勵班委大膽工作，指引他們工作方法的同時，更嚴格要求班委個人在學(xué)問、實力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面；

第三、培育班委團結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展指責(zé)與自我指責(zé)，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。

訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個學(xué)生具有聽從集體，聽從吩咐的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴而不死的良好班風(fēng)班貌。

三、擬定全班遠、近期目標

讓每一個學(xué)生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么，避開了盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增加了集體的凝合力和動力。同時主動抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，盡可能創(chuàng)建條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和特長，使他們品嘗到勝利的快樂和喜悅，努力幫助他們消退或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們相識到自己的位置和學(xué)習(xí)方向。

四、主動開展好文體活動

做好課間操、眼保健操，愛護學(xué)生視力，增加學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

五年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素養(yǎng)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的溝通。

五、協(xié)調(diào)教化力氣，發(fā)揮好紐帶作用

在與任課老師的交往中，我敬重他們的地位，敬重他們的看法，同時又把他們當(dāng)作班級的主子，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課老師協(xié)商，傾聽、接受他們的看法。能夠慎重地處理學(xué)生和任課老師的關(guān)系，在處理師生沖突時，盡量避開了激化沖突，在這方面，我平常留意到多教化學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，敬重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情意。

總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素養(yǎng)在不斷的提高。成果只能說明過去，教無止境、學(xué)無止境，在新的一學(xué)期里，我將不斷地探究教化管理的方法，剛好吸取閱歷教訓(xùn)，虛心向老班主任、老老師學(xué)習(xí)，以便將自己的管理水平推向更高的層次。

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日

個人小學(xué)述職報告篇3

敬重的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的同事們：

大家好！

面對新形勢、新要求、新觀念，回顧自己半年來的工作和學(xué)習(xí)，我覺得自己在這一學(xué)期里的思想、工作、學(xué)習(xí)等方面都進步、提高了很多?，F(xiàn)從師德、課堂教學(xué)、班級工作、語文教研組等方面進行以下總結(jié)：

1、師德方面：

本人擔(dān)當(dāng)了三年級和四年級語文教學(xué)，擔(dān)當(dāng)了一個四年級的班主任，兼任豐羽學(xué)部語文教研組長。在教化教學(xué)工作中，始終堅持面對全體學(xué)生，關(guān)愛后進生，教書育人，為人師表，堅守學(xué)校的“三條高壓線”，遵守“三規(guī)范一要求”，工作責(zé)任心強，聽從領(lǐng)導(dǎo)的分工，主動做好本職工作，堅持出滿勤，依據(jù)學(xué)校的課堂教學(xué)常規(guī)嚴格做好備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。

2、教學(xué)工作方面：

按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，仔細鉆研教材，優(yōu)化教學(xué)方法，讓課堂教學(xué)真正體現(xiàn)新課程的教學(xué)思想，激勵學(xué)生主動參加、主動探究、主動思索、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)覺學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，細心設(shè)計練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對學(xué)生的作業(yè)嚴格要求，培育良好的作業(yè)習(xí)慣。端正仔細學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)看法，培育獨立思索和克服困難的精神。依據(jù)學(xué)生的實際狀況進行集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo)，熱忱輔導(dǎo)中下生，重視對學(xué)生的學(xué)問考查，做好學(xué)生的補漏工作。把堂上獲得學(xué)問的主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學(xué)”，變“學(xué)會”為“會學(xué)”。

3、班級工作：

依據(jù)學(xué)校德育和少隊的工作精神，主動開展班級活動，創(chuàng)新主題隊會的活動形式，推行“人人參加管理，人人接受管理”的班級管理模式，想方法調(diào)動每一個孩子主動性和主動性，對部分學(xué)生缺乏自覺性，紀律性的學(xué)生，常常不能按時完成作業(yè)的學(xué)生，我每周都要擠時間與學(xué)生進行談話和溝通。與課任老師、家長親密協(xié)作。主動與課任老師相互溝通，反映學(xué)生平常的學(xué)習(xí)、活動、生活狀況，共同管理好學(xué)生；主動主動地與家長聯(lián)系，通過電訪、家訪了解學(xué)生在家里、在社會、在假日的狀況，并向家長報告學(xué)生在校的表現(xiàn)，相互溝通，共商教化孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)覺個別學(xué)生的問題時，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和協(xié)作，向家長宣揚科學(xué)的教子方法，使家庭教化與學(xué)校教化同步。家長對我班的課任老師和班級工作滿足率較高。

4、語文教研方面：

主動帶頭上教研課，本學(xué)期主講了兩堂教研課：一堂是本組內(nèi)的教研課，2另一堂是為白沙完小上的公開課。常動筆寫寫教學(xué)后記和教學(xué)閱歷體會，論文一篇選送市參與評比。每周四組織了集體備課，重點探討課堂教學(xué)，陳瑞芳老師為學(xué)部推出了一堂精品課，為了上好這一堂課，我組的五位老師，團結(jié)一樣，獻計獻策，經(jīng)過反反復(fù)復(fù)的多次修改，還主動向市教研室李小葵老師、我校的教學(xué)主管李主任和教研員劉亦平老師請教，并在這堂課的基礎(chǔ)上，我們組向整個學(xué)校提出了“讓每一個孩子想學(xué)、學(xué)會和會學(xué)”的教學(xué)設(shè)計思路。

回顧本年度的工作和學(xué)習(xí)。從個人而言，盡了自己的主觀努力，但有時還有吃老本的思想，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)得不夠，不能持之以恒，希望在領(lǐng)導(dǎo)和老師的監(jiān)督、關(guān)切、幫助下，更好地發(fā)揮自己的一份力氣，為學(xué)校增光添彩，愿和全校教職工攜手并進，共創(chuàng)美妙明天。

