江蘇省初中英語(yǔ)聽(tīng)力口語(yǔ)自動(dòng)化考試

江蘇省初中英語(yǔ)聽(tīng)力口語(yǔ)自動(dòng)化考試3目錄一、總體介紹考試簡(jiǎn)介考試系統(tǒng)架構(gòu)及功能展示考試的組織考試流程二、英語(yǔ)教師題型介紹考生考試注意事項(xiàng)三、計(jì)算機(jī)操作人員考場(chǎng)準(zhǔn)備、考試系統(tǒng)操作常見(jiàn)問(wèn)題解決方法4一、總體介紹考試簡(jiǎn)介考試系統(tǒng)架構(gòu)及功能展示考試的組織考試流程1.1概述人機(jī)對(duì)話江蘇省初中英語(yǔ)聽(tīng)力口語(yǔ)自動(dòng)化考試系統(tǒng)采用人機(jī)對(duì)話的方式，考生通過(guò)計(jì)算機(jī)和耳麥設(shè)備完成聽(tīng)力和口語(yǔ)題目，并由計(jì)算機(jī)對(duì)考生的聽(tīng)力答案和口語(yǔ)錄音進(jìn)行全自動(dòng)評(píng)分，反饋評(píng)估結(jié)果，促進(jìn)教學(xué)。1.2考試特點(diǎn)考試自動(dòng)化采用人機(jī)交互的形式，將聽(tīng)力和口語(yǔ)考試合二為一，有效減少了兩考分離所需要的大量繁雜的組織工作；同時(shí)將大量教師從面對(duì)面的口語(yǔ)考試中解脫出來(lái)，極大降低了考試的組織難度和人力成本。采用題庫(kù)方式試卷難度相同而題目不同，有效防止了相互干擾和作弊的可能性。判卷自動(dòng)化在國(guó)內(nèi)首次將計(jì)算機(jī)自動(dòng)評(píng)分引入到考試評(píng)估中，真正實(shí)現(xiàn)了考試與評(píng)估的全流程自動(dòng)化，有效提高了評(píng)估的客觀性和公正性。結(jié)果反饋?zhàn)詣?dòng)生成包括省、市、縣（區(qū)）、校、班級(jí)、個(gè)人等六個(gè)級(jí)別的診斷報(bào)告，并將考試中出現(xiàn)的問(wèn)題反饋給各級(jí)相應(yīng)人員，真正實(shí)現(xiàn)了基礎(chǔ)教育中以評(píng)估促進(jìn)和提高教學(xué)的目標(biāo)。這是一場(chǎng)英語(yǔ)聽(tīng)力口語(yǔ)合并的全自動(dòng)化考試。7一、總體介紹考試簡(jiǎn)介考試系統(tǒng)架構(gòu)及功能展示考試的組織考試流程2.1系統(tǒng)架構(gòu)面向考試全程，全面、靈活、可定制的方案考前：分級(jí)考務(wù)管理/考場(chǎng)編排系統(tǒng)、試題制作系統(tǒng)、考試服務(wù)網(wǎng)站考中：監(jiān)考機(jī)系統(tǒng)、考試機(jī)系統(tǒng)考后：自動(dòng)閱卷系統(tǒng)、報(bào)告生成系統(tǒng)2.2考務(wù)管理/考場(chǎng)編排具有省、市、區(qū)縣三級(jí)管理模式；可對(duì)考生考籍進(jìn)行管理；提供多種考場(chǎng)編排方式，生成與考試相關(guān)的各種表格與文件，并能靈活打印。2.3考試系統(tǒng)-考試機(jī)考試機(jī)（客戶端）軟件簡(jiǎn)單易用，考生在語(yǔ)音提示下完成考試過(guò)程(視頻)；注：2010年中考必須有電子照片和紙質(zhì)照片的準(zhǔn)考證。

