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文檔簡介
人教版八年級數(shù)學(xué)(下)檢測試卷(1)
參考答案與試題解析
一、單項選擇題
1.如果在1有意義,那么X的取值范圍是()
A.x>1B.x21C.xW1D.x<1
【考點】二次根式有意義的條件.
【分析】直接利用二次根式有意義的條件分析得出答案.
【解答】解:由題意得:x-1^0,
解得:X21.
故選:B.
【點評】此題主要考查了二次根式有意義的條件,正確把握二次根式的定義是解題關(guān)鍵.
2.已知a=3,b=4,若a,b,c能組成直角三角形,則c=()
A.5B.V?C.5或D.5或6
【考點】勾股定理的逆定理.
【分析】注意有兩種情況一是所求邊為斜邊,二所求邊位短邊.
【解答】解:分兩種情況:
當c為斜邊時,C=V32+42=5;
當長4的邊為斜邊時,C=A/42-32=V7(根據(jù)勾股定理列出算式).
故選C.
【點評】本題利用了勾股定理求解,注意要討論c為斜邊或是直角邊的情況.
3.下列各式一定是二次根式的是()
A.口B.竭C.Va2+1D.
【考點】二次根式的定義.
【分析】根據(jù)二次根式的概念和性質(zhì),逐一判斷.
【解答】解:A、二次根式無意義,故A錯誤;
B、是三次根式,故B錯誤;
C、被開方數(shù)是正數(shù),故C正確;
D、當b=0或a、b異號時,根式無意義,故D錯誤.
故選:C.
【點評】主要考查了二次根式的意義和性質(zhì).概念:式子《(a20)叫二次根式.性質(zhì):二次根式
中的被開方數(shù)必須是非負數(shù),否則二次根式無意義.當二次根式在分母上時還要考慮分母不等于零,
此時被開方數(shù)大于0.
4.下列各組數(shù)中以a,b,c為邊的三角形不是直角三角形的是()
A.a=2,b=3,c—4B.a=7,b—24,c=25
C.a=6,b=8,c=10D.a=3,b=4,c=5
【考點】勾股定理的逆定理.
【分析】根據(jù)勾股定理的逆定理:如果三角形有兩邊的平方和等于第三邊的平方,那么這個是直角
三角形判定則可.如果有這種關(guān)系,就是直角三角形,沒有這種關(guān)系,就不是直角三角形.
【解答】解:A、22+32*42,不符合勾股定理的逆定理,不是直角三角形,故此選項正確;
B、72+242=252,符合勾股定理的逆定理,是直角三角形,故此選項錯誤;
C、62+82=102,符合勾股定理的逆定理,是直角三角形,故此選項錯誤;
D、3,42=6,符合勾股定理的逆定理,是直角三角形,故此選項錯誤;
故選:A.
【點評】本題考查了勾股定理的逆定理,在應(yīng)用勾股定理的逆定理時,應(yīng)先認真分析所給邊的大小
關(guān)系,確定最大邊后,再驗證兩條較小邊的平方和與最大邊的平方之間的關(guān)系,進而作出判斷.
5.下列根式中,與\與是同類二次根式的是()
A-V24B-V12C,D.后
【考點】同類二次根式.
【分析】運用化簡根式的方法化簡每個選項.
【解答】解:A、倔=2a,故A選項不是;
B、A/]2=2>/^,故B選項是;
C、故C選項不是;
D、V18=3V2,故D選項不是?
故選:B.
【點評】本題主要考查了同類二次根式,解題的關(guān)鍵是熟記化簡根式的方法.
6.在RtZ\ABC中,NC=90°,AC=3,BC=4,則點C到AB的距離是()
A.AB1C.D,3
5554
【考點】勾股定理.
【分析】首先根據(jù)勾股定理求出斜邊AB的長,再根據(jù)三角形的面積為定值即可求出則點C到AB的
距離.
【解答】解:在RtaABC中,ZC=90°,則有AC'+BCJAB*
---BC=4,AC=3,
.,.AB=5,
設(shè)AB邊上的高為h,
貝I]SAABC=*AC?BC=-^AB.h,
故選:C.
