高考作文常用名言(必收藏)及高考作文卷面

高考作文常用名言（必收藏）綜述：經(jīng)典優(yōu)美的句子總會(huì)讓人記憶深刻，如果高中生在作文中穿插些適當(dāng)運(yùn)用這樣的句子，那肯定會(huì)給文章潤(rùn)色不少。汪國(guó)真1、讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)/你卻給了我整個(gè)春天。2、愿所有的幸福都追隨著你，仰首是春，俯首是秋，愿所有的快樂(lè)都陪伴著你，月圓是畫(huà)，月缺是詩(shī)3、我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方/便只顧風(fēng)雨兼程。我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線(xiàn)，留給世界的只能是背影。4、沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山。泰戈?duì)?、如果你因失去了太陽(yáng)而流淚，那么你也將失去群星了。2、鳥(niǎo)兒愿為一朵云，云兒愿為一只鳥(niǎo)。3、不要因?yàn)槟阕约簺](méi)有胃口而去責(zé)備你的食物。4、小草呀，你的足步雖小，但是你擁有你足下的土地。5、使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。6、不是槌的打擊，乃是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美。7、天空不留下鳥(niǎo)的痕跡，但我已飛過(guò)。冰心1、成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷。然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。2、墻角的花，你孤芳自賞時(shí)，天地便小了。3、宇宙是一個(gè)大的生命，江流入海，落葉歸根，我們是宇宙中的一息，我們是大生命中的一分子。不是每一道江流都能流入大海，不是每一粒種子都能成熟發(fā)芽，生命中不是永遠(yuǎn)快樂(lè)，也不是永遠(yuǎn)痛苦，快樂(lè)與痛苦總是相輔相成的，在快樂(lè)中，我們要感謝生命，在痛苦中，我們也要感謝生命，因?yàn)榭鞓?lè)、興奮、痛苦又何嘗不是美麗呢？顧城1、黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。2、任萬(wàn)物自生，如天觀世。每個(gè)生命的美麗都不去駕馭，自現(xiàn)而自隱，自滅而自生。黛玉和寶玉，愛(ài)得那么深切，也沒(méi)有說(shuō)，我愛(ài)你，一點(diǎn)也沒(méi)有。普希金假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急/憂(yōu)郁的日子里須要鎮(zhèn)靜。相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。心兒永遠(yuǎn)向往著未來(lái)/現(xiàn)在卻常是憂(yōu)郁，一切都是瞬息，一切都將會(huì)過(guò)去。而那過(guò)去了的，就會(huì)成為親切的回憶。魯迅1、世上本來(lái)沒(méi)有路，走的人多了也便成了路。2、真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。3、蠟燭的美，是絕唱的美。它以自焚的痛苦將自己化為光和熱，照亮了別人。4、溫暖是無(wú)處不在的，溫暖著自己，也溫暖著別人。正如：送人玫瑰，手有余香。路遙1、人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。沒(méi)有一個(gè)人的生活道路是筆直的、沒(méi)有岔道的。有些岔道口，譬如政治上的岔道口，事業(yè)上的岔道口，個(gè)人生活上的岔道口，你走錯(cuò)一步，可以影響你人生的一個(gè)時(shí)期，甚至影響你的一生！2、生活包含著更廣闊的意義，而不在于我們實(shí)際得到了什么，關(guān)鍵是我們的心靈是否充實(shí)。3、生活總是這樣，不能叫人處處都滿(mǎn)意。但我們還要熱情地活下去。人活一生，值得愛(ài)的東西很多，不要因?yàn)橐粋€(gè)不滿(mǎn)意，就灰心。古代經(jīng)典名句1、古之成大事業(yè)者，不惟有超世之才，亦有堅(jiān)韌不拔之志！2、古今來(lái)許多世家，無(wú)非積德；天地間第一人品，還是讀書(shū)。3、寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，漫隨天外云卷云舒。4、水至清則無(wú)魚(yú)，人至清則無(wú)徒。5、夕云乍起日沉閣，山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓。6、老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。