五年級上冊數(shù)學(xué)試題平行四邊形面積計算習(xí)題-蘇教版

知識梳理平行四邊形面積公式=底×高變形：平行四邊形的底面積÷高平行四邊形的高面積÷底：（1）已知一個平行四邊形，底是20厘米，高是30厘米，求面積是多少平方厘米？（2）已知一個平行四邊形，底是38厘米，高是5分米，求面積是多少平方厘米？（3）已知一個平行四邊形，面積是12平方米，底是3米，求高是多少米？（4）已知一個平行四邊形，面積是16平方分米，高是0.4米，求底是多少分米？第1頁共4頁：，它的面積是多少？如果每平方米的鋼板重38千克，這塊鋼板重多少千克？有一塊平行四邊形草地，底長，高是底的一半。如果每平方米的草可供3只羊吃一天，這塊草地可供多少只羊吃一天？：一個長方形木框，長8分米，寬6分米，將它拉成一個平形四邊形，面積變（）分米。一個平行四邊形木框，長6分米，寬5分米，將它拉成一個平形四邊形，面積變（）分米。：一個平行四邊形的底擴大4倍，高縮小2倍，則面積(；如果它的第2頁共4頁底縮小3倍，高擴大3倍，則面積(。一個平行四邊形的底擴大3倍，高縮小3倍，則面積(；如果它的底擴大4倍，高擴大2倍，則面積(。：一個平行四邊形的周長是78cmCD，又已知BC是24cm，求它的面積。ADBC：81第3頁共4頁?：子回家向家長朗誦兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀能力提高很快。計算下面兩個平行四邊形的面積（單位：厘米）要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準確，才有條件正確模仿，才能不斷地掌握高一級水平的語言。我在教學(xué)中，注意聽說結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽的能力，課堂上，我特別重視教師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，高低起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種趣味活動，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的能力，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽的能力，強化了記憶，又發(fā)展了思維，為說打下了基礎(chǔ)。第4頁共4頁底縮小3倍，高擴大3倍，則面積(。一個平行四邊形的底擴大3倍，高縮小3倍，則面積(；如果它的底擴大4倍，高擴大2倍，則面積(。：一個平行四邊形的周長是78cmCD，又已知BC是24cm，求它的面積。ADBC：81第3頁共4頁?：子回家向家長朗誦兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀能力提高很快。計算下面兩個平行四邊形的面積（單位：厘米）要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準確，才有條件正確模仿，才能不斷地掌握高一級水平的語言。我在教學(xué)中，注意聽說結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽的能力，課堂上，我特別重視教師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，高低起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種趣味活動，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的能力，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句