北師大版四上數(shù)學(xué)第3課時(shí)-確定位置(2)公開(kāi)課課件

第3

課時(shí)確定位置(2)

第五

單元方向與位置請(qǐng)你用數(shù)對(duì)表示棋子移動(dòng)的各個(gè)位置。01122334455667788觀察棋子移動(dòng)過(guò)程中數(shù)對(duì)的變化，你發(fā)現(xiàn)了什么？(1,6)(3,6)(6,6)(6,5)(6,1)探究新知（1，6）（3，6）（6，6）（6，6）（6，5）（6，1）棋子在同一條橫線上移動(dòng)，表示棋子位置的數(shù)對(duì)的第二個(gè)數(shù)字保持不變。數(shù)對(duì)中的第二個(gè)數(shù)字相同，這些數(shù)對(duì)所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)在方格紙的同一條橫線上。棋子在同一條縱線上移動(dòng)，表示棋子位置的數(shù)對(duì)的第一個(gè)數(shù)字保持不變。數(shù)對(duì)中的第一個(gè)數(shù)字相同，這些數(shù)對(duì)所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)在方格紙的同一條縱線上。探究新知3.“”的下一步可以走到哪些位置？把它們用

數(shù)對(duì)表示出來(lái)。“”呢？（0,0）（0,2）（1,3）（3,3）（4,0）（6,4）（6,0）（2,4）（2,0）鞏固練習(xí)4.在下面的方格圖中畫(huà)出一個(gè)長(zhǎng)方形，并用數(shù)對(duì)表

示四個(gè)頂點(diǎn)的位置。想一想，你發(fā)現(xiàn)了什么？（2,5）（7,5）（2,3）（7,3）有兩對(duì)頂點(diǎn)在同一排有兩對(duì)頂點(diǎn)在同一列鞏固練習(xí)5.數(shù)學(xué)游戲：尋找秘密點(diǎn)。

同桌兩人利用方格紙做游戲，一人先想好一個(gè)秘

密點(diǎn)的位置，并記錄下來(lái)，另一人開(kāi)始猜秘密點(diǎn)

的位置，猜得不正確可以提醒相差的格數(shù)，三次

以內(nèi)（包括三次）猜中為贏，反之為輸。答案略鞏固練習(xí)6.在方格圖中，請(qǐng)畫(huà)出小

房子先向上平移4格，再

向右平移5格后的位置，

并用數(shù)對(duì)寫(xiě)出平移后小

房子的頂點(diǎn)A的位置。（2,8）（7,8）鞏固練習(xí)課堂小結(jié)1.棋子在同一條橫線上移動(dòng)，表示棋子位置的數(shù)對(duì)的第二個(gè)數(shù)字保持不變；棋子在同一條縱線上移動(dòng)，表示棋子位置的數(shù)對(duì)的第一個(gè)數(shù)字保持不變。2.數(shù)對(duì)中第一個(gè)數(shù)字相同，那么這些數(shù)對(duì)所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)都在方格紙的同一條縱線上；如果數(shù)對(duì)縱的第二個(gè)數(shù)字相同，那么這些數(shù)對(duì)所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)都在方格紙的同一條橫線上。1.用數(shù)對(duì)表示下面的位置。

游泳館（d，12）學(xué)校（h，8）活動(dòng)場(chǎng)（m，6）少年宮（f，4）拓展訓(xùn)練2.先寫(xiě)出三角形各個(gè)頂點(diǎn)的位置,再畫(huà)出三角形向上平移5個(gè)格子后的圖形,并寫(xiě)出移動(dòng)后,每個(gè)頂點(diǎn)的位置。A(D,4)B(J,4)C(G,7)向上平移5格后A(D,9)B(J,9)C(G,12)拓展訓(xùn)練更多精彩視頻內(nèi)容，敬請(qǐng)關(guān)注3334326094@qq.comwww.youyi100.comyouyicongshu100賣(mài)油翁下課了，聽(tīng)個(gè)小故事吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果要復(fù)述清楚。看圖復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫(huà)人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說(shuō)說(shuō)你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣(mài)油翁（善酌）動(dòng)作神態(tài)語(yǔ)言睨之無(wú)他，但手熟爾以我酌油知之我亦無(wú)他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么長(zhǎng)處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說(shuō)說(shuō)熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長(zhǎng)處？又如何看待他人的長(zhǎng)處？課外延伸1、課文主要寫(xiě)了

和

兩個(gè)場(chǎng)面。3、從神態(tài)描寫(xiě)寫(xiě)賣(mài)油翁看待陳堯咨射技的句子是

，

，表現(xiàn)了他對(duì)陳堯咨的射技的

的態(tài)度；從語(yǔ)言上描寫(xiě)賣(mài)油翁看待陳堯咨的射技的句子是

，

這句話所包含的道理是

。2、陳堯咨看待自己射技的句子是

、

、

這些句子表現(xiàn)了陳堯咨

的態(tài)度。4、這個(gè)故事也告訴我們要虛心地看待自己和別人的長(zhǎng)處的道理，這讓你想起哪些相關(guān)的名言警句？課堂練習(xí)：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎爾安敢輕吾射

自矜（或驕傲）睨之但微頷之輕視（或輕蔑）無(wú)他但手熟爾熟能生巧人外有人，天外有天。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬(wàn)事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所長(zhǎng)。物有所不足；智有所不明。

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屈原

1、正視自己的長(zhǎng)處，揚(yáng)長(zhǎng)避短，2、正視自己的缺點(diǎn)，知錯(cuò)能改，3謙虛使人進(jìn)步，4、人