高三英語(yǔ)單元知識(shí)點(diǎn)基礎(chǔ)落實(shí)復(fù)習(xí)課件24

Ⅰ.高頻單詞思憶1.TheWaterCubeisafullyegym.2.Wewouldwelcomeyourconourwork.

3.Wehavetostowinourfreedom.4.PleasetranslatetheusentenceintoChinese.5.Weshouldmakeasoftheresultsoftheexambrieflyandreportittotheheadmaster.基礎(chǔ)落實(shí)Unit2Workingthelandquippedommentstrugglenderlinedummary6.Ironwill________(膨脹)whenheated.7.Pleasegiveyourname，addressand____________(職業(yè)).8.Webringinnewtechnologytoincrease___________(產(chǎn)量).9.Peopleare_________(困惑的)aboutallthedifferentlabelsonfoodthesedays.10.Thefoodwillprovideuswithadequate__________(營(yíng)養(yǎng)).expandoccupationproductionconfusednutritionⅡ.重點(diǎn)短語(yǔ)再現(xiàn)1._________擺脫；除去2.__________幸虧；由于；因?yàn)?._________________懷著……的希望4.__________________________________生于貧窮的農(nóng)民家庭5._____________為……而奮斗6._________________尋找方法7.______________與……作比較8.__________________對(duì)……感到滿意9.____________富含10._________集中(注意力、精力等)于rid...ofthankstowiththehopeofbornintoapoorfarmer’sfamilystruggleforsearchforawaycompare...withbesatisfiedwithberichinfocusonⅢ.典型句式運(yùn)用1.Haveyouevergrownanyplants?If

so,what

didyoudotogrowthem?If

not,whatkindofplantwouldyouliketotrygrowing?How

wouldyougrowit?你曾種植過(guò)植物嗎？如果種過(guò)，為了種植它們你都做了些什么？如果沒(méi)有，你想嘗試種植哪種植物？你打算怎么種植？第一個(gè)句子是簡(jiǎn)單句的__________形式;ifso與ifnot都是條件狀語(yǔ)從句的____形式,

分別表示____和____。

ifso意為：________,so用在if之后,代替前面的分句或句子,構(gòu)成縮略條件句，語(yǔ)意可由上下文的語(yǔ)境得知?？键c(diǎn)提煉一般疑問(wèn)句縮略肯定否定如果這樣2.AlthoughheisoneofChina’smostfamous

scientists,Yuan

Longpingconsidershimselfafarmer,forheworksthelandtodohisresearch.盡管袁隆平是中國(guó)最著名的科學(xué)家之一，但他仍然認(rèn)為自己是個(gè)農(nóng)民，因?yàn)樗谔镩g耕作，進(jìn)行科學(xué)研究。

Although...scientists是________

從句;____引導(dǎo)原因狀語(yǔ)從句,起補(bǔ)充說(shuō)明的作用，

___________________是目的狀語(yǔ)?？键c(diǎn)提煉讓步狀語(yǔ)fortodohisresearch3.In1974,hebecamethefirstagriculturalpioneerintheworldtogrowricethathasahighoutput.1974年，他成為世界上第一位種植高產(chǎn)水稻的農(nóng)業(yè)先鋒。

thefirst+n.+todo...意為：____________________。不定式放在表示次序的詞thefirst,thelast以及其他如theonly,the

very,theright等所修飾的____后面,而且這些名詞與動(dòng)詞不定式之間有邏輯上的____關(guān)系?？键c(diǎn)提煉第一個(gè)要做……的……名詞主謂4.Usinghishybridrice,farmersareproducingharveststwiceaslargeasbefore.用他的雜交水稻種子，農(nóng)民們種出了是以前兩倍的糧食。

using...rice是____________作狀語(yǔ);_________________________是倍數(shù)的一種表達(dá)法。倍數(shù)的表達(dá)法：

Ais+倍數(shù)+比較級(jí)+thanBAis+倍數(shù)+as+adj.+asBAis+倍數(shù)+the+名詞(size,length，width，

height,weight等)+ofBAis+倍數(shù)+what-clause考點(diǎn)提煉現(xiàn)在分詞短語(yǔ)twiceaslargeasbefore重點(diǎn)單詞1.struggle...,forwhomhehas__________forthepast

fivedecades.(回歸課本P10)

觀察思考

Hehasbeenstrugglingforsuccessinbusiness.(=Hehasbeenstrugglingtosucceedinhisbusiness.)

