《寓言兩則》教案：生動(dòng)有趣的道德啟示2

第頁(yè)共頁(yè)《寓言兩則》教案：生動(dòng)有趣的道德啟示2生動(dòng)有趣的道德啟示寓言是一種以動(dòng)物、植物和非生物事物為形象，用簡(jiǎn)單而生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)人類中普遍存在的道德或哲理思想的文學(xué)形式。在生動(dòng)有趣的故事中隱藏著深刻的道理，不僅引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)社會(huì)，而且提高我們的道德修養(yǎng)。教育學(xué)家利用寓言教學(xué)法，將寓言故事作為教育的一種媒介來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和道德素質(zhì)。本文將以《寓言兩則》教案為例，探討如何利用寓言教學(xué)法，為學(xué)生提供生動(dòng)有趣的道德啟示。故事一：《龜與兔子》故事背景：一天，草地上，兔子和龜子在比賽，看誰(shuí)先到達(dá)終點(diǎn)。故事內(nèi)容：開始比賽了，兔子一步三跳，很快就跑到了很遠(yuǎn)的地方，看到龜子還遠(yuǎn)遠(yuǎn)地在后面，他便嘲笑龜子沒(méi)有自己跑得快，然后躺在樹蔭下睡覺(jué)了。這時(shí)，龜子慢慢地爬過(guò)來(lái)了，看到了兔子正在睡覺(jué)，就非常高興。他悄悄地，一步一步地朝著終點(diǎn)爬去。當(dāng)兔子醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)龜子早已經(jīng)到達(dá)終點(diǎn)了，他非常震驚，但已經(jīng)太晚了。龜子贏了比賽，兔子非常傻眼。寓意啟示：這個(gè)寓言是告訴我們要低調(diào)，要了解自己的真實(shí)實(shí)力。雖然兔子看起來(lái)非?？?，卻太自信了，結(jié)果導(dǎo)致了他的失敗。相反，龜子雖然爬得很慢，但是他堅(jiān)持不懈，最終成功了。這個(gè)寓言告訴我們，如果我們能夠認(rèn)真努力，我們可以克服一切挑戰(zhàn)，獲得成功。教育意義：在學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們應(yīng)該耐心地教他們學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性。我們不能過(guò)分關(guān)注簡(jiǎn)單的表面現(xiàn)象，而要關(guān)注他們的內(nèi)在特征。寓言故事《龜與兔子》可以讓學(xué)生知道，成功不僅僅是快速完成任務(wù)，還需要我們認(rèn)真努力，堅(jiān)持不懈地努力。同時(shí)，教育學(xué)生要謙虛，不要驕傲自大，因?yàn)轵湴習(xí)谷俗兊糜薮馈９适露骸独呛托⊙颉饭适卤尘埃阂恢恍⊙蛟诤舆吅人?，狼見了，便想吃了它。故事?nèi)容：狼質(zhì)問(wèn)小羊?yàn)槭裁丛诤永飻噭?dòng)了泥漿。小羊解釋說(shuō)，“我沒(méi)有在河里玩泥漿?！崩遣幌嘈判⊙虻脑?，并說(shuō)小羊妨礙了他得到干凈的水，然后咬了小羊，吞了它。寓意啟示：這個(gè)故事的寓意就是“小人物總是受害者”。不管小羊說(shuō)什么，狼都要吃它。狼是一個(gè)高傲的動(dòng)物，他認(rèn)為自己的權(quán)力和地位比小羊高，可以隨便欺負(fù)小羊。然而，真相并非如此。小羊無(wú)論如何都無(wú)法保護(hù)自己并被吃掉。教育意義：這個(gè)寓言對(duì)我們的啟示是一樣的，即它告訴我們所有人，不管他們的地位和權(quán)力，都應(yīng)該被平等地對(duì)待。我們應(yīng)該不分大小，不分年齡、性別、種族、階級(jí)，不應(yīng)該欺凌和虐待弱者。我們應(yīng)該尊重對(duì)方的權(quán)利，分享和平相處的空間和資源。同時(shí)，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)運(yùn)用正當(dāng)手段保護(hù)自己，不讓自己成為一只容易被欺負(fù)的小羊?？偨Y(jié)：故事中不僅有生動(dòng)的寓言形象，還有豐富的道德價(jià)值，容易被理解和接受。因此，它們被廣泛用于教育領(lǐng)域，成為提高學(xué)生道德素質(zhì)和學(xué)習(xí)興趣的重要教學(xué)手段之