名校課堂數(shù)學(xué)中考考點復(fù)習(xí)測試套練習(xí)講概率

27講概基礎(chǔ)過1．(2016·福州)下列說法中，正確的不可能事件發(fā)生的概率為2(A)D．10027講概基礎(chǔ)過1．(2016·福州)下列說法中，正確的不可能事件發(fā)生的概率為2(A)D．100次，502．(2016·武漢)不透明的袋子中裝有形狀、大小、質(zhì)地完全相同的6個球，其中4球、2個白球，從袋子中一次摸出3個球，下列事件是不可能事件的是33摸出的是2個白球、1個黑摸出的是2個黑球、1個白A)3．(2016·瑤海區(qū)模擬)在一個不透明的口袋中裝有5個質(zhì)地、大小、顏色完全相同的球，把它們分別標(biāo)號1，2，3，4，5，從中隨機摸出一個小球，其標(biāo)號不大于3C)41234．(2016·合肥六大名校模擬)小紅、小明在玩“剪子、包袱、錘子”游戲，小紅給自一個規(guī)定，一直不出“錘子”．設(shè)在一個回合中，小紅、小明在勝的概率分別P2，則下列結(jié)論正確的是A)5．(2016·亳州蒙城模擬)在圍棋盒中x顆白色棋子和y顆黑色棋子，2，如再往盒中放一顆棋子，取得白色棋子的概率 顆黑色棋子，取得白色棋5概率變?yōu)?，則原來盒里有白色棋子B)4A．1B．2C．3D．46．(2016·濟寧)如圖，概率變?yōu)?，則原來盒里有白色棋子B)4A．1B．2C．3D．46．(2016·濟寧)如圖，4×4正方形網(wǎng)格中，黑色部分的圖形構(gòu)成一個軸對稱圖形，在任意選取一個白色的小正方形并涂黑，使黑色部分的圖形仍然構(gòu)成一個軸對稱圖B)A.B.7．(2016·杭州)已知一包糖果共 種顏色(糖果只有顏色差別)，如圖是這包糖果百比分布的統(tǒng)計圖在這包糖果中任意取一粒則取出糖果的顏色為綠色或棕色的概率18．(2016·黃石)如圖所示，一只螞蟻從A出發(fā)到D，E，F(xiàn)個岔路口都等可能的隨機選擇一條向左下或右下的路徑(比如B處，C處，A，B，C都是岔路口)．那么，A1E處的概率是1—)，()5 11機選一個點，在反比例函y＝x圖象上的概率是10．(2016·河南)在“陽光體育”活動期間，班主任將全班同10．(2016·河南)在“陽光體育”活動期間，班主任將全班同學(xué)隨機分成41動，該班小明和小亮同學(xué)被分在一組的概率是1(2016·葫蘆島)如圖ABCD區(qū)域內(nèi)爬行O是對角線的交點∠MON＝90°，OM，ONAB，BC于M，N兩點，1412．(2016·懷化)甲、乙兩人都握有分別標(biāo)記的三張牌，兩人做游戲，游規(guī)則是：若兩人出的牌不同，則A勝B，B勝C，C勝A；若兩人出的牌相同，則為局用樹狀圖或列表等方法，列出甲、乙兩人一次游戲的所有可能的結(jié)果解：(1)畫樹狀圖得9(2)3種情況 ∴出現(xiàn)平局的概率P＝9＝313．(2016·衡陽)有四張背面完全相同的紙A，B，C，D，其中正面分別畫有四個不的幾何圖形(如圖)小華將這4張紙牌背面朝上洗勻后摸出一張放回洗勻后再摸張．(1)用樹狀圖(或列表法)表示兩次摸牌所有可能出現(xiàn)的結(jié)果(紙牌可用D示)；(2)求摸出兩張紙牌牌面上所畫幾何圖形既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形解：(1)畫樹狀圖得16(2)∵既是中心對稱，又是軸對稱解：(1)畫樹狀圖得16(2)∵既是中心對稱，又是軸對稱圖形的只∴既是軸對稱圖形，又是中心對稱圖形的 4∴既是軸對稱圖形，又是中心對稱圖形的概14．(2016·安徽十校聯(lián)考四模)光明中學(xué)十分重視中學(xué)生的用眼衛(wèi)生并定期進(jìn)行視(1)求甲、乙、丙三名學(xué)生在同一處檢測視力的概率(2)求甲、乙、丙三名學(xué)生中至少有兩人在 解：(1)畫樹狀圖得 由樹狀圖可知，P(甲、乙、丙在同一處檢測 (2)P(B處檢測能力提.15．(2016·聊城)如圖，S1，S2，S3，S4，S5中的三個，1L2同時發(fā)光的概率是16．一個不透明的口袋中有四個完全相同的小球，它16．一個不透明的口袋中有四個完全相同的小球，它們分別標(biāo)號3”的概率①兩次取出的小球一個標(biāo)號是1，另一個標(biāo)號是212解：(1)∵一個不透明的口袋中有四個完全相同的小球，它們分別標(biāo)號1