【點評】本題考查了勾股定理在直角三角形中的應(yīng)用,解本題的關(guān)鍵是正確的運用勾股定理,確定
AB為斜邊.
7.下列根式中屬最簡二次根式的是()
A-Va2+1B.欄C.?D.我
【考點】最簡二次根式.
【分析】根據(jù)最簡二次根式的定義對各選項分析判斷后利用排除法求解.
【解答】解:A、"+!無法化簡,故本選項正確;
B、信當,故本選項錯誤;
C、?=2點故本選項錯誤;
D'古平,故本選項錯誤.
故選:A.
【點評】本題考查最簡二次根式的定義,最簡二次根式必須滿足兩個條件:(1)被開方數(shù)不含分母;
(2)被開方數(shù)不含能開得盡方的因數(shù)或因式.
8.下列運算中錯誤的是()
A.V2?VW6B.V8^V2=2C.V2+V3=V5D.(-73)2=3
【考點】二次根式的混合運算.
【分析】根據(jù)二次根式的乘法法則對A進行判斷;根據(jù)二次根式的除法法則對B進行判斷;根據(jù)二
次根式的加法法則對C進行判斷;根據(jù)二次根式的性質(zhì)對D進行判斷.
【解答】解:A、&,痔&所以,A選項的計算正確;
B'y+正
=\[^2
=2,所以B選項的計算正確;
C、血與會不是同類二次根式,不能合并,所以C選項的計算錯誤;
D'(-V3)-3,所以D選項的計算正確.
故選C.
【點評】本題考查了二次根式的混合運算:先把各二次根式化為最簡二次根式,在進行二次根式的
乘除運算,然后合并同類二次根式.
9.已知,如圖長方形ABCD中,AB=3cm,AD=9cm,將此長方形折疊,使點B與點D重合,折痕為EF,
則4ABE的面積為()
【考點】勾股定理;翻折變換(折疊問題).
【分析】根據(jù)折疊的條件可得:BE=DE,在直角4ABE中,利用勾股定理就可以求解.
【解答】解:將此長方形折疊,使點B與點D重合,,BE=ED.
■.,AD=9cm=AE+DE=AE+BE.
.,.BE=9-AE,
根據(jù)勾股定理可知AB2+AE2=BE2.
解得AE=4.
.".△ABE的面積為3X4+2=6.故選C.
【點評】本題考查了利用勾股定理解直角三角形的能力即:直角三角形兩直角邊的平方和等于斜邊
的平方.
二'填空題
10.比較大?。海稼妫ㄌ睢埃?、<、或=")
【考點】實數(shù)大小比較.
【分析】先把兩個實數(shù)平方,然后根據(jù)實數(shù)的大小比較方法即可求解.
【解答】解:;(軻)=2,(3&)2=18,
而12<18,
■,-2V3<3V2.
故答案為:
【點評】此題主要考查了實數(shù)的大小的比較,比較兩個實數(shù)的大小,可以采用作差法、取近似值法、
比較n次方的方法等.
11.若?的整數(shù)部分是a,小數(shù)部分是b,則舍a-爐1
【考點】估算無理數(shù)的大小.
【專題】計算題.
【分析】因為1〈毒<2,由此得到正的整數(shù)部分a,再進一步表示出其小數(shù)部分b.
【解答】解:因為1<近<2,
所以a=1,b=V3-l.
故答案為:1.
【點評】此題主要考查了無理數(shù)的估算能力,現(xiàn)實生活中經(jīng)常需要估算,估算應(yīng)是我們具備的數(shù)學(xué)
能力之一,本題要求我們能夠正確估算出一個無理數(shù)的大小.
12.命題“等腰三角形的兩個底角相等”的逆命題是兩個角相等三角形是等腰三角形.
【考點】命題與定理.
【分析】先找到原命題的題設(shè)和結(jié)論,再將題設(shè)和結(jié)論互換,即可而得到原命題的逆命題.
【解答】解:因為原命題的題設(shè)是:“一個三角形是等腰三角形”,結(jié)論是“這個三角形兩底角相
等”,
所以命題“等腰三角形的兩個底角相等”的逆命題是“兩個角相等三角形是等腰三角形”.
