2020~2021學(xué)年人教版化學(xué)九年級上冊 7.1 燃燒和滅火 教學(xué)設(shè)計

2020~2021學(xué)年人教版化學(xué)九年級上冊7.1燃燒和滅火教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)了解燃燒的定義和基本特征；理解燃燒與物質(zhì)氧化過程的關(guān)系；掌握常見物質(zhì)的燃燒特性和燃燒產(chǎn)物；了解滅火的基本方法和原理。二、教學(xué)內(nèi)容燃燒的定義和基本特征；燃燒與物質(zhì)氧化過程的關(guān)系；常見物質(zhì)的燃燒特性和燃燒產(chǎn)物；滅火的基本方法和原理。三、教學(xué)重點燃燒和滅火的基本概念；常見物質(zhì)的燃燒特性和燃燒產(chǎn)物。四、教學(xué)難點燃燒與物質(zhì)氧化過程的關(guān)系；滅火的基本方法和原理。五、教學(xué)過程1.燃燒的定義和基本特征燃燒的定義：指物質(zhì)在適當(dāng)?shù)臈l件下與氧氣反應(yīng)產(chǎn)生火焰、光、熱以及氧化物的現(xiàn)象。燃燒的基本特征：明亮的火焰、放熱、產(chǎn)生新的氧化物等。2.燃燒與物質(zhì)氧化過程的關(guān)系某些物質(zhì)的燃燒是一種氧化反應(yīng)，即物質(zhì)和氧氣發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生新的氧化物。燃燒過程中，物質(zhì)的氧化數(shù)增加，氧化態(tài)發(fā)生變化。3.常見物質(zhì)的燃燒特性和燃燒產(chǎn)物3.1金屬的燃燒堿金屬、堿土金屬等可以與氧氣直接反應(yīng)發(fā)生燃燒。金屬燃燒產(chǎn)生的氧化物多為堿性物質(zhì)。3.2非金屬的燃燒常見非金屬元素如碳、硫、磷等，可以與氧氣直接反應(yīng)發(fā)生燃燒。非金屬燃燒產(chǎn)生的氧化物多為酸性物質(zhì)。3.3烴類物質(zhì)的燃燒烴類物質(zhì)如石油、天然氣等可以與氧氣反應(yīng)發(fā)生燃燒。烴類物質(zhì)的燃燒產(chǎn)生水和二氧化碳等物質(zhì)。4.滅火的基本方法和原理4.1切斷氧氣供應(yīng)滅火器、滅火毯、滅火器具等可以通過封閉、覆蓋等方式切斷火焰的氧氣供應(yīng)，使燃燒無法繼續(xù)進(jìn)行。4.2降低燃燒溫度使用滅火劑如水、二氧化碳等可以降低燃燒物質(zhì)的溫度，使燃燒無法維持。4.3隔離燃燒物質(zhì)在燃燒物質(zhì)周圍設(shè)置隔離帶、火墻等可以避免火勢擴大，以阻止燃燒的蔓延。5.設(shè)計實驗設(shè)計一個實驗來觀察不同物質(zhì)的燃燒特性和燃燒產(chǎn)物。實驗中選擇不同的物質(zhì)進(jìn)行點燃，并觀察火焰的顏色、火焰的形狀、是否有爆炸聲等現(xiàn)象。分析各物質(zhì)的燃燒產(chǎn)物，并進(jìn)一步說明燃燒產(chǎn)物與燃燒物質(zhì)性質(zhì)的關(guān)系。六、教學(xué)總結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了燃燒和滅火的基本概念，掌握了常見物質(zhì)的燃燒特性和燃燒產(chǎn)物。同時，我們也學(xué)習(xí)了滅火的基本方法和原理。通過實驗的設(shè)計和觀察，我們深入了解了不同物質(zhì)的燃燒特性，進(jìn)一步加深了對燃燒和滅火的掌握。希望同學(xué)們通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠認(rèn)識到燃燒和滅火對于我們?nèi)粘Ｉ畹闹匾?，能夠在遇到火?zāi)時采取正確的滅火措施，保護(hù)自己和他人的安全。同時也希望同學(xué)們能夠?qū)θ紵蜏缁鸬脑碛幸粋€深入的理解，將這些知識應(yīng)用到實際生活中。七、課堂作業(yè)思考：你身邊有哪些物質(zhì)屬于易燃物質(zhì)？你能提出一些合理、安全的辦法來預(yù)防火災(zāi)嗎？小組討論：