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文檔簡介
2024/1/2《分式的概念和性質(zhì)》##老師2024/1/22024/1/2學習目標
出自:《學案導學——目標與策略》讀一讀:了解本節(jié)課的學習目標。1.請一位同學有激情的朗讀2.其余同學嘗試用色筆標記
獎勵1、理解分式的概念,能求出使分式有意義、分式無意義、分式值為0的條件;2、掌握分式的基本性質(zhì),并能利用分式的基本性質(zhì)將分式恒等變形,進而進行條件計算.2024/1/2區(qū)分重難點
出自:《學案導學——目標與策略》1、分式的概念2、分式有意義、分式無意義、分式值為0的條件3、分式的基本性質(zhì)、約分、通分1、約分、通分2、分式恒等變形,條件計算.重點難點色筆區(qū)分,靠旁白要點詮釋:1、重要標志:分母中含有______2、注意:不能先化簡要點一:分式的概念其中A叫做分子,B叫做分母.整式字母字母色筆區(qū)分標志:分母中是否含有字母
π是常數(shù)
不能化簡要點二:分式有意義,無意義
或等于零的條件≠要點詮釋:
分式有無意義與
有關(guān)但與
無關(guān)分子1.有意義:分母
零.2.無意義:分母
零.3.值為零:分子
零且分母
零.==≠分母2024/1/22024/1/2要點三:分式的基本性質(zhì)
分式的分子與分母同乘(或除以)一個
的整式,分式的值不變,這個性質(zhì)叫做分式的基本性質(zhì).
用式子表示是:不等于0M≠0要點詮釋:
變形時,分式值不變,但分式中字母的取值范圍有可能發(fā)生變化.X范圍變大聆聽、糾錯、補充、質(zhì)疑2024/1/2—提高.例3變式關(guān)鍵點:分子、分母同乘(或除以)同一個不為0的整式易錯點:符號問題D非同一個不一定成立聆聽、糾錯、補充、質(zhì)疑色筆區(qū)分,靠旁白要點四:分式的變號法則
對于分式中的分子、分母與分式本身的符號,改變其中任何兩個,分式的值
;
改變其中任何一個或三個,分式成為原分式的
.不變相反數(shù)=色筆區(qū)分要點五:分式的約分、最簡分式
利用分式的基本性質(zhì),約去分子和分母的
,不改變分式的值,這樣的分式變形叫做分式的約分.分子與分母__________________(1除外)的分式
公因式最簡分式要點詮釋:(1)約分實質(zhì)是將一個分式化成____________,(2)關(guān)鍵是:確定分子與分母的公因式
系數(shù)的______________與相同因式_______次冪的積;
分子、分母中含有多項式時,要先將其____________,再約分.沒有相同的因式最簡分式最大公因式最低分解因式
將下列各式約分:(1)(2)色筆區(qū)分,靠旁白—知識導學.基礎(chǔ).例5約分的方法:
1、找公因式多項式因式分解系數(shù)的最大公約數(shù)字母或多項式的最低次冪2、約分化為最簡分式分式的分子和分母同乘適當?shù)?/p>
,不改變分式的值,把分母不同的分式化成相同分母的分式,這樣的分式變形叫做分式的通分.要點六:分式的通分要點詮釋:
關(guān)鍵:確定各分式的最簡公分母取各分母所有因式的
次冪的積作為公分母.整式最高(2)最簡公分母為通分方法1、找最簡公分母多項式因式分解系數(shù)的最小公倍數(shù)字母或多項式的最高次冪2、將分式化為同分母的分式色筆區(qū)分,靠旁白2024/1/2全對的同學全對的小組2024/1/2
解題五步走:A正確答案;B解題思路(關(guān)鍵點、易錯點);C考點;D所屬類型;E總結(jié)升華。聆聽、糾錯、補充、質(zhì)疑色筆區(qū)分,靠旁白解題思路:關(guān)鍵點:分母≠0,分子=0易錯點:絕對值計算問題考點、所屬類型:分式值為0總結(jié)升華:(1)分式值為0時,分母≠0,分子=0(2)十字相乘法因式分解-2解題五步走:A正確答案;B解題思路(關(guān)鍵點、易錯點);C考點;D所屬類型;E總結(jié)升華。聆聽、糾錯、補充、質(zhì)疑解題思路:關(guān)鍵點:分式約分的方法易錯點:符號問題,因式分解考點、所屬類型:分式的約分總結(jié)升華:約分的方法
1、找公因式
多項式因式分解系數(shù)的最大公約數(shù)字母或多項式的最低次冪2、約分化為最簡分式色筆區(qū)分,靠旁白2024/1/2解題五步走:A正確答案;B解題思路(關(guān)鍵點、易錯點)C考點;D所屬類型;E總結(jié)升華解題思路:關(guān)鍵點:通分的方法易錯點:符號問題考點、所屬類型:分式的通分總結(jié)升華:通分方法1、找最簡公分母
多項式因式分解系數(shù)的最小公倍數(shù)字母或多項式的最高次冪2、將分式化為同分母的分式色筆區(qū)分,靠旁白聆聽、糾錯、補充、質(zhì)疑解題五步走:A正確答案;B解題思路(關(guān)鍵點、易錯點);C考點;D所屬類型;E總結(jié)升華。聆聽、糾錯、補充、質(zhì)疑解題思路:關(guān)鍵點:將看成一個整體
易錯點:解題思路不會,計算失誤考點、所屬類型:分式條件求值總結(jié)升華:1、整體思想:用分式的基本性質(zhì),整體代入法2、把分式的分子與分母化成只含同一字母的因式色筆區(qū)分,靠旁白2024/1/2聆聽、糾錯、補充、質(zhì)疑中間變量,代入求值課堂總結(jié)分式概念有意
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