2023年高三班級工作計劃

2023年高三班級工作計劃2023年高三班級工作方案1

一、指導思想

堅固樹立高三備考的質量意識，突出教學中心地位，務本求實，營造良好的高三備考環(huán)境，追求和諧、文明、健康、向上；高效學習，高質備考；全力超額完成高考任務。

二、主要工作任務和目標

常規(guī)教學緊緊圍繞學?！白セA、抓規(guī)范、抓落實”的教學理念，老師管理則遵照“以情感管理分散人心，以制度管理促進規(guī)范”的工作要求開展工作。20xx年高考爭取出，本科過線率爭先，各學科成果名列前茅。

1、20xx年高考確保完成學校給定的升學指標，力爭上線人數(shù)有所突破；藝體生錄用人數(shù)力爭達到上屆水平；毀滅零升學率。

2、本學期基本完成其次輪復習任務，確保二輪復習效果，做好查缺補漏工作，努力提高階段性考試的成果，奠定高考應考的信念。

三、幾項重點工作和措施

（一）教學工作

1、加強采集高考信息，精確?????把握高三備考的方向目標，細化落實備考的方法過程。努力擴展、合理使用高三備考訓練教學資源。

2、深化地討論同學和教學班的實際，確立正確的訓練教學理念和策略。把抓盼望生和邊緣生作為教學工作的重心。

3、合理調整高三備考、科學編制其次輪復習方案。其次輪復習為專題復習和重難點突破階段，要做到“有的放矢”，在全面系統(tǒng)的一輪復習的基礎上，向縱深度拓展。要以適當?shù)腵訓練鞏固，將學問復習和力量提高同時進行。

4、切實加強藝體生的教學工作。針對藝體生基礎較差和高三備考復習時間短的特點，各任課老師要仔細討論對藝體生的教學策略。要緊緊抓住基礎，組織第一輪復習，努力提高一輪復習的效果。

5、仔細落實“治弱制”。班主任及任課老師在管理上應當更加細膩和務實，多與同學溝通，關懷同學的學習、生活、家庭以及身體狀況。任課老師要常常深化同學中去，了解同學所需，想同學所想，急同學所急，多給同學人文關愛，建立良好的師生關系。特殊要做好重點扶助對象的工作，提高瘸腿學科的成果，要定方案、定時間、定措施、定方法，真正把扶優(yōu)補困工作落到實處。加強與同學家長的溝通，取得家長的協(xié)作，共同解決同學存在的問題。在教學上要更有急躁和可持續(xù)性，把握好各班同學對所講學問的承受力量，掌握好學問的廣度和深度。

6、努力組織好半月考，以考促學，在查缺補漏中進步，同時做好同學的應考心理輔導工作。

（二）管理工作

1、教學常規(guī)管理。要把課堂教學管理放在突出位置，抓好同學和任課老師提前到課堂，保持良好課堂秩序和氛圍、老師專心備課、檢查規(guī)范作業(yè)等重要環(huán)節(jié)。下大力氣治理遲到、課堂精力渙散甚至睡覺、不交作業(yè)等不良現(xiàn)象。

2、考試管理?？荚囀墙虒W管理和教學評價的重要手續(xù)之一，要把強化考試的規(guī)范性、嚴厲?性，激勵同學良好應考狀態(tài)、培育同學應考力量、帶動良好學風形成貫徹于備考復習的始終。無論是月考、半月考，還是期末考試，都要抓好命題制卷、考場管理、閱卷統(tǒng)分、成果分析、講評反饋等環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)嚴格要求，細心運作。

3、同學德育與管理。德育工作突出培育同學做人的力量、樂觀向上的精神、樂觀自信的心態(tài)、永不服輸?shù)男愿窈皖B強長久的意志。同學養(yǎng)成兩個方面的良好習慣，即良好的學習習慣和一日操行方面的良好習慣。在學習方面要養(yǎng)成：仔細聽課，擅長思索的習慣；獨立完成作業(yè)、誠信應考的習慣；課前預習、課后仔細看課本的習慣；準時章節(jié)小結的習慣；整理和利用錯題集的習慣；每晚過“學問電影”的習慣；堅持制定階段性方案、目標、時時自我激勵的習慣。在一日操行方面要養(yǎng)成：時時到處不大聲喧嘩的習慣；不亂丟亂放愛干凈的習慣；敬重師長、路遇問好的習慣；愛惜公物、愛護環(huán)境的習慣；按時作息、自我規(guī)范、嚴于律己的習慣；注意儀表、舉止文明、不講粗話臟話的習慣。

（三）老師隊伍建設

協(xié)作教研室工作，強化備課組職能，全面提高老師訓練教學水平。

（1）發(fā)揮備課組的作用，群策群力，共同制定二輪復習方案，做到互幫互助，資源共享，提高學科成果。

（2）班主任要與課任老師協(xié)作，常常溝通狀況，分析同學，協(xié)調行動，避開相互拆臺。

（3）每次模擬考試后，班級和備課組都要自覺地召開分析會，找出差距，明確目標，支配下一階段工作。

（4）克服本位主義，既要對自己的備考任務高度負責，爭分奪秒，又要考慮其他學科利益，課下作業(yè)要適度，一般每科課后作業(yè)不能超過30分鐘，要留給同學自己支配的時間。

（5）要分析同學的學科成果是否有潛力可挖，已達到“飽和狀態(tài)”的引導其留意力的遷移，不提倡塑造“單科精英”，肯定要追求總成果的提高。

高三的訓練教學工作，雖然壓力很大、任務很艱難，但困難和盼望同在，挑戰(zhàn)與機遇并存。我們全體高三老師肯定會齊心協(xié)力，開拓進取，做實每一方面的工作，以期能確保完成、力爭能順當完成上級下達的高考任務。

附：主要工作支配

2月份：（第一周——其次周）

1、開學工作，做好收心訓練，強調常規(guī)管理和平安訓練。

2、進行儀表檢查，加強禮儀常規(guī)訓練。

3、做好上學期期末考試成果分析。

4、把同學的階段目標先能夠確定下來。這樣可以支配組織一些詳細的活動或者講座。

5、半月考檢測。

6、百日沖刺大會。

3月份：（第三周——第六周）

1、半月考考試質量分析。

2、做好二輪方案，強調下階段工作重點，布置下階段任務。

3、各個學科開頭加強治弱周練工作。

4、開展其次次半月考。

5、進行周末專題講座。

6、作業(yè)檢查備課檢查。

7、開展第一次月考。

8、進行周末專題講座。

4月份：（第七周——第十周）

1、第一次月考分析。

2、同學體檢工作。

3、開展第三次半月考。

4、進行周末專題講座。

5、作業(yè)檢查備課檢查。

6、開展其次次月考。

7、完成二輪復習，分析同學現(xiàn)狀，分析發(fā)覺的問題，做好同學心態(tài)的穩(wěn)定和調整工作。

8、進行周末專題講座。

5月份：（第十一周——第十四周）

1、高三同學畢業(yè)照信息采集。

2、弱科生跟蹤分析，制定查缺補漏方案。

3、開展第四次半月考。

4、進行周末專題講座。

5、重點班、平行班尖子生會議。

6、作業(yè)檢查備課檢查。

7、開展第三次月考。

8、抓好同學考前的心理輔導工作；

6月份：（第十五周——第十九周）

1、做好同學高考前的預備工作；

2、高三同學大會。會后大掃除，離校；

3、組織高三同學看考場；

4、組織同學參與高考。

5、集體到校估分；

6、組織同學填志愿；

7、采集整理高考達線狀況，分析高考成果。

8、完成高考試卷分析和新一輪高考備考建議。

7月份：

1、幫助學校補習班招生籌備工作。

2、幫助學校新一屆同學招生籌備工作。

2023年高三班級工作方案2

本學期進入了高三班級，面臨著高考的到來，要在高考中取得好成果，這學期對同學的管理更加重要，本學期預備做好以下幾個方面的工作：

一、抓好紀律管理。

良好的紀律是保證取得成果的保證。在本學期要嚴格根據(jù)學校的管理方法及高三班級管理暫行規(guī)定來管好班上的紀律，做到不遲到、不缺席，如有違反嚴格根據(jù)班級公約處理。

二、抓好學風、班風建設。

良好的學風、班風是做好一切工作的前提。只有班風好了，學風才會好，學風好了才能在高考中取得好的成果。因而本學期要做好的第一件事就是要抓好班風學風的.建設。詳細措施是：