述職人：xxx

20xx年x月x日

個人小學(xué)述職報告篇2

敬重的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的同事們：

大家好！新的一年即將起先，為了在新的一年里更好的工作，回顧過去的工作來激勵自己取得更大的進步。

下面，我把這學(xué)期的工作做一個總結(jié)。

這學(xué)期本人擔(dān)當(dāng)四年級兩個班的數(shù)學(xué)和四到六年級的信息技術(shù)課程，并兼任四（2）班的班主任。在教學(xué)工作上，本人還擔(dān)當(dāng)四年級數(shù)學(xué)小課題的主要負責(zé)人。

一、德：

首先在師德方面，本人堅持黨的四項基本原則，忠誠黨的教化事業(yè)，全面貫徹黨的教化方針，仔細執(zhí)行各項教化法律、法規(guī)，主動參加創(chuàng)先爭優(yōu)活動，酷愛本職工作，關(guān)切集體，以校為家，主動參與學(xué)校組織的各項活動，注意政治理論的學(xué)習(xí)，在工作中能用老師的職業(yè)道德，標準嚴格要求自己。不計較個人得失，工作作風(fēng)正派。關(guān)切酷愛學(xué)生，確立“以學(xué)生為主體”，“以培育學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的特性發(fā)展。業(yè)余時間主動參與各種學(xué)習(xí)，20xx學(xué)年考核，被評為優(yōu)職，在區(qū)骨干班研修中也充溢了自己，自己廣泛獲得各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順當(dāng)完成教化教學(xué)任務(wù)。

二、能：

聽從學(xué)校工作安排，責(zé)任心強，敢于接受任務(wù)，并能很好的完成。仔細備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。在平凡的教學(xué)工作中，能以教學(xué)為主，為學(xué)生為主角，仔細上好每一堂課，仔細對待每一位學(xué)生，課堂上創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動參加學(xué)習(xí)；長期以來學(xué)生喜愛上我的課，課堂上，激勵學(xué)生主動參加、主動探究、主動思索、主動評價，運用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)覺學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，細心設(shè)計練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對學(xué)生的作業(yè)嚴格要求，讓學(xué)生能自己做錯例分析并能記錄，培育良好的作業(yè)習(xí)慣。我在教化教學(xué)工作方面，為了提高自己的教學(xué)水平，適應(yīng)各種教學(xué)工作，我仔細的參與了學(xué)校組織的每次培訓(xùn)，仔細記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容，這學(xué)期我接著領(lǐng)悟新課程標準，一新思路，新方法來指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，作為一名老師，能夠以高校準嚴要求自己，首先仔細備好每一節(jié)課的教案，課后教學(xué)反思。

三、勤：

本學(xué)期我在座班制時，能盡力做到遵守學(xué)校的判度，在彈性制時，也能準時到崗到位，全年無病假，準時參與會議，仔細記錄。教學(xué)上依據(jù)學(xué)生的實際狀況進行集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo)，熱忱輔導(dǎo)中下生，重視對學(xué)生的學(xué)問考查，做好學(xué)生的補漏工作。依據(jù)教材的特點進行德育滲透，對學(xué)生進行有效的品德教化和習(xí)慣教化。把堂上獲得學(xué)問的主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學(xué)”，變“學(xué)會”為“會學(xué)”?！拔乙獙W(xué)”、“學(xué)會”與“我要學(xué)并學(xué)會”。在順當(dāng)完成教學(xué)工作的同時，我還對學(xué)校的科技節(jié)的多項任務(wù)以及課題實施任務(wù)也能勝利完成，于此之外能主動協(xié)作全校老師解決電腦網(wǎng)絡(luò)問題和學(xué)籍管理問題。

四、績：

工作業(yè)績方面，我就是踏踏實實上好平常的每一節(jié)課，看到學(xué)生在課上正確的駕馭學(xué)問，我就感到非常欣慰，這也是我的根本職責(zé)和工作目的。幾番耕耘、幾番努力，我在工作中取得了肯定的成果，本人在公開課方面：校級三節(jié)，街道級一節(jié)，區(qū)級雛鷹爭章班隊課一節(jié)并獲區(qū)二等獎；在科技節(jié)學(xué)生指導(dǎo)上：學(xué)生獲街道級科技各類獎項多達18項；在體育節(jié)上指導(dǎo)學(xué)生參與運動會獲區(qū)級獎項有6名學(xué)生；指導(dǎo)學(xué)生參與街道數(shù)學(xué)手抄報競賽有3個；指導(dǎo)學(xué)生參與區(qū)科學(xué)記錄本競賽獲區(qū)三等獎等。在課題探討上，能讓每位學(xué)生制作一本屬于學(xué)生自己的記錄本，等到了全校其他老師的確定和好評。

今后，我決心發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，在以后的教學(xué)中，加強政治學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)，努力改進教學(xué)方法，加強對中下生的輔導(dǎo)，使各項成果有更大的提高，讓眾多學(xué)生參加到特定的學(xué)習(xí)氛圍中，在探究性學(xué)習(xí)中產(chǎn)生學(xué)習(xí)愛好和動力，為教化事業(yè)貢獻自己的一份力氣。

努地、敬業(yè)、勤懇、實在是我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的歡樂的額外工作，心不乏則身不累。20xx年的工作是驚慌而歡樂的，這一年我有付出，有收獲，新的一年，我會更努力的做到更好。

述職人：xxx

20xx年x月x日

個人小學(xué)述職報告篇3

敬重的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的同事們：

大家好！每到總結(jié)的時候我都不禁會想起這樣的一句話“一個階段的結(jié)束就意味著新生活即將起先”。我非常幸運能夠成為區(qū)級骨干老師的隊伍中的一員，并在這個團隊中充溢、成長。如今，當(dāng)這份經(jīng)驗即將結(jié)束的時候，我不得不感嘆時間的飛逝，歲月留給我更多的是無盡的思索與感懷。我參與工作已經(jīng)十一年了，在自已不斷的將身上的稚嫩與傲氣轉(zhuǎn)化為真誠與執(zhí)著的時候，我發(fā)覺我已成為區(qū)級骨干老師隊伍中的一員。與“漫長”的十一年相比，我覺得兩年來的我在自身專業(yè)素養(yǎng)的提升以及教化教學(xué)理論的學(xué)習(xí)與把握上可謂是“收獲頗豐”。在這兩年中，豐富的理念指導(dǎo)為我的教化教學(xué)工作指明白正確的方向。

