古詩詞誦讀 統(tǒng)編版高中語文選擇性必修中冊(cè)

深挖教材

教考銜接選修中古詩詞誦讀系列教材才是最好的備考資料目錄選修中燕歌行并序/高適盛唐李憑箜篌引/李賀中唐書憤/陸游宋代錦瑟/李商隱晚唐第一首《燕歌行并序》《燕歌行》開元二十六年，客有從元戎出塞而還者，作《燕歌行》以示。適感征戍之事，因而和焉。漢家煙塵在東北，漢將辭家破殘賊。男兒本自重橫行，天子非常賜顏色。摐金伐鼓下榆關(guān)，旌旆逶迤碣石間。校尉羽書飛瀚海，單于獵火照狼山。山川蕭條極邊土，胡騎憑陵雜風(fēng)雨。戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞。大漠窮秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。身當(dāng)恩遇常輕敵，力盡關(guān)山未解圍。鐵衣遠(yuǎn)戍辛勤久，玉箸應(yīng)啼別離后。少婦城南欲斷腸，征人薊北空回首。邊庭飄飖那可度，絕域蒼茫無所有。殺氣三時(shí)作陣云，寒聲一夜傳刁斗。相看白刃血紛紛，死節(jié)從來豈顧勛。君不見沙場征戰(zhàn)苦，至今猶憶李將軍。大漠深秋，鉦鼓聲聲，旌旗逶迤，羽檄飛大漠，戰(zhàn)火照狼山，山川蕭條，孤城落日，寒夜巡更的刁斗，鮮血染紅的白刃……出師、失利、被圍、死斗，《燕歌行》寫了這樣一場邊關(guān)戰(zhàn)事。氣勢雄渾悲壯，驚天動(dòng)地。戰(zhàn)士拼死力戰(zhàn)，將軍輕敵驕逸，對(duì)比鮮明，力透紙背。詩歌接著又寫后方思婦斷腸，征人回首，遍地動(dòng)蕩，絕域蒼茫，呈現(xiàn)出宏闊視野，體現(xiàn)了強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)批判意義。此詩格調(diào)雄健激越，慷慨悲壯，節(jié)奏起伏跌宕，張弛有度，誦讀時(shí)須細(xì)加體會(huì)。

品讀詩歌，鑒賞探究問題1：從這首詩中，你讀出了什么內(nèi)容？請(qǐng)簡要概括。人：事：景：問題2：根據(jù)你對(duì)詩歌的理解，在下面的橫線處填寫你心中的答案。這是一場_________的戰(zhàn)爭。（自由填空）問題3：這首詩中蘊(yùn)含了怎樣的思想感情？將帥、戰(zhàn)士——思婦、征夫戰(zhàn)爭深秋大漠注定失敗、悲慘、引人同情......詩歌主旨高適《燕歌行》抒出征之豪情；惜戰(zhàn)士之辛苦；憐思婦之?dāng)嗄c；贊戰(zhàn)士之死國;諷將帥之驕逸；

盼邊地之和平。集大成唐代邊塞詩不只有豪情壯志，不只有閨怨鄉(xiāng)愁，還有對(duì)戰(zhàn)爭的深刻反思，對(duì)強(qiáng)大國勢下隱藏矛盾的擔(dān)憂和冷峻分析。高適不僅是風(fēng)骨凜然的邊塞詩人，還是敏銳的軍事家和清醒的政治家。

1.善于描繪邊塞風(fēng)光，渲染戰(zhàn)地氣氛；2.充分運(yùn)用對(duì)比手法

漢將（男兒）：重橫行—半生死—斗兵稀—空回首—死節(jié)不顧勛

將軍：美人帳下猶歌舞—身當(dāng)恩遇常輕敵—力盡關(guān)山未解圍。四組對(duì)比唐軍——敵軍戰(zhàn)士——將軍征人——思婦古將軍—今將軍3.借景抒情，情景交融。藝術(shù)賞析

