第二章 應(yīng)用文寫(xiě)作基礎(chǔ)知識(shí)(綜合訓(xùn)練練習(xí)題)_第1頁(yè)
第二章 應(yīng)用文寫(xiě)作基礎(chǔ)知識(shí)(綜合訓(xùn)練練習(xí)題)_第2頁(yè)
第二章 應(yīng)用文寫(xiě)作基礎(chǔ)知識(shí)(綜合訓(xùn)練練習(xí)題)_第3頁(yè)
第二章 應(yīng)用文寫(xiě)作基礎(chǔ)知識(shí)(綜合訓(xùn)練練習(xí)題)_第4頁(yè)
第二章 應(yīng)用文寫(xiě)作基礎(chǔ)知識(shí)(綜合訓(xùn)練練習(xí)題)_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1第二章應(yīng)用文寫(xiě)作基礎(chǔ)知識(shí)2.在應(yīng)用文寫(xiě)作中,要貫徹“事多而寡用之,意亂而約出之”的寫(xiě)作原則,忌面面俱到,貪大求全,使文章失去中心。這說(shuō)明應(yīng)用文主題具有。3.搜集、積累材料的途徑主要有、、、閱讀等。4.應(yīng)用文要求的真實(shí)是“”,也就是說(shuō)所有材料要確鑿無(wú)誤、持之有用文選擇材料必須堅(jiān)持的一條基本原則。查組”執(zhí)行。4.以上意見(jiàn),如批轉(zhuǎn)各部署機(jī)關(guān)單位。三、簡(jiǎn)答題教師首先要教育學(xué)生要做一個(gè)真誠(chéng)的人,而學(xué)生的學(xué)習(xí)也應(yīng)該首先學(xué)做人,學(xué)做文明之人,學(xué)做社會(huì)中人,只有這樣,我們才能真正做到“愛(ài)國(guó)守法,明禮誠(chéng)信,團(tuán)結(jié)友善,勤儉自強(qiáng),敬然而在現(xiàn)實(shí)生活中,我們也無(wú)不遺憾的發(fā)現(xiàn),在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天,我國(guó)公民的文烏魯木齊市南山旅游景區(qū)出現(xiàn)80多名韓國(guó)游客集體撿垃圾的場(chǎng)面,其中包括30多名兒童。這些遠(yuǎn)道而來(lái)的客人在游覽途中看到景區(qū)垃圾遍地,便自發(fā)地組織起來(lái)清理垃圾,短短20分鐘,方圓近1公里的垃圾被清理得干干凈凈。在驅(qū)車(chē)將5個(gè)裝滿(mǎn)垃圾的紙箱送至垃圾站后,韓國(guó)游客才安心繼續(xù)游玩。參加集體撿垃圾的韓國(guó)游客柳仁圭說(shuō):“野外應(yīng)該是一片凈土,但令人驚訝的是,這么漂亮的地方卻有很多垃圾?!痹賮?lái)看看我們的孩子們吧。在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下生長(zhǎng)起來(lái)的獨(dú)生子女,在文明禮儀方面也存在著諸多的不文明的言行:在家庭中,長(zhǎng)輩們重智力學(xué)習(xí)輕德育教育,認(rèn)為孩子只要學(xué)2不與父母溝通,不理解家長(zhǎng)的辛苦,不珍惜家長(zhǎng)的錢(qián)財(cái),不分擔(dān)家庭的勞動(dòng),一味索獻(xiàn);在學(xué)校里,不聽(tīng)從老師的教誨,說(shuō)一些時(shí)髦的臟話(huà),穿一些奇特的衣服,留著時(shí)尚的發(fā)型;不知道認(rèn)真學(xué)習(xí),在校園內(nèi)大聲喧嘩,亂扔垃圾。這些行為直接影響同學(xué)們的健康成長(zhǎng),也影響了學(xué)校的形象??鬃釉啤耙阉挥?,勿施于人”。文明禮儀時(shí)刻提醒我們周?chē)€有別人的存在,我們的行為會(huì)相互影響,人與人之間應(yīng)該建立一種現(xiàn)代化的文明和諧的人際關(guān)系!其實(shí),要想成為一名“講文明,樹(shù)新風(fēng)”的時(shí)代青年并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起,從小事做起,就能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。講文明語(yǔ)言,做文明學(xué)生,平時(shí)不講粗進(jìn)網(wǎng)吧,提倡文明上網(wǎng),科學(xué)上網(wǎng);不看不健康的書(shū)籍和錄像;生活儉樸,不比吃穿,不浪費(fèi)社會(huì)的全面進(jìn)步不僅體現(xiàn)在物質(zhì)的充足、技術(shù)的先進(jìn)上,更需要陶冶完美的精神、高尚的的社會(huì)生活中獲得精神上的愉悅、心靈上的滿(mǎn)足。這就需要我們?cè)诤霌P(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀基礎(chǔ)上,重建新的、體現(xiàn)時(shí)代要求的文明禮儀,讓中國(guó)在成為經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)的同時(shí),也成為新世紀(jì)的“禮儀之邦”!