平行四邊形復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件案例試卷_第1頁
平行四邊形復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件案例試卷_第2頁
平行四邊形復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件案例試卷_第3頁
平行四邊形復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件案例試卷_第4頁
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多邊形與平行四邊形考綱要求命題趨勢(shì)1.了解多邊形的有關(guān)概念(a),掌握多邊形的內(nèi)外角和公式(b).2.掌握平行四邊形的概念及有關(guān)性質(zhì)和判定(c).近三年中考多以選擇題、填空題和解答題的形式出現(xiàn),主要考查多邊形的邊角關(guān)系、多邊形內(nèi)角和、平行四邊形的定義、性質(zhì)和判定.另外,平行四邊形常和三角形、圓、函數(shù)結(jié)合起來命題,考查綜合運(yùn)用能力.知識(shí)梳理一、多邊形的有關(guān)概念及性質(zhì)1.多邊形的概念:在平面內(nèi),由一些不在同一直線上的線段首尾順次相接組成的圖形叫做多邊形.對(duì)角線:連接多邊形________的兩個(gè)頂點(diǎn)的線段,叫做多邊形的對(duì)角線.正多邊形:各個(gè)角都________,各條邊都________的多邊形叫做正多邊形.2.性質(zhì):n邊形過一個(gè)頂點(diǎn)的對(duì)角線有________條,共有________條對(duì)角線;n邊形的內(nèi)角和為________,外角和為360°.二、平行四邊形的定義和性質(zhì)1.定義:兩組對(duì)邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形.2.性質(zhì):(1)平行四邊形的對(duì)邊.(2)平行四邊形的對(duì)角________.(3)平行四邊形的對(duì)角線__________.(4)平行四邊形是中心對(duì)稱圖形.四、平行四邊形的判定1.兩組對(duì)邊分別________的四邊形是平行四邊形.2.兩組對(duì)邊分別________的四邊形是平行四邊形.3.一組對(duì)邊________的四邊形是平行四邊形.4.對(duì)角線相互________的四邊形是平行四邊形.5.兩組對(duì)角分別________的四邊形是平行四邊形.知心測(cè)試卡(1):1.正八邊形的每個(gè)內(nèi)角為()A.120°B.135°C.140°D.144°2.一批相同的正六邊形地磚鋪滿地面的圖案中,每個(gè)頂點(diǎn)處的正六邊形的個(gè)數(shù)為()A.2B.3C.4D.63.已知ABCD的周長為32,AB=4,則BC=4.如圖,在ABCD中,點(diǎn)E,F(xiàn)分別在邊AD,BC上,且BE∥DF,若∠EBF=45°,則∠EDF的度數(shù)是__________°.5.如圖,在四邊形ABCD中,AB∥CD,要使四邊形ABCD為平行四邊形,則可添加的條6.如圖所示,在ABCD中,E,F(xiàn)分別是AB,CD的中點(diǎn).求證:(1)△AFD≌△CEB;(2)四邊形AECF是平行四邊形.考點(diǎn)一、多邊形的內(nèi)角和與外角和【例1】某多邊形的內(nèi)角和是其外角和的3倍,則此多邊形的邊數(shù)是()A.5B.6C.7D.8【課堂點(diǎn)撥】:要記住多邊形的內(nèi)角和公式,當(dāng)已知邊數(shù)時(shí),可求內(nèi)角和;當(dāng)已知內(nèi)角和時(shí),可求邊數(shù).特別地,正多邊形的每個(gè)外角等于eq\f(360°,n).【分層演練】:1.正多邊形的一個(gè)內(nèi)角為135°,則該多邊形的邊數(shù)為()A.9B.8C.7D.42.