山川蕭條極邊土，胡騎憑陵雜風(fēng)雨。4、句式整散結(jié)合，語言鏗鏘有力。君不見沙場征戰(zhàn)苦，至今猶憶李將軍?！吧酱ㄊ挆l極邊土”“大漠窮秋塞草腓，孤城落日斗兵稀”“殺氣三時(shí)作陣云，寒聲一夜傳刁斗”“相看白刃血紛紛，死節(jié)從來豈顧勛？”藝術(shù)手法一、對(duì)比手法－深化作品主題出兵時(shí)金鼓震天——戰(zhàn)敗后困苦凄涼士兵的辛苦作戰(zhàn)——將軍的縱情聲色士兵的效命死節(jié)——將軍的貪功懈怠古時(shí)李廣體恤愛護(hù)士卒——現(xiàn)時(shí)將軍享樂腐化不恤士卒二、景物描寫—渲染烘托邊塞詩唐代國力強(qiáng)盛，疆域廣闊，內(nèi)地與邊疆各民族在政治、軍事、經(jīng)濟(jì)和文化方面的交往密切。邊事增加，戰(zhàn)爭頻繁。盛唐文人們多熱衷于功名，渴望施展自己的才華和抱負(fù)。從軍邊塞為國立功成為文人求取功名的一種新的出路，而且他們也向往新奇的邊疆生活、邊塞風(fēng)光。代表詩人有高適、岑參、王昌齡、王之渙、李頎、盧綸等。邊塞詩盛唐的邊塞詩意境高遠(yuǎn)，格調(diào)悲壯，像雄渾的軍號(hào)，一聲聲吹的歷史都熱血沸騰。內(nèi)容主要反映邊塞戰(zhàn)爭生活的艱苦和軍旅生活的種種體驗(yàn)，以及征人、思婦的離愁別緒；抒發(fā)為國立功的豪情壯志和不滿現(xiàn)實(shí)的情緒；描寫邊塞風(fēng)光異域風(fēng)情。藝術(shù)特點(diǎn)包括格調(diào)雄渾豪放、慷慨悲涼，境界闊大、雄奇壯美。邊塞詩地名景色武器音樂人物怎么寫【手法】表達(dá)什么情感主旨寫什么【內(nèi)容】邊塞風(fēng)光軍旅生活戰(zhàn)爭場面兩地相思樓蘭陽關(guān)玉門關(guān)夜郎陰山薊北塞外黃河落日秋月雪山大漠風(fēng)沙烽火狼煙大雁金鼓戰(zhàn)馬金甲鐵衣旌旗旌旆羌笛琵琶《關(guān)山月》《折楊柳》《陽關(guān)三疊》戍卒將帥征人單于胡人思婦用典對(duì)比情景交融虛實(shí)結(jié)合借古言今突出強(qiáng)調(diào)渲染氣氛，烘托感情相映成趣，拓展意境初來乍到久經(jīng)沙場冷靜旁觀①雄渾壯麗奇異獨(dú)特的風(fēng)光贊頌

②保家衛(wèi)國建功立業(yè)的豪情壯志③奮勇殺敵英勇無畏的英雄氣概【激勵(lì)贊美】④征人久戰(zhàn)不歸的哀痛，思鄉(xiāng)思親之苦【思婦】⑤窮兵黷武/驕奢淫逸的批判憤懣士卒艱辛/民不聊生的悲憫同情⑥外族入侵的擔(dān)憂報(bào)國無門的憤懣⑦凄苦哀怨的怨戰(zhàn)情緒凄厲沉痛的反戰(zhàn)思考和平安寧的珍視向往代表：高適岑參王昌齡風(fēng)格：雄渾豪放慷慨悲涼做筆記第二首《李憑箜篌引》《李憑箜篌引》吳絲蜀桐張高秋，空山凝云頹不流。江娥啼竹素女愁，李憑中國彈箜篌。昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。十二門前融冷光，二十三絲動(dòng)紫皇。女媧煉石補(bǔ)天處，石破天驚逗秋雨。夢入神山教神嫗，老魚跳波瘦蛟舞。吳質(zhì)不眠倚桂樹，露腳斜飛濕寒兔。供奉朝廷的梨園弟子李憑善于彈奏箜篌，蜚聲朝野。此詩描摹李憑九月暮秋的箜篌演奏，以鳳鳴玉碎、芙蓉泣露、香蘭歡笑形容箜篌的聲音，以行云為之靜止、江娥為之啼哭、神女為之悲愁、月亮寒光因之融化、紫皇為之感動(dòng)、石為之破、天為之驚、雨為之降、老魚為之跳躍、瘦蛟為之起舞、吳剛為之不眠等眾多神話意象，來表現(xiàn)李憑彈箜篌的超凡技藝與神奇魅力。詩人以驚人的想象貫串神仙世界和人間世界，并把視覺、聽覺、觸覺等多種感官體驗(yàn)熔鑄于一爐，營造出一種神出鬼沒、石破天驚的獨(dú)特意境。誦讀此詩，想一想它為何被稱為“摹寫聲音至文”(方扶南《李長吉詩集批注》)?！炬溄印俊杜眯小芬魳访鑼懯址ǎ骸皷|船西舫悄無言，唯見江心秋月白”環(huán)境渲染法“輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為《霓裳》后《六幺》”動(dòng)作描繪法“嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤”以聲摹聲法“座中泣下誰最多，江州司馬青衫濕”聽者反應(yīng)法【知識(shí)補(bǔ)充】描寫音樂的常見方法1.以聲摹聲法2.以形喻聲法3.動(dòng)作描繪法4.聯(lián)想典故法5.環(huán)境渲染法6.議論抒情法7.聽者反應(yīng)法深挖教材參加李憑箜篌演奏會(huì)的除了詩人，還有哪些“聽眾”？這些“聽眾”有什么特點(diǎn)？云、江娥、素女、長安、紫皇、石、天、神嫗、老魚、瘦蛟、吳質(zhì)、寒兔不僅有凡人，還有動(dòng)物和天上的神仙，更有沒有生命力的云、石、天。聽眾特點(diǎn)側(cè)面描寫吳絲蜀桐張高秋，空山凝云頹不流。江娥啼竹素女愁，李憑中國彈箜篌。昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。十二門前融冷光，二十三絲動(dòng)紫皇。女媧煉石補(bǔ)天處，石破天驚逗秋雨。夢入神山教神嫗，老魚跳波瘦蛟舞。吳質(zhì)不眠倚桂樹，露腳斜飛濕寒兔。側(cè)面烘托音樂效果：