為了事業(yè)的成功，他一直努力奮斗著。導(dǎo)練互動(dòng)struggledAstrongmanwillstrugglewiththestormoffate.強(qiáng)者樂(lè)于搏擊命運(yùn)的暴風(fēng)雨。Sheisstrugglingtobringupafamilyonaverylowincome.她靠著非常微薄的收入艱難地供養(yǎng)一家人。歸納總結(jié)strugglefor為……而奮斗struggleon/along拼命活下去，竭力支撐下去struggletoone’sfeet掙扎著站起來(lái)struggleagainst/with向……作斗爭(zhēng)；同……搏斗thestruggleforexistence生存競(jìng)爭(zhēng)withoutastruggle未經(jīng)努力fightagainst為反對(duì)……而斗爭(zhēng)fightwith與……作戰(zhàn)；與……并肩戰(zhàn)斗fightfor為爭(zhēng)取……而斗爭(zhēng)competeagainst/with與……競(jìng)爭(zhēng)，決斗competefor為爭(zhēng)取……而競(jìng)爭(zhēng)即學(xué)即用ThechildrentalkedsoloudlyatdinnertablethatIhadtostruggle____.A.tobeheardB.tohaveheardC.hearing

D.beingheard解析

本題考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。struggletodosth.努力做某事。又因I與hear之間存在被動(dòng)關(guān)系，故應(yīng)用不定式的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。A2.reduceAhealthysoil_________diseaseandhelpscropsgrowstrongandhealthy.(回歸課本P14)

觀察思考

Reducespeednow.減速行駛。

Givingupsmokingreducestheriskofheartdisease.

戒煙會(huì)減少得心臟病的風(fēng)險(xiǎn)。reduces歸納總結(jié)reduce_____________。reduce...to...減少(降低、縮小)……到……reduceby表示數(shù)量減少的程度

to增加到

by增加了bringdown減少，縮減cutdown減少，削減reducesb.totears/silence使某人流淚/沉默reducesb.todoingsth.迫使某人做某事reducesth.torubble/ashes把某物(尤指建筑物)夷為平地/化為灰燼vt.減少，降低rise/increase即學(xué)即用(1)城市的生活非常艱難,許多人被迫淪落到沿街乞討。

Lifeinthecitywashardandmanypeople________________________onthestreet.(2)Iftheirmarketingplanssucceed,they____theirsalesby20percent.

A.willincreaseB.havebeenincreasing

C.haveincreasedD.wouldbeincreasing

解析

句意為:如果他們的市場(chǎng)運(yùn)作計(jì)劃成功,那么他們的銷售將會(huì)增加百分之二十。條件狀語(yǔ)從句中用一般現(xiàn)在時(shí)表將來(lái),主句必須用一般將來(lái)時(shí)。werereducedtobeggingA3.supplyThesechemicalsinthefood________buildupinpeople’sbodiesovertime.(回歸課本P14)

觀察思考

Thewatersupplyisunsafe.供水不穩(wěn)定。

Morevegetablesandfruitweresuppliedtothecitieslastyear.

去年向城市供應(yīng)了更多的蔬菜和水果。歸納總結(jié)

supply_________________________。

supplysth.供應(yīng)某物supplyn.補(bǔ)給，供應(yīng);vt.供給，提供

supplysb.with

sth.=supplysth.tosb.

sth.besuppliedtosb.某物被提供給某人thewatersupply供水a(chǎn)rms/foodsupplies武器/食物供應(yīng)inshortsupply供應(yīng)不足易混辨異provide,supply,offer這三個(gè)詞都有“提供;供給”的意思,但具體用法不同。(1)provide的常用搭配為providesth.forsb./providesb.with

sth.。另外，providing(that)/provided(that)還可用作連詞,意思為“只要;如果”。(不可說(shuō)supplysb.sth.)供給某人某物(2)supply的常用搭配為supplysb.with

sth./supplysth.tosb./supplysth.。(3)offer的常用搭配為offersb.sth./offersth.tosb.。另外offer還可表示“出價(jià)，開(kāi)價(jià)”或構(gòu)成offertodosth.結(jié)構(gòu),表示“主動(dòng)提出做某事”。即學(xué)即用(1)研究用的設(shè)備將由本大學(xué)供應(yīng)。