非常感謝我們的音樂教研員xx老師。從我剛剛踏上三尺講臺的那一天直到恒久，她都是我特殊敬重的好老師。恒久都不會遺忘她每次調(diào)研、聽課、評課后的反饋、亮點的激勵、不足之處的看法及改進看法。總是能在最為困惑、無助的時候為我伸出援手、賜予我最多的幫助。在每一次研討活動、教研活動中她總是在探討內(nèi)容上的細心打算，與一線老師溝通學(xué)習(xí)先進的理念。兩年來，在培訓(xùn)中我獲得的豐富的理論支持與指導(dǎo)下，在xx老師的建議下，我養(yǎng)成了樂于思索?喜愛專研的習(xí)慣，這促使我在很多場合的發(fā)言中增加了很多信念。多讀書自身的語言表達實力與思路會更加清楚、精確，這使得我的觀點更多的得到領(lǐng)導(dǎo)和老師的認可，有了先進的理論指導(dǎo)。

我在一線教化教學(xué)工作中解決了不少教學(xué)難點、困惑。同時，xx老師特殊關(guān)注老師的專業(yè)成長，總是給我們分析自身的優(yōu)勢與不足，在不同的方向上賜予我們提出不同的要求。她還時常用語言、行動給老師心理上的寬慰，排解老師心中的苦惱與無助，為老師樹立自信念。她用同等、公正的的作風(fēng)折服每一名音樂老師，在她的指導(dǎo)下我們的音樂老師隊伍可謂團結(jié)一心，和諧共進。

奇妙的中小學(xué)音樂溝通可謂是兩年來骨干培訓(xùn)中的一大亮點。我從小學(xué)音樂老師的評優(yōu)課中深刻的體會到小學(xué)音樂老師美麗的語言、親切的表述、聲情并茂的情境創(chuàng)設(shè)以及調(diào)動學(xué)生參加的音樂學(xué)習(xí)的很多有效手段。同時也對小學(xué)音樂教學(xué)的現(xiàn)狀有了大致的了解。對于自己從事的中學(xué)教化教學(xué)與小學(xué)的連接及改進上有很大的幫助。

評課先備課，一課多案。先聽課、后溝通的探討探討模式更好的為教化教學(xué)水平的提升及老師把握和理解教材、關(guān)注學(xué)生上供應(yīng)了有力的依據(jù)。有問題才會有提高，有困惑才會有收獲，作為一線老師要想在自己所從事的教學(xué)中有所提高首先要能夠分析一節(jié)課的優(yōu)勢與不足。另一方面是在設(shè)計教學(xué)案例的過程中所感覺到的困惑可以在共同備課、共同聽課的前提下相互溝通。同時老師可以提出問題，大家共同解答。在這樣的一種條件下各取所需，共同扶持，進步會很快。

我深信xx老師說過的“一個人可以走得很快，但大家攜手可以走得更遠”。因為我想的感受到在兩年中我學(xué)習(xí)到很多，提高了許多，收獲了許多。案例分析及教學(xué)反思是老師專業(yè)成長中的必修課。老師這一職業(yè)本身就是探討型的職業(yè)、動態(tài)發(fā)展的職業(yè)、面對不同個體的職業(yè)。老師只要具備較強的分析問題、解決問題的實力才能更好的提高自己的教化教學(xué)水平。人們常說，世界上最難突破的人就是自己。在許多時候，當(dāng)人們約定俗成了一些習(xí)慣、作風(fēng)，就很難再有新的變更。教學(xué)中的想法和思路有時候也會走入迷途、遭受瓶頸。抓住亮點、突出及實現(xiàn)有效教學(xué)目標是一節(jié)好課的至勝所在。

在此次培訓(xùn)中無論是我所參加的聽評、評課、以致于說課無不抓住關(guān)鍵的兩點綻開：一方面是亮點，另一方面是有效的教學(xué)目標。在很大的程度上把握課例的重難點上有了很大的精確性，分析教材、理解教材、把握教材的實力也有很大程度上的提高。xx老師充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，指導(dǎo)我們創(chuàng)建并利用音樂骨干老師溝通平臺。老師間可以在最短的時間內(nèi)獲得最新的詢問、相互間的溝通、反饋更加的快速和便捷。在此次培訓(xùn)中，我們不忘在專業(yè)理論提升的同時提升老師自身素養(yǎng)的發(fā)展，堅持苦練基本功、我們開展的三個一系列活動使音樂老師豐富了視野、開闊了眼界的同時也加強了溝通與合作。骨干老師在區(qū)內(nèi)上研討課，將區(qū)內(nèi)老師分成合作小組，形成溝通與幫扶的小團隊。同時開展合唱、指揮實力的培訓(xùn)、鋼琴即興伴奏培訓(xùn)、老師基本功培訓(xùn)與展示、教案與教學(xué)設(shè)計的規(guī)范書寫培訓(xùn)等多角度豐富的技術(shù)技能指導(dǎo)，讓每一名老師受益匪淺。

精誠所至，金石為開。信任每一名音樂老師都會在我們和諧的團隊中不斷的發(fā)展、進步以及提高。同時我也真誠的希望會有更多的音樂老師走進骨干老師的團隊，讓我們在這里更快、更好的成長，使我區(qū)的音樂教化教學(xué)工作越來越精彩。

最終我要感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們供應(yīng)了一個這么優(yōu)秀的成長搖籃，讓我們在這樣暖和、陽光的環(huán)境中收獲與進步，非常感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們一線音樂老師選擇了一位無比精彩的“領(lǐng)軍人”音樂教研員xx老師，感謝音樂教研員xx老師多年來對我們一線老師所付出的心血與汗水!感謝!

