讓小手動(dòng)起來-秋天落葉手工教案2

第頁共頁讓小手動(dòng)起來——秋天落葉手工教案2秋天落葉手工教案秋天，在落葉的慢慢飄舞中，孩子們快樂的玩耍，享受著這最美好的季節(jié)。而在這個(gè)奇妙的季節(jié)里，教育工作者們也要給孩子們帶來最好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。手工教育可以豐富孩子們的想象力，增進(jìn)他們對(duì)環(huán)境的了解，多樣的玩樂方式也能聽到兒童所想所感。在手工教育中，讓小手動(dòng)起來，讓孩子們真正感受到手工的樂趣和新奇。以下是一篇關(guān)于秋天落葉手工教案的文章，來分享學(xué)習(xí)這個(gè)主題的操作方法和體驗(yàn)。教案概覽本教案旨在通過落葉手工，增加孩子們對(duì)大自然的認(rèn)識(shí)，并發(fā)展他們的手工技巧。教學(xué)重點(diǎn)在于引導(dǎo)孩子們觀察環(huán)境，從中發(fā)現(xiàn)美，并運(yùn)用手工技能創(chuàng)造落葉的美景。教學(xué)目標(biāo)通過本次教學(xué)，學(xué)生將：了解秋天中樹葉變黃變紅的原因發(fā)展創(chuàng)造性思維，運(yùn)用手工技能將樹葉制成不同的落葉圖案發(fā)展細(xì)致動(dòng)手能力和想象力提高對(duì)大自然美的鑒賞能力3.教學(xué)步驟步驟1：觀察樹葉老師應(yīng)引導(dǎo)孩子們前往周圍的樹林、公園或者草坪，讓孩子們?cè)谇锾斓年柟庀掠^察變黃變紅的樹葉。老師可以通過引導(dǎo)孩子們觀察單一的葉子，讓他們了解落葉的變化。在此過程中，老師要讓孩子們感受到大自然的神奇和美麗。步驟2：收集樹葉在孩子們觀察樹葉的過程中，老師應(yīng)當(dāng)教授孩子們?nèi)绾问占瘶淙~。孩子們應(yīng)學(xué)會(huì)仔細(xì)地選取最美麗、最鮮艷的樹葉，而不是拾取地面上的破損葉片。通過選擇秋天中顏色深暗、有紋路的樹葉，可以提高制作落葉手工的美觀度。步驟3：創(chuàng)造樹葉落圖案在規(guī)定的場地內(nèi)，老師可以在紙上畫出一些落葉的基本形狀，孩子們可以在這些形狀上進(jìn)行涂色和涂畫。讓孩子們選擇最后作為他們的基礎(chǔ)形狀，并制作自己的圖案。步驟4：剪裁樹葉孩子們可根據(jù)自己的需求和創(chuàng)意，剪下他們所選的樹葉，然后根據(jù)步驟3所述的形狀進(jìn)行修整，使基礎(chǔ)形狀更加清晰明朗。孩子們應(yīng)該學(xué)會(huì)如何使用剪刀和剪刀的安全使用技巧。步驟5：將樹葉按照?qǐng)D案貼在紙上學(xué)生可以使用膠水或雙面膠貼將剪裁好的樹葉，按照他們自己所設(shè)計(jì)的圖案粘貼在紙上。在該過程中，還應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生如何在紙張上創(chuàng)造出可很好呈現(xiàn)落葉的背景、文本等。4.教學(xué)評(píng)估老師應(yīng)對(duì)孩子們的手工作品進(jìn)行一次評(píng)估。這個(gè)評(píng)估應(yīng)該放到課堂上進(jìn)行，讓每個(gè)學(xué)生都可以了解他們的表現(xiàn)是值得肯定的。教師應(yīng)該圍繞他們所制作的作品，評(píng)估孩子們的技能和創(chuàng)造性思維能力，并鼓勵(lì)學(xué)生在未來的課程中繼續(xù)發(fā)展這些技能。老師還應(yīng)鼓勵(lì)孩子們分享他們的落葉手工作品，以及自己的創(chuàng)意和觀點(diǎn)，建立積極的課堂環(huán)境。手工教育在孩子們的生活中扮演著重要的角色。通過教授孩子們語言、思維和動(dòng)手能力的技能，我們可以幫助他們更好地理解他們所處的世界，并促進(jìn)他們的想象