7、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花8、看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛9、紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行10、問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)11、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海12、身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通13、江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年14、與其臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)15、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。16、昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。獨(dú)上高樓，望盡天涯路。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處?，F(xiàn)代經(jīng)典句1、最柔軟脆弱的是人性，最厚重剛烈的也是人性。2、永遠(yuǎn)相信，人世間不只是心靈的沙漠，感情的冰窯，各種至善至真的情懷，筑起了一道道最美的風(fēng)景。3、生命的意義不在美麗的言辭中，不在空洞的追求里，而在于實(shí)實(shí)在在的謀求自己的生存，同時(shí)也幫助別人生存中。4、人的一生，如同四季，春種，夏耘，秋收，冬藏。5、生命如同一幅畫(huà)，可以沒(méi)有色彩鋪張的轟轟烈烈，但不能缺少美的意境。6、當(dāng)雨季來(lái)臨時(shí)，許多生命的記憶被雨水淋成褪色的風(fēng)景，所有不經(jīng)意的回眸都被絢麗成最浪漫的構(gòu)思，在夢(mèng)醒后的清晨，無(wú)奈地投入另一種漂泊。7、把耳朵叫醒，然后，傾聽(tīng)世界，相信，必有一個(gè)聲音屬于成功。8、苦難對(duì)于天才是塊墊腳石，對(duì)能干的人是財(cái)富，對(duì)弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。9、如果把苦難只視為苦難，那它真的就只是苦難。但是如果你讓它與你精神世界里最廣闊的那片土地去結(jié)合，它就會(huì)成為一種寶貴的營(yíng)養(yǎng)，讓你在苦難中如鳳凰涅盤(pán)，體會(huì)到特別的甘甜和美好。10、惟寬可以容人，惟厚可以載物。11、只要心里有陽(yáng)光，眼睛看到的就都是溫暖。12、給心情涂上顏色，我們便有了七彩的人生，我們才真正地把握了自己。13、就像向日葵追尋太陽(yáng)，人總是追求崇高與完美，而人生偏是一個(gè)在苦難中不斷雕塑自我的過(guò)程。14、幸福的定義，珍惜你所擁有的每一樣?xùn)|西，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，幸福簡(jiǎn)單的讓你無(wú)法置信。15、人生沒(méi)有不可逾越的天塹，只要永不懈怠地一步一步走下去，前面就是幸福的彼岸。16、許多時(shí)候，能讓我們超越極限的力量，不是名利，不是財(cái)富，甚至連自己的生命都不是，而是在血管里涌動(dòng)的，一次次漫過(guò)心底的愛(ài)！17、許諾通常分為兩種，一種如清茶，倒一杯是一杯，一種如啤酒，才倒半杯，就已經(jīng)泡沫翻騰。18、一種顏色，生命的一瞬。執(zhí)著地追求著永恒，一路失落，一路遺失，一路惘然，仍舊夢(mèng)想，夢(mèng)想。19、別忘了，愛(ài)有多深路就有多長(zhǎng)，只要有一個(gè)明天，就會(huì)有無(wú)窮無(wú)盡的希望。20、腳不能到達(dá)的地方，眼睛可以到達(dá)，眼睛不能到達(dá)的地方，精神可以飛到。學(xué)案十四美觀整潔表象好，書(shū)寫(xiě)規(guī)范亦增勝——書(shū)寫(xiě)規(guī)范[高考要求]1．使用現(xiàn)行規(guī)范漢語(yǔ)言文字。繁體字、甲骨文、火星文、網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言等非現(xiàn)行規(guī)范的漢語(yǔ)言文字都不能寫(xiě)入高考試卷。2．文面上的要求：①必須用專(zhuān)用筆答題，不得用規(guī)定以外的筆和紙答題，答題過(guò)程中只能用同一類(lèi)型和顏色字跡的筆，濃淡適度；少涂抹、清晰改。②字不要寫(xiě)得太大、太松散、太飽滿(mǎn)，字體要端正，不要太歪斜(斜度大的掃描出來(lái)很朦朧，模糊不清)，字距行距也不要太大。③基于電腦閱卷的要求，作文不但要求寫(xiě)得字字清，點(diǎn)點(diǎn)清(每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)都要清楚)，還要求寫(xiě)得行行清。閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。有一群青蛙組織了一場(chǎng)比賽，目標(biāo)是登上一座很高的塔。一大群動(dòng)物在塔下觀看比賽，為參賽者加油。旁觀者都不相信那些青蛙能夠爬到塔頂。“哎呀，這太難了！他們永遠(yuǎn)無(wú)法爬到塔頂?！薄八麄兏緵](méi)機(jī)會(huì)成功。塔太高了！”開(kāi)始就有些青蛙一只接一只地摔下來(lái)。那些步伐穩(wěn)健的青蛙，聽(tīng)了議論后，也都放棄了。一些小青蛙看著眼前的高塔，更是沒(méi)有信心，站在原地未動(dòng)。最后，其他青蛙都放棄了攀爬。只有一只青蛙，經(jīng)過(guò)一番努力，到達(dá)了塔頂。原來(lái)，那只登頂?shù)那嗤苁莻€(gè)聾子。請(qǐng)根據(jù)閱讀后的感悟和聯(lián)想，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。[我的品悟]__________________________________________________________________________________________________________________________提示：①卷面工整，字跡清楚是考生平時(shí)素養(yǎng)的體現(xiàn)，是作文應(yīng)具有的起碼態(tài)度。②標(biāo)題居中，每段開(kāi)始空兩格，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用規(guī)范、準(zhǔn)確、清楚。③卷面保持整潔，個(gè)別錯(cuò)別字涂畫(huà)修改清楚，不影響整體美觀。④文章篇幅長(zhǎng)短適中，合理超過(guò)“最低字?jǐn)?shù)提示線(xiàn)”，不在顯性要求上觸犯規(guī)定。作文的規(guī)范化除規(guī)范用字、用語(yǔ)外，“書(shū)寫(xiě)規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)正確”也很重要。這雖屬于文面問(wèn)題，但在考場(chǎng)作文中，文面的好壞會(huì)給閱卷老師留下非常重要的第一印象，務(wù)必引起高度的重視。1．達(dá)到基本的書(shū)寫(xiě)要求。有些考生認(rèn)為反正自己的字不美，因而放棄了書(shū)寫(xiě)要求。其實(shí)只要稍加注意，就能使文面提高一個(gè)檔次。不求書(shū)法之美，但求字字端正；不求遒勁有力，只求筆筆清楚。忌寫(xiě)連筆字，忌寫(xiě)細(xì)長(zhǎng)不穩(wěn)定的字，忌忽大忽小，忌擠扭成團(tuán)；字形大致統(tǒng)一，筆畫(huà)少的字也不要擠在一起。(潦草的卷面)2．文章盡量少修改，非改不可，要使用規(guī)范的修改符號(hào)，并講究修改的位置。即使是加在上下左右邊框處的修改文字，也應(yīng)整整齊齊，給人眉目清楚之感。修改時(shí)畫(huà)出的線(xiàn)條能直勿斜，能少勿多，切忌橫豎交叉呈蛛網(wǎng)狀，更忌隨意涂畫(huà)。試卷上明確規(guī)定：“如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不能使用涂改液、膠帶紙、修正帶?！钡^(guò)多的不規(guī)范的改動(dòng)，勢(shì)必影響卷面的美觀。(過(guò)于潦草的卷面加上改動(dòng))3．不使用不符合要求的筆書(shū)寫(xiě)。高考網(wǎng)上閱卷，要求十分嚴(yán)格：“考生在答題卡上務(wù)必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆書(shū)寫(xiě)。”如果用其他筆(特別是淺色墨水的筆)寫(xiě)出來(lái)的字，難以辨認(rèn)。書(shū)寫(xiě)必須清清爽爽、一目了然，切不可給評(píng)卷老師的閱讀增添“麻煩”。本來(lái)，閱卷速度就很快，你再把字跡搞得云天霧地，其結(jié)果就相當(dāng)不妙了。(不按規(guī)定用筆造成字跡模糊的卷面)4．熟練使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。具體應(yīng)注意：第一，熟悉各種標(biāo)點(diǎn)的用法，注意標(biāo)點(diǎn)的位置，比如不在一行之首出現(xiàn)句號(hào)、逗號(hào)、問(wèn)號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)，可以將這些標(biāo)點(diǎn)放在上一行的末尾；省略號(hào)、破折號(hào)占兩格，不要簡(jiǎn)化成占一格，也不能斷開(kāi)等等。第二，不能隨意加標(biāo)點(diǎn)，比如一個(gè)逗號(hào)到底，或者句號(hào)只是一個(gè)黑點(diǎn)。