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文檔簡介
人教版八年級上第五課第一課時達標測試題一、選擇題1、提到日本,就會想到和服、櫻花;提到英國,就會想到紳士風度;提到巴西,就會想到足球;提到埃及,就會想到金字塔.....這些說明了(
)A、各國的文化是完全不相同的B、各國的文化特色大致上是一樣的C、文化的多樣性和豐富性,是通過各具特色的文化、習俗表現(xiàn)出來的D、各個國家和民族的人們生活的地理位置和自然環(huán)境不同2、“百里不同風,千里不同俗”,世界各國之間、一國不同地區(qū)之間,有些習俗大不相同,有的甚至截然相反。如伸小指,在我國表示微不足道、拙劣;日本是表示女人、女孩子;在印度、緬甸則表示想去廁所;美國、尼日利亞等國表示打賭;泰國表示友好。這說明了(
)A、文化的多樣性和豐富性,通過各具特色的文化習俗表現(xiàn)出來B、世界各國沒有相同的文化習俗C、我們必須了解世界各國不同的文化習俗,并取其精華D、文化習俗的不同也體現(xiàn)了各國文化人其優(yōu)劣之分3、中國人素來有好客的傳統(tǒng),在請客吃飯時,喜歡給別人夾菜,在客人的碗里堆成小山,讓客人多喝酒,越喝得多就越體現(xiàn)情深意長,而這種方式常常讓外國人不理解,這說明了(
)A、作為中國人要崇尚文明健康的飲食方式,這種好客的方式要改一改了B、生活在不同文化背景中的人,會有不同的待人處事方式C、我們宴請外國人時不要勸酒、夾菜,他們想吃什么就吃什么D、我們應(yīng)根據(jù)外國人的飲食禁忌和喜好來設(shè)宴款待4、一位意大利學生稱贊她的中國同學穿得漂亮,中國同學卻說:“哪里哪里,隨便穿穿?!边@使意大利學生以為她的同學太虛偽了。這個事例說明了(
)A、中國和外國服飾文化存在很大差異
B、生活在不同文化背景中的人,會有不同的待人處事方式C、中國需要和世界溝通
D、中國的服飾文化太落后5、一個外國游客在中國餐館用餐,用刀叉吃水餃,先將每一個餃子切開,將肉餡和皮兒分別放在兩個盤子里,然后再一口皮兒一口餡兒的津津有味的吃,還不時向?qū)γ娴闹袊櫩臀⑿κ疽?。中國顧客問:“好吃嗎?”他回答道:“香,好。要是配上果醬和奶油,更好?!边@個事例說明(
)A、中國餃子有了新的吃法
B、飲食習慣的不同體現(xiàn)了文化的差異C、餃子加上果醬和奶油會有更為獨特的味道
D、外國游客不會吃中國的餃子6、面對文化差異,正確的態(tài)度是(
)①排斥②溝通③既尊重自己民族文化的價值,又尊重其它民族文化的價值④平等交流、互相學習A、①②③
B、①③④
C、②③④
D、①②④7、如果說北京奧運會是中國展示給世界看,那么上海世博會就是世界展示給中國看。世博會既是一次世界科技交流的盛會,更是一次世界文化的碰撞會。面對不同文化的差異,我們應(yīng)當采取的正確態(tài)度是(
)①照搬照抄全盤吸收
②平等交流互相學習
③相互借鑒求同存異
④尊重差異共同繁榮A、①②③
B、②③④
C、①②④
D、①③④8、面對不同的風俗習慣和文化差異,我們應(yīng)該:①入鄉(xiāng)隨俗,尊重當?shù)氐娘L俗習慣②盡量減少與他人的交往,避免不必要的麻煩③尊重因文化不同而導(dǎo)致的行為方式的差異④以開放的心態(tài)對待不同的文化(
)A.②③④B.①②③C.①③④D.①②④二、非選擇題1.可口可樂在中國流行多年以后,有人推出冰綠茶,由于口味符合中國人的習慣,又具備可樂的清爽方便,大有后來者居上之勢??系禄鶠榱粟A得更多的競爭力,也要用鮮蔬湯來取悅老百姓的胃,用老北京雞肉卷來添一點中國文化味。上述材料體現(xiàn)了當今世界經(jīng)濟發(fā)展的什么趨勢?這種趨勢是否會導(dǎo)致世界文化走向單一?為什么?2.毛澤東說:“我們的方針是,一切民族,一切國家的長處都要學,政治、經(jīng)濟、科學、技術(shù)、文學、藝術(shù)的一切真正好的東西都要學?!闭埬阏?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣以開放的胸懷來搭起文化的橋梁,做友好往來的文化使者?參考答案一、選擇題12345678CABBBCBA二、非選擇題1.體現(xiàn)了當今世界經(jīng)濟全球化的趨勢。這種趨勢不會導(dǎo)致世界文化走向單一。因為在經(jīng)濟全球化的過程中,世界文化更趨向于多樣性,各個國家和民族的文化,將會相互融合、相互促進,呈現(xiàn)出多元和諧的發(fā)展局面。2.開放的胸懷意味著以客觀、平等的態(tài)度來面對不同的文化,尊重因文化不同而導(dǎo)致的行為方式的差異。要善于虛心學習其他文化的優(yōu)點和長處。保護和展示本民族的文化,這是我們義不容辭的責任。應(yīng)尊重、珍惜和保護各個國家.民族的文化。具有全球意識、開放的胸懷、崇高的精神,“地球村”的文化會更加絢麗多彩。但是,學習外來文化,不能照搬照抄,而要批判的繼承。保持客觀寬容的態(tài)度,提高對其他文化的鑒賞力,尊重不同國家和民族的風俗習慣,交往中不卑不亢,以禮相待。
“節(jié)約用水,人人有責”,課后,我們一起召開一節(jié)主題班會課,學習一下“節(jié)水”精神吧!可以根據(jù)班級需要展開這個活動哦!目的:教育學生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的,每個人都要保護它,做到節(jié)約每一滴水,造福子孫萬代。
活動過程:
1.主持人上場,神秘地說:“我讓大家猜個謎語,你們愿意嗎?”大家回答:“愿意!”