述職人：xxx

20xx年x月x日

個人小學(xué)述職報告篇4

敬重的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的同事們：

大家好！在xx年度里，作為xx區(qū)小學(xué)英語骨干老師，我仔細區(qū)履行骨干老師職責(zé)，勤勤懇懇工作，恪守師德行為規(guī)范，努力鉆研學(xué)科教學(xué)，靜默地在教化的園地里耕耘，欣喜地在辛勤的耕耘中收獲，不斷地在歡樂的收獲中成長，自覺自己在老師專業(yè)成長方面有了很大進步。現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一、加強學(xué)習(xí)，提升自我

骨干老師這一稱號，關(guān)乎大家的期望的信任，我深感自己肩負責(zé)任的重大。要勝任這一工作，必需具備更高的思想和精神境界，以更高的工作水平來應(yīng)對。我自知自己尚有許多不足，為此我擬定了個人讀書安排，根據(jù)安排有序列地讀書。一年以來，《人民教化》、《中國教化報》、《中國老師報》我是每期必讀。《老師博覽》、《中小學(xué)英語教學(xué)與探討》、《任務(wù)型語言教學(xué)》是我的枕邊書，每晚必讀。為了更好地引領(lǐng)學(xué)校的教學(xué)，我字斟句酌地讀了《有效課堂十講》和《怎樣觀課議課》兩本書，消化后即運用到實踐之中。在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的今日，我還喜愛利用互聯(lián)網(wǎng)閱讀海量的信息，吸取他人的先進閱歷加以應(yīng)用嘗試。

xx年上半年我作為xx區(qū)小學(xué)英語骨干老師在xx小學(xué)跟崗學(xué)習(xí)。我在跟崗過程中我仔細參加所在學(xué)校的各項活動，剛好溝通，仔細思索。跟崗30天，我聽課26節(jié)次，參與區(qū)級教研活動6次，市級教研活動2次，上2種課型，參與1次班會活動，撰寫3篇教學(xué)反思。精讀了《全新思維》、《小學(xué)英語》、《做最好的老師》、《有效教學(xué)十講》等書籍，撰寫2萬字的讀書筆記。仔細照實填寫了《跟崗學(xué)習(xí)日志》，具體記錄了各項培訓(xùn)活動支配、學(xué)習(xí)觀摩的收獲和體會。較好的完成了跟崗各種任務(wù)。xx年下半年，我作為校長在xx試驗小學(xué)跟崗學(xué)習(xí)。在基地學(xué)校，我遵紀遵守法律，遵守基地學(xué)校各項規(guī)章制度，聽從學(xué)校支配，注意人身平安和飲食平安。我全程參加了全部培訓(xùn)活動，觀摩了語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、班會等學(xué)科教學(xué)，聽后根據(jù)學(xué)校支配進行了開誠布公的評課活動;每周按時參與學(xué)校的三會活動(晨會、行政例會、老師會);參加學(xué)校的“課內(nèi)比教學(xué)課外訪萬家”活動，聽評課7節(jié)次，家訪4次。依據(jù)學(xué)校支配，我先后到到xx小學(xué)、xx試驗中學(xué)、xx中學(xué)等學(xué)校實地學(xué)習(xí)。我聽從組織支配，敬重基地學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師，不干預(yù)基地學(xué)校的管理及教學(xué)活動。精讀了《我們今日怎樣管學(xué)生》和《一句頂一萬句》，撰寫2篇讀書筆記。我仔細照實填寫了《掛職學(xué)習(xí)日志》，具體記錄各項培訓(xùn)活動支配、學(xué)習(xí)觀摩的收獲和體會。

二、立足崗位，扎根一線

xx年春季學(xué)期，我任教xx班英語;xx年秋季學(xué)期我任教xx、xx班英語教學(xué)。在英語教學(xué)中，我仔細打算每一節(jié)課，細心備課。在備課的同時，不僅備教材，還備學(xué)生，讓學(xué)生在有限的時間里學(xué)會更多的學(xué)問。多年的教學(xué)使我懂得了學(xué)問儲備的重要性。因此，我在課下，非常留意自己的學(xué)問積累，大量的翻閱課外資料，來拓寬自己的視野。主動參與各級組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教研活動。我仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本理念，甚至每個單詞、每個句子都弄清晰。了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，駕馭學(xué)問的邏輯，能運用自如。還充分選擇應(yīng)補充的資料，做到了有備而上。除此之外，課前我還充分了解學(xué)生原有的學(xué)問技能水平，了解他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣，分析他們在學(xué)習(xí)新學(xué)問時可能會有哪些困難，以便實行相應(yīng)的預(yù)防措施。隨著課程改革的不斷深化，我在課堂中引進新思路新方法，解決課上的問題。課上剛好依據(jù)課堂狀況調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)思路，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛。課堂語言做到簡潔明白，課堂提問面對全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好。課堂語言生動好玩吸引學(xué)生，培育了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，激發(fā)學(xué)生參加的主動性，使學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)。正是因為這樣，我所帶的xx班在xx年春季學(xué)期里在區(qū)統(tǒng)一調(diào)研考查中獲得第一的成果。

三、探討反思，示范引領(lǐng)

為不斷提高教學(xué)探討實力，我重視從教化教學(xué)實踐中挖掘鮮活的實例，總結(jié)提升。常常自覺地運用學(xué)習(xí)到的課改理念，諦視自己的課堂,對課堂教學(xué)進行有意的回顧，體會勝利的方法，找尋改進的思路;對所教學(xué)生的成長過程進行分析，總結(jié)勝利的閱歷，完善有效的方法。并剛好將自己的想法記錄下來，撰寫探討論文和教學(xué)反思日記，同時通過網(wǎng)絡(luò)上傳發(fā)表教學(xué)教研、生活、情感與物質(zhì)成果，形成個人的資源沉淀。