李憑出場情景正面描寫音樂效果：

通感比喻手法側(cè)面描寫音樂效果：

浪漫主義神話整體把握手法：側(cè)面烘托，分析說明：湘妃被音樂觸動(dòng)了愁懷而淚灑斑竹、善于鼓瑟的素女為之哀愁，通過這些聽眾的反應(yīng)烘托了箜篌聲的凄美、哀愁，效果：具有“驚天地、泣鬼神”的魅力，進(jìn)而有力地表現(xiàn)了李憑彈奏箜篌的高超技藝。江娥啼竹素女愁對(duì)聲音的藝術(shù)描寫手法昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。正面刻畫以聲喻聲以形類聲昆山玉碎：仿佛聽見玉破碎的聲音鳳凰叫：仿佛聽見鳳凰哀鳴的聲音芙蓉泣露：仿佛看見露滴殘荷的樣子香蘭笑：仿佛看見蘭花盛開宛如笑靨的樣子以形類聲以聲喻聲正面描寫對(duì)聲音的藝術(shù)描寫手法把各種感覺（聽覺、視覺、嗅覺、味覺、觸覺等）溝通起來，用甲感覺去描寫乙感覺，這種修辭手法叫“通感”。

1、微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。2、塘中的月色并不均勻，但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲?！逗商猎律罚?duì)聲音的藝術(shù)描寫手法十二門前融冷光，二十三弦動(dòng)紫皇。側(cè)面刻畫撥動(dòng)女媧煉石補(bǔ)天處，石破天驚逗秋雨。女媧補(bǔ)天夢入神山教神嫗，老魚跳波瘦蛟舞。以典喻樂吳質(zhì)不眠倚桂樹，露腳斜飛濕寒兔。（1）側(cè)面烘托：通過描摹音樂效果來襯托音樂本身。（2）正面描寫：以聲類聲（比喻）、以形類聲（通感）、夸張。（3）奇特的想象：通過瑰麗的神話世界來表現(xiàn)音樂的世界（用典）。

