六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第8課時(shí)-整理和復(fù)習(xí)公開(kāi)課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件公開(kāi)課教案課件

六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)（RJ）教學(xué)課件第8

課時(shí)整理和復(fù)習(xí)

第5單元圓一、知識(shí)總結(jié)認(rèn)識(shí)圓圓的面積扇形圓的特征與各部分名圓圓的周長(zhǎng)用圓規(guī)畫(huà)圓圓的周長(zhǎng)的意義圓周率圓的周長(zhǎng)的公式與計(jì)算圓的面積的意義圓的面積計(jì)算公式的推導(dǎo)圓（環(huán)）的面積計(jì)算應(yīng)用圓的知識(shí)解決問(wèn)題扇形的意義圓心角圓心決定圓的位置，半徑?jīng)Q定圓的大小π是個(gè)固定值C=πd=2πrS=πr2，S環(huán)=S外圓－S內(nèi)圓

=πR2－πr2=π（R－r）2頂點(diǎn)在圓心，兩邊是兩條半徑二、課外練習(xí)1、填空（1）畫(huà)圓時(shí)，圓規(guī)兩腳間的距離就是圓的（）。（2）兩端都在圓上的線段，（）最長(zhǎng)。（3）圓的半徑與它的直徑的比是（）。（4）在一個(gè)長(zhǎng)6厘米，寬4厘米的長(zhǎng)方形中，畫(huà)一個(gè)最大的圓，這個(gè)圓的面積是（）平方厘米。半徑直徑1∶212.56二、課外練習(xí)2、判斷（用手勢(shì)表示“√”或“×”），并說(shuō)明理由。（1）一個(gè)圓的周長(zhǎng)是它半徑的π倍。（）（2）直徑4厘米的圓與半徑2厘米的圓一樣大。（）（3）半徑2分米的圓的周長(zhǎng)和面積一樣大。（）（4）d=3cm,半圓的周長(zhǎng)=3.14×3÷2（）×√××66二、課外練習(xí)3、求下面圖形涂色部分的面積。（單位：cm）42886×6－3.14×（6÷2）2=7.74（cm2）3.14×（4－2）2=12.56（cm2）8×8－3.14×（8÷2）2=13.76（cm2）二、課外練習(xí)4、一張圓桌面的直徑是0．95米，求它的周長(zhǎng)是多少米？3.14×0.95=2.983（米）答：它的周長(zhǎng)是2.983米。二、課外練習(xí)5、公元中圓形花壇的周長(zhǎng)是31.4m，這個(gè)花壇的占地面積是多少平方米？31.4÷3.14÷2=5（m）3.14×52=78.5（m2）答：這個(gè)花壇的占地面積是2.983米。二、課外練習(xí)6、一個(gè)圓形花壇的直徑是6m，要在其周?chē)抟粭l2m寬的小路，求小路的面積。3.14×（6÷2＋2）2－3.14×（6÷2）2=5.24（m2）答：小路的面積是5.24m2。更多精彩內(nèi)容，敬請(qǐng)關(guān)注微信公眾號(hào)微信掃描二維碼下載更多資源休息一下，自主回顧學(xué)習(xí)下面這個(gè)故事吧！學(xué)習(xí)之路，時(shí)刻保持謙虛！熟能生巧，正像下面這個(gè)故事說(shuō)的一樣！故事再現(xiàn)自學(xué)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果要復(fù)述清楚。看圖復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫(huà)人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說(shuō)說(shuō)你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣(mài)油翁（善酌）動(dòng)作神態(tài)語(yǔ)言睨之無(wú)他，但手熟爾以我酌油知之我亦無(wú)他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么長(zhǎng)處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說(shuō)說(shuō)熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長(zhǎng)處？又如何看待他人的長(zhǎng)處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬(wàn)事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所長(zhǎng)。物有所不足；智有所不明。

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屈原

1、正視自