Equipmentfortheresearch________________byouruniversity.(2)一些外國(guó)政府向反叛者提供武器。

Foreigngovernments_________therebels______arms.willbesuppliedsuppliedwith4.equipHethereforegivesmillionsofyuanto_______othersfortheirresearchinagriculture.(回歸課本P10)

觀察思考

It’stimetoequipyourselfforthejourney

abroad.

你該準(zhǔn)備出國(guó)旅行的行裝了。

Sheequippedhersonwithagoodeducation.

她使兒子受到了良好的教育。

You’dbetterequipyourbicyclewithaheadlight.

你最好在自行車上裝個(gè)前燈。equip歸納總結(jié)equip_________________。equip...with...用……裝備……equip...forsth./todosth.為了……而裝備……equipmentn.裝備；設(shè)備(不可數(shù)名詞)officeequipment辦公設(shè)備apieceofequipment一件設(shè)備(√)anequipment(×)注意

(1)equipment還有“知識(shí);技藝;才能;素養(yǎng);特征；資質(zhì)”之意。(2)equipments(偶爾用復(fù)數(shù)形式)表達(dá)“不同種類的設(shè)備”,但不可在其前面加two,some,several等詞。vt.&vi.裝備；配備即學(xué)即用(1)有良好的教育能受用終生。

Agoodeducationshould___________________.(2)我們學(xué)校有了一些贈(zèng)送的新設(shè)備。

Ourschoolhasbeengiven__________________.

equipyouforlifesomenewequipment5.expand

Dr.Yuansearchedforawaytoincreasericeharvestswithout__________theareaofthe

fields.(回歸課本P10)

觀察思考

Achild’svocabularyexpandsthroughreading.

孩子的詞匯量通過(guò)閱讀得到擴(kuò)大。

Whynottrytoexpandyourstoryintoanovel?

為什么不把你的故事擴(kuò)展成小說(shuō)呢？expanding歸納總結(jié)expand______________。expandon/uponsth.詳細(xì)闡明；充分?jǐn)⑹鰁xpandin...在……方面膨脹expandinto...擴(kuò)展成為……，膨脹成……expansionn.擴(kuò)展；擴(kuò)大；膨脹expansiveadj.廣闊的；廣泛的；開(kāi)朗的易混辨異expand,extend,spread,stretch(1)expand展開(kāi)，擴(kuò)大，不僅指尺寸的增加,還可指范圍和體積的擴(kuò)大。(2)extend伸出，延伸，指空間范圍的擴(kuò)大，以及長(zhǎng)度、寬度的向外延伸，也可指時(shí)間的延長(zhǎng)。v.

擴(kuò)大；增強(qiáng)(3)spread伸開(kāi)；傳播，一般指向四面八方擴(kuò)大傳播的范圍，如傳播(疾病)、散布(信息)等。(4)stretch伸展，拉長(zhǎng),一般指由曲變直、由短變長(zhǎng)的伸展，不是加長(zhǎng)。即學(xué)即用(1)隨著兒童的成長(zhǎng)，他們的興趣會(huì)變廣，人也會(huì)變得更自信。

Aschildrengrowolderthey_____________________andbecomemoreconfident.(2)他詳細(xì)地說(shuō)明了自己的新理論。

He____________hisnewtheory.expandtheirinterestsexpandedon6.regretHisfathersaysthathehasnever_________hissontostudyabroad.(回歸課本P13)

觀察思考

Shedeeplyregrettedwhatshesaidandwhatshedid.

她非常后悔說(shuō)了那些話和做了那些事。

Wehavealwaysregrettedsellingthefarm.

我們一直后悔賣了那個(gè)農(nóng)場(chǎng)。

Heexpressedregretforwhathehaddone.