在開學初始召開分層同學會，為每個同學分析存在的問題及要實行的方法，讓每個同學知道自己的不足在那些方面，有一個努力的方向。

其次是請班上成果優(yōu)秀的同學介紹學習閱歷，使同學們少走，甚至避開走彎路。

再次組織好班上的各種輔導，抓好自習課的利用。利用班會課時間給同學看一些教學錄像片，拓展視野，多開主題班會讓同學在有益的主題中增長學問。

三、抓好同學的思想訓練。

高三班級的同學思想比較成熟，想的問題也比較多。假如引導不好簡單偏離了主線，因而本學期更要留意到同學的思想動態(tài)，發(fā)覺問題準時解決，讓同學不要背著包袱同學，而是輕裝前進，只有這樣才能取得更好的成果。

四、協(xié)作學校與班級組做好工作。

在做好班上的工作的同時還要協(xié)作好學校與班級組做好相應的工作。

總之，本學期是高考的前奏，做好的本學期的工作就能為下學期的高考打下堅實的基礎。

2023年高三班級工作方案3

高三班級下學期工作方案以“讓每一個同學都勝利”為己任，培育班級健康向上的精神，以同學的長遠進展為目標，保證班級的全面進步，形成良好的班風、學風，爭取在高考中考出優(yōu)異的成果，高三班級下學期工作方案。

一、學會做人

學會學習所帶的班級是高三理科班共注冊40人，其中男生21人，女生19人，報考理科同學33人、體育2人、公共事業(yè)管理3人、回誕生地報考2人。這學期是高中的最終一學期，應準時督促同學學習，樹立信念，爭取考上抱負高校。我班下學期的班級信念：奮戰(zhàn)高三一刻不放松、圓夢高校一個不能少。

二、樹立信念同學普遍存在信念不足的心理

部分同學失去了進去的信念，尖子生缺乏。為了端正同學的學習態(tài)度，樹立正確的人生觀，增加同學的信念極為重要我常常對同學說，雖然我們基礎較差，但我們的進展空間很大，經(jīng)過一輪高三復習，有了很大提高，只要堅持不懈，樂觀備考，樂觀協(xié)作老師的教學，緊跟老師的復習節(jié)奏，相信自己會在高考中考出優(yōu)異成果。鼓舞士氣，調動同學學習的'樂觀性，樹立了同學的信念才能鼓舞他們的斗志，有了斗志才能更好地投入學習。班級中的學習氛圍需要同學老師的共同努力。

三、學期規(guī)劃

１、有一小部分的同學在各個方面的表現(xiàn)還是很好的，對這些同學要大力表揚，宏揚正氣。班干部，起到帶頭模范作用，同時讓他們有很大的成就感，培育一支強干精明的班干部隊伍。

２、班主任多盯靠、多和同學溝通，了解和把握本班同學的思想、品德、學習、生活和身體狀況，深化細致地對同學進行思想政治訓練和學習指導，使同學在思想品德、學習觀念等方面都得到進展。

３、通過與同學家長溝通、召開同學家長會等形式，與同學家長保持常常聯(lián)系，相互協(xié)作，共同訓練同學，努力學習，樂觀備考。

４、常常與各科老師勾通狀況，實行恰當措施，因材施教，保證各個層次的同學目標明確，使同學的備考效率高，成果都有提高。

５、組織和指導本班同學參與學校的勞動和各項活動。

四、落實常規(guī)

形成習慣重視同學的常規(guī)管理，加強紀律、衛(wèi)生、自習秩序等各個方面管理與指導。培育同學的自律意識，同學輪番值班，體驗班級管理的重要性和任務的艱難性。最終有被管理者變?yōu)樽月烧摺?/p>

2023年高三班級工作方案4

高三是中學學習階段最關鍵的一年，同學學習任務重，學習強度大，時間緊、考試頻繁，同學學習上遇到的困難多，承受的心理壓力大。如何依據(jù)同學的學習，心理變化規(guī)律來探究高三班級管理是高考討論的課題之一，也是高三班主任需要考慮的問題。

一、抓緊常規(guī)管理，提高管理效率

高三班級管理仍舊突出“同學為主體”、“以人為本”的訓練理念。

從同學的進展動身，堅持不懈抓常規(guī)管理。班干部是班級的中堅力氣，在班干隊伍的組建中充分挖掘同學智力和非智力潛力，以“抓兩頭帶中間”為原則，調動一切可以調動的力氣，為班級管理服務。

班主任應當做一個擅長用人之長的人，要盡可能讓每位同學都參加班級管理，依據(jù)他們的特長支配詳細事務。班干分工明確，各盡其責，各用其才。

形成既是管理者，也是被管理者，相互促進，相互監(jiān)督的參加式民主管理模式。根據(jù)民主制訂的班規(guī)，依規(guī)管理，依規(guī)評價與獎懲。

常規(guī)管理入手，有序地開展工作，抓班風、學風，保證課堂紀律，兩操、課外熬煉的到位；保持老師、宿舍、清潔區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生；保證座位的定期輪換，常規(guī)管理狀況的每周總結、公布，主持班會活動的開展等等，形成操作性強的管理網(wǎng)絡，提高班級管理效率。

同學從班級管理中得以進展共性、培育力量、形成才智，使班級快速進入高效學習的高三狀態(tài)，形成學習型班級。

二、注意情商訓練，培育同學智力品質

1.播撒一份愛心。別林斯基說過“愛是訓練的工具和媒價?！睈垡彩乔楦械暮诵?。

班主任不僅是管理者，更是愛的傳遞者。為師者先為人者，以身作則。通過對班級工作的喜愛，對教學的喜愛，和劇烈的責任心和敬業(yè)精神影響同學，用愛心、急躁、細心、恒心悄悄為同學服務，讓同學享受到班級大家庭的暖和。

高三同學在學習、生活中，難免有迷茫，有郁悶，有脆弱和迷失方向的時候，平常留意多觀看他們的心情變化，我們就能成為他們指路的向導，傾心溝通的伴侶，關懷愛惜的慈母，諄諄教育的師長。

如對于原理父母的寄宿生，平常定期到宿舍與他們交談，了解他們的生活狀況，關心他們解決一些力所能及的問題。

愛同學，同學就會主動親近你，對你無話不談，師生感情貼近了，建立了相信與溝通的橋梁，同學在師愛中就會產(chǎn)生樂觀健康的情感，更易于實現(xiàn)訓練的目的。

2.訓練同學關懷他人。高三同學之間的學習競爭激烈，有的同學擔憂別的同學超過自己，學習保守、封閉，有的像“獨行俠”性格孤僻。建立一個團結寫作的團隊尤其重要，鼓舞同學相互關懷，相互關心，在關心別人的同時自己也會獲得歡樂，這是心靈的體操。

讓同學樹立關心別人也就關心了自己的觀念。充分挖掘班級中“隱性的課程”資源，主動學習者影響被動學習的，懂得討論性學習的指導淺嘗輒止的，具有特長科目的對口幫扶薄弱學科者，優(yōu)秀生帶動學困生。

班級里的每一個同學都布滿愛心、布滿熱忱，對集體有劇烈的責任感，以賜予他人關心為榮，共同營造、共同享受一個溫馨和諧的大家庭。

3.訓練同學學會感恩。學會感恩要從愛父母做起，一個連父母都不愛的人怎能愛集體、愛國家。

引導同學以感恩之心去了解父母工作的辛苦，體諒父母養(yǎng)家糊口的不易，訓練同學在節(jié)日、父母生日向他們表達愛心，平常多關懷父母，多與父母溝通溝通，從中學習他們的優(yōu)秀才能和優(yōu)秀品質。

感謝父母賜予生命，珍惜生命，感謝父母哺育之恩，用實際性佛那個報答父母。

引導同學尊師愛校，體會學校老師及多年來為他們學習生活服務的職工為他們付出的辛勤的勞動，他們的成長與進步不僅僅是自己努力奮斗的'結果，也包含了很多長輩和親人伴侶付出的汗水。

加強輕傷訓練，使同學學會敬重、學會關愛、學會感恩、學會正常的人際交往，讓同學一生受用。營造一個有利于同學成長的和諧環(huán)境，培育同學的智力品質，提高同學的學習效率，從而提高競爭力。

三、討論同學“三管”齊下，備戰(zhàn)高考

心態(tài)打算勝利。同學在成長過程中經(jīng)受不同的心路歷程，他們在高三各階段的復習中會表現(xiàn)出不同的心態(tài)。班主任可以實行多跟班、多接觸、多觀看、多聯(lián)系家長的方法，把握同學的思想脈搏。

剛上升三，同學雖然心理焦急，但普遍有“眼高手低”的現(xiàn)象，不知從何做起。一段時間的復習和多次測試后，多數(shù)同學學習都有詳細目標，學習勤奮，刻苦。