作為骨干老師，我主動發(fā)揮傳、幫、帶作用，著力提高青年老師的思想政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。在學(xué)校和xx老師簽訂了“手拉手一起走”師徒結(jié)對責(zé)任書。在日常的校本教研活動中，我從不吝惜自己的點滴閱歷。對于英語老師的難題或困惑，我一直是知無不言，言無不盡。為了更好地讓老師將理論和實踐相結(jié)合，在同年級的新課中，我上研討課，讓他們先聽后教。一年來，在學(xué)校上這樣的課不低于10次。xx年秋季學(xué)期的“課內(nèi)比教學(xué)”活動中，我領(lǐng)先在教研組說課、上課。如此，學(xué)校英語老師的課堂教學(xué)有效性增加了，專業(yè)成長速度加快了。在xx年春季學(xué)期，我先后指導(dǎo)xx、xx老師在市高效課堂研討活動中上展示課。因為xx小學(xué)英語教研組團隊力氣大，老師成長快，省教化廳邀請我在xx年省小學(xué)英語骨干老師培訓(xùn)會上做了《xxxxxx》的專題報告。

在xx月xx日，作為外出學(xué)習(xí)代表，在全市小學(xué)英語高效課堂研討會中進行匯報溝通。xx年春季學(xué)期在xx區(qū)高效課堂創(chuàng)建評比中，xx小學(xué)榮獲第一，因此，xx區(qū)高效課堂推動會在xx小學(xué)實行。xx小學(xué)展示了語文、數(shù)學(xué)、英語三節(jié)課和語文教研組觀課評課活動。作為xx小學(xué)教學(xué)副校長，我進行了典型發(fā)言——《xxxxxx》。此次活動得到了與會領(lǐng)導(dǎo)的大力贊揚。xx年xx月，在xx市高效課堂研討會中，我作為學(xué)校代表，做了《xxxxxx》的專題發(fā)言。

四、志在耕耘，些許收獲

沒想過要達到怎樣的個人奮斗目標，就想著扎扎實實地做下去，做一個好老師，做一個能真正站立在講臺上的老師，每天享受著學(xué)生的享受，歡樂著學(xué)生的成長;只想做一個老師們信得過的伙伴，給他們我能給的幫助，讓我們走在同一條起跑線上。但這一年來，邊走邊唱的同時，也收獲了無心插柳柳成蔭的欣喜和歡樂。

五、回首展望，信念滿懷

一年以來，我在實踐中不斷反思，不斷總結(jié)，找出自己的不足，明確了今后努力的方向：

1、在提高課堂實效性上下功夫，使學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲。

2、剛好總結(jié)，將自己平常積累的閱歷、有價值的思索、剛好記錄下來，以便更快地提升自己的水平。

3、對學(xué)困生賜予更多地關(guān)注，使他們在原有基礎(chǔ)上有更大提高。

我今后將在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注與支持下，把今日的工作成果當(dāng)作明天工作的起點，把它作為人生的一個驛站，心路的一條起跑線，事業(yè)的一個加油點，積蓄力氣，充溢行裝，一如既往，奮力爭先，不斷地從各方面提高自己，更好地在各方面幫助引領(lǐng)，使自己無愧于“骨干老師”的光榮稱號!

述職人：xxx

20xx年x月x日

個人小學(xué)述職報告篇5

在xx學(xué)年度的工作中，我做到以一個共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，不計較個人得失，顧全大局，聽從學(xué)校工作支配，把思想、時間、精力集中到教化教學(xué)工作中。下面就自己在教務(wù)和教學(xué)等方面的工作做個簡潔總結(jié)：

（一）教務(wù)組長工作。

本學(xué)年，我接著擔(dān)當(dāng)學(xué)校教務(wù)組長工作，兼任高一（12）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。雖然是其次年擔(dān)當(dāng)教務(wù)組長工作，對本職工作的任務(wù)和要求已經(jīng)有了全新的.相識，但新的教化教學(xué)形勢對我的工作要求也在不斷地提高。作為一位教務(wù)組長,第一項工就是編排全校的課程表,全校36個教學(xué)班,一百多名的任課老師,再加上每周因各種緣由導(dǎo)致的臨時課程變動,工作歷來都是繁瑣的,而且,不同的班級、不同的課程的要求各不相同,未免產(chǎn)生這樣那樣的沖突，加上課程的調(diào)整工作真真正正是一項“時間短，任務(wù)重，關(guān)系大”的工作，常常是從接到調(diào)課任務(wù)到支配到相關(guān)老師和相關(guān)班級只有十多分鐘的時間，工作的困難程度可想而知。我并沒有喊一聲苦，道一聲累，而是主動向夏老師等有這方面工作閱歷的老師請教，克服困難，犧牲自己的休息時間加班加點，同時仔細聽取一線老師的看法和建議，在工作中不斷地對課表進行修改，力求更加完善。在工作過程中，我還請留意對老師們的看法做到仔細傾聽，耐性說明，用自己的努力和熱忱化解沖突，使老師們對我的工作表現(xiàn)出最充分的理解和最有力的支持。

每一次的考試中，我擔(dān)當(dāng)?shù)慕虒W(xué)班的復(fù)習(xí)工作和教務(wù)組的考務(wù)工作無論在時間上還是在內(nèi)容上都是有沖突的。為了很好地解決這一沖突,我總是利用晚上的時間備課,做習(xí)題到深夜。同時,利用備忘每天檢查工作進度,做到今日事今日畢，做到教學(xué)、教務(wù)兩不誤。