他對(duì)自己的所作所為感到后悔。regretted歸納總結(jié)regret____________________________________。regretsth.對(duì)某事感到遺憾regrettodosth.遺憾/抱歉要去做……(do動(dòng)詞一般是say,tell,inform,announce等這樣的詞)regretdoingsth.后悔曾經(jīng)做過(guò)某事regretnottohavedonesth.后悔沒(méi)做過(guò)某事regretthat...遺憾/后悔……h(huán)avenoregretsaboutdoingsth.沒(méi)有遺憾做過(guò)某事Itisamatterfor/ofregretthat...令人遺憾的是……vt.為……感到遺憾；后悔；n.遺憾；悔恨Itistoberegrettedthat使人遺憾的是……toone’sregret(對(duì)某人而言)可惜的是即學(xué)即用(1)我遺憾地告訴他他被解雇了。但使我驚奇的是，他對(duì)我說(shuō)：“我沒(méi)有任何遺憾。我惟一后悔的是選錯(cuò)了工作?！?/p>

I__________________himthathehadbeen

dismissed.Buttomysurprise,hesaidtome.“Ihavenoregrets.Ionly_______________thewrongjob.”regrettedtotellregrethavingtaken(2)—Robertisindeedawiseman.—Oh,yes.HowoftenIhaveregretted____hisadvice!

A.totakeB.taking

C.nottotakeD.nottaking

解析

regretdoingsth.表示“為做了某事而后悔”，本題同時(shí)又表示否定，故選D。D重點(diǎn)短語(yǔ)與句型7.thanksto__________hisresearch,the

UNhasmoretoolsinthebattletoridtheworldofhunger.(回歸課本P10)

觀察思考

Everyoneknowsaboutitnow,thankstoyou!

多虧了你，現(xiàn)在大家都知道了。

Thankstoyouradvice,muchtroublewassaved.

由于您的建議省了許多麻煩。

歸納總結(jié)

thanksto意為:________________。Thanksto幸虧；由于，因?yàn)橐谆毂娈恡hanksto,due

to,owing

to,becauseof(1)thanksto介詞短語(yǔ)，只能作狀語(yǔ),多用于褒義。(2)dueto意為“因?yàn)?，由于?可以作表語(yǔ)或狀語(yǔ),不可位于句首。beduetodosth.表示“被安排去做某事”。Theaccidentwasduetocarelessdriving.交通事故是由粗心大意的駕駛造成的。Mr.Hillwillbeduetolecturetwicetomorrow.希爾先生明天被安排演講兩次。(3)owingto意為“由于”，多用作狀語(yǔ)，作狀語(yǔ)時(shí)常用逗號(hào)隔開(kāi)。Owingtohiscarelessness,Tomfailedintheexam.湯姆考試不及格是由他的粗心大意引起的。(4)becauseof語(yǔ)氣最強(qiáng)，多用于表示直接原因。一般放在主句之后，有時(shí)也可放在主句之前。Becauseofhistiredness,hedoesnotwanttogowithus.因?yàn)樗芷冢幌牒臀覀円黄鹑?。即學(xué)即用(1)____hishelp,wesolvedtheproblem.

A.For

B.Because

C.ThankstoD.Dueto(2)It’sacknowledgedthatthetrafficaccident

waslargely____thedriver’scarelessness.

A.becauseofB.dueto

C.thankstoD.witharesultofCB8.leadtoManyofthesechemicalscan________cancerorotherillnesses.(回歸課本P14)

觀察思考

Thediscussionledtoabigfight.

那場(chǎng)討論結(jié)果引起一陣大吵。

Eatingtoomuchsugarleadstorottenteeth.

吃太多的糖會(huì)導(dǎo)致蛀牙。

WhatledyoutobelieveIwasill?

什么使你相信我病了？

Whichdoorleadstotheyard?

哪扇門(mén)通向庭院？leadto歸納總結(jié)leadto意為：__________。takethelead帶頭；居首位havealeadover領(lǐng)先于inthelead領(lǐng)先leada...life過(guò)著……樣的生活leado...領(lǐng)著某人進(jìn)入……leadsb.todosth.使某人做某事asheavyaslead鉛一般地沉重，非常重leadoff開(kāi)始導(dǎo)致；通向即學(xué)即用(1)我們的科學(xué)家在宇宙探索中處于領(lǐng)先地位。

Ourscientistsare_______________inspaceresearch.(2)Wefirmlybelievethatwarneversettles

anything.Itonly_____violence.