藝術(shù)手法總結(jié)李賀詩歌風(fēng)格——凄艷詭譎幽奇冷艷的詩境、奇特的造語、怪異的想象（1）大量使用“泣”、“啼”等字詞使意象感情化

→悲感色彩的意象群（2）對(duì)物象色彩和情態(tài)的描繪和渲染“紅”：“冷紅”、“老紅”、“愁紅”、“笑紅”“綠”：“凝綠”、“寒綠”、“頹綠”、“靜綠”幽奇冷艷的詩境、奇特的造語、怪異的想象（3）獨(dú)特的思維方式和精選的動(dòng)詞、形容詞，來創(chuàng)造視覺、聽覺、與味覺互通的藝術(shù)效果①“酸風(fēng)”、“香雨”、簫聲“吹日色”、月光“刮露寒”②多用質(zhì)地銳利、脆硬、獰惡的物象+“剪”、“古”、“死”、“瘦”、“血”、“獰”→營造一種瘦硬、堅(jiān)脆、狠透、刺目的意象總結(jié)：怪奇、畸形的審美→偏執(zhí)、狹隘的精神世界&對(duì)字詞的精心錘煉李賀詩歌風(fēng)格——凄艷詭譎李白vs李賀李白——詩仙：天馬行空、狂傲奔放【陽剛之氣】李賀——詩鬼：光怪陸離、詭異荒誕【陰柔纖弱】

從美學(xué)上講，寒冷與孤獨(dú)是相生關(guān)系，以寒冷表現(xiàn)藝術(shù)家孤獨(dú)之心態(tài)，在中國藝術(shù)史上最為常見。凄清寒冷為孤獨(dú)心態(tài)的表現(xiàn)提供了一種氛圍，而孤獨(dú)之心態(tài)的表現(xiàn)又加重了荒寒的色調(diào)。從心理學(xué)的角度看，凄寒本身就是孤獨(dú)者典型的情緒體驗(yàn)，詩中的凄寒就是為了顯現(xiàn)這種體驗(yàn)。第三首《書憤》《書憤》早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。收復(fù)失地的宿志不得實(shí)現(xiàn)，而國土淪陷的憤懣卻一如既往。詩人回憶起夜雪戰(zhàn)船、秋風(fēng)鐵馬的過去，想起自我期許的落空、失地收復(fù)的無望。通過感嘆諸葛亮出師雄文，暗示朝野上下都是主降的碌碌小人。全詩感情沉郁，氣韻渾厚，尤以頷聯(lián)“樓船”“鐵馬”兩句，雄放豪邁，為人們廣泛傳誦。誦讀此詩，應(yīng)體會(huì)詩作內(nèi)容與詩人親身經(jīng)歷的關(guān)系，理解“書憤”的豐富內(nèi)涵。書憤

南宋·陸游早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間！

詩人所憤何事？根源何在？“憤”于金人占我河山?！皯崱庇诒居袆倮南Ｍ?，但主和派把持朝政，阻撓北伐?！皯崱庇趬阎倦y酬、請(qǐng)纓無路。“憤”于歲月蹉跎，年華空老。

“憤”于南宋朝廷畏敵如虎、茍且偷安、無人領(lǐng)軍。

五“憤”的根源，全在于南宋朝廷“主和派”。因?yàn)樗麄兪强菇鹁葒慕O腳石、是絞殺愛國力量的劊子手。書憤

南宋·陸游早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間！

運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法？用典、借古諷今：詩中借對(duì)諸葛亮的高度頌揚(yáng)，實(shí)則是對(duì)南宋朝廷茍且偷安、偏安江南的憤恨，頌古在于非今。對(duì)比手法：詩人早年形象與晚年形象的對(duì)比、理想和現(xiàn)實(shí)的對(duì)比。首聯(lián)：早歲那知世事艱，中原北望氣如山。世事艱“艱”道出了辛酸和坎坷，暗指投降派對(duì)敵人妥協(xié)退讓，對(duì)主戰(zhàn)的愛國人士打壓、排擠和迫害。氣如山比喻，寫出作者當(dāng)年豪情壯志、意氣風(fēng)發(fā)、以身許國的愛國志士形象。“書”早年恢復(fù)中原之志那知年輕時(shí)血?dú)夥絼?、天真純真。樓船鐵馬形象地概括了水陸兩路大軍進(jìn)攻敵人的壯麗場面。瓜洲渡擊退金兵的進(jìn)犯，大散關(guān)失而復(fù)得，這表明南宋人民有力量保衛(wèi)自己的國土?！皶眱纱慰菇饎倮垲h聯(lián)：樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。輝煌的過去恰與“有心殺賊，無力回天”的眼前形成鮮明對(duì)比。表達(dá)對(duì)朝廷的不滿。不用動(dòng)詞，不用虛詞，純意象的組合。知識(shí)卡片：列錦“列錦”又稱“列詞”，是一種修辭格，用名詞或名詞性短語組成，沒有動(dòng)詞或形容詞謂語，經(jīng)過選擇組合，巧妙地排列在一起，構(gòu)成生動(dòng)可感的圖像，具有凝煉美和意境美。枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。——馬致遠(yuǎn)《天凈沙.秋思》雞聲茅店月，人跡板橋霜。——溫庭筠《商山早行》問題：該聯(lián)語言有何特點(diǎn)？頷聯(lián)：樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)??！馈队炅剽彙罚谴?、鐵馬）緊張的戰(zhàn)爭氛圍（夜雪、秋風(fēng)）酷烈的戰(zhàn)爭壞境（瓜洲渡、大散關(guān)）險(xiǎn)要的軍事?lián)c(diǎn)展現(xiàn)出一幅聲勢浩大、勇猛進(jìn)攻、收復(fù)失地的抗敵場面。簡潔明快，使節(jié)奏更加緊湊，情感表達(dá)更有力。