（二）教學(xué)工作。

在做教務(wù)組長工作的同時，作為一名數(shù)學(xué)老師，教學(xué)工作是我不行忽視的重點。本學(xué)年，我聽從學(xué)校工作支配，接著擔(dān)當(dāng)新的小學(xué)（12）班的數(shù)學(xué)課教學(xué)。面對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)頗為薄弱的學(xué)生和不志向的檢測成果，我首先做到了不氣餒、不急躁，同時也用自己的樂觀進取，永不言敗的精神感染學(xué)生，不斷的調(diào)整課堂教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的上進心，樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)信念。在課堂教學(xué)過程中滲透激勵教化原則，使學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中嘗試勝利的喜悅，不斷提高對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，進而提高數(shù)學(xué)成果。與此同時，我還利用與學(xué)生間建立的融洽的師生關(guān)系對學(xué)生進行思想教化和課外輔導(dǎo)，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)、工作和生活上的困難，幫助他們建立學(xué)習(xí)信念，提高學(xué)習(xí)成果，

一年來，本人在工作留意克服困難、努力學(xué)習(xí)，取得了肯定的工作成果。但由于閱歷不足，工作中難免出現(xiàn)差錯。今后，我將一如既往地有仔細、勤奮、克已奉公的看法，通過不斷學(xué)習(xí)，逐步完善各項工作，使自己所負責(zé)的教務(wù)工作和教學(xué)工作均能更加順當(dāng)?shù)拈_展和完成。同時使自己更加符合一個優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員的要求。

述職人：xxx

20xx年x月x日

個人小學(xué)述職報告篇6

近兩年來，五泉小學(xué)學(xué)校的影響力在增加，辦學(xué)水平在提高，社會聲譽越來越好。在學(xué)校發(fā)展的過程中，從我個人負責(zé)的后勤平安衛(wèi)生等主要本職工作動身，我仔細、踏實的重點做了以下幾方面的工作。

加強政治理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，大力提高關(guān)于后勤服務(wù)的思想相識水平。

結(jié)合我校“深化學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀”活動，找不足，查問題，創(chuàng)思路、要發(fā)展，使自己在思想理論和工作方法上有了快速進步、提升，由被動變主動，由后知后覺變先知先覺。規(guī)范仔細做好學(xué)校收費工作

⑴每學(xué)期仔細組織財會人員學(xué)習(xí)相關(guān)的規(guī)章制度，嚴格收費，實行財務(wù)公開。在收費時首先和各班班主任仔細對賬，明細清晰后剛好在校內(nèi)向家長公布并進一步收費。

⑵協(xié)作學(xué)校其它部門對全校的貧困生進行“兩免一補”。剛好向上級財務(wù)部門上報相關(guān)名冊和數(shù)據(jù)。

⑶剛好催繳學(xué)校鋪面房的房租、水費、電費等費用。保證學(xué)校預(yù)算外資金的按時入賬。為學(xué)校各種教化教學(xué)活動供應(yīng)有力經(jīng)濟保障。

主動仔細做好常規(guī)性保障性工作

⑴教化教學(xué)器具的購置、發(fā)放、管理、更新。開學(xué)前就早早到書店提書并清點核對，剛好發(fā)放給師生。購買好各種辦公用品和老師勞保用品、學(xué)校衛(wèi)生工具。

⑵學(xué)校的公開課、評優(yōu)課、研討課、運動會、文娛匯演、考試等活動中，全方位供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。調(diào)配課桌、調(diào)試設(shè)定音箱、制做懸掛橫幅、彩旗，選擇購買獎品，聯(lián)系車輛接送學(xué)生參與各種外出文藝演出等等，保證各類活動正常有序進行；

⑶剛好修理門窗、門鎖、課桌凳椅和水電，做到隨時發(fā)覺問題，剛好處理。

⑷主動完成校長、副校長、教育處、大隊部、各年級組的各種有安排或臨時性的各種事務(wù)。

⑸協(xié)作完成其它各級政府單位的各種匯報、總結(jié)、報表、資料整理，并上傳下達，匯報通知。

細致仔細做好學(xué)校衛(wèi)生工作

⑴近兩年里，加強完善了衛(wèi)生、門衛(wèi)管理及考核制度，提高校內(nèi)衛(wèi)生清潔水平。

⑵主持完善并落實學(xué)校衛(wèi)生工作的詳細制度：學(xué)校月大掃除制度、校內(nèi)衛(wèi)生保潔制度、公用廁所保潔制度。

戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰做好學(xué)校師生平安工作

⑴負責(zé)進行學(xué)生的平安教化,我在開展工作中，實行多種形式,讓學(xué)生在視、聽、作的過程中重視平安、學(xué)會平安處世。各種節(jié)假日前總要對教職工，尤其對學(xué)生進行平安教化。

⑵負責(zé)按時與各班主任簽訂《學(xué)校平安責(zé)任書》，實行領(lǐng)導(dǎo)承包，分片包干，做到不定期檢查和隨時檢查相結(jié)合，明確落實了每一位教職工的平安目標和責(zé)任。協(xié)作以學(xué)校的《平安值周巡察制度》、《樓層平安小天使巡察制度》、《五泉小學(xué)應(yīng)急疏散方案》《門衛(wèi)平安管理制度》、《課堂教學(xué)平安管理制度》等，使學(xué)校平安管理做到了網(wǎng)格化。

⑶完善平安應(yīng)急疏散制度，定期舉辦全校師生應(yīng)急逃命演練。提高演練仿真度，由原來的提前通知升級為不通知式仿真逃命演練。

⑷學(xué)校在各項集體活動強調(diào)平安，第事之前必先進行平安教化、科學(xué)擬定平安預(yù)案等。例如：學(xué)生的外出活動、田徑運動會等都提出平安的要求，各種災(zāi)難天氣里隨時在學(xué)校廣播中督促、提示。并剛好指定專人去落實去監(jiān)督。由于加大了平安工作的力度，使得我校平安工作有了更強有力保障。