【點評】根據(jù)逆命題的概念來回答:對于兩個命題,如果一個命題的條件和結(jié)論分別是另外一個命
題的結(jié)論和條件,那么這兩個命題叫做互逆命題,其中一個命題叫做原命題,另外一個命題叫做原
命題的逆命題.
13.若實數(shù)a、b、c在數(shù)軸的位置,如圖所示,則化簡Ra4c)2-|hy|=-a-
匚-c---------bE------------1k
【考點】二次根式的性質(zhì)與化簡;實數(shù)與數(shù)軸.
【專題】計算題.
【分析】先根據(jù)數(shù)軸上各點的位置判斷出a,b的符號及a+c與b-c的符號,再進行計算即可.
【解答】解:由數(shù)軸可知,c<b<O<a,|a|<|c|,
.,.a+c<0,b-c>0,
?二原式二-(a+c)-(b-c)=-a-b.
故答案為:-a-b.
【點評】正確地根據(jù)數(shù)在數(shù)軸上的位置判斷數(shù)的符號以及絕對值的大小,再根據(jù)運算法則進行判斷.
14.已知a、b、c是AABC的三邊長,且滿足關(guān)系式Jc三爰b3|a-b|=0,則AABC的形狀為等
腰直角三角形.
【考點】勾股定理的逆定理;非負數(shù)的性質(zhì):絕對值;非負數(shù)的性質(zhì):算術(shù)平方根;等腰直角三角
形.
【專題】計算題;壓軸題.
[分析】已知等式左邊為兩個非負數(shù)之和,根據(jù)兩非負數(shù)之和為0,兩非負數(shù)同時為0,可得出c2=a2+b2,
且a=b,利用勾股定理的逆定理可得出ZC為直角,進而確定出三角形ABC為等腰直角三角形.
【解答】解:VA/C2_a2_b2+|a-b|=0,
.'.c2-a-b2-0,且a-b=0,
.'.c2=a?+b?,且a=b,
則AABC為等腰直角三角形.
故答案為:等腰直角三角形
【點評】此題考查了勾股定理的逆定理,非負數(shù)的性質(zhì):絕對值及算術(shù)平方根,以及等腰直角三角
形的判定,熟練掌握非負數(shù)的性質(zhì)及勾股定理的逆定理是解本題的關(guān)鍵.
15.若x<2,化簡2+l3-x|的正確結(jié)果是5-2x.
【考點】二次根式的性質(zhì)與化簡;絕對值.
【分析】先根據(jù)x的取值范圍,判斷出x-2和3-x的符號,然后再將原式進行化簡.
【解答】解:???xV2,
x-2*C0,3-x>0;
:72+|3-X|=-(x-2)+(3-x)
=-x+2+3-x=5-2x.
【點評】本題涉及的知識有:二次根式的性質(zhì)及化簡、絕對值的化簡.
三'解答題(共20分)
16.(12分)(2016春?大安市校級月考)計算下列各題
(1)475+745-
(2)(述-3)2+(?!-3)(VTI+3)
9
⑶y—[揚-(67)°
⑷V48^V3-^-XV12-V24.
【考點】二次根式的混合運算;零指數(shù)幕.
【專題】計算題.
【分析】(1)先把二次根式化為最簡二次根式,然后合并即可;
(2)利用完全平方公式和平方差公式計算;
(3)先分母有理化,再根據(jù)零指數(shù)幕的意義計算,然后合并即可;
(4)根據(jù)二次根式的乘除法則運算.
【解答】解:(1)原式=4泥+3旄-
=7逐+2立;
(2)原式=5-W^+9+11-9
=16-6庭;
(3)原式=杼1+36-1
=4V3;
⑷原式:山8+3-曷X12-2退
=4-&-2瓜
=4-3^.
【點評】本題考查了二次根式的混合運算:先把二次根式化為最簡二次根式,然后進行二次根式的
乘除運算,再合并即可.在二次根式的混合運算中,如能結(jié)合題目特點,靈活運用二次根式的性質(zhì),
選擇恰當?shù)慕忸}途徑,往往能事半功倍.
17.已知:a-^-=1+Jio.求&+上)2的值.
aa
【考點】二次根式的化簡求值.
【分析】利用公式:(a-b)2;(a+b)J4ab即可解決.