A.runsintoB.comesfrom

C.leadstoD.beginswith

解析本題考查動(dòng)詞短語(yǔ)的意思。句意為：我們堅(jiān)決認(rèn)為戰(zhàn)爭(zhēng)不會(huì)解決任何事情,只會(huì)導(dǎo)致暴力。

runinto撞上;comefrom來(lái)自;leadto導(dǎo)致;begin

with以……開(kāi)始。leadingthewayC9.Dr.YuanLongpinggrowswhatiscalledsuperhybridrice.袁隆平博士種植的是被稱為“超級(jí)雜交水稻”的稻種。

典例體驗(yàn)

Thecoloroftheflowerisdifferentfrom____________inthemorning.

這朵花的顏色與它早晨時(shí)的不同。

Whatwecan’tgetseemsbetterthan______________.

我們不能得到的似乎比我們擁有的更好。

I’llneverforget________________________atthegraduationparty.

我永遠(yuǎn)也忘不了畢業(yè)宴會(huì)上校長(zhǎng)說(shuō)的話。whatitwaswhatwehavewhattheheadmastersaidAfterIwaitedfor,theopeningceremonyfinallybegan.在我等了似乎兩個(gè)小時(shí)之后，開(kāi)幕式終于開(kāi)始了。歸納總結(jié)whatiscalledsuperhybridrice是what引導(dǎo)的______從句,作______的賓語(yǔ),what在賓語(yǔ)從句中作____。what引導(dǎo)名詞性從句時(shí)可充當(dāng)主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)或定語(yǔ)，表示事情、言語(yǔ)、人、樣子、數(shù)量、時(shí)間和地點(diǎn)等。名詞性grows主語(yǔ)whatseemedtwohours即學(xué)即用(1)PeopleinChongqingareproudof____theyhaveachievedinthepasttenyears.

A.that

B.which

C.what

D.how

解析

what引導(dǎo)名詞性從句，同時(shí)充當(dāng)achieved

的賓語(yǔ)。C(2)Thecompaniesareworkingtogetherto

create____theyhopewillbethebestmeans

oftransportinthe21stcentury.

A.which

B.that

C.what

D.who

解析該句中theyhope是插入語(yǔ),故“willbethebestmeansoftransportinthe21stcentury”實(shí)際上是create的賓語(yǔ),且缺少賓語(yǔ)從句的連接詞,并且該連接詞要指物且在從句中作主語(yǔ),what可以起到該作用。C10.Cropssuchaspeasorsoybeansputimportantmineralsbackintothesoil,makingitreadyforcropssuchaswheat

orcornthatneedrichandfertilesoil.

像豌豆、大豆一類的農(nóng)作物將重要的礦物質(zhì)帶回土壤，使之適宜于種植那些要求土壤肥沃的農(nóng)作物，例如小麥或玉米。典例體驗(yàn)

Tomfelldownfromthetree,________________.

湯姆從樹(shù)上摔了下來(lái)，摔斷了胳膊。

Hisparentsdied,______________________.

他父母死了，使他成了孤兒。breakinghisarmleavinghimanorphan歸納總結(jié)makingit...是______________________?，F(xiàn)在分詞作結(jié)果狀語(yǔ)時(shí)，其邏輯主語(yǔ)可以是句子的主語(yǔ)，也可以是整個(gè)句子。(1)現(xiàn)在分詞作結(jié)果狀語(yǔ)時(shí)一般只能單獨(dú)使用,也就是說(shuō)，沒(méi)有固定的句型結(jié)構(gòu)，它通常位于句末，其前有逗號(hào)隔開(kāi)。有時(shí)為了突出結(jié)果之意可在現(xiàn)在分詞前加副詞thus,常譯為“因而,因此”?，F(xiàn)在分詞作結(jié)果狀語(yǔ)往往表示正常出現(xiàn)的、自然而然的或意料之中的結(jié)果?，F(xiàn)在分詞短語(yǔ)作結(jié)果狀語(yǔ)(2)動(dòng)詞不定式單獨(dú)作結(jié)果狀語(yǔ)，通常表示偶然的、出乎意料的結(jié)果，有時(shí)為了強(qiáng)調(diào)這種意外的結(jié)果，可在不定式前加only，譯為“(結(jié)果)卻……,只(只是……)”，在這種情況下，不定式的邏輯主語(yǔ)也可能是全句的主語(yǔ)。即學(xué)即用(1)到1820年紐約的人口增長(zhǎng)到大約125000人，這