以教化教學(xué)為主，剛好的大力的賜予后勤支持。

⑴每當(dāng)我校舉辦、參與多種會議、科研、活動時，、更頻繁。在各種器材設(shè)備添置上要求更高、更多。我們無怨無悔，按時按質(zhì)完成后勤支持。

⑵熱忱、不厭其煩的服務(wù)于每一位老師。不少老師做課競賽、錄課時，我也是“全程”服務(wù)：桌椅擺放、設(shè)備調(diào)試、

故障解除、后期編輯等等，無不參加。

不松教學(xué)工作，主動提升自我

⑴仔細備課、上課。科學(xué)課的試驗性、體驗性強，每節(jié)須要的課，總是備好器材或者自制好器材，力求科學(xué)課讓學(xué)生好玩味、有體驗、有思索、有收獲。所教科學(xué)課程是同學(xué)的最愛。

⑵不松業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)與實踐。近年又仔細閱讀了《教化心理學(xué)》（桑切克）、《給老師的一百條建議》、《自控力》等6部專業(yè)書籍，寫作論文及雜文15篇。其中《從心理健康動身，打造平安和諧校內(nèi)》、《關(guān)注學(xué)生心理健康，構(gòu)建高效才智課堂》、《多媒體教學(xué)中不能忽視教學(xué)質(zhì)量的“利益比”》與《蝴蝶也能扇出風(fēng)暴》等論文在省市重要刊物上發(fā)表。參加或作為主要參加人員的課題《探究校本教研模式促進老師專業(yè)發(fā)展的行動探討》獲省級三等獎；《小學(xué)生常見心理問題及解決方法》獲市級三等獎。

就近兩年來的個人工作與學(xué)習(xí)進行反思，發(fā)覺還有以下問題，將在今后的工作中改進。

一是對所任總務(wù)工作的科學(xué)統(tǒng)籌不足。尤其對一些設(shè)備的管理與修理上，對相關(guān)工作的分解與支配上。

二是學(xué)習(xí)、寫作的力度不夠。學(xué)習(xí)內(nèi)容少，寫出作品少。三是對相關(guān)工作的質(zhì)量要求不高、對自我工作質(zhì)量與時效性的要求不嚴格，不精細。

述職人：xxx

20xx年x月x日

個人小學(xué)述職報告篇7

敬重的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的同事們：

大家好！首先，感謝全體教職員工和領(lǐng)導(dǎo)，感謝你們對總務(wù)工作的支持和誠肯幫助。教化是奉獻的家園，后勤戰(zhàn)線事務(wù)繁雜，我總能傾心為之，任勞任怨。

驚慌而有序的一學(xué)年度即將過去，回顧過去這一學(xué)年，在奔波勞碌中，欣慰于事相成。一年來我能依據(jù)上級和學(xué)校對總務(wù)工作的要求結(jié)合學(xué)期工作安排和學(xué)校實際狀況，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的支持協(xié)作下，有安排有步驟有重點地完成了各項工作，確保了學(xué)校教化教學(xué)工作開展。一年來，我們始終本著“一心一意為教化教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)”的宗旨，努力做好財務(wù)財產(chǎn)管理、后勤常規(guī)管理、等方面的工作，圓滿地完成各項工作，達到安排要求。下面我將一年來的主要工作概括為以下三點進行述職：

一、財務(wù)財產(chǎn)管理方面

一年來，財務(wù)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，我嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，仔細學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治思想水平。仔細鉆研各項總務(wù)和財務(wù)規(guī)章制度和操作規(guī)范，廉潔自律。以潯中中心小學(xué)20xx~20xx學(xué)年秋季、春季兩學(xué)期“關(guān)于基層校內(nèi)部分事業(yè)費支出限額及管理看法”和潯中中心小學(xué)固定資產(chǎn)管理規(guī)定為依據(jù)對學(xué)校的財、物進行管理，健全了財務(wù)、財產(chǎn)管理各項規(guī)章制度，做到規(guī)范管理、物盡其用，合理運用。在資金運用上，嚴格執(zhí)行審批制度。堅持按安排行事，合理運用資金，保證?？顚Ｓ谩猿忠浴吧倩ㄥX、多辦事、辦好事”為原則，用好學(xué)校每一分錢，提高資金的運用效率。在資金運用上，向全體老師公示，接受群眾監(jiān)督，詳細工作如下：

1、幫助校長做好學(xué)校經(jīng)費的收支管理，仔細編制本學(xué)年度的預(yù)算經(jīng)費。本著“量入為出、收支平衡、保證重點”的原則，加強資金管理，合理支配資金，編制本學(xué)年的修購經(jīng)費。提高資金運用效果，確保了學(xué)校教化教學(xué)各項工作的順當(dāng)完成。

2、嚴格執(zhí)行“一費制”收費標準，做好收費公示。在學(xué)生收費管理上，嚴格根據(jù)公示規(guī)定的項目、標準、范圍進行收費。嚴格執(zhí)行“一費制”收費制度，做好了無亂收費、無亂攤派、無擅自增加收費項目、無隨意提高收費標準等現(xiàn)象。并做好收費公示，自覺接受社會、家長的監(jiān)督。

3、加強校產(chǎn)管理，提高運用效率。在財產(chǎn)管理上，按規(guī)定的管理制度執(zhí)行。作好財產(chǎn)記賬和報損調(diào)整工作。本學(xué)年對本校的全部財產(chǎn)進行全面徹底地清查、登記，和各個專用教室的管理人員共同管好用好這些設(shè)施，確保財產(chǎn)的平安，充分發(fā)揮設(shè)備的作用，更好地為教化服務(wù)。珍貴物品有專人保管，如林友堪老師擔(dān)當(dāng)電腦室管理員，孫建設(shè)建設(shè)老師擔(dān)當(dāng)儀器管理員，陳寶敬老師擔(dān)當(dāng)圖書管理員，他們所負責(zé)的這些教學(xué)設(shè)備擺放得井井有條；儀器室教學(xué)儀器領(lǐng)用、收回手續(xù)齊全。他們這種仔細負責(zé)的工作看法得到廣闊老師的贊揚。