用典——明志（表明詩人的志向，即守家衛(wèi)國、恢復(fù)中原的愿望。）塞上長城比喻能守邊的將領(lǐng)，這里化用了南朝宋名將檀道濟(jì)的事跡?！赌鲜贰ぬ吹罎?jì)傳》載，宋文帝要?dú)⒋髮⑻吹罎?jì)，檀臨刑前怒叱道：“乃壞汝萬里長城！”問題：“塞上長城”化用了南朝宋名將檀道濟(jì)的事跡，這是什么手法？有什么作用？頸聯(lián)：塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。思考：詩人的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎？請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鲆罁?jù)?！翱兆栽S”、“已先斑”一“空”一“已”便道出了詩人早年與暮年、“塞上長城”的理想與“世事多艱”的現(xiàn)實(shí)之間的差異與矛盾。（對(duì)比手法、虛實(shí)結(jié)合）頸聯(lián)：塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。“書”年事已高、壯志未酬之情問題1：“出師一表”講的是誰的事跡，詩人為什么要寫他的事跡？諸葛亮，用典明志尾聯(lián)：出師一表真名世，千載誰堪伯仲間！詩人追慕先賢的業(yè)績，表明對(duì)諸葛亮的敬仰，渴望效法諸葛亮施展抱負(fù)。問題2：陸游仰慕出師表中的哪些精神品格？北定中原、還于舊都——陸游抗金北伐、收復(fù)失地的畢生心愿；鞠躬盡瘁，死而后已——陸游忠心報(bào)國、矢志不渝的情懷；親賢臣，遠(yuǎn)小人——陸游認(rèn)為南宋當(dāng)權(quán)者應(yīng)該借鑒的。尾聯(lián)：出師一表真名世，千載誰堪伯仲間！借古諷今，以諸葛亮的豐功偉績貶斥朝野上下主降的小人，含蓄地譴責(zé)了南宋朝廷畏敵如虎、茍且偷安，以致收復(fù)大業(yè)無人領(lǐng)軍，抒發(fā)壯志難酬的憤懣。思考：“千載誰堪伯仲間”表達(dá)了作者什么樣的情感態(tài)度？“書”敬仰諸葛、渴望建功立業(yè)之心陸游的一生·愛國英雄的一生e7d195523061f1c0092ce48a5fc95870a0687ac45bc8b2caB227BFDC40F9DB2B7A559DE97B8BDC6E716585DDCE188C7BF488BAA08C98985C74A3E1B5E305210FABE6A8AE2A6A8AB67019A6860E9B7AF58AB9DA36C72C4162E5C30BDA47F7CE9BA961B52455AB79FE6E56154C4049CB0A9B75F6B9445D425D3A2A710EEB13F584EA655164C8B6A802年少：中年：晚年：臨終：上馬擊狂胡，下馬草軍書。飛霜掠面寒壓指，一寸赤心惟報(bào)國。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。LouChuanYeXueGuaZhouDuTieMaQiuFengDaSanGuan英雄的悲憤一個(gè)沒有英雄的民族是可悲的民族，一個(gè)有了英雄卻不懂得敬重和愛戴的民族是不可救藥的民族?！斞傅谒氖住跺\瑟》

《錦瑟》錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。王士祺在《戲仿元遺山論詩絕句三十二首》(其十一)中曾說，“一篇《錦瑟》解人難”。這首詩歷來有多樣的解釋。可以這樣解讀：錦瑟本有五十弦卻說“