第10課時-連加-連減練習(xí)課公開課教案課件

《連加、連減練習(xí)課》導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、進(jìn)一步體會連加和連減的實(shí)際含義。進(jìn)一步掌握連加和連減的計(jì)算方法。3、學(xué)會在虛線格里規(guī)范書寫連加和連減算式重點(diǎn)：體會連加和連減的實(shí)際含義難點(diǎn)：掌握連加和連減的計(jì)算方法。 導(dǎo)學(xué)流程 一、復(fù)習(xí)鋪墊。（一）算一算。（1）10-6=4-2=（2）4+3=7+2=（3）9-4-3=10-6-2=（4）2+7+0=4+3+2=（二）揭示課題：基本訓(xùn)練。a.進(jìn)一步學(xué)習(xí)連加的含義和計(jì)算方法。1、課件演示吹泡泡的情景。2、你能把剛才看到的情景用自己的話說一說嗎？3、你能提出什么樣的數(shù)學(xué)問題？4、你能用算式表示剛才看到的情景嗎？5、你能自己計(jì)算嗎？說一說你是怎樣計(jì)算的？6、小結(jié)：連加計(jì)算時應(yīng)該按照從左到右的順序計(jì)算，先算第一個和第二個數(shù)的和，再加第三個數(shù)。b.進(jìn)一步學(xué)習(xí)連減的含義和計(jì)算方法。1、課件演示泡泡被太陽曬爆的情景。2、你能把剛才看到的情景用自己的話說一說嗎？3、你能提出什么樣的數(shù)學(xué)問題？4、同桌合作學(xué)習(xí)并思考：你能用算式表示剛才看到的情景嗎？你能自己計(jì)算嗎？說一說你是怎樣計(jì)算的？5、小結(jié)：連減計(jì)算時應(yīng)該按照從左到右的順序計(jì)算，先算第一個和第二個數(shù)的差，再減去第三個數(shù)。c.看圖說圖意，然后列算式計(jì)算。1、第2題：放手讓學(xué)生試著寫一寫連加算式，指導(dǎo)書寫格式。2、連減算式的練習(xí)：8-5-3=5-2-1=9-5-4=10-2-7=10-6-2=8-0-6=7-2-1=6-4-0=3、填上數(shù)，使橫行、豎行的三個數(shù)相加都得9。觀察圖：說說橫行、豎行已知幾個數(shù)？要使得數(shù)是9，怎樣求第三個數(shù)？學(xué)生匯報(bào)的時候，教師進(jìn)行引導(dǎo)。

《連加、連減練習(xí)課》導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、進(jìn)一步體會連加和連減的實(shí)際含義。進(jìn)一步掌握連加和連減的計(jì)算方法。3、學(xué)會在虛線格里規(guī)范書寫連加和連減算式重點(diǎn)：體會連加和連減的實(shí)際含義難點(diǎn)：掌握連加和連減的計(jì)算方法。 導(dǎo)學(xué)流程 一、復(fù)習(xí)鋪墊。（一）算一算。（1）10-6=4-2=（2）4+3=7+2=（3）9-4-3=10-6-2=（4）2+7+0=4+3+2=（二）揭示課題：基本訓(xùn)練。a.進(jìn)一步學(xué)習(xí)連加的含義和計(jì)算方法。1、課件演示吹泡泡的情景。2、你能把剛才看到的情景用自己的話說一說嗎？3、你能提出什么樣的數(shù)學(xué)問題？4、你能用算式表示剛才看到的情景嗎？5、你能自己計(jì)算嗎？說一說你是怎樣計(jì)算的？6、小結(jié)：連加計(jì)算時應(yīng)該按照從左到右的順序計(jì)算，先算第一個和第二個數(shù)的和，再加第三個數(shù)。b.進(jìn)一步學(xué)習(xí)連減的含義和計(jì)算方法。1、課件演示泡泡被太陽曬爆的情景。2、你能把剛才看到的情景用自己的話說一說嗎？3、你能提出什么樣的數(shù)學(xué)問題？4、同桌合作學(xué)習(xí)并思考：你能用算式表示剛才看到的情景嗎？你能自己計(jì)算嗎？說一說你是怎樣計(jì)算的？5、小結(jié)：連減計(jì)算時應(yīng)該按照從左到右的順序計(jì)算，先算第一個和第二個數(shù)的差，再減去第三個數(shù)。c.看圖說圖意，然后列算式計(jì)算。1、第2題：放手讓學(xué)生試著寫一寫連加算式，指導(dǎo)書寫格式。2、連減算式的練習(xí)：8-5-3=5-2-1=9-5-4=10-2-7=10-6-2=8-0-6=7-2-1