若一個(gè)多邊形的內(nèi)角和為1080°,則這個(gè)多邊形的邊數(shù)為()A.6B.7C.8D.93.如圖,小陳從O點(diǎn)出發(fā),前進(jìn)5米后向右轉(zhuǎn)20°,再前進(jìn)5米后又向右轉(zhuǎn)20°,……,這樣一直走下去,他第一次回到出發(fā)點(diǎn)O時(shí)一共走了()A.60米B.100米C.90米D.120米【解題點(diǎn)悟】考點(diǎn)二、平行四邊形的性質(zhì)【例2】如圖,已知E,F(xiàn)是ABCD對(duì)角線AC上的兩點(diǎn),且BE⊥AC,DF⊥AC.(1)求證:△ABE≌△CDF;(2)請(qǐng)寫出圖中除△ABE≌△CDF外其余兩對(duì)全等三角形(不再添加輔助線).【課堂點(diǎn)撥】:1.利用平行四邊形的性質(zhì)可證明線段或角相等,或求角的度數(shù).2.利用平行四邊形的性質(zhì)常把平行四邊形問題轉(zhuǎn)化為三角形問題,通過證明三角形全等來解決.【分層演練】:4.如圖,在ABCD中,點(diǎn)E,F(xiàn)是對(duì)角線AC上兩點(diǎn),且AE=CF.求證:∠EBF=∠FDE.5.如圖,四邊形ABCD是平行四邊形,E,F(xiàn)分別是BC,AD上的點(diǎn),∠1=∠2.求證:△ABE≌△CDF.【解題點(diǎn)悟】考點(diǎn)三、平行四邊形的判定【例3】如圖,在ABCD中,∠DAB=60°,點(diǎn)E,F(xiàn)分別在CD,AB的延長線上,且AE=AD,CF=CB.(1)求證:四邊形AFCE是平行四邊形;(2)若去掉已知條件的“∠DAB=60°”,上述的結(jié)論還成立嗎?若成立,請(qǐng)寫出證明過程;若不成立,請(qǐng)說明理由.【課堂點(diǎn)撥】:平行四邊形的判定方法:(1)如果已知一組對(duì)邊平行,??紤]證另一組對(duì)邊平行或者證這組對(duì)邊相等;(2)如果已知一組對(duì)邊相等,??紤]證另一組對(duì)邊相等或者證這組對(duì)邊平行;(3)如果已知條件與對(duì)角線有關(guān),考慮證對(duì)角線互相平分.【分層演練】:6.如圖,ABCD的對(duì)角線AC,BD交于點(diǎn)O,E,F(xiàn)在AC上,G,H在BD上,AF=CE,BH=DG.求證:GF∥HE.7.如圖,在ABCD中,E,F(xiàn)分別在AD,BC邊上,且AE=CF.求證:(1)△ABE≌△CDF;(2)四邊形BFDE是平行四邊形.【解題點(diǎn)悟】《多邊形與平行四邊形》知心測(cè)試卡(二)姓名:1.已知ABCD中,∠B=4∠A,則∠C=()A.18°B.36°C.72°D.144°2.不能判定一個(gè)四邊形是平行四邊形的條件是()A.兩組對(duì)邊分別平行B.一組對(duì)邊平行另一組對(duì)邊相等C.一組對(duì)邊平行且相等D.兩組對(duì)邊分別相等3.如圖,在周長為20cm的ABCD中AB≠AD,AC,BD相交于點(diǎn)O,OE⊥BD交AD于點(diǎn)E,則△ABE的周長為()A.4cmB.6cmC.8cmD.10cm4.如圖,ABCD中,∠ABC=60°,E,F(xiàn)分別在CD,BC的延長線上,AE∥BD,EF⊥BC,DF=2,則EF的長為()A.2B.2eq\r(3)C.4D.4eq\r(3)5.如圖,在ABCD中,AB=6,AD=9,∠BAD的平分線交BC于點(diǎn)E,交DC的延長線于點(diǎn)F,BG⊥AE,垂足為G,BG=4eq\r(2),則△CEF的周長為()A.8B.9.5C.10D.11.56.如圖,一個(gè)等邊三角形紙片,剪去一個(gè)角后得到一個(gè)四邊形,則∠α+∠β的度數(shù)是()A.180°B.220°C.240°D.300°7.一個(gè)多邊形每一個(gè)外角都等于40°,則這個(gè)多邊形的邊數(shù)是__

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