魯科版必修一相互作用本章復習

章末總結學考真題試做網(wǎng)絡要點構建網(wǎng)絡要點構建·單元素養(yǎng)回眸學考試做1.(2016·山東學業(yè)水平測試,8)如圖所示,放置在粗糙水平地面上的物體,受到F1=8N,F2=2N的兩個水平推力的作用處于靜止狀態(tài).則地面對物體的摩擦力大小為(

)A.10N B.8NC.6N D.2N學考真題試做·高考真題體驗解析:兩外力的合力F=8N-2N=6N,而物體處于平衡狀態(tài),因此地面對物體的摩擦力大小為6N,方向向左;選項C正確,A,B,D錯誤。C2.(2016·山東學業(yè)水平測試,17)一個實驗小組在“探究彈力和彈簧伸長的關系”的實驗中,使用兩條不同的輕質彈簧a和b,得到彈力與彈簧長度的圖象如圖所示.下列表述正確的是(

)A.a的原長比b的長B.a的勁度系數(shù)比b的大C.a的勁度系數(shù)比b的小D.測得的彈力與彈簧的長度成正比解析:在圖象中橫截距表示彈簧的原長,故b的原長比a的長,故A錯誤;在圖象中斜率表示彈簧的勁度系數(shù)k,故a的勁度系數(shù)比b的大,故B正確,C錯誤;彈簧的彈力滿足胡克定律,彈力與彈簧的形變量成正比,故D錯誤。B3.(2015·山東學業(yè)水平測試,7)采用如圖所示的施力方式,使同一桌子先后沿某一水平地面勻速移動,其中桌子所受摩擦力最小的是(

)C解析:A和B中桌子受摩擦力的大小相等,D中F4有向下的分力,因為是粗糙的地面,所以摩擦力增大,相反,C中F3有向上的分力,壓力減小,摩擦力減小,所以C中桌子所受摩擦力最小,故選C。高考體驗1.(2014·廣東理綜,14)如圖所示,水平地面上堆放著原木.關于原木P在支撐點M,N處受力的方向,下列說法正確的是(

)A.M處受到的支持力豎直向上B.N處受到的支持力豎直向上C.M處受到的靜摩擦力沿MN方向D.N處受到的靜摩擦力沿水平方向A解析:M處支持力方向垂直于地面,因此豎直向上,選項A正確;N處的支持力方向垂直于原木P,因此選項B錯誤;M處受到的靜摩擦力方向平行于地面,選項C錯誤;N處受到的靜摩擦力方向平行于原木P,選項D錯誤。2.(2016·海南卷,2)如圖,在水平桌面上放置一斜面體P,兩長方體物塊a和b疊放在P的斜面上,整個系統(tǒng)處于靜止狀態(tài).若將a和b,b與P,P與桌面之間摩擦力的大小分別用f1,f2和f3表示.則(

)A.f1=0,f2≠0,f3≠0 B.f1≠0,f2=0,f3=0C.f1≠0,f2≠0,f3=0 D.f1≠0,f2≠0,f3≠0C解析:首先對整體受力分析可以知道,整體相對地面沒有相對運動趨勢,故f3=0,再將a和b看成一個整體,ab整體有相對斜面向下運動的趨勢,故b與P之間有摩擦力,即f2≠0,再對a進行受力分析可以知道,由于a處于靜止狀態(tài),故a相對于b有向下運動的趨勢,故a和b之間存在摩擦力作用,即f1≠0,故選項C正確。3.(2015·福建理綜,19)某同學做“探究彈力和彈簧伸長量的關系”的實驗。

(甲)

(乙)

(丙)(1)圖(甲)是不掛鉤碼時彈簧下端指針所指的標尺刻度,其示數(shù)為7.73cm;圖(乙)是在彈簧下端懸掛鉤碼后指針所指的標尺刻度,此時彈簧的伸長量Δl為

cm;

解析:(1)圖(乙)的示數(shù)為14.66cm,所以彈簧的伸長量為Δl=14.66cm-7.73cm=6.93cm.答案:(1)6.93

(2)本實驗通過在彈簧下端懸掛鉤碼的方法來改變彈簧的彈力,關于此操作,下列選項中規(guī)范的做法是

(填選項前的字母);

A.逐一增掛鉤碼,記下每增加一只鉤碼后指針所指的標尺刻度和對應的鉤碼總重B.隨意增減鉤碼,記下增減鉤碼后指針所指的標尺刻度和對應的鉤碼總重(3)圖(丙)是該同學描繪的彈簧的伸長量Δl與彈力F的關系圖線,圖線的AB段明顯偏離直線OA,造成這種現(xiàn)象的主要原因是

。