![學(xué)校傳染病報(bào)告管理制度范本_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view11/M00/31/03/wKhkGWWS-F2AW_gcAAGp-vyi0SQ255.jpg)
![學(xué)校傳染病報(bào)告管理制度范本_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view11/M00/31/03/wKhkGWWS-F2AW_gcAAGp-vyi0SQ2552.jpg)
![學(xué)校傳染病報(bào)告管理制度范本_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view11/M00/31/03/wKhkGWWS-F2AW_gcAAGp-vyi0SQ2553.jpg)
![學(xué)校傳染病報(bào)告管理制度范本_第4頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view11/M00/31/03/wKhkGWWS-F2AW_gcAAGp-vyi0SQ2554.jpg)
下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第頁(yè)共頁(yè)學(xué)校傳染病報(bào)告管理制度范本第一章總則第一條為了做好學(xué)校傳染病的防控工作,保障師生健康,根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)和學(xué)校實(shí)際情況,制定本制度。第二條本制度適用于學(xué)校內(nèi)發(fā)生的各類(lèi)傳染病情況的報(bào)告和處理。第三條學(xué)校傳染病報(bào)告管理工作堅(jiān)持預(yù)防為主,堅(jiān)決防止疫情蔓延,積極創(chuàng)造良好的校園衛(wèi)生環(huán)境,保護(hù)師生健康。第二章報(bào)告的內(nèi)容和方式第四條學(xué)校內(nèi)任何人發(fā)現(xiàn)或懷疑患有傳染病的情況,應(yīng)立即向所在班級(jí)或辦公室負(fù)責(zé)人進(jìn)行報(bào)告,班級(jí)或辦公室負(fù)責(zé)人應(yīng)及時(shí)將報(bào)告情況上報(bào)學(xué)校衛(wèi)生保健中心。第五條報(bào)告內(nèi)容應(yīng)包括以下方面:1.患者姓名、性別、年齡、聯(lián)系方式等基本信息;2.病情描述:病癥狀、起病時(shí)間、病程發(fā)展等;3.與其他人的接觸情況:是否有密切接觸史;4.已采取的防控措施。第六條報(bào)告方式可采用口頭報(bào)告、電話報(bào)告或書(shū)面報(bào)告等形式,其中重要疫情的報(bào)告應(yīng)及時(shí)向?qū)W校衛(wèi)生保健中心負(fù)責(zé)人報(bào)告。第三章報(bào)告的處理第七條接到報(bào)告后,學(xué)校衛(wèi)生保健中心負(fù)責(zé)人應(yīng)立即進(jìn)行初步判斷,并采取相應(yīng)措施,如在必要時(shí)可立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。第八條學(xué)校衛(wèi)生保健中心負(fù)責(zé)人應(yīng)組織相關(guān)人員進(jìn)行疫情調(diào)查,了解疫情的起源、傳播路徑等情況。在調(diào)查過(guò)程中,要對(duì)與疫情相關(guān)的人員進(jìn)行登記,做好個(gè)人信息的保密工作。第九條疫情調(diào)查結(jié)果應(yīng)及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)部門(mén)、教職工和學(xué)生通報(bào),做好信息發(fā)布工作,引導(dǎo)大家正確對(duì)待疫情,避免和消除謠言和恐慌。第十條學(xué)校衛(wèi)生保健中心負(fù)責(zé)人應(yīng)根據(jù)疫情嚴(yán)重程度和學(xué)校實(shí)際情況,提出相應(yīng)的防控措施和處置建議,報(bào)請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審核批準(zhǔn)。第四章防控措施和處置建議第十一條學(xué)校衛(wèi)生保健中心負(fù)責(zé)人應(yīng)根據(jù)疫情和決策結(jié)果,制定相應(yīng)的防控措施和處置建議。具體措施和建議包括但不限于以下幾方面:1.建立健全防控機(jī)制,劃定疫情防控區(qū)域;2.配置必要的防疫設(shè)備和物資,確保師生的防控需求;3.建立傳染病防控培訓(xùn)體系,提高師生的防疫意識(shí)和應(yīng)急處置能力;4.調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和考試安排,確保師生的教育權(quán)益;5.加強(qiáng)宣傳教育,提供科學(xué)的健康知識(shí);6.各部門(mén)協(xié)同配合,共同推進(jìn)疫情防控工作。第五章監(jiān)督和評(píng)估第十二條學(xué)校衛(wèi)生保健中心負(fù)責(zé)人應(yīng)建立健全監(jiān)督評(píng)估機(jī)制,定期對(duì)學(xué)校傳染病報(bào)告管理工作進(jìn)行檢查和評(píng)估。第十三條學(xué)校衛(wèi)生保健中心負(fù)責(zé)人應(yīng)定期向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告工作情況,及時(shí)匯報(bào)疫情發(fā)展趨勢(shì)和防控效果,提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議。第六章法律責(zé)任第十四條對(duì)未按要求報(bào)告?zhèn)魅静』蛱峁┨摷傩畔⒌南嚓P(guān)人員,學(xué)校將依法給予相應(yīng)的紀(jì)律處分,涉及刑法的將移交司法機(jī)關(guān)處理。第十五條學(xué)校將建立健全教職工健康檔案制度,對(duì)有傳染病史或其他相關(guān)情況的教職工進(jìn)行登記和管理,并根據(jù)需要采取相應(yīng)的措施。第七章附則第十六條本制度由學(xué)校衛(wèi)生保健中心
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 10我們不亂扔 說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治二年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版001
- 2025個(gè)人果樹(shù)承包租賃合同范本提供3篇
- 計(jì)算機(jī)系統(tǒng)配套零、部件項(xiàng)目融資渠道探索
- 水景噴泉照明設(shè)計(jì)合同(2篇)
- 法院離婚協(xié)議書(shū)(2篇)
- 2024-2025年高中語(yǔ)文 第1單元 2 北大是我美麗羞澀的夢(mèng)說(shuō)課稿 粵教版必修1
- 2025年美團(tuán)商家入駐平臺(tái)合規(guī)經(jīng)營(yíng)監(jiān)督合同
- 2024-2025學(xué)年高中語(yǔ)文 第二單元 一 王好戰(zhàn)請(qǐng)以戰(zhàn)喻說(shuō)課稿3 新人教版選修《先秦諸子選讀》001
- 麻醉臨床信息系統(tǒng)項(xiàng)目融資渠道探索
- 2024-2025學(xué)年新教材高中化學(xué) 第四章 化學(xué)反應(yīng)與電能 2.2 電解原理的應(yīng)用說(shuō)課稿 新人教版選擇性必修1
- 血性胸水的護(hù)理課件
- 醫(yī)共體人財(cái)物管理系統(tǒng)需求說(shuō)明
- 四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)口算天天練45
- 雕塑采購(gòu)?fù)稑?biāo)方案(技術(shù)標(biāo))
- 醫(yī)療器械耗材售后服務(wù)承諾書(shū)
- 北京房地產(chǎn)典當(dāng)合同書(shū)
- 文學(xué)類(lèi)文本閱讀 高一語(yǔ)文統(tǒng)編版暑假作業(yè)
- 文明施工考核標(biāo)準(zhǔn)
- 《霧都孤兒人物分析4000字(論文)》
- MZ/T 039-2013老年人能力評(píng)估
- GB/T 6329-1996膠粘劑對(duì)接接頭拉伸強(qiáng)度的測(cè)定
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論