(使它)成為美國(guó)最大的城市。

By1820thepopulationofNewYorkhadgrowntoabout125,000,___________________________intheUSA.makingitthelargestcity(2)他們遇上了交通阻塞，因而遲到了。

Theywerecaughtinatrafficjam,______________thedelay.(3)Hehurriedtothebookingofficeonly____thatalltheticketshadbeensoldout.

A.totellB.tobetold

C.telling

D.told

解析

onlyto表示意想不到的結(jié)果。thuscausingB【例1】Overthepastdecades,seaice____intheArcticasaresultofglobalwarming.(浙江高考)

A.haddecreasedB.decreased

C.hasbeendecreasingD.isdecreasing

解析由句中的時(shí)間狀語(yǔ)overthepastdecades“在過(guò)去的幾十年里”可知句子的謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)用現(xiàn)在完成時(shí)或現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)態(tài)。

考題回扣C課文原文

Recently，however，scientists__________________thatlong-termuseofthesefertilizerscancausedamagetotheland...havebeenfinding【例2】____twice,thepostmanrefusedtodeliverourlettersunlesswechainedourdog.(北京高考)

A.BeingbittenB.Bitten

C.HavingbittenD.Tobebitten

解析

Bittentwice在句中作狀語(yǔ)，bite與句子主語(yǔ)thepostman之間為邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系,故用過(guò)去分詞作狀語(yǔ)，表示被動(dòng)。

課文原文

_________________farmer’sfamilyin1930,

Dr.YuangraduatedfromSouthwestAgriculturalCollegein1953.BornintoapoorB【例3】Accordingtostatistics,amanismorethantwiceaslikelytodieofskincancer____awoman.(江西高考)

A.than

B.such

C.so

D.as

解析閱讀題干可知此題考查倍數(shù)句式的同級(jí)比較句型，其構(gòu)成應(yīng)為：倍數(shù)詞+as+形容詞/副詞原級(jí)+as+另一比較對(duì)象，所以此空應(yīng)該填as。

課文原文

Usinghishybridrice,farmersareproducingharvests__________________before.twiceaslargeasD【例4】SomeofyoumayhavefinishedUnitOne.______,youcangoontoUnitTwo.(江西高考)

A.IfyoumayB.Ifyoudo

C.IfnotD.Ifso

解析

句意為：你們當(dāng)中可能有些人已經(jīng)結(jié)束了第一單元,如果這樣的話你們可以開(kāi)始第二單元。

so代替前句意思的肯定情況,而not代替前面意思的否定情況。

課文原文

_______,whatdidyoudotogrowthem?DIfso【例5】Thenumberofforeignstudentsattending

Chineseuniversities____risingsteadilysince1997.(山東高考)

A.is

B.are

C.hasbeenD.havebeen

解析

“thenumberof+n.”作主語(yǔ)時(shí)，其謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)形式；由since1997可知句子的時(shí)態(tài)應(yīng)用現(xiàn)在完成時(shí)。

課文原文

Theseincreasedharvestsmeanthat______________________________fedfromjust7%ofthefarmlandinChina.C22%oftheworld’speopleare寫(xiě)作技能如何使用高級(jí)詞匯和做到句式多樣化高考英語(yǔ)寫(xiě)作部分在語(yǔ)言方面的要求中有：能盡量使用較高級(jí)詞匯。因此，英文寫(xiě)作中若有高級(jí)詞匯，是獲取高分的重要條件之一，但如何使用高級(jí)詞匯？