部分中等水平同學的學習成果有突破，但有的同學對所學只是縱橫聯(lián)系困難，消失學習障礙，學習方法單一、呆板，考試成果不抱負，兩極分化隨之消失。多次考試挫敗，有的同學消失心理脆弱、消沉、心情不穩(wěn)定。

也有抱著聽天由命的態(tài)度，自暴自棄。隨著高考的接近，同學對自己的學習成果有一個比較客觀的熟悉，這時多數(shù)同學心理成熟穩(wěn)定，自我要求嚴格，樂觀備戰(zhàn)高考。但心理素養(yǎng)差的同學，信念不足，心理壓力過大，相繼消失考前焦慮，考試恐慌的心理。

還有的簡單消失放松狀態(tài)，眼看快畢業(yè)，急著結拜兄妹，或沉沉迷愛。針對同學在各階段的心理狀態(tài)，實行以下措施：

1.多方激勵，促使同學主動學習

激勵是激發(fā)學僧的內在驅動力的有效途徑。每個關鍵時期，都用不同的激勵方式把同學的學習樂觀性調動起來，激發(fā)潛能，促使全體同學有一個較高目標而刻苦追求上進，自覺加壓，敢于爭先，使班級更加具有朝氣勃勃奮勉向上的力氣。

一是怎樣激勵。榜樣的力氣是無窮的。以學校歷屆生中，勤奮、刻苦學友所成的學友，班級里表現(xiàn)突出的同學為榜樣，向榜樣看齊，使同學有比、學、趕、超的目標

二是前途抱負激勵?；局械那嗄晖瑢W對自己前途的想象是樂觀的，給同學介紹高校狀況及專業(yè)進展及前景，專業(yè)人才需具備的學習力量與素養(yǎng)要求，將來進展前景等等。

關心同學樹立遠大抱負，規(guī)劃自己的人生將來，同學對前途布滿盼望，就會富有生氣，信念十足，熱忱洋溢，經(jīng)理充足。從而具有良好的心理素養(yǎng)和良好的競技狀態(tài)。

三是目標激勵。給每一個同學以勝利的機會和條件，指導同學制定適合個人的目標與復習方案，每位同學都要有一個明確的備考戰(zhàn)略。與同學溝通一些勝利學子的學習方案、時間支配、科目突破的方法，對同學講清高考科目復習的做法與進度要求。

每位同學制定出近期、中期、遠期目標，寫方案、議措施，督促同學按方案實施。

四是自我評價激勵。培育同學擅長自我評價的力量，利用每月月考讓同學建立自己的月考成果“管理冊”。

找出各次月考成果的強科、弱科，進行階段性總結，總結閱歷、教訓、分析緣由，實行措施，改進學習方法等。同學在對成果的管理、評價，反思中提高自我熟悉水平，實現(xiàn)自我掌握、自我激勵，從而主動刻苦學習，實現(xiàn)自我的最大超越。

2.加強學習方法指導，促進學法科學

鼓舞同學主動探究學習方法，只是可以傳授，學習方法則需要自己在學問的構建過程中進行內化與積累。適合自己的方法就是最佳方法。

如在第一輪復習中，著重指導同學如何“看”課本“用”資料，對學問進行整合重構，進行歸納與整理，理清學問的縱橫聯(lián)系，形成學問結構網(wǎng)絡。對基礎學問做到弄清、記牢、會用。

仔細做好基礎訓練題，做好類題討論，探究規(guī)律，感悟思想方法。指導同學如何做好學科筆記、錯題檔案、典題檔案。

其次輪重點指導同學進行專題深化與突破，提高解決問題力量和思維力量，強化綜合訓練，規(guī)范書面表達，留意考試答題策略、答題速度訓練?？记爸攸c指導同學清考點、清錯題、清思想方法，全面查漏補缺。鼓舞同學多與任課老師溝通學科學法，獲得珍貴閱歷，獲得個別指導。

3.注意疏導，平衡心理

訓練家蘇霍姆林斯基說：“訓練者應當深刻了解正在成長的人的心靈。”細心觀看同學的言行狀況、思想心情。重視與同學進行心理對話，加強心理疏導。

如有浮躁心理的同學往往過于自信，對他們實行加壓法，提出更高的目標，高標準的要求，給他們創(chuàng)設嘗試挫折的機會，指出不足之處，給他們的“自信”降降溫。

讓他們熟悉到“山外青山，樓外樓”的道理，多加強討論性學習的指導。而有自卑心理的同學，則鼓舞他們樹立信念，運用期盼性示意（皮格瑪利翁效應）和自我示意法找回自信，引導他們重視學習過程，享受學習過程，淡化結果，以確定自己的學習過程為評價。老師要珍視他們的點滴進步，使這部分同學揚起盼望的風帆。

隨著高考接近，心理焦慮的同學較多，指導同學清理心情，用列清單的方法清理焦慮的緣由、推斷其合理性，放棄不合理的擔憂，找出解除的方法，難就退，退一步海闊天空。也運用寫日記的形式與老師做書面溝通，或引導同學用想象法調整心態(tài)。

同時要求同學留意調整生理節(jié)律，掌握心理平衡，考前對高考考場可能消失的各種狀況有一個充分的思想預備。以良好的心理素養(yǎng)迎戰(zhàn)高考，從容應對高考。

高三班級管理的方法不一，形式不同。班主任除了忘我的工作外，還須探究科學的管理方法，才能迎來豐收的果實。

2023年高三班級工作方案5

一、指導思想

本學期班級工作遵循同學思想道德進展的規(guī)律，堅持以育人為本，以進展人為本，以促進人全面進展為本。通過制度(目標管理、考評機制)完善、工作創(chuàng)新，著力關注同學的思想動態(tài)，采納敏捷、激勵政策，使同學沉淀心情、專注學習。

二、班級主要狀況

本學期我連續(xù)任高三12班的班級管理工作。該班是學校的一般理班，現(xiàn)有同學49名同學，女生25人，男生30人，寄宿生54人，走讀生1人。開學初的學情是絕大部分同學紀律觀念強，學習態(tài)度仔細，目標明確。目前的班級狀況為：班級的整體學情較好，為了讓本班同學養(yǎng)成良好行為習慣和學習習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭更高更快地進展自己，為高考沖刺奠基，我擬訂班級德育工作方案如下：

(一)常規(guī)和學習方面，逐步達成完善的同學自我管理。連續(xù)爭創(chuàng)示范班。

(二)開展多樣式的班級同學活動，樹立樂觀進取、敢于拼搏的'良好學風，敦促全部同學早立志、早努力、早勝利。

(三)協(xié)作學校政教處和班級開展的德育中心工作，有步驟、分階段地開展塑造同學美妙心靈的工作。

(四)樂觀探究同學自我管理模式，營造良好學風。詳細設想如下：

1、利用班會課開展榜樣訓練。

設想1：考試心得大家談(積累考試閱歷);

設想2：本班優(yōu)秀同學學習方法溝通;

設想3：“我的一日作息支配”(指定一走讀生和一寄宿生)爭論并供大家借鑒好的做法。

設想4：心理健康輔導，如：如何排解考試緊急心理等。

2、建立班情記錄本，準時發(fā)覺了解同學學習狀況。

3、開展課任老師與困難同學“結對子”活動。

4、堅持開展優(yōu)等生的培優(yōu)工作。

(五)堅持用“面對全體，抓兩頭，促中間，全面提高”的理念指導班級教學管理工作，集中主要力氣抓好同學的學習成果。

1、堅持做好“談心”工作，準時鼓舞表揚同學。

2、建立學習優(yōu)秀和學習進步嘉獎制度。

3、定期做好學習階段性效果分析。

4、堅持每周批閱周記,做好筆談工作.

5、利用網(wǎng)上家校,爭取家長協(xié)作,形成家校合力.