【解答】解:工1+再,
a
(a+—)7-(a-—)2-4=(1+<10)?-4=W+24]0-4=7+24]0.
aa
【點評】本題考查二次根式的化簡、完全平方公式,熟練掌握公式變形是解題的關(guān)鍵,記住變形公
式:(ad)J(a-工)J4,屬于中考常考題型.
aa
is.如圖,在數(shù)軸上畫出表示a7的點(不寫作法,但要保留畫圖痕跡).
-1~6~~12-3~~4—5~6^
【考點】勾股定理;實數(shù)與數(shù)軸.
【專題】作圖題.
【分析】根據(jù)勾股定理,作出以1和4為直角邊的直角三角形,則其斜邊的長即是舊;再以原點
為圓心,以后為半徑畫弧與數(shù)軸的正半軸的交點即為所求.
【解答】解:所畫圖形如下所示,其中點A即為所求.
?^7^_>
-101234j56^
【點評】本題考查勾股定理及實數(shù)與數(shù)軸的知識,要求能夠正確運用數(shù)軸上的點來表示一個無理數(shù),
解題關(guān)鍵是構(gòu)造直角三角形,并靈活運用勾股定理.
四、解答題
19.先化簡,再求值:-?(a2+1),其中
a+1
【考點】分式的化簡求值.
【分析】這道求分式值的題目,不應(yīng)考慮把a的值直接代入,通常做法是先把分式通,把除法轉(zhuǎn)換
為乘法化簡,然后再代入求值.
【解答】解:原式=(a_zl±2.)?
a+1a'+l
=a?+l._1_
a+1a2+l'
_1
a+1,
當a二近7時,
原式
V22
【點評】此題主要考查了分式的計算,解答此題的關(guān)鍵是把分式化到最簡,然后代值計算
20.已知:x,y為實數(shù),且y<YxT+Vr^+3,化簡:|y-3ln/y2-8y+16-
【考點】二次根式的性質(zhì)與化簡;二次根式有意義的條件.
【專題】計算題.
【分析】應(yīng)用二次根式的化簡,注意被開方數(shù)的范圍,再進行加減運算,得出結(jié)果.
【解答】解:依題意,得‘T?0
U-x>0
x-1-0,解得:x-1
.'.y<3
.'.y-3<0,y-4<0
=3-y-7(y-4)2
=3-y-(4-y)
=-1.
【點評】本題主要考查二次根式的化簡方法與運用:a>0時,J]=a;a<0時,*=-a;a-0
時,=8
21.如圖所示,正方形網(wǎng)格中的每個小正方形邊長都是1,每個小格的頂點叫格點,以格點為頂點
分別按下列要求畫三角形.
【考點】勾股定理的應(yīng)用.
【分析】(1)先在正方形網(wǎng)格中取線段長為整數(shù)的線段BC=3,然后根據(jù)勾股定理找出點A的位置;
(2)先在正方形網(wǎng)格中取EF=2;然后由三角形的面積公式入手求得EF邊上的高線的長度;最后根
據(jù)鈍角三角形的定義確定點D的位置.
2AC=22=2
【解答】解:(1)如圖1所示,BC=3,AB=^|+2^=V5>V2+2>/2>
△ABC即為所求;
(2)如圖2所示:根據(jù)三角形的面積公式知,
—XEFXh0=4,即;X2Xh°=4,
解得h0=4.
△DEF是符合題意的鈍角三角形.
①②
【點評】本題考查了勾股定理的應(yīng)用,作圖--應(yīng)用與設(shè)計作圖.此題屬于開放題,答案不唯一,
利用培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力.
22.如圖,Rt^ABC中,ZB=90°,AB=3cm,AC=5cm,將AABC折疊,使點C與A重合,得折痕DE,
則4ABE的周長等于多少cm?
【考點】翻折變換(折疊問題).
【分析】根據(jù)勾股定理,可得BC的長,根據(jù)翻折的性質(zhì),可得AE與CE的關(guān)系,根據(jù)三角形的周長
公式,可得答案.
【解答】解:在RtZXABC中,ZB=90°,AB=3cm,AC=5cm,
由勾股定理,得
BC="匹薩4.