1.注意使用詞組、習(xí)語(yǔ)來(lái)代替一些單詞以增加文采。如：用makeuseof代替use，用catchsightof代替see等。

2.使用一些很有“洋味”的單詞。如：

Thankyouforsharingthetimewithus.(用share而不用spend)

Thenoisenearlydrovememad.(用drive而不用make)Tomhadhislegbrokenlastweek.(用have...done而不用brokehisleg)3.避免重復(fù)使用同一單詞或短語(yǔ)。如：用IlikereadingwhilemybrotherenjoyswatchingTV.比用IlikereadingwhilemybrotherlikeswatchingTV.好。英文寫(xiě)作中，如能做到句式多樣，則能突顯出運(yùn)用語(yǔ)言的實(shí)力，提高文章的檔次，但如何做到句式多樣化？

1.改變句子的開(kāi)頭方式。不要一味地都是主語(yǔ)開(kāi)頭，可以把狀語(yǔ)置于句首等。如：［原］Wemetattheschoolgateandwenttheretogetherearlyinthemorning.

［改］Earlyinthemorningwemetattheschoolgateandwenttheretogether.2.學(xué)會(huì)運(yùn)用特殊句式。如：省略句:Ifso,victorywillbeours.

倒裝句：Onlyinthiswaycanweachieveourgoal.

強(qiáng)調(diào)句：ItwasAhFuwhohadsavedmylittlesisterbravely.

3.學(xué)會(huì)使用復(fù)合句、分詞狀語(yǔ)、感嘆句、with的復(fù)合結(jié)構(gòu)、it句型等多種句式。如：［原］Wehadtostandtheretocatchtheoffender.

［改］Whatwehadtodowastostandthere,tryingtocatchtheoffender.

［原］Heoftensleeps.Thewindowsareopen.

［改］Heoftensleepswiththewindowsopen.

即時(shí)練習(xí)——按要求改寫(xiě)下列句子1.Ourteachercameintoourclassroom.Alotofstudentsfollowedhim.Hehadabookinhishand.

（1）簡(jiǎn)單句：（2）并列句：（3）復(fù)合句：Followedbyalotofstudents,our

teachercameintoourclassroom,bookinhand/withabookinhishand.Ourteachercameintoourclassroom,withabookinhishand/bookinhand，andalotofstudentsfollowedhim.Ourteacherwhowasfollowedbyalotofstudentscameintoourclassroom,withabookinhishand/bookinhand.2.Iwasborninasmalltown.Inthetowntherewasonlyoneschool.Istudiedthereforsixyears.

（1）用it改寫(xiě)上組句子：

（2）用復(fù)合句和并列句改寫(xiě)：

Iwasborninasmalltown.Inittherewasonlyoneschool.Istudiedthereforsixyears.InthesmalltownwhereIwasborn,therewasonlyoneschool,andIstudiedthereforsixyears.（3）用復(fù)合句和簡(jiǎn)單句改寫(xiě)：（4）用復(fù)合句改寫(xiě)：

Iwasborninasmalltown,wheretherewasonlyoneschool.Istudiedthereforsixyears.IstudiedforsixyearsattheonlyschoolinthesmalltownwhereIwasborn.Ⅰ.品句填詞1.Intheolddays,manychildrensufferedfromhforlackoffood.2.Thoughheisyoung,heisstosupportalargefamily.3.Asisknowntoall,when

heated,thingswille.4.Hewantstochisknowledgeallovertheworld.5.Eachclassroominourschoolisewithacomputer,whichishelpfultoourstudy.自主檢測(cè)ungertrugglingxpandirculatequipped6.Inmyopinion,heisquitesforthisjob.7.You’dbetterfinishyourhomeworkwithoutrtoyournotes.8.Themethodofrtheteachingcosthasbeendiscussedatthemeeting.9.Beforegoingabroad,youmusteyourmoneyforsomedollars.10.Itisquitecthathewillbesuccessfulinthefinalmatch.uitableeferringeducingxchangeertainⅡ.短語(yǔ)運(yùn)用

besatisfiedwith,beconfusedby,would

rather,getridof,lead

to,refer

to,thanks

to,care

about,belostin,freefrom1.Itwasseveralweeksbeforehewascompletely__________pain.2.Ifoundmyfathersittingathistable，