(六)本學期加強方面：

1、本學期同學面臨大型考試密集，作好同學心理工作尤為必要。

2、要指導同學學會總結、學會分析、保持良好心態(tài)。

3、與家長準時做好溝通溝通工作，加強家校協(xié)作，促進同學的成人成才。

4、本學期任務重，學期短，更要效率高，因此，要將同學的學情分析做的更細致，充分挖掘同學潛力，營造勤學班風，不留圓滿。

2023年高三班級工作方案6

一、工作思路：聚焦高考聚焦考生

形成一個團隊――精誠團結、通力合作、群策群力的戰(zhàn)斗團隊;抓好兩塊陣地――班級的班風學風，老師的教風研風;把握三個層次――把握突出尖子生，狠抓特長生，不棄后進生，抓兩頭促中間，關注每個考生。嚴把四道關口――嚴把課堂教學關，嚴把考試分析關，嚴把高考信息整合關，嚴把考試心理關。力爭一本都有突破，應屆生本科達線率有提高，再鑄二中新輝煌。

二、詳細做法：訓練要細致教學要扎實

(一)訓練工作

1、加強隊伍建設――建設一支精誠團結、通力合作、群策群力的老師隊伍。

班級組協(xié)調好學校與老師、老師與老師以及各學科之間等多方面的關系，形成樂觀向上的班級組精神，努力以實際工作成果為學校創(chuàng)建省級優(yōu)秀示范高中添專加瓦，要努力想方法盡可能地調動老師工作樂觀性，推動老師之間的團結合作，大家共同討論教學，相互學習，同心協(xié)力，步調全都，讓“人和”成為班級的特色。把協(xié)商、協(xié)調各種關系作為班級組的工作重心和主要工作方式，保證上傳下達，老師工作心情舒服，保持飽滿的工作熱忱，群策群力，做好工作。

2、強化三種意識――責任意識、目標意識和競爭意識。

班主任要指導同學依據(jù)自己的學習現(xiàn)狀合理定位，明確自己的階段性目標、年度奮斗目標以及方案和措施。班主任和任課老師要引導同學在學習上開展良性競爭，加強考前學問和心理指導工作，不斷擴大優(yōu)秀同學隊伍，并切實關懷盼望生、潛能生，常常關心他們不斷克服思想上和學習上的困難，從而促使他們走向勝利。

3、協(xié)調三種關系――任課老師之間、任課老師與同學之間、學校與家長的關系。

在班級組的統(tǒng)一協(xié)調下，班主任要處理好以下三種關系：第一，任課老師之間的關系。各科只有均衡進展，才有利于總分的提高。任課老師要克服本位主義傾向，確立全班、全校一盤棋意識、顧全大局，協(xié)調進展、全面提高。其次，師生之間的關系。班主任注意過程管理，廣泛聽取老師、同學的意見，搜集信息，以便準時了解狀況，準時反饋，準時補救。第三，學校與家長的關系。班主任要加強與家長的溝通，使家長了解學校內外狀況，協(xié)作學校準時，精確?????、動態(tài)地實施有效訓練，特殊是盼望生、潛能生、學困生、特別生，他們更需要同學的關心，老師的關懷，家長的理解和支持。

4、注意同學心理疏導――注意整體關注個別。

高三同學心理壓力大，簡單產(chǎn)生疲憊、焦慮、煩燥、自卑、過度興奮或過度緊急等心理狀況，班主任要與任課老師一起努力走進同學的心靈，特殊是每次考試前后，要加強個體指導，把握同學心理動向，適當組織課外活動，準時調整同學學習、生活的心態(tài)和興奮點，保持適度緊急，限度地提高訓練教學效果。隨著考試檢測的延長，成果起伏波動大的同學，盡管努力成果依舊止步不前的同學，班主任和授課老師更要準時了解緣由并尋出對策。隨著高考的接近，同學心理變化逾趨明顯，為了更好地調整學習狀態(tài)，學校在高考前100天詳細支配組織一次高考百日沖刺誓詞動員大會，在高考前50天有學校詳細支配組織一次高考前學習心理調適專題講座。

5、重視優(yōu)秀生、學困生、文體特長生，租住生的管理――自信向上穩(wěn)定進展。

相比而言每個班級都有優(yōu)秀生、學困生、特長生，優(yōu)秀生主導著班級的良性、穩(wěn)定進展，對他們班級要準時表彰，形式不拘，樹立他們的自信，讓他們更加努力勤奮地學習，力爭上游。但不行忽視各班差生的管理轉化工作，高三的差生一般都是文體特長生，所以要樹立“轉化一個盼望生等于培育一個優(yōu)秀生”的理念，不卑視、不冷眼看待，關注他們的進展，對他們所學的特長班主任要指導，讓他們感到備受重視，既學好專業(yè)課又學好文化課，防止他們游離班級群體，為班級的穩(wěn)定，高考出成果打基礎。

6、仔細開好主題班會。

高三工作繁重多緒，加上考試檢測頻繁，壓力重重，班會課定會受到擠壓，其實班會課在高三階段特別重要，一周以來或數(shù)周以來，訓練教學有很多問題值得總結，思想問題，態(tài)度問題等，準時適時召開班會尤其有必要?，F(xiàn)附有關班會主題望各班結合本班狀況有針對性支配，我的人生我選擇――確立奮斗目標;青蘋果，我不摘――高三遠離早戀;真實書寫我的人生―高三拒絕作弊;我的將來不是夢;聰慧與勤奮，時間與方法――充分利用一切智力與非智力因素博取高考勝利;爸爸(媽媽)，我理解您爸爸(媽媽);兒子(女兒)是您的傲慢;一顆紅心兩種預備――考前心理調整

(二)教學工作：

1、強化目標意識，細心制定教學方案

仔細討論總結上屆高三的勝利閱歷和教訓，討論大綱、考綱、考試說明和近幾年的高考試題，不斷搜集高考信息，把握考試動向和對同學力量方面的要求，然后依據(jù)高考標準、教學內容、總課時數(shù)及同學學習實際，合理科學制定年度學科教學方案、進度方案、目標及措施。

2、強化群體意識，抓實備課組工作

全體老師要發(fā)揚團結協(xié)作精神，優(yōu)化學科教學。做到資源共享、集思廣益，要做到資料、信息、佳題、成果公開;要做到統(tǒng)一方案、進度、練習、資料、批閱;要做到周周有練習、月月有考試、檢查、分析、評價。

3、深化課堂教學，提高課堂效益

(1)高三階段的教學以復習、練習為主，加之同學學習負擔相對較重，各老師課堂教學中應更新教學理念，廢除“滿堂灌”，用科學的、符合同學心理特點及學問特征的方法指導同學學習，使同學學有所得，學有所獲。

(2)堅決貫徹“老師為主導，同學為主體，訓練為主線，力量為主攻”的教學原則。課堂上該講的要講到位，該讓同學自主構建、自主探究的要充分地讓同學自主構建、探究，使同學對每一個考點都能“記得住、說得清、寫得出、用得上”。提高課教學效益和質量。

(3)課堂教學要留意“三不講”即不考的不講，講不懂的不講，懂的不講。

(4)留意把握復習的“三度”――高度、深度和效度。體現(xiàn)高度：充分備課，復習課的內容既要抓住每一個考點、學問點，又必需作精要歸納而有高度的概括性，處理好“學問細節(jié)”與“整體把握”的關系，不得將復習課演化成高中課本內容的新授;體現(xiàn)深度：仔細討論考試大綱，使高考考點了然于胸，教學內容始終把握高考脈搏;選題既要注意基礎性，又要具有綜合性，力求由淺入深，觸類旁通;體現(xiàn)效度：要把學問點的回顧與足量的鞏固練習結合起來，做到講練結合。

(5)防止一輪復習偏深、偏難，堅決杜絕一輪松、二輪泛、三輪空的現(xiàn)象，要面對全體，注意基礎，循序漸進，教學中要提倡同學樂觀思維、深刻理解、大膽探究。

(6)防止偏科，因文理分科，反向學科有些同學熟悉不夠，態(tài)度不端正，學習不到位，導致偏科嚴峻，授課老師要注意課堂效率，班主任要正確引導。

4、注意學法指導、優(yōu)化習題、試題的質量

一方面，老師要依據(jù)學科特點及今年高考對學科學問、力量的要求，在教學中滲透學科思想，學法指導，力求事半功倍;另一方面，我們要依據(jù)本學科特點和本校同學實際，班級同學實際狀況，精選練習，嚴格掌握題目的數(shù)量，杜絕學科搶時間、爭空間、搞題海戰(zhàn)術。

5、注意教學反饋，強化教學的有效性

高三教學任務重、難度大，教學中要重視學情，一切從效果動身，各老師要從同學實情動身，作業(yè)檢測要做到快批快改快講快訂正，集體補差與個別指導相結合，并不斷調整教學的思路和方式，不同類型班級的`課型、模式不搞一刀切，教學要符合班級實況，要入界宜緩，循序漸進。