第三，注意停頓的層級(jí)，比如由短到長(zhǎng)的停頓，依次用頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)和句號(hào)。(書(shū)寫(xiě)規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)格式正確，令人賞心悅目的卷面)5．準(zhǔn)確控制字?jǐn)?shù)。高考評(píng)卷中，我們經(jīng)常見(jiàn)到兩種情況：一是字?jǐn)?shù)不夠800字，按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，每少50個(gè)字就要扣1分。實(shí)際上，字?jǐn)?shù)不夠往往會(huì)被認(rèn)為內(nèi)容單薄，分?jǐn)?shù)很難上檔次。二是字?jǐn)?shù)太多，洋洋灑灑千字以上，顯得臃腫，也會(huì)引起閱卷者的反感。

1．閱讀下面的材料，寫(xiě)出你的審題立意。有人發(fā)現(xiàn)一年輕女孩欲跳河自殺，岸邊頓時(shí)圍了許多人。路人A：“這女孩太自私了！”路人B：“這女孩太愚蠢了?！迸⑴叵骸瓣P(guān)你們什么事?；诉@么多錢(qián)讀大學(xué)，還是找不到工作，男朋友又不要我了，我現(xiàn)在已經(jīng)一無(wú)所有了，我活著還有什么意義？”說(shuō)到最后，女孩哽咽了。路人C：“姑娘，你缺的不是能力，而是機(jī)會(huì)?！甭啡薉：“你這么年輕，又這么漂亮，還是大學(xué)生，我要是有一個(gè)你這樣的女兒，多好啊！”路人E：“姑娘，現(xiàn)在心中還有牽掛嗎？如果有，就好好活著吧?！迸⑼蝗还蛟诘厣?，“爸爸媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，我想你們了……”站起來(lái)，面對(duì)大家，“謝謝各位好心人，你們放心，我一定會(huì)活出自己的精彩?！闭f(shuō)完女孩在掌聲中昂首離去。答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________提示：(參考)可從以下角度立意：①有關(guān)“牽掛”話(huà)題：牽掛是生活的動(dòng)力，人人都有牽掛，沒(méi)有牽掛的人生猶如行尸走肉等等；②關(guān)于對(duì)“自殺”的看法：自殺是一種自私行為，自殺是愚蠢行為，學(xué)會(huì)換位思考，珍愛(ài)生命等等；③關(guān)于“一無(wú)所有”：財(cái)富的內(nèi)涵，發(fā)現(xiàn)自己的財(cái)富，珍惜自己所擁有的；④探討人究竟為誰(shuí)而活，活出自己的精彩；⑤機(jī)會(huì)(機(jī)遇)與成功的關(guān)系，機(jī)會(huì)(機(jī)遇)是成功的階梯等等；⑥如果從路人的角度立意也可以，但要屬于次一等，如勸人方式，講話(huà)講究藝術(shù)等。2．閱讀下面的材料，寫(xiě)出你的審題立意。近來(lái)，一些民國(guó)時(shí)期的小學(xué)生作文受到熱捧。有一篇《公平的太陽(yáng)》寫(xiě)道：“天上的太陽(yáng)，一天到晚放出了溫暖的光，照耀著一切的人物，不論有錢(qián)的，沒(méi)錢(qián)的，都感受到它的恩惠?！庇腥嗽u(píng)價(jià)其具有深刻的人文素養(yǎng)。還有《蟋蟀》一文：“玩者利用蟋蟀之斗以為搏，而蟋蟀不自知，勝則欣欣而喜，敗者怏怏而恨。”評(píng)論道：作文流露出一派天真自然的童趣，遣詞造句古樸、智慧、文雅。也有專(zhuān)家認(rèn)為一味地厚古薄今是沒(méi)有意義的?，F(xiàn)在的小學(xué)生不在民國(guó)的語(yǔ)境里生活，而他們的信息量更大，知識(shí)面更廣，沒(méi)有必要向民國(guó)小學(xué)生學(xué)習(xí)作文法。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________提示：(參考)這則材料可以這樣立意：當(dāng)今的小學(xué)生為什么寫(xiě)不出民國(guó)時(shí)期小學(xué)生那樣好的作文？再深挖掘，人文素養(yǎng)缺失，天真自然不再，才是根本原因。閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。周日，兩同學(xué)相約去游覽一座名山。登山之初，甲同學(xué)不慎跌了一跤，于是他覺(jué)得這一天真是晦氣。一路上，美麗的風(fēng)景撲面而來(lái)，乙同學(xué)陶醉其中，贊不絕口，甲同學(xué)卻全然不覺(jué)，反而認(rèn)為沒(méi)什么看頭。他指著一棵枯黃的樹(shù)說(shuō)，樹(shù)都枯黃了，這山有什么美？山路越走越險(xiǎn)。爬到半山腰，乙同學(xué)仰望山頂?shù)钠婢埃袊@道：“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰！”且催甲同學(xué)加快點(diǎn)腳步。甲同學(xué)面對(duì)險(xiǎn)境，望山興嘆，不愿繼續(xù)攀登，只想等著乙同