________thought.3.Althoughshedidn’tmentionanynames，

everyoneknewwhoshewas_____________.4.Nowadaysincreasingnumbersofpeople____________environmentalissues.freefromlostinreferringtocareabout5.Itwasallagreatsuccess—___________alot

ofhardwork.6.Youmust___________yourbadhabitof

carelessness,oryouwillfailintheexam.7.Thereissomuchinformationaboutitinthe

newspaperthatpeople________________it.8.Thecigaretteend______thefire.9.You’vedonewellatschool.Nowonderyourparents___________________you.10.It’stoofar,soI_____________gotherebytrainthanbybus.getridofareconfusedbyledtoaresatisfiedwithwouldratherthankstoⅢ.完成句子1.Itisrainingoutside.I_______________________(寧可呆在家里)thangoout.2.Shehas__________________________(把她的一生都獻(xiàn)給了)benefitingmankind.3.Thisis________________________________(人們常說(shuō)的)blog.4.Nowadaysmostofthepeople___________________________(過(guò)著幸福的生活).5.Theyhadto________________________(為了生存)againstweatherandwildanimals.6.Thankstohisresearch,the

UNistryingto________________________(讓世人擺脫饑餓).wouldratherstayathomedevotedherwholelifetowhatpeoplecall/whatiscalledlive/lead/haveahappylifestrugglefortheirlivesridtheworldofhungerⅣ.單項(xiàng)填空1.Generouspublicfundingofbasicsciencewould_______agoodmanybenefitsforthecountry’shealth,wealthandsecurity.

A.resultfromB.leadto

C.lieinD.settledown

解析考查動(dòng)詞短語(yǔ)詞義辨析。句意為:為基礎(chǔ)科學(xué)提供的大量公眾基金將會(huì)給國(guó)家的健康、財(cái)富和安全帶來(lái)大量的好處。leadto=resultin導(dǎo)致,

符合題意;resultfrom由……產(chǎn)生;liein在于；

settledown定居；平靜下來(lái)。B2.Hewasverybusy,and____hedidn’tgotothepartythatnight.

A.however

B.otherwise

C.therefore

D.anyhow

解析

however然而；otherwise否則；therefore

因此；anyhow不管怎樣。C3.ThepopulationofAfricais____sorapidlyastocauseconcernofthewholeworld.

A.expanding

B.stretching

C.extending

D.spreading

解析考查動(dòng)詞辨析。expand不僅指尺寸的增加,

還可指范圍和體積的擴(kuò)大。stretch一般指由曲變直、由短變長(zhǎng)的伸展;extend指空間范圍的擴(kuò)大或長(zhǎng)寬的向外延伸，也可指時(shí)間的延長(zhǎng);spread一般指向四面八方擴(kuò)大或傳播。A4.Thehousesareallprettysimilar,but____isalittlebiggerthantheothers.

A.one

B.theone

C.another

D.none

解析考查代詞的用法。其中“one”指同類中的一個(gè)，表泛指；“theone”為特指;“another”

是“又一個(gè)，再一個(gè)”；none指沒(méi)有任何一個(gè)。句意為：房屋都極為相似,但其中一個(gè)比其他的要大一些。由此得知是泛指某個(gè)房屋。故選A項(xiàng)。A5.—Wouldyoulikehimtopaintyourdoorwithyellowstars?—I’dratherhe____itblue,andwithoutanydecorations.

A.paint

B.painted

C.paints

D.painting

解析

考查虛擬語(yǔ)氣。句意為:——你想讓他把你的門(mén)漆上黃星嗎？——我寧愿他把門(mén)漆成藍(lán)色,不要任何裝飾。wouldrather后的賓語(yǔ)從句中用虛擬語(yǔ)氣，即從句動(dòng)詞用過(guò)去式表示現(xiàn)在或?qū)?lái),用

had+過(guò)去分詞表示過(guò)去,此處表將來(lái),應(yīng)用過(guò)去式。故選B項(xiàng)。B6.Jackismakinguphismindtogetaticketfortheconcert