6、注意扶優(yōu)補差，做好盼望生幫扶工作

同學接受力量存在差異，老師應利用課余時間加強個體指導，消退潛能生的心理障礙，增加他們學習的信念，加強有針對性的輔導。實行科任老師重點同學負責制，各班班主任將優(yōu)秀生、潛能生名單圈點出來發(fā)給各科任老師，做到補差、盯人、談心有機結合，對盼望生、潛能生加強對他們的弱項學科的輔導;對每位同學準時解決他們思想上和心理上的困惑，學習、生活上的困難。下學期學校將視將詳細狀況作相應支配。

7、注意表彰優(yōu)秀，做好激勵進步生工作

同學的成長當然表現(xiàn)在多方面，我們肯定要多加鼓舞，但高考是必需直面的主題。高三階段，我們將把每次階段性考試成果張榜公布，后期還要將公布進步突出的同學。

三、“三輪復習”詳細支配(教學復習支配、段考考及市模擬考試)

1、第一輪復習――基礎力量過關

時間：20xx年6月24日到20xx年3月中旬

目標：夯實基礎、培育力量、指導學法、構建體系，使同學對教材中的基礎學問結構、基本概念和基本規(guī)律有清楚的熟悉。

內容：以各學科單元章節(jié)挨次進行系統(tǒng)復習、扎實訓練，每個章節(jié)至少進行一次單元檢測。

要求：教學上要堅持“基礎性、系統(tǒng)性、全面性、全體性、層次性”的原則，在構建學科學問系統(tǒng)的同時，兼顧力量滲透和典型題型的整合、梳理。“講”要突出重點，抓住關鍵，突破難點，“練”要講求效果，克服簡潔重復。同學指導上，要引導同學在一輪復習中重視課本整理，充分發(fā)揮課本的主導作用，弄清每個章節(jié)的學問點和要求，基礎規(guī)律的進展、產(chǎn)生的過程，以及本章節(jié)內容和前后章節(jié)內容的關聯(lián)。不僅要加深基本概念、基本規(guī)律的理解與運用，而且還要歸納、總結、記憶典型問題及其對應的解法。通過復習對所學學問進行綜合歸納，形成學問網(wǎng)絡，將所學過的學問用自己的理解進行整理，總結形成自己所理解的體系。

2、其次輪復習：專題訓練

時間：20xx年3月中旬到4月下旬。

目標：針對高考命題的必考點、熱點、難點進行專題復習，突出科學方法，注意力量提高，尤其著重提高綜合運用學問的力量。

內容：高考命題的必考點、熱點、難點，編寫、整合的專題資料

要求：專題復習要依據(jù)我校同學實際，互研組組織精選或編寫專題資料，專題的確定必需深化討論，專題的內容要精練、有用、高效、針對性強;互研組在20xx年9月將專題任務布置到人，專人負責，第一輪復習結束前必需完成專題資料。

3、第三輪復習：模擬考試

時間：20xx年4月下旬至6月3日

目標：強化應試力量，熟識應試策略，提高心理素養(yǎng)。

內容：高考仿真模擬試題

要求：這一輪是高考前的沖刺訓練，試題的選用必需多重把關，提高試題質量及試題的針對性。各科通過十套左右的高考仿真試題查漏補缺，老師要指導同學嚴格審題、規(guī)范做題程序、工整書寫。

4、考試類型時間

高三上學期

第一次段考20xx年8月其次次段考20xx年9月

第三次段考20xx年11月第四次段考20xx年12月

第五次段考20xx年1月高三下學期(待定)

高三畢業(yè)班，不是特區(qū)又是特區(qū)

畢業(yè)班工作是學校工作中重之有重的工作，高三畢業(yè)班更是如此，說其不是特區(qū)，由于學校一盤棋，局部聽從整體，畢業(yè)班工作必需聽從學校支配;說其是特區(qū)，由于高考是一個學校質量的生命線，高考勝利與學校的興盛緊密相連，在訓練教學等方面必需傾斜，如此，畢業(yè)班不是一個班級的，應當是整個學校的，應舉全校之力搞好畢業(yè)班工作。加上今年市訓練局政策調整，原先一套行之有效的復習方案在現(xiàn)時顯得左支右絀，好在我校領導高度重視，目前復習推動較穩(wěn)妥，還望學校對高三畢業(yè)班工作不遺余力地支持，成為畢業(yè)班頑強的后盾。

高三同仁，少安毋躁，保持冷靜，連續(xù)前行

畢業(yè)班工作漫長長久，不會一蹴而就，其間困難困苦、起伏跌宕非有毅力恒心者有經(jīng)受成熟者不能順遂，尤其方案趕不上變化時，心情有時難以調整，好在各位都是有毅力恒心有經(jīng)受成熟者，我相信困難是臨時的，相信學校會全力支持，同時我也盼望高三同仁少安毋躁，保持冷靜，連續(xù)前行，在某種意義上，信念實力與成果相匹配。

2023年高三班級工作方案7

本學期是高三第一學期，因此針對本班級同學的特點和高三文科教學的規(guī)律，特制定以下工作方案：

第一、和各任課老師一起努力，加強對同學的學法指導，重點提高班級優(yōu)秀同學的成果。利用班

級導師制分組狀況，各科任老師關心同學解決同學疑問，又加強對同學的學法指導。

其次、更加端正同學的學習態(tài)度，讓同學明確考試的目的性和重要性。文科班的同學學習的目的性不夠明確，學習態(tài)度不夠端正，因此我將本班同學學習態(tài)度問題連續(xù)作為本學期工作的重點來抓，了解同學的思想、生活和學習態(tài)度，通過個別談心和小組談話等方法把工作落實下去，端正同學的學習態(tài)度，培育同學良好的學習習慣。

第三、連續(xù)作好和家長的溝通溝通工作，使家校形成合力。做好部分同學特殊是優(yōu)秀同學和學習困難同學的家訪工作，把同學家長的力氣動員起來，協(xié)作學校及任課老師把這一部分同學的學習抓好，使他們感覺到高考并不是一個人在奮斗，從而對自己更加有信念。

這學期我連續(xù)擔當高三(12)班的`班級管理工作。該班是文科平行班，共有43名同學，絕大部分同學有教強的集體觀念，紀律觀念，學習態(tài)度仔細，上進心強，有活力，有朝氣，是一個團結奮進的班集體。目前的特別狀況有：男女生比例懸殊大;中層生較多、尖子生較少;開學之初，同學還未能投入到緊急的高三復習中;還有九個月就要高考了，許多同學有很大的心理壓力。本學期是高三的第一個一個學期，對每個同學來說都是相當關鍵的。

為了使每位同學在高考有較好的發(fā)揮，本學期主要做以下幾方面的工作：

1.營造一個樂觀向上、團結協(xié)作的學期氛圍。抓自修紀律，留意空擋時間的管理。

2.留意同學同學的身體狀況。督促同學做好兩操，監(jiān)督同學仔細參與跑步活動，提示同學天氣的變化。提示同學留意養(yǎng)分。

3.關注同學的心情波動，多與同學溝通。

4.訓練同學肯定要保證睡眠。

2023年高三班級工作方案8

時間飛速，很快高中三年的光景已到第三年了，在前面的兩年里年段的有關工作都處在不斷的調.完善中，但是總體的思路方針都是穩(wěn)定不變的，第一學年的適應訓練、其次學年的共性訓練到現(xiàn)在最終一年的成人訓練，始終遵循了同學的成長和學習規(guī)律，讓同學能有一個難忘的高中生涯。在新的高三里，年段班級又進行了重新組合，一個新的高三（2）班誕生了，這個班.體里絕大多數(shù)是熟識的面孔，同學之間也是基本熟識的，這個成為暑期到現(xiàn)在這個過度時期的已解問題。因此我班在下年段行政的“抓德育促智育”“抓班風促學風”工作方針指導下，順當?shù)拈_展了一系列的工作。

Ⅰ．班級概況

班級簡介：高三（2）現(xiàn)有生數(shù)41人，原來44人，3人未報到，2個考美術，一個考體育。班級以“天道酬勤有恒乃成”為學習指導宗旨；以“臥薪嘗膽歷破繭之觸痛破釜沉舟圓六月之金夢”為班級奮斗格言；堅持引導高三同學的'成人思維及養(yǎng)成習慣，貫徹高三的成人德育與智育訓練方針。班級目標是在來年的高考上能有所突破，為20xx年校慶獻上一分賀禮。

班干部陣容：（見晉江市內坑中學高三（2）班班干部陣容支配公示表）。班干部要求做到如下：

（1）以身作則，學習工作兩不誤；

（2）切實完成本職工作，戒浮躁；

（3）有高度.體榮譽感與責任心。

Ⅱ．班級工作思想

班級的管理工作，堅持方案性，規(guī)劃性，加強落實班級的日常的...的德育訓練工作，將主要工作放置于學習促進上。班級的工作及同學學習盡量做到：學期有目標、月月有主題、周周有方案、每天有作為；在這些方面上，做到猜測性遠點、落實性強點、時效性高點、促進性大點。以下從幾方面進行簡潔方案：