為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大精神和省委“創(chuàng)業(yè)富民、創(chuàng)新強(qiáng)省”總戰(zhàn)略,激發(fā)中職學(xué)生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)造活力,推動(dòng)職業(yè)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,決定舉辦全省首屆中等職業(yè)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽?,F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:一、大賽組織本次大賽由浙江省教育廳主辦,省教育廳職成教教研室承辦。二、大賽時(shí)間全省作品會(huì)展及評(píng)審時(shí)間為2008年10月中旬。三、參賽對(duì)象2007年12月31日以前正式注冊(cè)的全日制非成人教育的普通中等職業(yè)學(xué)校在校學(xué)生。(一)小發(fā)明小創(chuàng)造競(jìng)賽。競(jìng)賽的內(nèi)容:具有新穎、實(shí)用、原創(chuàng)并能體現(xiàn)職業(yè)教育特點(diǎn)前瞻性的作品。(三)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽。競(jìng)賽的內(nèi)容:具有規(guī)范性、科學(xué)性、創(chuàng)新性、可行性的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃,包括創(chuàng)辦企業(yè)、創(chuàng)辦項(xiàng)目、電子商務(wù)等的創(chuàng)業(yè)方案。3參賽作品、方案要充分體現(xiàn)職業(yè)學(xué)校的原創(chuàng)性、職業(yè)性、專(zhuān)業(yè)性,以專(zhuān)業(yè)實(shí)踐技能為基礎(chǔ),鼓勵(lì)各學(xué)科(專(zhuān)業(yè))之間的交叉和融合,鼓勵(lì)教師輔導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作。已獲得過(guò)省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)或第三方服務(wù)設(shè)計(jì)的產(chǎn)品方案不得參賽。五、參賽方式競(jìng)賽以個(gè)人或團(tuán)隊(duì)形式參賽。團(tuán)隊(duì)形式參賽的,可以跨專(zhuān)業(yè)組成。申報(bào)參賽的作品必須是申報(bào)日前完成的學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)作品或方案,可分為個(gè)人和團(tuán)隊(duì)申報(bào)作品。六、申報(bào)要求(一)申報(bào)方式:省級(jí)比賽以設(shè)區(qū)市及義烏市為單位,在舉行選拔賽的基礎(chǔ)上統(tǒng)一組織(二)申報(bào)指標(biāo):各設(shè)區(qū)市申報(bào)作品總數(shù)量不超出30件,義烏市不超過(guò)10件。在選擇申報(bào)項(xiàng)目時(shí),要注意參賽作品的多樣性,合理確定各類(lèi)項(xiàng)目的具體申報(bào)數(shù)量。字說(shuō)明10份;廣告、住宅室內(nèi)設(shè)計(jì)提交圖稿1份、作品和闡釋創(chuàng)意的簡(jiǎn)要文字說(shuō)明的光盤(pán)10份;動(dòng)漫短片提交作品和闡釋創(chuàng)意的簡(jiǎn)要文字說(shuō)明的并附光盤(pán)1份。為便于評(píng)審,申報(bào)材料以作品為單位分別單獨(dú)制作(光盤(pán)不要幾個(gè)申報(bào)項(xiàng)目打包成一個(gè)光盤(pán)。(四)申報(bào)期限:2008年9月30日前,各地統(tǒng)一將申報(bào)材料送到省教育廳職成教教研室六、競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)若干名。各地教育行政部門(mén)要高度重視這一競(jìng)賽活動(dòng),把競(jìng)賽活動(dòng)列入今年職業(yè)教育的重要工作內(nèi)容,廣泛宣傳發(fā)動(dòng),精心組織協(xié)調(diào),確保競(jìng)賽活動(dòng)的圓滿(mǎn)成功。二〇〇八年二月二十五日②七、實(shí)踐訓(xùn)練項(xiàng)目選擇下面一至兩個(gè)問(wèn)題在同學(xué)中

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論