由翻折的性質(zhì),得
CE=AE.
△ABE的周長=AB+BE+AE=AB+BE+CE=AB+BC=3+4=7cm.
答:ZkABE的周長等于7cm.
【點評】本題考查了翻折的性質(zhì),利用了勾股定理,利用翻折的性質(zhì)得出CE與AE的關(guān)系是解題關(guān)
鍵,又利用了等量代換.
五、解答題
23.如圖,一架梯子的長度為25米,斜靠在墻上,梯子低部離墻底端為7米.
(1)這個梯子頂端離地面有24米;
(2)如果梯子的頂端下滑了4米,那么梯子的底部在水平方向滑動了幾米?
【考點】勾股定理的應(yīng)用.
【專題】計算題.
【分析】在直角三角形中,已知斜邊和一條直角邊,根據(jù)勾股定理即可求出另一條直角邊;根據(jù)求
得的數(shù)值減去下滑的4米即可求得新直角三角形中直角邊,根據(jù)梯子長度不變的等量關(guān)系即可解題.
【解答】解:(1)水平方向為7米,且梯子長度為25米,
則在梯子與底面、墻面構(gòu)成的直角三角形中,
梯子頂端與地面距離為^252-72=24,
故答案為24;
(2)設(shè)梯子的底部在水平方向滑動了x米
貝I](24-4)2+(7+x)2=25?
(7+x)2=252-202=225
.'.7+x=15
x=8
答:梯子在水平方向移動了8米.
【點評】本題考查了勾股定理在實際生活中的應(yīng)用,考查了勾股定理的巧妙運用,本題中找到梯子
長度不變的等量關(guān)系是解題的關(guān)鍵.
24.一只螞蟻從長為4cm、寬為3cm,高是5cm的長方體紙箱的A點沿紙箱爬到B點,那么它所行的
最短路線的長是多少cm?
【考點】平面展開-最短路徑問題.
【分析】先將圖形展開,再根據(jù)兩點之間線段最短,再由勾股定理求解即可.
【解答】解:將長方體展開,如圖1所示,連接A、B,根據(jù)兩點之間線段最短,AB=^/72+52=^
22
如圖2所示,^g+4=4V5cm,
,?,方<電
二螞蟻所行的最短路線為加cm.
【點評】本題考查最短路徑問題,將長方體展開,根據(jù)兩點之間線段最短,運用勾股定理解答是關(guān)
鍵.
六'解答題
25.如圖,已知在aABC中,ZB=90°,AB=8cm,BC=6cm,點P開始從點A開始沿aABC的邊做逆時
針運動,且速度為每秒1cm,點Q從點B開始沿4ABC的邊做逆時針運動,且速度為每秒2cm,他們
同時出發(fā),設(shè)運動時間我t秒.
(1)出發(fā)2秒后,求PQ的長;
(2)在運動過程中,^POB能形成等腰三角形嗎?若能,則求出幾秒后第一次形成等腰三角形;若
不能,則說明理由;
(3)從出發(fā)幾秒后,線段PQ第一次把直角三角形周長分成相等的兩部分?
【考點】等腰三角形的判定與性質(zhì);勾股定理.
【專題】動點型.
【分析】(1)求出AP、BP、BQ,根據(jù)勾股定理求出PQ即可.
(2)根據(jù)等腰直角三角形得出BP=BQ,代入得出方程,求出方程的解即可.
(3)根據(jù)周長相等得出10+t+(6-2t)=8-t+2t,求出即可.
【解答】解:(1):.出發(fā)2秒后AP=2cm,
-'.BP=8-2=6(cm),
BQ=2X2=4(cm),
2222
在RTZXPQB中,由勾股定理得:PQ=^pg+Bp=>y5+4=2V13
即出發(fā)2秒后,求PQ的長為
(2)在運動過程中,APOB能形成等腰三角形,
AP=t,BP=AB-AP=8-t;BQ=2t
由PB=BQ得:8-t=2t
解得(秒),
J
即出發(fā)"I秒后第一次形成等腰三角形.
22=2210
(3)RtZkABC中由勾股定理得:AC=^g+BCV8+6-(cm);
,.,AP=t,BP=AB-AP=8-t,BQ=2t,QC=6-
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