抓常規(guī)，促學習

常規(guī)是學習的前提與基本保證，沒有常規(guī)，什么都無從談起。只有樹立從常規(guī)著手，樹立班級正氣，才能在學習上統(tǒng)一思想同意行動的促學習，這是一條普遍認為的規(guī)律。

同學做到遵守中同學的日常的...的規(guī)范制度、內坑中學的相關德育制度及高三年段情條例，揚班級之正氣。

充分調動班干部及學習委員的模范作用，通過對他們的培訓引導他們去為.個班級的常規(guī)進行引導，加強對班干部的思想上的培訓提高，做到班級干部對班級事務，“統(tǒng)一思想齊抓共管”。

德育養(yǎng)成，學習為主

成立學習養(yǎng)成指導中心，引導優(yōu)秀的同學，在學習方法上不斷的完善，促進中等同學的學法及成果的提高，組織分管學習副班長、學習委員、課代表、優(yōu)秀同學、同學干部組成了學習養(yǎng)成指導中心。

共同營造班級學習氛圍，讓他們?yōu)榘嗉壗鉀Q一些學習上的問題。方案如下：

1.努力開展好貫徹好年段制定的導師制，加強與各科老師的溝通，調動各個科任老師的力氣，促進班級前25名學習提高，主要是從學習方法上的引導及心理輔導上去關心這些同學；

2.協(xié)作年段開展的中等及偏科同學的輔導工作，加強對數(shù)學、物.、英語、化學等的輔導，提高中等生成果；，并做好學習效果的評價；

3.提高班主任的工作促進作用。以班主任為主的班級導師制，自己確定幾名未被確定導師的同學，班主任親自作為導師，加強學習引導，促進學習的提高；

創(chuàng)設環(huán)境增加動力

進入高三，班級的布置相當重要，一個環(huán)境的氛圍營造及布置都會潛移默化的去影響或者鼓舞同學不斷進步的，對學習的促進也是非常重要的。

在班級布置和要求上，除了要求同學做好常規(guī)衛(wèi)生工作外，加強環(huán)境對同學影響，注意班級布置的效果的提高和影響力的轉變&方^.%文.-&。對班級環(huán)境的布置，班主任做到為班級樹目標、樹宗旨、樹格言等在言語上的促進。

干部培育班級盼望

班干部是領導一個班級的主干力氣。起著至關重要的作用。因此班干部的素養(yǎng)要進行更多的培育。

1.一支精干的班干部隊伍，盡快地讓他們擔當起班級的工作，使班級的工作盡快走上正軌，保證教學的正常秩序。

2.班級干部例會時間及主持，適時開班干部召會議，爭論一下這一階段工作的呈要心得。并做好記錄，方案下一階段工作，針對班級中消失的某些狀況的有方案的工作。

方案前瞻落實第一

制定班級的學期總目標，總主題，有方案的開展班級一系列工作。為此，將在以后做每個月的工作方案和每周的周方案，乃至每天的方案，方案是相對穩(wěn)定的，隨著學校的活動及班級的班情進行調。

方案制定了，加強方案的實施和落實成為班級的重要工作，做到不紙上談兵，而是有針對性，有規(guī)律的去完成相關的規(guī)劃，為班級的工作實效逐步進展起到推動作用。

以上是我在本學期中的工作方案。我相信在老師和全體同學的共同努力下，班級工作肯定會呈現(xiàn)出一種良好的風貌，班級也肯定會更上一層樓。我也將用實際的行動、為高三（2）來年的高考而努力奮斗！

2023年高三班級工作方案9

班級高三（3）班班主任許剛，人數(shù)68，男41，班級。

主要工作四月

1、加強同學的心態(tài)調整工作，用談心、開會、班會等方式做好同學的心理工作，關心同學減輕壓力，調整心態(tài)。

2、預備南昌市的二模考試及分析工作。

3、與任科老師加強溝通針對有弱項的同學個體問題進行關心。

女27班級基本狀況分析

1師生關系良好，絕大多數(shù)同學學風較好，同學心情舒服。

2同學能遵守校紀校規(guī)，上學期拿了七面流淌紅旗，下學期爭取多拿。

3部分同學的學習方法有待加強，提高學習成果。

五月

1、布置五一長期的復習工作，利用電話家訪，了解同學在家學習狀況。

2、關懷成果“差”同學心理狀況。

3、召開學習閱歷溝通、閱歷溝通會、最優(yōu)解題解法閱歷溝通。

挖掘同學中的好方法。班級建設目標

1較好完成學校的任務。

2完成學校布置下達本班的任務，力爭取得優(yōu)異成果。

3陪養(yǎng)情商健康智商優(yōu)異的.同學。

六月做好高考的預備工作及考后的其它的工作，班級主要工作二月

1完成開學報到交費等工作。

2作好開學考試的分析查漏工作。

3對部分同學進行家訪。

班級意見政教處意見三月

1做好南昌市一模的復習考試分析工作。

2仔細做好一模考后查漏補缺及同學思想工作。

3完成政教處班級組工作。

2023年高三班級工作方案10

依據(jù)英才學校的實際狀況，今年學校領導毅然打算在高三年段理科班采納平行班教學方式,這是一次大膽的嘗試，是為英才學校長期而穩(wěn)定進展奠定基石的一次大膽實踐，是一次挑戰(zhàn),更是一次機會。作為高三(5)班的班主任,肩負著領導的厚望和45個家庭、全段師生的殷切期望，我有責任、有義務將高三（5）班構建成一個布滿朝氣、布滿活力的班集體，并帶動其它平行班共同進步。為此，特制定本學期班級工作方案如下。

一、工作目標

班級現(xiàn)有45人，其中女生17人，男生28人。在將來的整個學期中，這45個人應是一個團結戰(zhàn)斗、刻苦學習、力爭上游的奮勉向上的班集體。在將來的高考中，力爭有3-5人有信念、有實力向清華、北大做有力的沖擊！全班力爭有10人左右考上重點院校，有20人以上考上本二以上院校，超30人考上本三線，力爭100%的同學都能考上大專線，實現(xiàn)特優(yōu)生上重點、資助生上本二、繳費生100%上大專的學校領導制定的目標。

二、指導思想

以人為本、以多元智能理論指導自己的教學實踐，關注每一位同學的成長，引導、扶持、關心每位同學的每一步成長過程，建立一個樂觀向上的班集體，創(chuàng)建一種團結、奮進、友愛、有為的班級氛圍，引導形成誠懇自重的班級輿論。以嚴格的紀律和班級管理制度約束同學的不良行為，以坦誠相待、實事求是、求精求細的工作方法做好同學的思想工作，以良好的班級文化引導同學上進。團結全體任課老師，協(xié)調學科沖突，集中學校家庭的各種力氣，形成合力，使每位同學在身心、思想、才識都能得到最大的進展。