主持人口述謎語:
“雙手抓不起,一刀劈不開,
煮飯和洗衣,都要請它來?!?/p>
主持人問:“誰知道這是什么?”生答:“水!”
一生戴上水的頭飾上場說:“我就是同學們猜到的水。聽大家說,我的用處可大了,是真的嗎?”
主持人:我宣布:“水”是萬物之源主題班會現(xiàn)在開始。
水說:“同學們,你們知道我有多重要嗎?”齊答:“知道。”
甲:如果沒有水,我們?nèi)祟惥蜔o法生存。
小熊說:我們動物可喜歡你了,沒有水我們會死掉的。
花說:我們花草樹木更喜歡和你做朋友,沒有水,我們早就枯死了,就不能為美化環(huán)境做貢獻了。
主持人:下面請聽快板《水的用處真叫大》
竹板一敲來說話,水的用處真叫大;
洗衣服,洗碗筷,洗臉洗手又洗腳,
煮飯洗菜又沏茶,生活處處離不開它。
栽小樹,種莊稼,農(nóng)民伯伯把它夸;
魚兒河馬大對蝦,日日夜夜不離它;
采煤發(fā)電要靠它,京城美化更要它。
主持人:同學們,聽完了這個快板,你們說水的用處大不大?
甲說:看了他們的快板表演,我知道日常生活種離不了水。
乙說:看了表演后,我知道水對莊稼、植物是非常重要的。
丙說:我還知道水對美化城市起很大作用。
2.主持人:水有這么多用處,你們該怎樣做呢?
(1)(生):我要節(jié)約用水,保護水源。
(2)(生):我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對,以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。
(3)(生):前幾天,我看到了學校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目,很受教育,同學們看得可認真了,知道了我們北京是個缺水城市,我們再不能浪費水了。
(4)(生):我要用洗腳水沖廁所。
3.主持人:大家談得都很好,下面誰想出題考考大家,答對了請給點掌聲。
(1)(生):小明讓爸爸刷車時把水龍頭開小點,請回答對不對。
(2)(生):小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉,留沖廁所用。
(3)一生跑上說:主持人請把手機借我用用好嗎?我想現(xiàn)在就給姥姥打個電話,告訴她做飯時別把淘米水到掉了,用它沖廁所或澆花用。(電話內(nèi)容略寫)
(4)一生說:主持人我們想給大家表演一個小品行嗎?
主持人:可以,大家歡迎!請看小品《這又不是我家的》
大概意思是:學校男廁所便池堵了,水龍頭又大開,水流滿地。學生甲乙丙三人分別上廁所,看見后又皺眉又罵,但都沒有關(guān)水管,嘴里還念念有詞,又說:“反正不是我家的?!?/p>
旁白:“那又是誰家的呢?”
主持人:看完這個小品,你們有什么想法嗎?誰愿意給大家說說?
甲:剛才三個同學太自私了,公家的水也是大家的,流掉了多可惜,應(yīng)該把水龍頭關(guān)上。
乙:上次我去廁所看見水龍頭沒關(guān)就主動關(guān)上了。
主持人:我們給他鼓鼓掌,今后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關(guān)會怎樣做呢?
齊:主動關(guān)好。
小記者:同學們,你們好!我想打擾一下,聽說你們正在開班會,我想采訪一下,行嗎?
主持人:可以。
小記者:這位同學,你好!通過參加今天的班會你有什么想法,請談?wù)労脝幔?/p>
答:我要做節(jié)水的主人,不浪費一滴水。
小記者:請這位同學談?wù)労脝幔?/p>
答:今天參加班會我知道了節(jié)約每一滴水要從我們每個人做起。我想把每個廁所都貼上“節(jié)約用水”的字條,這樣就可以提醒同學們節(jié)約用水了。
小記者:你們談得很好,我的收獲也很大。我還有新任務(wù)先走了,同學們再見!
水跑上來說:同學們,今天我很高興,我“水伯伯”今天很開心,你們知道了有了我就有了生命的源泉,請你們今后一定節(jié)約用水呀!讓人類和動物、植物共存,迎接美好的明天!
主持人:你們還有發(fā)言的嗎?
答:有。
生:我代表人們謝謝你,水伯伯,節(jié)約用水就等于保護我們?nèi)祟愖约骸?/p>
動物:小熊上場說:我代表動物家族謝謝你了,我們也會保護你的!
花草樹木跑上場說:我們也不會忘記你的貢獻!
水伯伯:(手舞足蹈地跳起了舞蹈)……同學們的笑聲不斷。
主持人:水伯伯,您這是干什么呢?
水伯伯:因為我太高興了,今后還請你們多關(guān)照我呀!
主持人:
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