2.3考試系統(tǒng)-監(jiān)考機(jī)監(jiān)考機(jī)軟件對(duì)考試全程進(jìn)行監(jiān)控。2.3考試系統(tǒng)-測(cè)試現(xiàn)場(chǎng)2.4自動(dòng)閱卷-系統(tǒng)介紹評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)人機(jī)對(duì)話考試系統(tǒng)考生答案自動(dòng)閱卷服務(wù)器局域網(wǎng)閱卷進(jìn)度監(jiān)控系統(tǒng)管理注：以一市10萬(wàn)考生計(jì)算，閱卷中心由兩臺(tái)閱卷服務(wù)器構(gòu)成，3天可完成收、閱卷。2.4自動(dòng)閱卷-評(píng)分原理（1）計(jì)算機(jī)從考生答題錄音中自動(dòng)提取出完整性、準(zhǔn)確性、流利性、韻律性等特征，并在這些特征的基礎(chǔ)上，根據(jù)預(yù)先設(shè)置的門(mén)限，經(jīng)過(guò)綜合決策，給出最終的口語(yǔ)評(píng)分結(jié)果。綜合決策完整性特征準(zhǔn)確性特征流利性特征韻律性特征評(píng)分結(jié)果門(mén)限設(shè)置2.4自動(dòng)閱卷-評(píng)分原理（2）完整性朗讀題目：能否順利讀完全文，順利讀完的比例；話題簡(jiǎn)述題：能否完整表達(dá)題目的語(yǔ)意，清楚表達(dá)的語(yǔ)意比例；完整性特征是評(píng)分的起評(píng)基本特征（70%）；準(zhǔn)確性單詞級(jí)評(píng)估，單詞發(fā)音的元音、輔音、重音準(zhǔn)確性等（20%）；流利性句子級(jí)評(píng)估，主要包括語(yǔ)速、停頓、插入（重復(fù)、修正）、連貫（連讀、失去爆破、同化）等（5%）；韻律性句子、段落級(jí)評(píng)估，主要包括意群停頓（節(jié)奏）、重讀弱讀、語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)等（5%）。2.4自動(dòng)閱卷-評(píng)分原理（3）對(duì)發(fā)音的評(píng)價(jià)是以標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音模型為依據(jù)，根據(jù)本地發(fā)音及測(cè)試要求適當(dāng)放寬和收緊門(mén)限(幅度)完成的。將語(yǔ)音參數(shù)化處理(在頻率空間提取仿人耳聽(tīng)覺(jué)特性的39維數(shù)字化特征)一句話可以理解為空間中一條隨時(shí)間變化曲線2.5評(píng)估報(bào)告評(píng)估報(bào)告的主要內(nèi)容包括：考試總分統(tǒng)計(jì)：分別按照個(gè)人、班級(jí)、學(xué)校、區(qū)(縣)、市、省進(jìn)行分析和比較，并可自定義比較單位，如平均分、最高分、單項(xiàng)分等；主要錯(cuò)誤的尋找和指正：給出發(fā)音、考點(diǎn)、語(yǔ)速、重音等方面的分檔評(píng)價(jià)和主要錯(cuò)誤；改進(jìn)建議：針對(duì)主要錯(cuò)誤給出練習(xí)改善的建議。2.5.1大市各區(qū)縣分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)2.5.2大市學(xué)校分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)2.5.3大市男女生分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)2.5.4主要發(fā)音錯(cuò)誤統(tǒng)計(jì)2.5.5語(yǔ)速分布2.5.6個(gè)人評(píng)估報(bào)告?zhèn)€人評(píng)估報(bào)告1個(gè)人評(píng)估報(bào)告2個(gè)人評(píng)估報(bào)告324一、總體介紹考試簡(jiǎn)介考試系統(tǒng)架構(gòu)及功能展示考試的組織考試流程3.1考試時(shí)間時(shí)間跨度：2天時(shí)段安排：每天8個(gè)時(shí)段，上、下午各4個(gè)時(shí)段，每個(gè)時(shí)段使用一組試卷批次安排：每個(gè)時(shí)段2個(gè)批次每個(gè)批次的考試時(shí)間為30分鐘，其中有效考試時(shí)間約20分鐘。20分鐘的有效時(shí)間含聽(tīng)力12分鐘，口語(yǔ)8分鐘。上午下午第一時(shí)段7:45-8:4513:15-14:15第二時(shí)段8:45-9:4514:15-15:15第三時(shí)段10:00-11:0015:30-16:30第四時(shí)段11:00-12:0016:30-17:303.2考務(wù)工作實(shí)施3.2.1實(shí)施單位根據(jù)江蘇省教育廳相關(guān)文件精神，江蘇省初中英語(yǔ)聽(tīng)力口語(yǔ)自動(dòng)化考試的考務(wù)工作由：市、區(qū)縣教育局統(tǒng)一組織實(shí)施；考試系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)單位提供相應(yīng)的技術(shù)支持及自動(dòng)閱卷服務(wù)；各參與考試的考點(diǎn)學(xué)校分別承擔(dān)考試流程具體組織工作。3.3考點(diǎn)配置3.3.1每個(gè)考點(diǎn)下設(shè)準(zhǔn)備室：1個(gè)候考室：1個(gè)考場(chǎng)：至少1個(gè)準(zhǔn)備室1個(gè)考場(chǎng)至少1個(gè)候考室1個(gè)準(zhǔn)備室在各時(shí)段正式開(kāi)始之前，用于對(duì)該時(shí)段考生進(jìn)行集中考前培訓(xùn)和管理的場(chǎng)所。進(jìn)入準(zhǔn)備室的考生，將接受考場(chǎng)培訓(xùn)員關(guān)于考試紀(jì)律、考試系統(tǒng)使用方法及注意事項(xiàng)的培訓(xùn)，為正式考試做好準(zhǔn)備。