三、本學期班級管理要解決的問題

要達到預定的目標，本學期在班級管理上要努力解決以下問題：

1、同學基礎學問、基本力量懸殊很大，如何協(xié)調的問題；

2、部分同學學習目的不明確、學習動力不足的問題；

3、部分同學作風散漫、行為不軌的問題；

4、部分同學自卑、自信不強的`問題；

5、部分同學的自我為中心、集體意識不強的問題；

6、大部分同學學習方法不當、學習習慣不良的問題。

四、主要工作措施與設想

a)在開學后三天內建立一套切實可行、操作簡便的班級日常事務管理制度，加強檢查落實，在一周內規(guī)范。

b)在開學后二天內建立班干集體，明確分工、職責到人，并加強檢查監(jiān)督落實。

c)加強每天的巡察，發(fā)覺問題，準時解決。

d)在開學后二周內召開一次家長會，調查了解同學在家表現(xiàn)狀況提出班級要求，與家長形成共識。

e)在開學一個月內與每位同學談心一到二次，了解同學需求，加強師長溝通，做好個體思想工作。

f)強制要求同學確定奮斗目標、制定奮斗方案，并加強檢查落實。

g)主動了解每日每個學科的學業(yè)完成狀況，發(fā)覺問題，準時解決。

h)在短期內分階段引導同學把握科學的學習方法。

i)每天準時表彰有階段性進步的同學，鼓舞先進，引導后進。

j)充分利用多樣化的主題班會，引導班級輿論。

k)用電訪、走訪、信訪方式，加強與家長的聯(lián)系。

l)加強與生管區(qū)的聯(lián)系，常常檢查同學在生活區(qū)的表現(xiàn)狀況。

m)利用各種集體活動，訂正部分同學的散漫習性。

n)抓住每日早、中、晚幾個關鍵時間點，嚴格要求、規(guī)范同學的行為，以中同學日常行為規(guī)范的要求規(guī)范同學每日的行為。

o)關注每個同學每天的各種微小表現(xiàn)，將種種可能消失的問題扼殺在萌芽狀態(tài)。

p)關注同學出勤、出操、升旗、衛(wèi)生、穿著舉止、心情、言談等微小表現(xiàn)，發(fā)覺問題，準時解決。

q)充分利用月考、期中考、模擬考的各種數(shù)據(jù)，引導同學準時總結階段性學習狀況，準時調整同學進步的步伐。

r)加強與任課老師的溝通聯(lián)系，協(xié)同作戰(zhàn)。

s)特殊留意做好下列三類同學的思想工作：①有盼望上清華、北大的同學；②在重點線邊緣，二本線邊緣的同學；③品德后進生；

t)充分利用同學相互鼓舞的巨大作用，利用好同學做后進生的思想工作，以好同學的行為思想引導后進生。

總體而言，今年高三（5）班的班級工作，應從大處著眼，小處入手，全程監(jiān)控，深化靈魂，引導關心，用紀律作約束，用制度為框架，用輿論為導向，以氛圍為重心，以合力為關鍵。一個月初見成效，半年內大見成效，最終實現(xiàn)人人進展，人人成材的目標。

2023年高三班級工作方案11

一．指導思想：

以學校德育處指導思想為綱要，以訓練教學理論為指導，以高三班級組工作方案為實施點，結合本班實際，把本班建成具有"團結、活潑、嚴謹、好學”的班風，注意實效的開展德育工作，使同學學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美。

二．主要工作：

1、盡快熟識班中的每一個同學，建立起融洽的師生感情。

我班現(xiàn)有同學37人，其中男生5人，女生32人，正式生23人，借讀生12人，高復生2人。抓住班中的幾個活躍分子，盡快熟識班中狀況，建立正常的班級秩序。對全體同學要顧全大局，做到“抓兩頭，促中間”。

2、從抓行為規(guī)范入手，創(chuàng)建良好的班風學風

（1）制定班規(guī)，并付之于實踐。

（2）強化行為規(guī)范的檢查、評比與量化措施。

（3）加強行為規(guī)范的養(yǎng)成訓練。對同學的學習習慣，尊章守紀習慣、文明禮儀習慣、文明衛(wèi)生習慣進行訓練和訓練。

（4）每周進行班級行為規(guī)范的小結。在周一的班會課上，由每周值日干部做狀況小結，對好人好事加以表揚，對違規(guī)現(xiàn)象予以批判懲罰，做到責任落實到個人。

（5）同學中培育競爭意識，形成"你追我趕"的學習風氣。

（6）在班干部的協(xié)作下，抓好班級的紀律，由于紀律是成果的保證。

（7）辦好教室文化，多方位造就人才。教室是同學朝夕相處的地方，教室環(huán)境無時不在影響著同學的成長，在教室墻壁上掛幾幅名人畫像，貼幾張名言警句，當然對同學能起到肯定作用，但時間一長同學也難多顧及幾眼，倒不如充分發(fā)揮同學的主體作用，把進展的主動權還給同學。

（8）引導同學正確表現(xiàn)自我。我們面對的是一個個活生生的人，組成的集體他們有獨特的感情和共性，只有發(fā)揮并培育他們的共性，引導他們正確表現(xiàn)自我，使每個同學在班級生活中有困難得到關心，苦惱得到化解，成果得到提高，才能得到進展。只有這樣他們的共性才能得以充分進展，才能為高一級學校輸送有共性的'同學。

（9）留意班級管理中的"望、聞、問、切"?！爸褐税僬滩淮?這是兵術，但我想同樣適用于我們班主任工作。由于做同學的工作就是從了解開頭，你不了解對方，工作就簡單盲從，累而無效，作為班級管理的領導者組織者協(xié)調者——班主任應盡可能多地了解同學，了解班級，把自己置身于同學中，用同學的思維習慣和語言來表達你的思想，再用你的思想訓練同學，指導同學的行為。

（10）訓練同學努力學習，制定好適合自己的學習方法，提高學習的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣，完成學習任務。要求每一個同學以“超越自我，追求卓越”為座右銘，溫故知新、不遺余力，力爭制造新的奇跡。

3、做好班干部選拔培育工作，使他們成為班中的表率與核心，形成班級分散力。

（1）選拔培育班干部。非常審慎地選擇那些聰慧能干，品學兼優(yōu)，熱忱開朗，堅決樂觀，富于首創(chuàng)精神的同學來充當班干部。在盡可能的條件下多支配些班干部，其一敬重了同學的主體地位，充分調動每一個同學參加班集體活動的樂觀性。其二能培育同學的責任感。其三能初步熬煉同學的組織力量。

（2）定期召開班干部會議。

（3）每一個班干部明確責任與任務，發(fā)揮班干部們的核心作用。

4、注意家校聯(lián)系，督促同學全力以赴投入學習中去

有些同學有撒謊的習慣，常常與家長聯(lián)系，了解他們的活動，使同學能自覺地投入學習中去。

5、做好班級財產(chǎn)管理工作

班級的燈、窗簾、麥克風等都支配特地同學負責。每個同學必需保持自己課桌的完整、干凈。并且做到教室無人時門、窗、燈、風扇的關閉。

6、其它工作：

（1）協(xié)作學校德育處的工作，搞好校內文化藝術節(jié)、大眾體育運動會、文化立班的黑板報、足球賽和各類日常行為規(guī)范的評比。

（2）做好同學的各類檔案材料。

2023年高三班級工作方案12

本學期，我班將依據(jù)學校工作要求，結合高三畢業(yè)班復習備考的實際狀況的需要，進一步強化本班訓練、教學管理；努力營造緊急有序、拼搏無悔的迎考氛圍；增加全體同學的高考意識。以保障高三（12）班復習有序、迎考樂觀、送考順當、高考滿足。

一、班級建制

1、班訓

天道酬勤有恒乃成

2、目標

（1）強抓思想道德訓練，強化成材為國的意識，全面提高同學的綜合素養(yǎng)。

（2）強化“勤學、善問、求實、創(chuàng)新”的班風，為全體師生創(chuàng)立一個身心愉悅的學習、工作環(huán)境。

（3）加強學法指導，有針對性的、詳細的分析同學的學習狀況，尤其是臨界同學的學習狀況，完成各項訓練教學任務。

（4）養(yǎng)成良好學習生活習慣，確保身心健康。

3、值周班長制度

（1）由各班委循環(huán)擔當值周班長的工作。

（2）每輪的值周班長必需為班級一周的表現(xiàn)作出總體評價和總結，并記錄于班級博客。

（3）值周班長所負責的范圍有：上課紀律、衛(wèi)生狀況、午間與下午自修、班級平安等。

（4）每日早讀，值周班長提示各科課代表將須交的作業(yè)或備忘事項記于黑板，提示同學。

4、干部管轄

我班班委實行責任制，每位干部有各自不同的管轄范圍。良好地運用群眾基礎，調動起每同學的樂觀性，各盡其職，互輔互助。班委基本要求：

（1）以身作則，學習工作兩不誤。

（2）切實完成本職工作，戒浮躁。

（3）有高度集體榮譽感與責任心。

5、詳細要求：

（1）自覺維護日常秩序，每日著校服；不遲到，不曠課，不早退。（早7：20前到校）

（2）團結同學、真誠禮貌待人，同學間熱心關心，不與同學發(fā)生沖突、不使用不雅語言。

（3）敬重師長，不隨便頂撞老師并向老師主動問好。

（4）上課用心聽講，仔細記錄，提高課上效率。

（5）課間不得追趕、起哄、大聲喧嘩，要樂觀營造良好的休息環(huán)境。

（6）午休時間寧靜自修，不聽音樂或使用任何消遣設備。

（7）課后全部作業(yè)必需獨立完成，不得抄襲，考試不得舞弊。

（8）校內不得使用手機；平日不沾煙酒，不打架斗毆，不出入網(wǎng)吧、嬉戲機廳等場所。

（9）自覺遵守勞動紀律，按要求完成勞動任務。

（10）愛惜公物，對教室設施使用要經(jīng)心，不得丟失。

（11）有事提前請假報告，不得隱瞞哄騙。

（12）仔細遵守以上要求，若違反將按規(guī)處理。

二、班級溝通平臺

1、暢通的班級通訊網(wǎng)

