快樂的音樂會(huì)教案公開課

《快樂的音樂會(huì)》教案——執(zhí)教者：蔡舒云教學(xué)目標(biāo)：①能用活潑歡快的情緒，明亮柔和的聲音，完整準(zhǔn)確的演唱歌曲。②能靈活的掌握音樂節(jié)奏③簡(jiǎn)單的歌曲創(chuàng)編及表演教學(xué)重難點(diǎn)：1、使孩子能用歡快的情緒，明亮柔和的聲音，完整準(zhǔn)確地演唱歌曲。

2、教學(xué)難點(diǎn)：唱準(zhǔn)歌曲中×××××××-××0××-節(jié)奏。教具準(zhǔn)備：多媒體課件、鋼琴、教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：熱身。幸福拍手歌師：上課前，我們先一起來熱熱身,感受下快樂吧。嗯，老師已經(jīng)在你們的眼睛里看到了音樂蓑帶給我們的快樂。二、激趣導(dǎo)入，初步感受歌曲1、師：歡迎小朋友們來到今天的音樂王國。今天蔡老師在來的路上收到了一封神秘來信，收信人就是咱們班所有的小朋友。到底信是誰寄來的，又會(huì)說些什么呢？讓我們一起拆開來探個(gè)究竟吧。課件：（小朋友們好，我們是森林音樂王國的組委會(huì)，今天，我們美麗的森林將要舉辦一場(chǎng)大型音樂會(huì)，誠心邀請(qǐng)優(yōu)秀的小音樂家加盟，敬請(qǐng)經(jīng)我們的考核合格后的小音樂家準(zhǔn)時(shí)參加，來森林和我們一起享受這快樂的時(shí)光?。?、師：大家想?yún)⒓訂?？有信心接受考核嗎？那好，我們一起來看看到底是什么樣的考題呢？3、考題：任務(wù)一：我會(huì)認(rèn)。請(qǐng)小朋友聽歌曲，說說歌曲中唱到了哪幾種樂器？（試聽第一次）一）：小胡琴二）：小喇叭三）：小銅鼓師：“小朋友們感受音樂的能力真強(qiáng)。那么想不想帶著這種愉快的心情再來欣賞三段音樂。（想）音樂會(huì)上有這么多樂器，它們發(fā)出的聲音都把老師弄糊涂了。你們能幫幫老師的忙嗎?跟我一起來給他們配配對(duì)”（音樂配對(duì)，給各個(gè)樂器的音響效果）師：哇，你們的小耳朵真厲害，竟然聽了一遍就能聽出來，太棒了！恭喜你們順利闖過第一關(guān)!接下來我們一起看看第二關(guān)是什么任務(wù)在等著我們。任務(wù)二：我會(huì)模仿。師：（1）模仿演奏姿勢(shì)（2）有節(jié)奏的念歌詞（出示PPT）朗讀第一部分的歌詞。師：我發(fā)現(xiàn)204班的小朋友真棒，輕而易舉的就闖過了第二關(guān)，恭喜你們！我想啊同學(xué)們一定都已經(jīng)迫不及待的想看看第三關(guān)的任務(wù)是什么了吧？任務(wù)三：我會(huì)唱。（試聽2次）要求：（1）唱準(zhǔn)節(jié)奏和音準(zhǔn)。（2）有感情的演唱（3）邊表演邊唱小結(jié)語：蔡老師已經(jīng)被同學(xué)們的歌聲給深深的打動(dòng)了?！澳銈冋媸翘袅?，連續(xù)三關(guān)都闖過了，那現(xiàn)在我要恭喜大家闖關(guān)成功!三、學(xué)唱歌曲1、教師范唱，激發(fā)興趣那現(xiàn)在啊蔡老師就要把音樂會(huì)的入場(chǎng)券送給你們，大家可以一起去參加我們的音樂會(huì)了！同時(shí)把音樂會(huì)的歌聲也送給小朋友。”（學(xué)生可跟著老師輕聲哼唱，試聽三次）

2、合伴奏唱第一段。

3、自學(xué)二、三段歌詞。提問：學(xué)唱過程中，你覺得有哪些地方比較難把握嗎？是糾正，幫助解決。師：歌曲中的小狗，小貓的心情是非常預(yù)約的，那么你們能帶著愉快的心情來唱一唱嗎？全體學(xué)生完整地唱一唱。接龍唱師：“瞧，大家笑得多甜哪，老師都被感染了，咱們一起來個(gè)歌曲接龍吧！老師演唱前半段，你們演唱后半段。”分角色唱（分成三組：小胡琴、小喇叭、小銅鼓）表演唱（音樂會(huì)正式開始）師：“小朋友們演唱得不錯(cuò)，如果能夠邊表演邊演唱那就更好了。讓我們一起拉著小胡琴、吹起小喇叭，敲起小銅鼓，盡情的歌唱吧”（隨伴奏音樂演唱并做動(dòng)作）四、課堂小結(jié)

“今天老師不僅參加了小動(dòng)物們快樂的音樂會(huì)，而