蘇教版（新）選修 《傳記選讀》穿越時空的思想火炬-傳主與時代我在北京大學(xué)的經(jīng)歷

我在北京大學(xué)的經(jīng)歷

課堂互動探究知能優(yōu)化演練基礎(chǔ)自主學(xué)案美文佳作欣賞我在北京大學(xué)的經(jīng)歷基礎(chǔ)自主學(xué)案三、詞語辨析（1）范圍·范疇兩者都表示周圍的界限或限制?！胺秶庇糜诰唧w事物；“范疇”用于理論、概念等抽象事物。例:①要是教員通融一點,學(xué)生就先期要求教員告知他要出的題目,至少要求表示一個出題目的_____。②一門學(xué)科體系的建立,如同疊梁架屋,而______即為這屋子的骨架。范圍范疇（2）妨礙·妨害兩者都有“使不能順利進行”之意。“妨礙”著重指給人或事造成一定的障礙，程度較輕。對象常是工作、進度、學(xué)習(xí)、交通、視線、活動等；“妨害”，使受損害，著重指有損害，程度較重，對象除了工作、學(xué)習(xí)等之外，還常指革命、和平、健康、治安、利益等。例:①這種科舉時代遺留下來的劣根性,是于求學(xué)上很有______的。②對______民事訴訟的強制措施,是指在民事訴訟活動中,為了排除干擾,維護正常的訴訟秩序,保障民事訴訟和執(zhí)行活動順利進行,對有實施_____民事訴訟秩序行為的人,所采取的具有制裁性質(zhì)的強制手段。妨礙妨害妨害四、詞語釋義①次第:____________②興會:______③通融:_____________________________________④引咎:_____________________⑤愛人以德:_____________________________⑥言之成理,持之有故:______________________________________一個接一個。興趣。變通辦法（如放寬條件,延長期限）,給人方便。把過失歸在自己身上。用合乎道德規(guī)范的行為來愛護人。提出的見解都有根據(jù),說出的言論都有道理。五、文學(xué)常識1．走近作者蔡元培（1868～1940）,字鶴卿,號_____,浙江紹興人,民主主義革命家和教育家。他為發(fā)展中國新文化教育事業(yè),建立中國資產(chǎn)階級民主制度作出了重大貢獻,堪稱“學(xué)界泰斗、人世楷模”。孑民先后經(jīng)歷了清政府時代、南京臨時政府時代、北洋政府時代和國民黨政府時代，一路經(jīng)歷風(fēng)雨，始終信守愛國和民主的政治理念，致力于廢除封建主義的教育制度，奠定了我國新式教育制度的基礎(chǔ)，為我國教育、文化、科學(xué)事業(yè)的發(fā)展作出了富有開創(chuàng)性的貢獻。教育論著有《蔡元培教育文選》《蔡元培教育論著選》等。2．資料鏈接1916年10月，蔡元培擔(dān)任北京大學(xué)校長后，開始了一系列改革，奠定了現(xiàn)代大學(xué)的基礎(chǔ)，并為新文化運動提供了舞臺與人才，影響深遠。本文回顧了他主持北大12年的不凡經(jīng)歷。六、整體預(yù)知課堂互動探究1．蔡元培在北大的改革理念與具體實踐是怎樣的?【提示】一是改變學(xué)生的觀念;二是整頓教師隊伍,聘請積學(xué)而熱心的教員;三是貫徹“思想自由,兼容并包”的辦學(xué)原則;四是改革學(xué)制,溝通文理,廢科設(shè)系。另外,文中還提到教授治校、男女平等、重視美育、加強操練等改革措施。對于學(xué)生運動,蔡元培也通過自己的鮮明態(tài)度來表明自己的教育認識和思想。2．課文回憶作者當時請陳獨秀來北大任教，體現(xiàn)了作者怎樣的人格魅力？這種人格魅力還體現(xiàn)在課文的哪些地方？【提示】體現(xiàn)了蔡元培一生追求進步革新的人格魅力。他1917年把既沒有在高等學(xué)府教過書，又沒有教授博士頭銜的陳獨秀引入北大任文科學(xué)長，遭到了守舊派的強烈反對。蔡元培針鋒相對地說：“當代學(xué)者人格之美，莫如陳獨秀?！笔嗄昵?，陳獨秀辦《安徽俗話報》時的凌厲銳氣和刻苦精神就令他感動不已，當時陳獨秀辦的《新青年》更令人佩服。確實，從20世紀初至今，有多少雜志可以同《新青年》媲美呢？就是在《新青年》重印時，蔡元培仍題詞為：“新青年雜志為五四運動時代之急先鋒。”蔡元培這一人格魅力，也體現(xiàn)在文中對五四運動的回憶中。五四運動爆發(fā)后，學(xué)生被捕，“北大學(xué)生居多數(shù)”，蔡元培“力保，始釋放”。可見他的民主意識和愛國熱情。他的這一人格魅力還體現(xiàn)在文末回憶履職北大校長時的“日想脫離”“遞辭呈”“表示決心”等心情和行動上。為青春喝彩王棟世上有千種擁有,但有一種擁有最珍貴,你也許絲毫覺察不到這種擁有,感覺不到它的價值。隨著悠悠歲月的流逝,無數(shù)個春夏秋冬的更迭,在你生命的某一天,當你驀然回首時,才發(fā)現(xiàn)自己不再擁有。它不是地位,也不是金錢,而是瑰麗的青春。美文佳作欣賞世上有萬般失卻，但有一種失卻很無奈，它讓你后悔莫及，以一生作代價。你縱有回天之力，也只能仰天長嘆，頓足捶胸。它不是權(quán)勢，也不是美貌，而是無價的青春。有一種說法很是耐人尋味：世界上有兩種東西，當你失掉它們后才會發(fā)現(xiàn)其價值，那就是青春和健康。青春是一種令人艷羨的資本。憑著健壯的體魄，你可以支撐起一方蔚藍的天空；憑著旺盛的精力，你可以開墾出一片神奇的土地；憑著巨大的潛力，你可以變得出類拔萃，令人刮目。朋友啊！青春是一筆彌足珍貴的財富，但時間老人卻把它作了最精確的均分，給每個人的僅有一份，不論貴賤尊卑，智愚富貧，你一生只能擁有一次，因而才有了“花有重開日，人無再少年”“百年容易過，青春不再來”的忠告，才有了“盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人”“莫等閑白了少年頭，空悲切”的感嘆，才有了“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時”的