班級通訊網(wǎng)仍將起到至關重要的作用，一些重要事宜由通訊網(wǎng)逐層傳遞，爭取將須通知的信息第一時間通知到每位同學，防止一些錯誤的發(fā)生。本學期沿用通訊網(wǎng)機制，并確定暢通，使班級每位同學都能直接與組長或班長聯(lián)絡，本學期將使機制更為完善。

2、班級博客

班級博客是我班另一特色溝通平臺，設有特地同學進行日常管理。博客設有班主任老師近期工作方案、同學優(yōu)秀學習閱歷、社會熱點、各值周班長的周例總結及其他學習資訊，是老師同學溝通的良好平臺。我班旨于將此特色持續(xù)保持，并號召同學廣泛參加。

三、學習方面

1、制定方案

明確學習任務，確立學習目標，樹立正確的人生觀，要求同學以一個平常的心態(tài)，自信的自我面對高考的激烈競爭。千里之行始于足下，要求同學制定切實可行的學習方案。

2、學習閱歷溝通

組織同學進行學習閱歷溝通，促使全班同學互幫互學共同提高。

3、同桌之間互補互助

同時相互競爭從而達到一個共同目標。

4、學習型小組創(chuàng)建

在高三階段，學業(yè)日趨繁重，學習更不能指靠單槍匹馬，肯定要定期準時的開展學習型小組活動，在關心別人的同時使自己取得進步。

1）此工作方案各由學習委員統(tǒng)籌，各科課代表監(jiān)督管理，爭取發(fā)揮各小組成員的特長所在，將學習的心得及方法與組員溝通。

2）利用課間及中午休息時間，對課堂上遇到的疑問和作業(yè)中遇到的困難，在小組成員之間進行爭論，擅長者對其作出解答。若無法解決，則可向其它小組或老師懇求關心，得到答案后，負責教會組內其他成員。每位同學確保有疑問準時解決，不把問題積壓下。

5、體育熬煉

強化體質和意志力，減輕精神壓力，調整學習狀態(tài)。充分利用體育課

四、主要活動

1、三月五日敬老愛老活動

在學雷日，重返我班寒假里結對的曹安敬老院，慰問老人，和他們談心，為他們送上我們預備的節(jié)目，給他們帶去溫馨和歡樂。

2、雙節(jié)

鼓舞同學們參加到藝術節(jié)和科技節(jié)中，培育自己的力量，展現(xiàn)自己的才華，做到文理相通。盡量多地參與一些活動，在活動中收獲書本中學不到的學問。對班級在雙節(jié)中的樂觀分子進行表彰。

3、成人儀式

集體過成人儀式，組織一次班會，讓同學們暢談抱負、暢談將來，說說成人的感想和對父母的感恩以及對“責任”的熟悉。

4、畢業(yè)典禮

班級組織一次聯(lián)歡會，邀請全部任課老師，回顧一年來的酸甜苦辣，預備豐富多樣的節(jié)目，填寫同學錄，并拍照留念。

春意盎然，萬木復蘇，我們又迎來了新世紀的一個新學期，恰逢文理分班，新的班級，新的同學，一切都是新的，一切都應當從零開頭，面對現(xiàn)實，放眼將來，為了在今后更好的.開展工作，使班級的工作蒸蒸日上，

特制定工作方案如下：

一、建立一支優(yōu)秀的班干部隊伍

班干部是班主任的左膀右臂，是班主任的耳朵、眼睛和雙手，是一個班級的頂梁柱，是溝通班主任和同學之間關系的重要紐帶，由此可見班干部在班級管理中的重要性，怎樣才能建立一支優(yōu)秀的班干部隊伍呢？雖然重新分班，但班內有部分原來擔當過班干部的同學，可以通過與原班主任或者原來的同學聯(lián)系，了解狀況，臨時進行分工，建立臨時班委，通過一段時間的工作，再由同學們選出自己的班委，從而為更好的開展班級工作打下堅實的基礎。

二、努力研討“點圓式工作法”、同學主動性與制造性等訓練理論，并將其付諸與實踐中，以此為理論指導開展班級工作。

連續(xù)開展并深化“值周班長制”、“值周日制”，充分發(fā)揮全部同學的樂觀性、主動性與制造性，使每個同學既是被管理者，同時也是一管理者。通過參加班級管理，使其體會到管理者的艱辛與苦心，從而使其自覺接受管理，促其快速成長。

班級工作中，做到腿勤、嘴勤、眼勤、腦勤、耳勤、手勤。班級工作多請示、多匯報，上令下達，不折不扣；多到教室、宿舍、餐廳等走走轉轉，發(fā)覺問題準時解決；每次會議、班會、個別談心都做好記錄，準時總結；留意同同學們溝通，虛心聽取同學們的建議和意見，不斷改進班級工作方式及工作思路。從而增加了班級集體的分散力，使班風有改觀，為大家學習創(chuàng)設了良好的環(huán)境。三、想方設法調動同學學習樂觀性，激發(fā)學習愛好，掀起學習熱潮。

高一班級能否打下堅實的基礎，將直接關系到將來的高考?；谶@種緣由，在學期初我將通過班會、個別談心等方式，以調動同學學習愛好為主，激活同學學習熱忱，關心同學樹立遠大抱負，并為這一目標制定具體的實施方案，并付諸行動。在班內，以“點圓式工作法”為指導，合理支配各科自習，要求各科科代表各負其責，與老師們協(xié)調好關系，形成融洽的師生合作關系。連續(xù)開展并深化“三幫一帶促活動”，以實現(xiàn)班級無差生，對于差生優(yōu)生一視同仁，因材施教，使班級形成了良好的學風。

四、以學習為龍頭，抓好三操、兩休及衛(wèi)生，扎扎實實做好班級工作。

利用“點圓式工作法”，確定：學習為點，三操、兩休及衛(wèi)生等為圓的內容。讓同學始終知道：三操、兩休及衛(wèi)生等日常性工作是我們學習的有利保障，屏障沒有了，想在學習上有很大的突破是不行能的。通過思想工作、學校制度、班級紀律，約束同學的行為，對于日常工作中的問題，實行適當?shù)姆绞?，準時發(fā)覺準時處理。

五、協(xié)調好師生關系，起到“樞紐”作用。

連續(xù)推行并實施“全員班主任制”，切好塊定好點。按時召開任課老師及相關同學座談會，準時溝通信息、想方法出點子，實現(xiàn)集體的才智共享，充分發(fā)揮團結的力氣。時刻教育同學要敬重老師，要敬重老師的勞動，優(yōu)異的學習成果是對老師的最好回報。每當老師工作生活中遇到困難時，我及同學都鼎立相助，使師生之間形成了和諧的相助關系。

班主任的工作千頭萬緒，需要細心的做好每件事情。他所面對的是在教學中占主體地位的同學，整個班主任工作環(huán)節(jié)設計的好壞，將直接關系到同學主體意識發(fā)揮的好壞。出于對同學的高度責任感，激勵我在各方面都對自己提出了比較高的要求。在今后的工作中我將再接再厲，更進一步，爭取優(yōu)異的成果。

2023年高三班級工作方案13

前進的帶路太過勞碌，不知不覺間，我們xxx班已經(jīng)走到了最終的一個學期了。走在道路上，這幾年來的點點滴滴都讓人覺得不舍。但是，作為老師的我也明白，越是到這個時候，我們就越不能帶著這樣的感情！這是賭上三年拼搏的一戰(zhàn)，是同學們十二年籌備的一戰(zhàn)！我們不能輸，更不能在這最終的沖刺中犯下錯誤！

為此，我將這段時間對班級的工作方案規(guī)劃好，盼望這最終的一段時間，同學們都能做好自己，拿出自己最熱忱的態(tài)度去面對。我的方案如下：

一、做好防護

危急剛過，同學們再次回到校內，我們作為老師，要在平安和健康上做好監(jiān)管。并且監(jiān)督同學，愛惜健康，保持清潔的個人衛(wèi)生以及校內衛(wèi)生。防止消失流行病等。

為此，開學的第一天，我就要做好相關工作，召開班會，做好平安培訓。帶領同學對寢室和教室做好大掃除等工作。

二、加強管理

這次的假期非常的漫長，盡管有通過網(wǎng)課授課，但是不知道多同學會應為環(huán)境的變化而消失各種問題！

但是，作為高三的下學期的同學和老師，我們已經(jīng)耽擱了這么久，再沒有多余的時間讓我們鋪張了。所以在班級紀律的管理上，我