二、后勤常規(guī)管理方面

學(xué)校是培育人的場所，是文明的象征。學(xué)校教化與教學(xué)的優(yōu)勢與后勤管理親密相關(guān)。因此，盡力做好后勤服務(wù)工作顯得尤為重要。做好后勤服務(wù)工作，實際是對學(xué)校工作的無形支持。為此本學(xué)期主要作好以下幾方面工作：

1、做好老師用品和學(xué)生用品的分發(fā)工作。開學(xué)初，教學(xué)用品和學(xué)生課本、簿冊等按時地發(fā)到每個班。剛好添補課本簿冊，保證教化教學(xué)工作順當(dāng)開展。

2、做好后勤保障工作。學(xué)校組織的各項活動，我都全力以赴，做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)，保證各類活動正常有序進行。

3、做好學(xué)校設(shè)施的維護工作。學(xué)校中須要小補的事情可以說每天都在發(fā)生，我們都實力所能及的加以處理好。本著節(jié)約的原則，自己做些小修理。如：門鎖、電燈等，為學(xué)校節(jié)約了一部分資金，也便利了師生的工作與學(xué)習(xí)。

4、做好各類圖書的登記工作。陳寶敬老師本學(xué)年為兼職圖書管理員，工作仔細負責(zé)，除了完成教學(xué)工作外，還做好圖書登記工作、師生圖書借閱工作，滿負荷的工作，從不怨聲嘆氣，從不計較個人得失，靜默無聞地工作。

三、工作反思：

1、在財產(chǎn)管理上，下發(fā)的各類教學(xué)設(shè)備及用具不能如數(shù)上繳，設(shè)備保管、運用責(zé)任制落實不夠到位。

2、在環(huán)境管理上，學(xué)生的養(yǎng)成教化做的不夠好，購買零食到學(xué)校吃，食品袋隨地亂扔等，使校內(nèi)環(huán)境潔、凈、美難以保持。

3、在工作中確定會存在這樣或那樣的不足，很多地方?jīng)]能做到令人滿足，有待今后努力。

盤點過去的一學(xué)年，我雖能平行于諸多雜務(wù)工作，但更需精益求精，更需挑戰(zhàn)自身的不作為。展望明天，我堅信，只要本著一顆一心一意為師生服務(wù)的心，一如既往地秉持務(wù)實的作風(fēng)和敬業(yè)的思想，廉潔奉公，任勞任怨，虛心學(xué)習(xí)，苦干實干，在同仁的支持與幫助之下，盡好職，做好事，肯定會把工作做得更好，從而為學(xué)校教化事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展貢獻自身力氣。

述職人：xxx

20xx年x月x日

個人小學(xué)述職報告篇8

單位規(guī)定了述職的內(nèi)容，驕傲或欣慰的事，缺憾的事，以及以后的規(guī)劃。針對劃定的范圍，以自己為中心，擷取簡潔的工作片段，錄文如下：

忐忑著，向往著，述職的日子越來越近了。忐忑，是因為從沒經(jīng)驗過這樣的述職形式，不知道該說些什么；向往，是因為想早一點看到這別出心裁的述職形式，會生成什么樣的精彩。

不管忐忑還是向往，今日我也最終站在這里，和大家匯報一學(xué)期來自己的工作，共享歡樂與收獲。

本學(xué)期我圓滿完成教學(xué)任務(wù)，做好家校溝通工作，深得學(xué)生喜愛。本職工作之余，我主動響應(yīng)并參與學(xué)校實行的各種活動。先后參與了區(qū)志愿故事征文競賽，志愿故事演講競賽，區(qū)教研室和市教研室分別實行的語文老師范文寫作競賽。

其中令人快樂的是參與學(xué)校的賽課活動，自己執(zhí)教的課堂有幸被評為精品課，這也算平淡生活中的一點漣漪吧。參與賽課，驕傲的不是結(jié)果，而是驕傲參加的過程，享受競賽的歡樂。在活動中，感慨老魏的妙語連珠，喜愛王敘的娓娓道來，觀賞王艷的環(huán)環(huán)相扣，佩服劉青的深化淺出，驚羨小華的嚴謹條理。教研組賽課后，大家教學(xué)相長，我更是從中受益匪淺。同行的確定，領(lǐng)導(dǎo)的激勵，賜予我無限的信念。讓我在堅持自己本真的同時，也借鑒別人的特長，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

單位賽課，大家勞碌無暇?？擅糠昀щy在前，總會有很多人伸手相助。一個細微環(huán)節(jié)的敲定，一個畫面的瑕疵，一個問題的推敲，甚至一件衣服的搭配，大家為了別人的完備，都在不遺余力地貢獻自己的才智。團結(jié)和諧，奮勇拼搏，這樣的團體怎能不令人感到驕傲？

每一位老師講課，大家都盡力調(diào)課聽課；每一次教研活動，大家都仔細地評課論課?？吹絽①愓n堂的精彩紛呈，看到聽課老師的孜孜不倦，看到評委的肅穆仔細，我對成長中的大家心生敬意！

紅光老師的指導(dǎo)，讓對課件一竅不通的我，學(xué)會制作簡潔的課件；辦公室內(nèi)，一遍遍請教，修改自己的教學(xué)設(shè)計；深夜的燈光下，查找資料，沒有絲毫倦意。學(xué)習(xí)中的自己怎能不令人感到欣喜？

參加活動的過程，就是學(xué)習(xí)的過程；學(xué)習(xí)的過程，就是成長的過程。在學(xué)習(xí)中進步，在成長中豐盈。再一次為學(xué)習(xí)中的自己，成長中的大家，互助中的集體感到驕傲，同時也表達深深的敬意！

生活從來不是鮮花滿徑，有驕傲也就有缺憾。最缺憾的是接近期末，當(dāng)大家都在帶領(lǐng)孩子驚慌復(fù)習(xí)，備戰(zhàn)期末考試之時，我的弟子卻因為出水痘集體休息一周。缺憾在復(fù)習(xí)的緊要關(guān)頭，沒有和孩子一起走過。學(xué)生不在的日子，心特殊靜，但是又