候考室在每個(gè)批次正式開(kāi)始之前，參加該批次的考生由準(zhǔn)備室進(jìn)入候考室，集中等待進(jìn)入考場(chǎng)。進(jìn)入侯考室的考生，須保持安靜和秩序，聽(tīng)候帶隊(duì)老師的指揮?？紙?chǎng)考生進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)力口語(yǔ)自動(dòng)化考試的核心場(chǎng)所，通常由能夠提供英語(yǔ)聽(tīng)力口語(yǔ)自動(dòng)化考試所需的監(jiān)考機(jī)、考試機(jī)和耳麥設(shè)備的計(jì)算機(jī)教室充當(dāng)。

3.3考點(diǎn)配置3.3.2考點(diǎn)要求考點(diǎn)校須在顯眼位置處張貼準(zhǔn)備室、候考室和考場(chǎng)分布平面圖，并對(duì)出入試室的路線作出清晰指引?？紖^(qū)(含準(zhǔn)備室、候考室、考場(chǎng)及沿路有關(guān)地段)內(nèi)須設(shè)置警戒線，與考試無(wú)關(guān)的人員一律不能入內(nèi)。準(zhǔn)備室、候考室與考場(chǎng)之間的距離安排要適中。既要保持一定的距離，有效避免相互間的聲音干擾；又要防止距離太遠(yuǎn)，增加每批考試考生進(jìn)離場(chǎng)的時(shí)間?？忌M(jìn)入考點(diǎn)后依次前往準(zhǔn)備室和考場(chǎng)直至最后離開(kāi)考點(diǎn)的路線設(shè)置不得有交叉或重合，以確保考點(diǎn)內(nèi)的考生不會(huì)相互影響?？紙?chǎng)的考試機(jī)座位須按照一隔一方式設(shè)置并進(jìn)行編號(hào)，同時(shí)確保相鄰考試機(jī)座位的編號(hào)奇偶相隔，以便根據(jù)座位號(hào)分配不同的試卷。若考場(chǎng)因條件限制無(wú)法按照一隔一方式設(shè)置考試機(jī)座位，則須確保相鄰考生間的距離在80cm以上。3.3考點(diǎn)配置示例英語(yǔ)聽(tīng)力口語(yǔ)自動(dòng)化考試考場(chǎng)分布和路線圖男衛(wèi)生間406404402女衛(wèi)生間樓梯

走廊405403401樓梯考場(chǎng)準(zhǔn)備室候考室3.4人員配置監(jiān)考員1名系統(tǒng)操作員1名帶隊(duì)教師若干名考生培訓(xùn)員1名主考1名考生管理員若干名考點(diǎn)考場(chǎng)副主考1-2名人員職責(zé)－1

正副主考負(fù)責(zé)考點(diǎn)的全面工作?？忌嘤?xùn)員負(fù)責(zé)在準(zhǔn)備室對(duì)考生進(jìn)行考試紀(jì)律、系統(tǒng)的使用方法及注意事項(xiàng)的培訓(xùn)?？忌芾韱T負(fù)責(zé)準(zhǔn)備室內(nèi)考生的管理工作。人員職責(zé)－2帶隊(duì)教師考場(chǎng)的每個(gè)帶隊(duì)教師負(fù)責(zé)考生點(diǎn)名、登記工作，并在每個(gè)批次考試開(kāi)始前將該批次的考生引導(dǎo)到考場(chǎng)。請(qǐng)注意：帶隊(duì)教師不能進(jìn)入考場(chǎng)。

監(jiān)考員負(fù)責(zé)查驗(yàn)進(jìn)入考場(chǎng)的考生的準(zhǔn)考證、核對(duì)考生身份、組織考生落座；在考試開(kāi)始后巡查考場(chǎng)，與系統(tǒng)操作員一起處理突發(fā)事件等。監(jiān)考員須在不同學(xué)校之間進(jìn)行對(duì)換。系統(tǒng)操作員負(fù)責(zé)在考前進(jìn)行考場(chǎng)軟、硬件的安裝調(diào)試；考試時(shí)對(duì)監(jiān)考機(jī)進(jìn)行操作、對(duì)考試中的